青春期的孩子最容易产生叛逆心理，常常惹得家长十分烦心。家长应该如何正确的引导孩子，让孩子健康的度过叛逆期呢?下面的几个小妙招可能又给你答案。
不要把禁止挂在嘴上
父母是孩子的榜样，如果一边禁止孩子玩游戏，一边自己抱着手机不撒手，怎么才能让孩子信服呢?所以，不要把禁止这类的词挂在嘴上。只有在对绝对不能做的事情时才用，这样孩子受到的阻止少，对父母的阻止才会引起重视，从而接受建议。并且，在说了禁止类的话后，最好能够给出相应的解释让孩子信服。
给孩子做选择题
很多时候，叛逆期的孩子希望被父母尊重、认同，家长不要一味的命令孩子要做这个不要做那个，不如让孩子做选择题。这样既能使孩子选择做自己想要的事情，还能够让他感觉自己受到了尊重与认同，从而减少逆反心理。
坚持每天和孩子沟通
叛逆期的孩子通常都会焦躁不安，他们会在某些事情上钻牛角尖，生活学习上遇到的事情也不会主动跟家长说，这个时候，家长就应该每天睡觉前腾出一些时间来跟孩子好好沟通，了解孩子每天的心理。
学会情景再现与换位思考
当孩子出现过激的行为的时候，任何讲道理的话都是无效的。这个时候，家长不妨进行情景重现，不过是角色对调，让孩子自己认识到自己的错误，并进行适当的引导，让他明白出现这个场景下最合适的解决办法。
1、首先，对于孩子的叛逆，家长应当要予以接纳。孩子再怎么叛逆也好，这都是他必须要经历的一个成长阶段，家长要做好心理准备，从内心上来接纳这个事情，把它当成是孩子逐渐成熟的一个过程。而后在教育孩子的过程中，当我们想到孩子处在这么一个敏感特殊的叛逆期，就能够更心平气和的来包容自己的孩子，认真细致的去引导他们往好的方面去发展了。
2、留心观察孩子，多和他们进行沟通。进入了叛逆期的孩子，其实很多都是不太喜欢主动跟人交流了，他们喜欢封闭自己的内心世界。此时家长就应该主动去和自己的孩子聊聊天，耐心倾听他们内心的真实想法，尽量做到让孩子愿意对你敞开心扉，这样你才能理解孩子内心的真实世界，帮助他们答疑解惑，更好的引导他们。
3、家长想要教育得当，就应当加强育儿方面的知识。孩子进入叛逆期后，以往的教育方法若是感觉不够用，或者不得当的话，此时家长们才觉得书到用时方恨少，就应当多去浏览一些育儿贴吧或者育儿书籍了。当这些知识能够成为你教育孩子的武器时，你才能够更好的去学会与孩子沟通，引导他们向上发展。
4、可以带领孩子参与体验活动，寻求专家的指导。孩子若是处在青春叛逆期的话，不太想和家长沟通交流时，可以带领他们去实地参加一些体验活动，让自己家的孩子多跟别人家的孩子多接触；同时自己也能够多接触别人家的孩子，多跟别人家的家长沟通和交流，必要时还可以就自己孩子的问题与其他家长和举办活动的教育专家进行沟通，以征求别人的一些好的意见和实战经验。
5、在教导孩子时，要控制好情绪，耐心教育他们。有的家长本来工作就比较忙，生活压力也大，回到家还要教育孩子，真心感到累。有时候面对犯错、叛逆的孩子，难免会情绪上来，此时若是真的不小心把一些不良情绪转嫁到孩子身上的话，很容易让孩子的叛逆情绪高涨起来。所以，家长要懂得克制住自己，控制好情绪，千万不要动不动就跟孩子较真、发脾气，这样的做法是十分不明智的。
什么是孩子叛逆？这是家长站在自己的角度， 对孩子做事及行为的一种评判。站在孩子的角度，可能事情并不像你想象的这样。不是所有的孩子都逆反，也不是所有的孩子都有叛逆期 。
那么家长现在感觉到孩子叛逆了，该怎么办呢 ？我个人觉得，家长应该这样做。
第一 、反思
1、反思亲子关系。
