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大话道德经
傅佩荣教授讲解《道德经》第六章：谷神不死的根本原因
第六章：谷神不死的根本原因 我们这一集的主题是：谷神何以不死？要介绍《老子·第6章》。我们说过，《老子》全书有十几章专门讨论有关“道”的，既然学习老子的道家，就不可能绕开“道”这个观念，但这个观念实在不容易说清楚。我们常常记得《老子·第1章》开头所说的“道，可道，
2024-11-03
傅佩荣教授讲解《道德经》第五章：道德真谛不是灭绝，而是生养
第五章：道德真谛不是灭绝，而是生养 我们这一集的主题是：天地没有偏爱。我们要介绍《老子·第5章》。第5章内容大家比较熟悉，但里面有些话容易造成误会。我先把原文念一遍。《老子·第5章》：天地不仁，以万物为刍（chú）狗。圣人不仁，以百姓为刍狗。天地之间，其犹橐（tuó）龠（yu
2024-11-03
傅佩荣教授讲解《道德经》第四章：老子是怎么解释“道”的（下）
第四章：老子是怎么解释“道”的（下） 如果你用清楚的方式来说一句话，“道”是什么？“道”就是万物的来源与归宿。我们所见的万物充满变化，而“道”永远存在。所以中间四句从人的角度来观察，说它“收敛锐气，排除纷杂，调和光芒，混同尘垢”，因为“道”本来就内存于万物之中，离开“
2024-11-03
傅佩荣教授讲解《道德经》第四章：老子是怎么解释“道”的（上）
第四章：老子是怎么解释“道”的 我们这一集的主题是：用疑似法来想象。我们要介绍《老子·第4章》，第4章是描写“道”的。老子是道家的创始人，“道”是他的核心观念。在《老子》81章里面，专门讨论“道”的占了将近20%，大约每五章就有一章讨论“道”的。我们既然避不开，
2024-11-03
傅佩荣教授讲解《道德经》第三章 ：老子真的主张让人无知吗？（下）
第三章 ：老子真的主张让人无知吗？（下） 那怎么判断“知”正不正确呢？ 我们以前说过，老子的“知”有三个层次： 第一个用认知来区分，第二是用认知来避难，第三是把认知当作启明。一般人，很抱歉，认知都还
2024-11-03
傅佩荣教授讲解《道德经》第三章 ：老子真的主张让人无知吗？（上）
第三章 ：老子真的主张让人无知吗？（上） 这一期我们探讨一下，老子到底是不是主张“愚民政策”呢？第三章提到三种天下大乱的处境，就是老百姓相争、当强盗、心又乱了。接着又出现圣人了，圣人怎么治理百姓呢？先听听原文怎么说的：不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不为盗；
2024-11-03
傅佩荣教授讲解《道德经》第二章：什么样的人才称得上“圣人”
第二章：圣人究竟是谁？ 我们在念老子《道德经》的时候，每隔一两章就会遇到一个词叫做“圣人”。一般人听到圣人，会以为是儒家的典型，就好像德行到完美的程度，就称为圣人了。但事实上，在道家也用“圣人”这个词，而在《老子》这本书里面，他所使用的比例反而是最高的。《老子》
2024-11-03
傅佩荣教授讲解《道德经》第二章：判断都是相对的。
第二章：判断都是相对的。 我们已经把《老子》精彩而复杂的第1章做了大概的说明，很多人都觉得太难了、太抽象了。为什么要谈这么抽象的东西呢？所以我们在这里先简单地把《老子》81章的内容先做大概的分类。《老子》谈四个重点：第一，天下大乱，占了20%的篇幅。第二，怎么
2024-11-03
傅佩荣教授讲解《道德经》第一章:有欲望未必是坏事
第一章:有欲望未必是坏事 这一集的主题是有欲望未必是坏事。我们要继续介绍老子《道德经》的文本，还是在第一章里面。第一章的内容我再念一遍，让你有更深的印象，然后我们就把焦点放在“无欲”“有欲”这两个概念上。老子第1章原文：道，可道，非常道；名，可名，非常名。无名，
2024-11-02
傅佩荣教授讲解《道德经》第一章：“道”底是什么（下）
第一章：“道”底是什么（下）（三）无名，万物之始；有名，万物之母 “无名”就是名称未定之前，也就是人类还未出现的时候，那是万物的起源。“有名”就是名称已定之后，当然是人类所定的名称，那就是万物的母体。这里不可能使用到“天地”两个字，因为天地也是万物的一部分，万物包含天
