父母：让孩子了解生命由来等科学知识

父母：让孩子了解生命由来等科学知识

处于幼儿阶段的孩子，对于自身的生理特征没有充分的认识，尤其是在幼儿园的时候，很多孩子上厕所的时候没有避讳的意识。就比如说，还在上幼儿园的晶晶，因为她在上厕所的时候，看到其它小朋友有站着的，但是自己又是蹲着的。就这个事情，她对自己的家长发出了询问，可结果，晶晶的家长并没有给她正面的回答，只对孩子说长大了便会知道的。

家长不要对孩子“隐瞒”性知识

在生活中，很多父母都遭遇过这样的尴尬。很多孩子处于好奇，问父母自己是从哪里来的，很多的家长却很羞涩，难以表述，不是含糊地问答孩子，就是训斥孩子。很多孩子因此没有得到正确的指导和答案。这都是不利于孩子成长的。

从孩子幼年时期开始，父母就应该有意识地对孩子进行正确的性教育。幼儿时期是人生中十分重要的一个时期，在这个阶段对于性的教育能决定孩子下半生对于性的选择方向和对性生活的认知。

在日常生活当中，孩子自己已经对性形成了自己独特的认识，因此会做出一些和性有关的行为举动，比如很多孩子对人体器官十分好奇，观察和触摸自己同伴的生殖器，这些都是孩子对性理解和关注的表现。作为家长，对这些行为完全不用小题大做，这不是什么奇怪的事情，更和人品与道德无关。这是一个人在孩童时代对于性的理解和认识，只有这样才会理解一个男性该如何做，一个女性该如何做，形成自己的道徳观。

孩子往往会对男女差别产生好奇，当父母在洗澡的时候，孩子会偷看。家长往往对孩子的这些方面比较重视，不希望孩子对性有所了解，害怕孩子往坏的方面想。当家长看到孩子有一些跟性有关的行为，一般就会大声呵斥孩子，说这是丢人的行为，希望能制止孩子。家长的这种行为就导致孩子慢慢觉得性是一件非常恶心的事情，是很可耻的，以至于当孩子长大后依旧没有一个正确的性观念。

父母：让孩子了解生命由来等科学知识

家长：总是回避和孩子谈论关于性的问题，这样孩子就会自己去摸索，也可能因为对性的好奇，在生活中犯下错误。在孩子幼年的时候，作为家长就应该多和孩子谈论一些和性有关的事情，这样孩子对性的了解多了，自然而然就不会对性好奇了。家长应该坦诚地和孩子讨论关于性的问题，关于性器官和性常识的基本内容，让孩子不感觉这是一个神秘的事情。家长对与性相关的事物应持坦诚的态度，要向孩子详细讲解性器官的功能，让孩子知道它们的作用，从而保护好它们。

父母应该让孩子充分地认识到自己的性别，明确自己是男孩还是女孩，并且理解性别之间相互的区别，充分树立起对自己的保护意识。

孩子自己：科学地认识性

当知道什么是性后，我们就要用坦然的态度接受性知识。父母和老师也许受“性神秘”、“性禁锢”等传统观念的影响，羞于在家庭中进行性知识的传授。但我们应该从传统观念的束缚中解放出来；自然大方、光明磊落地通过课堂教育和健康书刊学习掌握有关知识，了解自身的身心发展规律，避免不必要的烦恼和痛苦产生。通过健康、科学的性知识学习，从而加强自己的免疫力，让自己抵制腐朽的观念。

在性问题上产生疑问或烦恼时，可以坦然、主动地请教老师、家长或医生，及时排除障碍，使自身的生理、心理得以健康发展，为自身素质的全面提高打好基础。

性科学是一门自然科学和社会科学的综合学科，也可以说是一门认识自身的综合学问。因此，我们要像对待数学、物理、语文、历史等科学知识一样认真学习。要用科学的态度学习，在学习中要循序渐进，学习内容要选择适合自己年龄段所需的，不要借阅或观看只适合成人、不适合青少年阅读和观看的书刊式影视作品。否则，不但无法让身心得到健康发展，还会导致犯一些不该发生的错误。要自觉抵制淫秽书刊、淫秽影视，避免这些不良文化腐蚀自己的心灵。

幼儿园家长科学育儿知识三篇

对宝宝来说，去学校接受教育仅仅是为未来事业打下基础，未来的自己能够获得一份不错的工作才是把自己所学到的知识用来回报社会的所在。下面我整理了幼儿园家长科学育儿知识，供你参考。
幼儿园家长科学育儿知识一
为人父母的你处在第几层境界?

谈到人生我们总是会想起冯友兰先生所说的人生三层境界。事实上，为人父母的也是有不同几层境界的，在父母教育孩子的这条道路上，千千万万的妈妈共同努力着，也不断进步着。下面就随我来看看，为人父母的你处在第几层境界吧?