为了工作，你可以没有时间，照顾孩子，孩子是可以理解的。但工作之余的时间，你给孩子足够的关爱和足够的温暖了吗？你和孩子的关系，达到了水乳交融和息息相通那样了吗？你和孩子有心灵的默契吗？
2、 反思自身行为。
如果家长平时因为忙于工作 ，没有和孩子处好关系，现在又强势地让孩子听自己的 话，孩子就会和家长对着干。即使你说的是对的 ，他也不会听，他烦透了你以前的冷漠和现在的指手画脚 。
第二 、和孩子换位思考
家长要站在孩子的角度，考虑一下问题 ：如果现在你是孩子，你怎样做 ？
第三、改变育子方式， 和谐亲子关系。
没有爱，就没有教育。没有尊重，就没有孩子的成长。
家长要想真的改变现状 ，就要从自身做起 ，尊重孩子 ，关爱孩子，不断学习新的 育儿 理念和教育方法，见到孩子身上的亮点，就及时地给予表扬和鼓励。用自己亲切的眼神，温暖的话语，愉悦孩子的心灵，和谐亲子关系。这样，才能给孩子带来正面的影响，才能抚平亲子间的鸿沟，才能给孩子带来奋发向上的动力 ，让孩子更好地成长 。
愿我的回答对你有帮助，愿在 育儿 的路上，我们一起交流，共同成长！
一个家庭之所以会充满火药味，一定会有“导火索 ”的存在，而导火索的两头，是冲突的双方，他们的个性分别是怎样的? 都欠缺耐性吗?个性都比较刚烈吗?
在今天的 社会 当青少年的家长，本身已压力很大。而面对这个急速变化的 社会 ，这些人到中年的家长，非但对子女，对他们自己的未来也会有很多的困惑和不确定性。子女的叛逆期叠加家长的中年危机，很多人因此在家里脾气变得特别不好。
虽然很多人都带着这样的不安感，但会审视自己的状况和体察自己情绪的父母其实少之又少。大部份父母都不具备这样的“自省力”，转而把压力转移到子女身上，对自我意识正在觉醒的子女采取了更为激烈的情绪表达和更严厉的行为控制。
因而，我们往往会看到这样的奇怪现象：明明是一个巴掌拍不响的家庭问题，却只会有人问怎么应对青少年的叛逆期，没有人提怎样才是有效的家庭沟通，没有人问年轻人面对什么成长的困难和压力，更没有人会思考怎样处理父母的迷惘、不安、失落夹杂的中年危机。
好吧，既然现在问题的重心放在叛逆期，下面我就针对叛逆期，分三个部份来回答：
1. 什么是叛逆期？叛逆期真的存在吗？
2. 叛逆期的年轻人，最需要的是什么？
3. 遭遇叛逆期，家长与子女的冲突如何处理？
1什么是叛逆期？叛逆期真的存在吗？
首先，“叛逆期”这个名词，其实是有争议性的。实际上，这个名词并不被现代主流心理学所接纳。原因有以下几点：
A 理性层面上，父母的见解不一定比青少年更适用于当今 社会
年长一辈和青少年在不同的背景下成长，不管是在实际日常生活方式还是在理性思维层面，这两代人都是有巨大差异的。而面对现今 社会 急速的变化，家长也往往在思维上已落后于现实形势，难免把年青人新潮的思维方式视为“叛逆”，怀有偏见，理所当然地认为年长一辈的想法优于年轻的一代。另外，许多家长虽然步入中年，但其实并未对生活有过深入的思考，也并无长远、理性的人生规划，他们对自己的生活往往也处于困惑的状态，他们的意见不一定能帮助年轻人有效处理自己生活和成长的种种挑战。
B 心理发展阶段上，摆脱父母长辈的想法，是建立独立人格 和生活能力的必经之路
作为从青少年发展成青壮年的一部分，人必须建立一个独立于他们的父母或家人的身份，以及对自己的生活、人生独立决策的能力，这个过程往往要从自我意识的觉醒、从对长辈的质疑和反叛开始。他们可能会尝试不同的角色、行为、乃至意识形态，这是青少年发展自我认同过程的一部分。
（近年这名词也被用在小孩甚至幼儿身上。同样道理，这不是「叛」「逆」，而是建立思考能力和个人身分的正常反应。）