2024-11-02
傅佩荣教授讲解《道德经》第一章：“道”底是什么（上）
第一章：“道”底是什么（上） 我们这一集的主题是：不可说不等于不存在。有很多东西我们说不清楚，或者根本不可说，但是这样的东西就不存在吗？我们想理解道家的道，就会发现道这个概念呢是不可说的，但是呢并不等于它就不存在了，这就是我们在老子第一章里边了解之后发现的。我们
2024-11-02
傅佩荣教授讲解《道德经》的意义与价值（下）
《道德经》的意义与价值（下）（三）建立自己的价值观 然后再看第三点，我们要建立自己的价值观。在这一方面用一句话来说，我们今天学习《老子》，不可能成为老子笔下的圣人，因为那是悟道的统治者；但是我们可以成为我们自己人生的管理者。所以我们今天学《道德经》目的是什么？就
2024-11-02
傅佩荣教授讲解《道德经》的意义与价值（上）
《道德经》的意义与价值（上） 我们继续要介绍有关学习《老子》的准备工作。这一集的主题是今天学习《道德经》的意义何在。在中国历史上，老子的思想受到相当的重视。到了唐朝的时候，因为唐朝的皇帝姓李，就把老子当作自家人，对道教特别推崇。后来唐玄宗还亲自为老子《道德经》作了注解
2024-11-02
傅佩荣教授讲解如何学习与理解《道德经》？（下）
该如何学习与理解老子的《道德经》？（下）（三）配合个人经验或具体案例 接着看到第三点，要配合个人的经验或具体的案例来做说明。也就是说，老子的思想不是唱高调或一个人做白日梦，而是可以落地、可以实践的。譬如，老子说：“祸兮，福之所倚，福兮，祸之所伏。”在灾难的旁边
2024-11-02
傅佩荣教授讲解如何学习与理解《道德经》？（上）
该如何学习与理解老子的《道德经》？（上） 这个问题涉及方法，值得用心思考。譬如说谈到老子的“道”，有各种不同的解释。有人说“道”就是“路”。“路”这个字，外国学者把它翻译成“the Way”，然后用大写，这看起来就很神秘。但问题是路一定是有人在走，并且通往特定的地方，所以你
2024-11-02
傅佩荣教授讲解《道德经》是一本什么样的书？（下）
《道德经》是一本什么样的书？（下）（三）《道德经》的特色 接着看到第三点，《道德经》是一本什么样的书呢？有什么样的特色呢？简单说来，这本书只有结论而没有论证。其中每一句话都是明确的论断，但它没给你背后的根据与说明，它只是提出结论而已。但奇怪的是，它整个的系统相当
2024-11-02
傅佩荣教授讲解《道德经》是一本什么样的书？（上）
《道德经》是一本什么样的书？（上） 我们继续介绍老子《道德经》相关的背景。这一集的主题是：《道德经》是一本什么样的书？我们要分以下三点来说：第一，要说明《道德经》这个书名是怎么回事？第二，这本书从古代的背景到今天的情况，它在版本方面有什么问题要考虑？第三，这本
2024-11-02
傅佩荣教授讲解《道德经》之老子思想的形成（下）
老子思想的形成（下）（三）老子提出一个圆满的系统 接着看到第三点，就是老子提出一个圆满的系统。所谓的圆满系统，包括什么呢？ 四个内容：第一个，天下大乱，这是一个客观的事实；第二个，怎么解决呢？圣人出现。“圣人”简单说起来就是一句话——悟
2024-11-02
傅佩荣教授讲解《道德经》之老子思想的形成（上）
老子思想的形成（上） 这一集要介绍介绍老子思想的形成。我们说过，老子的《道德经》这本书可能不是一个人的专门著作，理由就是：里面虽然只有五千多字，但至少有两个地方有明显的重复，另外还重复了几个简单的句子。因此，它可能是几位隐士把长期人生的历练及思考的心得综合起来，但他们
2024-11-02
傅佩荣教授讲解《道德经》之老子是一个什么样的人？（二）
主题是：老子是一个什么样的人？（二） 承接上篇 但是司马迁写《史记》的时候有个问题，他把他写的那篇称作《老子韩非列传》，特别把韩非子加上去。韩非子明明是法家的代表，你会想说：怎么法家跟道家有关系吗？的
2024-11-02
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