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儿童读经的岔路
南怀瑾先生曾于上世纪九十年代推广儿童读经，他说那是中国文化断层重整工作，他的本意是将中、英、算，武，艺术，融合人格养成教育，把希望寄托于下一代。目前儿童读经已经很普遍，但是，儿童读经的方向有所偏差，他在《廿一世纪初的前言后语》说：「如果把儿童读经的重点变成唐宋诗词，有什么用？不是培养诗人，我希望后一
2023-11-06
国学传统文化注重的是人格教育 生命的教育
中国自民国初年引进西方教育体系，注重的是知识，而中国几千年来注重的是人格教育，国学班大家南怀瑾先生说：「学校教育只注重知识的传授，迟早要出问题的。」他说：「中国的教育，一向是为了达成完善的人格道德标准。人格教育、学问修养是贯穿一生的。」他在书中中解释「学而时习之」说学问不是文字，不是文学，不是知识，
2023-11-06
读诵经典，传承文明
从儿童时期开始诵读历史经典名著，是我们一贯的基本教育方法。例如大家所熟悉的孙中山、毛泽东、周恩来、邓小平等诸位先生，又如吴大猷、苏步青等诸位先生，都是在幼年时期受过这种启蒙教育，有了中国文化的底子，然后又接受新时代的科学思潮，才影响了这段历史。可是从二十世纪的二十年代以后，受西方教育思想的影响，我们
2023-11-06
复兴中华优秀民族文化 人人有责
随着国家的富强和百姓物质生活水平的改善，人们对于教育越来越重视。据统计，国家大学生人数已经达到2亿之多，足以可见我国近些年对于文化教育的重视程度。但随着钱学森、袁隆平等老一批国家栋梁的过世，不难发现虽然我国民众普遍受教学程度在提升，但真正像钱学森这样的大家却几乎没有。据很多有志之士的反眏在20来岁踏入到
2023-11-06
传统文化学校应借先贤智慧推广生命教育
习近平总书记对宣传思想文化工作作出重要指示强调，着力赓续中华文脉、推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。近年校园里出现的“国学热潮”，正是对中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。我们时常能看到学生在课间练八段锦课间操、参加剪纸作品展、体验“唐风”服饰妆造、走进社区写春联等场景，新时代下，优秀
2023-11-06
传统文化学校应借先贤智慧推广生命教育
习近平总书记对宣传思想文化工作作出重要指示强调，着力赓续中华文脉、推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。近年校园里出现的“国学热潮”，正是对中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。我们时常能看到学生在课间练八段锦课间操、参加剪纸作品展、体验“唐风”服饰妆造、走进社区写春联等场景，新时代下，优秀
2023-11-06
中华传统文化核心乃圣贤教育
最近这些年传统文化复兴的势头不错，认可的和学习的人越来越多，传统文化的学校和活动越来越多，国家也在积极倡导和弘扬。为什么要弘扬传统文化呢？因为我们中国的传统文化是人类最伟大的教育，是历代圣贤的教育，是能够促进社会和谐发展的教育。那大家学了半天，圣贤教育的终极目标究竟是什么呢？这个我们总要知道。圣贤教
2023-11-06
诵读传统文化经典到底有多重要
在中国“五四运动”这个阶段，受西方文化的影响，彻底的推翻了读中国的古书，接受新的教育，把一些教科书都变了。过去是读《大学》、《中庸》、《论语》，变成读的是“小猫叫，小狗叫，开学了，开学了，老师早，老师好”，这是学语言，没有文化了，一直沿用到现在，这种教育方法所造成的流弊，祸害是非常大的。所以这一代的
2023-11-06
读经运动不忘初心
大家都会会觉得很古怪，认为在这个时代，怎么还要教小孩子背书？一般人不懂，这是中国人已丧失的基本教育方法，也可以说，西方人也忘记了。人类原始的教育方法，只有一个，就是背诵。尤其是读中国书，更要高声朗诵。高声朗诵，有什么道理呢？这个含意很多，朗读多了，自然懂得言语与文字的音韵学。换句话，也懂得文字和
2023-11-06
道家大成净土法来源
道家大成净土法的法脉传承源自老子——在上古时期，圣王们有祭拜天地的习惯，在祭拜土地的时候，有特定的“洁净土地”咒语，先民时期洁净土地使用的咒语及祝由科特定咒语，就是道家净土法之前身。净土尚有大成法，主要承传于宋朝以后的道家文始派。大成净土以河图、八卦图为根本经典，以证入太极之中、无极之野为根本成就之