C 从关系或环境角度分析，这其间的各种冲突和破坏性行为，较多是由于人际关系和环境因素，而非单纯的心理发展阶段因素
所谓的“叛逆期”中，令人最担心的通常是和长辈的冲突以及一些危险性的行为。但通常都是家庭关系、朋辈关系及生活环境因素所致。当中个人成长因素只是一小部份，所以称为「叛逆期」有误导成份，令家长及老师忽略了环境因素和朋辈因素的复杂性，也漠视了自己对年轻人的 负面情绪反应和激烈行为的影响。
2. 这成长阶段的年轻人，最需要的是什么？
其实从一些青少年时期过得比较顺利的人身上，可以看到减少“叛逆期”破坏性的元素。
重点在几个部份：家庭和朋辈关系，个人兴趣和动力，和“被了解”的感觉
首先，父母之间的关系是为青春期“保驾护航”的一个重要元素。
无论是心理学研究显示或从我十多年的咨询从业经验所见，夫妻关系良好的家长，孩子成长过程中出现各种情绪或行为问题的机会较小。其次就是多年婚姻关系不好，但已经分开生活或离婚的家庭，因为孩子需要面对的父母冲突或情绪张力会比较少，因此孩子青春期遭遇的压力也不会太大。
而最差的是婚姻关系恶劣，但一直维持共同生活的家长，孩子的情绪压力就变得很大。当中出现反叛行为的青少年只是一部份，还有不少青少年，因为长期感受父母之间的情绪压力，欠缺情绪控制力或生活动力，经常被负面情绪困扰甚至出现自残行为。
另外也有部份的孩子是因为遭受同学甚至老师的欺凌，出现自我价值低落或朋辈关系建立困难的情况。
第二个重要元素是青少年的兴趣发展和能否获得满足感，是影响个人发展的重要元素。因为学业压力过大，并欠缺个人兴趣作调节的年青人，出现反叛行为的比例也比较多。
第三个重要元素即青少年是否觉得有人了解自己，能否感觉到自己的声音被聆听。其实这和第一个影响元素有一定共通性，如果青少年因为家庭关系紧张或与朋友、师长关系出问题，会令他们的声音没有“被听见”的可能性，从而带来压力。
3. 家长与子女的冲突如何处理？
要减少家中的火药味，家长本身的情绪控制就变得非常重要。
青少年成长这个阶段，他们的情绪和 情感 的控制能力也在发展当中，所以情绪的表达有可能会倾向于更剧烈。
家长往往会觉得，当与子女意见冲突时，一定要坚持自己的看法，才会对子女未来的发展最好。这种偏执的想法，忘记了两个重点：一、家庭关系才是子女成长的基石；二、子女是否接纳自己的意见，是沟通是否顺畅的问题，而不是“孩子听不听话”的问题。
我想指出，我们定义问题的方向会主导我们处理的方法。 我不是说责任都在父母，也不是否定有些年轻人因朋辈关系或个性比较难相处而令父母感到困难。但正如以上我的经验和分析，把问题定义为「叛逆期」，只会令你自己把年轻人所有的挣扎忿怒伤心和痛苦的反应，都视为「叛逆行为」，把年轻人的感受进一步压下去。这样大概只会把问题一直维持下去甚至令关系恶化。
能有重新了解年轻人的需要和听他的声音的可能吗？家人或亲友师长中有这样的一个人吗？
若果家庭的关系已经到了沟通非常困难的地步，考虑找专业人士帮忙吧。
最后，套用一句被用滥了的话： 育儿 先育己。在抱怨子女情绪暴躁时，家长有无想想，自己知否克制好了自己？如何管理情绪又是一个大课题，建议家长先修炼好自身，身教比言传更重要。
十个孩子九个叛逆，所以叛逆是很正常的。孩子开始叛逆了，说明他已经在慢慢形成自己主观意识了，在这个过程中，做家长的千万不能把自己的观念强加给孩子，而是要尊重孩子，耐心地引导孩子树立正确的价值观和世界观。
第一，在孩子日常的陪伴中，用朋友的心态一起陪着孩子成长，多跟孩子交流，分享自己所思所想，所经历的事。