1、最高境界

这个时候，父母会真正认识到每个人都是独一无二的，你们会发现“我到底是谁”比“我要成为谁”更加重要，父母会尽己所能的支持和鼓励孩子去成为最好的自己，同时也会以身作则的支持孩子成为真正的自己。过程中挣扎、困难和挑战都是丰富的生活不可或缺的，因为幸福之路并无捷径。但是，通常我们对于孩子第一个反应就是我们要去帮助他们。

2、第五境界

这层境界的家长会为了教育孩子而意识到要去提升和完善自己，因为他们明白，“你是谁”比要求孩子“成为谁”更为重要，一切的家庭教育，事实上都是父母言传身教的结果。

3、第四境界

家长为了让孩子去开心的学习，他们不再是停留在“我没有办法”或者“我管不了”，而是转换角度去关注孩子的问题症状及其原因，并在此基础上积极进行干预和矫正。

4、第三境界

开始思考孩子教育的目标问题——“我究竟想要自己的孩子是一个什么样子，一旦这个目标能够清晰地确定，那么家长就不容易被人裹挟着，不会热衷于跟风和盲目地对孩子进行培养。

5、第二境界

家长舍得在孩子身上花时间，尽职的陪在孩子身边，亲身见证孩子的成长。

6、第一境界

家长舍得给孩子花钱，无论多少，以为钱就是全部爱的表达。
幼儿园家长科学育儿知识二
怎么让家里的两个宝贝和谐相处

自从可以生二胎后，很多的爸爸妈妈都有两个宝宝了。本篇文章讲到的两个孩子都是双胞胎。但是虽然是同卵双胞胎，也会有着不一样的性格。接下来就为大家讲讲怎么样让两个宝贝和谐相处。

如果有两个孩子，孩子对公平的关注一般情况下是通过跟另外一个孩子对比而得到的。因此，爸爸妈妈最好是看看孩子到底先不要什么，而不是爸爸妈妈认为的需求。

网友“小雪”问

我们家两个孩子总是争吵打闹， 还有孩子如果不开心的话就会乱发脾气。

专家回答说

1、兄弟姐妹之间的冲突是一定会经历的，如果没有影响到健康的话，爸爸妈妈不用每次都去劝架。平时如果给孩子礼物，或者在照顾孩子的时候，一定要注意公平的对待两个孩子。孩子一般情况下会通过对比看看爸爸妈妈对自己好还是另外一个好。

2、爸爸妈妈觉得孩子在发脾气其实很多时候都是我们觉得孩子的表达方式让我们不舒服，所以最好是多花点时间在教育孩子上，告诉他们应该怎么表达不满。这就是情绪管理的意义所在!

网友“平平安安”问

我生了一对龙凤胎，现在已经快满一岁了，在一起玩的时候一不注意他们就会对对方挥舞拳头，已经很久了，应该采取什么措施呢?

专家回答说

孩子的成长过程中难免会有小吵小闹的，如果孩子经常这样的话，不妨把他们分开一段时间，然后对孩子进行教育，告诉孩子到底应该怎么来表达自己的情绪。对自己的兄弟姐妹挥舞拳头绝对是一个不正确的行为。
幼儿园家长科学育儿知识三
怎样对宝宝进行生涯教育?

对宝宝来说，去学校接受教育仅仅是为未来事业打下基础，未来的自己能够获得一份不错的工作才是把自己所学到的知识用来回报社会的所在。所以，我们最好是要从小就慢慢建立起自己能够规划未来的方法，让自己能够找到一个好的职业来发挥才能。这样才能事业成功，最终使自己的人生路成功。初高中生马上就要走上人生道路，就意味着要面对各式各样的选择。所以，对宝宝进行生涯教育，尽最大努力让他们学会根据自身情况做出决策是特别有用的。

生涯发展里面有很多的生涯规划和决策，一句话概括就是怎样选择适合自己，同时想要终身追求的事业和人生。

要做出正确的规划和抉择，宝宝第一步肯定是要知己知彼

知己，就是说要了解自己的优势和劣势还有自己的潜能，这样才能扬长避短;知彼，要求宝宝了解社会的发展和职业的需求，这样才能合理选择。

所以，第一步爸爸妈妈最好帮助宝宝了解自己的职业理想、期望和价值观之类的，同时要让宝宝知道自己的能力倾向、兴趣、个性等方面。换句话来说就是：“我最喜欢干什么”“我适合干什么”之类的。家长格外需要知道的是，不要让自己的愿望和喜好来影响宝宝的决定。帮宝宝分析自我，看清自我，不是命令宝宝要做什么。让宝宝自己决定方向，同时支持宝宝自己的选择。有时候，爸爸妈妈可以提醒宝宝不能太早锁定自己的焦点，因为有很多特质还没有时间发挥，宝宝对于自身还是有一些不了解。

帮助宝宝发掘自己的潜能对于宝宝来说是很关键的

宝宝在生命的开始阶段里面的生活环境是有限的，他们所表现的才能还没有发挥完全，宝宝的身体里其实还会有很大的进步与发展的力量，在宝宝到了适当的时候，这些能力就可能彭勇而出，成为推动宝宝成功的能源。家长最好鼓励宝宝进行各种选择，来感受自己的能力和感受，长此以往能够坚定自己原本缺乏信心的追求，同时也会发现新的兴趣所在。