2023-11-06
净土不过是心意化现
关于西方极乐净土，禅宗六祖惠能，有详细的讲述在《六祖坛经》中，慧能大师在回答韦刺史关于西方净土方位时，做了详细的回答：“使君善听，惠能与说。世尊在舍卫城中，说西方引化，经文分明，去此不远。若论相说，里数有十万八千，即身中十恶八邪，便是说远。说远为其下根，说近为其上智，人有两种，法无两般。迷悟有殊，见
2023-11-05
宗教净土大多是有象净土
佛教一般所谓净土，主要是指弥勒净土、弥陀净土。弥勒净土的信仰，以东晋道安大师为最早，倡导往生兜率天的弥勒净土；唐代玄奘与窥基大师，也以弥勒净土为行持依归。但自此以后，由于修者少，弘扬者更少，渐形衰微，代之而起的是弥陀信仰的兴隆，弥陀净土便成为诸佛净土的代表。早期弘扬弥陀净土信仰的，以东晋慧远大师为最
2023-11-05
胎息是生命的原始状态，孕育着宇宙生命本质的根本奥秘
胎息通常指的是胎儿在母体内的呼吸方式。胎儿在母体内并不需要进行自主呼吸，胎儿的胎肺是没有发育成熟的，而是通过脐带以及胎盘进行呼吸，胎盘以及脐带能充分地运输氧气给胎儿。胎儿生活在羊水内，胎儿的肺部以及气管是充满羊水样物质的，故胎儿无法呼吸。若在分娩过程中胎儿出现缺氧，可能会导致胎儿过多吸入羊水，进而诱
2023-11-05
什么是“开悟”
什么是“开悟”？当开悟这两个字被当成一种“证书”样的东西的时候，这个词已经被“框”住了，失去了其活泼泼的灵动性。有些事情很难解释，所谓开口即错，动念即乖，就是如此。《说文解字》“开，张也。从门，从开。”“悟，觉也。”从这字义上看就是“打开门觉醒过来了”。但觉到什么了呢？开悟是一种旨在通过超越思维的境
2023-11-05
何为天道承负？做坏事真的会有报应吗？
道学经典《太上感应篇》中第一句就说道：“祸福无门，唯人自召。善恶之报，如影随形。"这句话的意思很好的解释了天下所有悲剧发生的先决条件，那就是因为有的人心里充满着自私冷漠，社会上没有深入人心的天道承负观念。何为天道承负？这并非是某个宗教的观念，包括因果及前世、今世、来世三世这样的观念都并非宗教专有
2023-11-05
西方极乐在至道修炼看来就是有象皆假
安乐国是西方极乐的另一个称呼。极乐世界又被称作安乐、安养、清泰，这些都是极乐世界的表述。“安”，怎么叫安？极乐世界能够令我们安心、安乐，那里没有种种的苦难。“乐”， 西方极乐世界没有贪、瞋、痴三毒，没有人我的分别，他所安享的都是涅槃法性的快乐，微妙五尘、种种资生用具应念而至的乐。所以叫做安
2023-11-05
“经典”是宗派划分的其中一个重要标志
经典和宗派从来是密不可分的关系，宗派的建立，很多都是因为推崇某一部经典的缘故，而另外一些宗派形成之后，也都有各自所依据的经典。因此，经典其实是宗派划分的一个重要标志。净土——上古先民与现代人同一的底层信仰在上古时期，圣王们有祭拜天地的习惯，在殷商甲骨文里已有对社土的祭祀，还有大量的祭祀山岳河流的记录
2023-11-05
传统国学与教育
传统国学和教育国学与教育是培养全面人才的重要途径。国学作为中华文化传统的重要组成部分，对于学生的全面发展至关重要。国学注重修身养性、道德修养和智慧启迪。除了传授知识，更注重培养学生的人文素养。·首先，国学教育注重道德修养。经典文献中蕴含丰富的道德观念和价值观，如仁爱、诚信、孝顺等。通过学习国学，学生
2023-11-05
读经教育丰富人生
读经教育丰富人生一．什么是“经”1“经”是永恒普遍的“常理”“常道”；用今天的话来说，“经”是永恒不变的普遍真理，适应于人类历史的所有阶段与人类生活的所有领域， 体现了永恒普遍的超越性与神圣性。2“经”是在特定的历史文化中来体现永恒普遍的真理；“经”本身就是特定的历史文化形
2023-11-05
国学对现代的影响和意义
中国国学是中华文明的重要组成部分，是中华文化的传承和发展的重要标志。在中国国学中，包括了众多的经典著作和文化遗产，如《论语》、《道德经》等等。首先，我们要了解中国国学的基本概念。国学是指中国传统文化的研究和传承，包括经典、史书、诗词、典籍、文化传统等等。中国国学的研究，既涉及到文化、历史、哲学等方面
2023-11-05
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