第二，与孩子交流时，多听少说，让孩子主动地把自己的心里事讲出来，不要过多地干预他，而是顺着孩子引导他。
第三，多带孩子参加户外活动，培养积极阳光形象。
第四，适当地让孩子参与生活劳动，让孩子体验劳动的快乐和艰辛，孩子自然就会更加理解父母的不易。
第五，要带孩子多阅读，打开封闭的世界，接受更广阔的天地。
在教育孩子的过程中，一定要细心，也要耐心，更要有智慧，最不可取地就是棍棒教育。我们家乡要同孩子一起进步，才是最好的教育。
叛逆是正常的，都听大人的， 社会 就不进步了。是哪种叛逆？大人想让孩子事事听你的，你就想多了。如果孩子不是自己管大的，完全失控，那真的很难了、反思自己吧，
试试看，你家长学着向他示弱，向他耍娇，让他给你弄吃的，让他给你捶捶背，揉揉肩。妈妈一定要在他面前显出柔弱无力，让他有了想要保护你的责任心
我只想一句，你们家孩子五岁之前是你们两口子自己带的吗？你家孩子十几了，静下心来，好好想，跟孩子做更好的沟通
叛逆是孩子成长过程中的一个重要标志，初高中则是叛逆的黄金时期。
1、孩子进入青春期，身体初步成熟，而心理却未成熟，常常会遭遇各种挫折，心理变得更加矛盾，甚至烦躁！
2、进入中学，学业压力增大、同学竞争激烈、父母期待过高等因素造成心理压力巨大。
3、接触的外界信息多了，孩子渴望自我展示，追求个性，会导致叛逆心理的加剧。
孩子叛逆，可能是由很多原因导致的，有些孩子是想要表达自己的意志，有些孩子是想要争取自己的空间，也有些孩子是希望获得父母的注意。 要根据孩子的不同情况，对症下药进行科学疏导。
孩子叛逆还有救，不要慌，家长你该这样做
拯救叛逆
1、会倾听，多沟通，了解他。 倾听和沟通是化解孩子叛逆心理的根本，家长应多观察孩子的行为和能接受的沟通方式。沟通方式一定要灵活多样，多听孩子的建议，引导孩子说出自己的想法。家长保持冷静、维持耐心，了解孩子叛逆的真实原因，释放负面情绪。
2、树立榜样。 不妨多给他看一些积极的励志书，比如名人传记等，让他内心有个学习的楷模。用心目中的榜样来约束自己的行为。
3、营造良好的社交氛围。 虽然不可过分干预孩子的社交圈，但可以给他们营造一个 健康 的社交氛围，比如多带他出去接触不同的人，去高校学府感受感受等等。
4、放下身段，尊重孩子，平等对话。 孩子青春叛逆期，特别渴望得到外界的认同与尊重，家长应真正放下身段，尊重孩子的想法和决定，不要用命令的口气跟孩子说话，给他足够的发言权。
5、发挥父亲的作用。 父亲的理性和信任感更能赢得孩子的内心，比焦虑的母亲沟通起来要简单许多，所以父亲一定要参与到孩子的成长中来。
6、培养与孩子的感情。 多陪孩子参加活动、多与孩子聊天，增加共同语言，了解孩子的真正想法，让孩子能够真正的信赖父母，帮助孩子处理逆反心理。
7、提高孩子的综合素质。 除了课堂知识，培养孩子的广泛兴趣爱好，增加孩子的成就感和幸福感。
8、 家长 自我学习。社会 在变化，孩子的成长环境也在变化，教养方式自然也要变化，身为家长，要主动吸收教育新知，及时调整自己的教育观念。
9、严禁粗暴武力。 家长要正确学习认识青春期叛逆的生理和心理知识，调整好心态，真诚的帮助孩子，不要对孩子家暴，逼着孩子纠正。
10、修正对孩子的期望。 有时家长太过于求好心切了，常常拿自己都做不到的标准来要求孩子。要考虑孩子的成长状况，不要总是拿放大镜去看待孩子的表现。
