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傅佩荣教授讲解《道德经》第五十五章:“不理想”才能持续上进(下)

荆十三 2024-11-06 16:42:40

第五十五章:“不理想”才能持续上进(下)


       接着老子发挥他作为哲学家的特色了,连讲了四个简单的定义。我们要了解,这些哲学家使用某些概念表达自己的思想,他常常觉得一般人使用的概念已经混杂了其他的东西,变成混淆了,所以他往往需要重新澄清说我这边用的这个字是什么意思。

        他界定了四个字,第一个是什么叫“常”,第二什么叫“明”,这两个是正面的。反面也有两个字,就是“祥”以及“强”。我们照顺序,先把前面的两个字的定义说清楚。第一个,什么叫“常”?恒常,“知和曰常”。懂得和谐,叫做恒久。你懂得和谐才能保持长久;否则的话,常常有竞争或动乱,一切都在变化之中,怎么可能长久呢?所以首先你要懂得和谐。那么懂得这种长久叫做什么?什么叫做“明”?启明。有同学就问了,老子真的有特别谈到我所谓的认知三个层次吗?这是我们学习跟研究的心得。

        你要了解,老子谈“明”的地方有好几个地方。谈到“明”代表启明。你就要问,这个“知”到什么程度叫做启明?这边的答案是什么?知常曰明。你懂得什么叫恒久或长久,这叫做启明。所以你要了解明的话,一定要从常道或常理来看。那么讲这一方面讲得最直接的、最好的,我们也提过好多次了,就是《庄子•秋水篇》里面所说的“以道观之,物无贵贱”。这八个字听起来很容易,不容易做到。所以,启明就是你悟道了,所以从道来看万物,万物没有贵贱之分。所以“知和曰常,知常曰明”,这两句话要记下来。

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        接着看看反面。反面他说“益生曰祥”。你贪求生活享受,叫做灾殃。“祥”这个字在古代一向有两个用法;一方面是指吉祥,好的;一方面是指灾祥或妖祥,这是坏的,就翻译成灾殃了。你今天吃得太多,享受太好,这不是会造成灾殃的后果吗?

        然后再看他说“心使气曰强”。意念操纵体力,叫做逞强。明明到了极限,还不肯停下来,还非要坚持下去。所以“强”这个字又有两个意思了。说的比较好的就是以前启发我的“强行者有志”这句话。这个“强”,我小时候误会了,把它当作勉强自己往前走。现在知道了,它是指“坚强力行”,叫做有志。当然,勉强与坚强实在是不能完全脱离关系的。但不管怎么样,老子这边说的是逞强,并且说出来“心使气”三个字。我的意念操纵体力,叫做逞强,这当然是不好的。

        然后最后结论怎么说?他说:“物壮则老,谓之不道,不道早已。”这12个字,实在是很抱歉,在第30章老子谈战争的时候用过,有11个字一样。当时他说:“物壮则老,是谓不道,不道早已。”在这边只是把中间的“谓之不道”改一个字,几乎完全一样。所以为什么我们常常强调《老子》的书不是一个人写的,应该是有几个隐士分享他们的心得,再综合起来。像这些都是可以参考的资料。

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        你说“物壮则老”,事物壮大了就会衰老。最简单的例子,秦始皇并吞六国,壮大的不得了,15年之后就亡国了,所以他的始皇帝永远是一种幻想。壮了就会衰老,这在人与万物都一样的。这称为不合乎道。不合乎道的结果很简单,很快就会结束。

        所以我们这一集里面学到什么?老子提醒我们,要参考人类最初的状态,就是婴儿的情况。你看婴儿,他专注到极点,和谐到极点,他的生命本身好像圆满自足一样。但是我们也知道,婴儿一定会成长。就好像我们小时候觉得很快乐,但你还是要面对现实社会的安排,要去念书、上学、去工作这些。所以在《老子》里面,它第一句说“含德之厚,比于赤子”。这句话就提醒我们,保存就是修炼。含德之厚的“含”就是要你保存。你保存你的禀赋,你不可能不跟外界接触,你也不可能不长大;所以这个时候就提醒你,如何练习修炼,像婴儿一样,两方面:第一个是专注,第二是和谐。后面提醒你,老子所用的字像“知和曰常,知常曰明”。了解和就称为常;了解常就称为明,也就是启明。这都是很好的启发。

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【课后思考】

所以在这一集里面,我们要知道老子的圣人是如何修炼的。圣人是一个虚拟的角色,所以我们在21世纪学习老子《道德经》,要设法借老子的智慧,懂得如何管理自己的人生,让自己也能够趋吉避凶,活得平安愉快。那么你可以思考什么呢?请你想一想,你从婴儿学到了什么?也许你有个人的心得,想听听你的意见。


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