叛逆是你的价值观不同于孩子 ，孩子有梦想，而且多数孩子会懂得珍惜追逐，大人养家糊口是考虑家事，而你说的叛逆是在说应该有何作为，所以你要接受孩子的价值观，理解他需要的是什么，而不是让他听你的，人生是他们的，小学要管教好，孩子多数不懂人情世故，到初中读不读是他们的事而不是家长硬挤压出的模样，比如孩子有爱好，你就应该培养，以减轻他的压力，不该支持坏习惯。大学的叛逆就是和不三不四的人混多了，不是你想管就有用的，总之家长要尽力不让孩子在12岁沾染恶习“黄赌毒，吃喝玩乐，纨绔好懒”等，孩子到了初中是受到家长，学校，老师和接触了有印象的人的影响所以要教导孩子不要接触沾染 社会 义气的人，高中要教导孩子独立，不依赖人，及时给予爱的鼓励，送饭，接送，回家给他打气，提醒不要在晚十点做作业睡着了等等。大学前要告诉他进入 社会 一定要养得活自己，学不好靠劳动，学习好也需要靠双手劳动，不论做人做事都要有规律规则，做生意不欺诈，做人礼尚往来，平易近人，通情达理，将心比心等的规矩。
我住的楼上有个孩子就是叛逆，我想跟，教育方法有关系，孩子的心理成受能力也有关系，一样的话，跟两个孩子说，一个就当没事，可是另个孩子就不行了，又吵，又闹。
很多时候，家长的情绪、态度，决定了孩子的性格和成长方向。
当孩子叛逆的时候，我们会发现孩子总是针对家长的观点，有一句反驳一句，或者不理不睬，平时说的话完全听不进去，反而振振有词，不可避免的会发生“针锋相对”的现象。
这个时候的亲子关系，是最脆弱的，因为家长和孩子站在了对立面，很快，这种冲突就会暴露在你和孩子的情绪、语言、行为和动作上。有的家长比孩子还学不会控制焦虑发怒的脾气，发现单纯讲道理孩子不听的时候，就开始责骂孩子，最后可能发展到打孩子。
那么，叛逆的时候，如何避免像敌人一样针锋相对呢？首先，家长一定要控制自己焦虑的情绪，可以改变自己的态度和心情，尽管知道孩子让自己生气了，但尽量克制住；其次，学会心平气和地与孩子对话，果断坚决地表达自己的看法和信念，让孩子更容易接受；最后，家长要有自己的底线原则，那就是孩子有手机网络、学习、作息、运动等的边界。
1、孩子之所以迷恋手机，相当大的一局部是由于孩子没有人陪他游玩、陪他做游戏、陪他看书，而手机简直包罗了这些功用。所以，家长要多陪伴本人的孩子，不要让孩子在家收回“好无聊”、“没人和我玩”的声响，不要让孩子在心灵上发生孤单感，从而去从手机上去寻求抚慰。
2、教育方法要妥当。孩子并不是物品，他们有本人的思想，特别是关于处置芳华期的孩子来说，他们往往不情愿原封不动的依照父母和学校规划的路途来走，他们需求更多的自我空间。而中国传统的教育方法往往以暴力看待为主，这不只无法起到教育的作用，甚至会让孩子愈加的偏激和背叛。
3、关于玩游戏上瘾的孩子，你最好不要强迫他间接中止游戏上瘾的生活，作为家长，我们更应该从深处诱导他们走向正轨，比方培育新的兴味，最好的就是运动。
孩子背叛期玩手机对家长的建议
一．和孩子商定玩游戏时间
俗话说：“不以规矩，不成方圆。”爸爸妈妈不要只是纯粹的阻拦孩子玩游戏，要跟孩子讲清楚缘由，讲清楚沉浸电子游戏的危害，然后和孩子一块商定玩游戏的时间，大家一块恪守。
二．做孩子的好冤家
家长能够试着抽时间跟孩子一块玩电子游戏，和孩子做一对高兴的“游戏冤家”。这样能够构成调和融洽的亲子关系，孩子和父母之间会有越来越多的共同言语。我们和孩子一块，协助孩子做电子游戏的主人。
三．多带孩子去户外活动
有些孩子沉浸电子游戏，其实也有家长的“功绩”。有的家长由于本人忙，就让手机帮助“哄”孩子，一朝一夕，孩子自然被电子游戏吸引了。其实，爸爸妈妈在百忙之中，一定要抽出时间，带着宝物去户外活动活动。这样既增进了亲子关系，又增加了孩子玩游戏的时间。
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