规划生涯，只考虑自己的各种因素还是远远不够的。最好还要看看客观环境给宝宝提供的可能性，判断宝宝可以在多广阔的环境里面进行自由选择。家长最好协助宝宝收集一些社会发展趋势和行业特点和走向的资料，让宝宝尽最大的可能充分了解现实情况，同时做客观分析与评价。家长最好帮助宝宝对于各种选择来进行利弊分析，引导宝宝综合权衡，做出合理而恰当的选择。这个过程需要家长和宝宝完美的配合才行。

猜你喜欢

1. 幼儿园家长科学育儿知识

2. 幼儿园家长育儿知识

3. 幼儿园小班科学育儿知识

4. 幼儿园小班家长育儿知识

5. 幼儿园家长的育儿知识

6. 幼儿园科学育儿知识大全

7. 幼儿园幼儿育儿知识

8. 幼儿园中班家长育儿知识

八个育儿知识，让你知道怎么科学育儿

如今我们都知道孩子早期教育的重要性，这阶段，是宝宝生命的初始阶段，大脑半球在疯狂增长，是挖掘潜能，让孩子变聪明的最好时机，也是让孩子养成良好习惯和性格的时候。于是我们都害怕自家孩子在起跑线就输给了其他孩子，开始疯狂的报各种培训班，把孩子的时间安排的满满的。可是家长们有想过吗，孩子喜欢什么，你这样安排科学吗？

如果你不知道，那么就看下本文吧，不要因为你的安排，让孩子失去了童年，也没学到真正的东西，还对以后学习产生了厌恶情绪。我想，你也不想花了无数的钱，孩子还是输了，这样你会不甘心，这时，你也会和你孩子，感情越走越远。

科学的教育和引导，才能让你的孩子，真正的优秀，不然，你是在害孩子 。

那么，我们可以从多个板块开始训练和培养孩子。

一、五觉的训练，让他从接触 社会 开始。

刚刚出生的时候，我们就要开始有意思的培养，不要不管不顾，觉得只要 健康 成长就好，等孩子两三岁了才开始，这样来，你就输了第一步。我们在这个阶段，可以开始培养孩子的五觉：视觉；孩子长待的房间，要宽敞明亮，房间要有鲜艳的颜色或者物品。这样让孩子，看见东西，看见色彩，虽说这时他还不懂。当然，房间的环境安全，有无公害等，这些我就不想过多的提及。

听觉：可以常在孩子身边交流谈话，可以放一些轻柔的音乐或者纯音乐就好。让孩子，听见声音。

嗅觉：让孩子问道各种各样的气味。不需要他知道，至少给孩子留下了影响，当然，不 健康 的还是要少触及。

触觉：在照顾孩子的时候，可以让她接触不同材质的东西，硬的、软的，或者不同形状的，让她可以感受到，这时监护人就需要细心了，注意孩子安全问题。

味觉：在大了一点过后，可以让孩子品尝酸甜苦辣的味道。刺激味蕾，可以判别孩子喜欢的味道，这样为以后孩子饮食打下基础，不用为孩子饮食发愁。

上面的五觉，也就是我们的五个感官器官，做好了，加以引导，对孩子之后，对 社会 的接受能力，有一定的促进作用。

二、交流，观察以及提问的能力培养。

在孩子刚刚开始说话时，就可以开始试着和孩子交流，去进入孩子的世界，比如知道孩子想要的是什么，对孩子所观察的东西，要给与及时的回复。在这个时间段，要带孩子，多去走走，看看，从家里没处开始，到小区的公园，超市等。在孩子可以正常说话过后，要读给孩子讲故事，或在生活中，引导孩子提问，大脑产生好奇。父母每天的沟通，对孩子的交流能力，起着不可或缺的作用。

三、体能训练，让孩子身体更 健康 。

孩子时期开始，要带孩子多加运动，如果有条件的话，可以让孩子去学习游泳或者滑冰。当然，孩子开始就不愿意的话，家长就不必强求，毕竟运动，除了这两样，我们还有很多种选择，总有一个孩子喜欢的，真没有，也可以带着孩子，每天公园多走走，也是不错的选择。环境要选一个相对好的，一个是安全，一个是 健康 。

四、孩子的动手能力培养。

人之所以和动物不同，就是我们会用手制作和使用工具。为了孩子有足够的动手能力，在孩童时期，家长要培养孩子的动手能力，可以是搭积木，玩纸做纸工，拼图案等其他，只要可以动手，最初家长要引导并和孩子一起，这样一来，培养了孩子的动手能力，也培养了父母和孩子的感情，也让孩子也有自我服务的潜意识。这样一来，孩子的童年，至少是快乐的。为以后的教育打下了基础。现在有些家长，忙于工作，有给孩子报各种课各种班，在没有基础的时，只会让孩子讨厌你，也没有多大效果。

孩子真正的成长，都是从父母身上学到的开始，你必须花时间出来，陪着孩子，不然难取得你预期的效果，也让孩子和你关系走远了。

五、让孩子学习一门艺术。

这艺术可以是音乐，可以是舞蹈，可以是绘画，以及写字，阅读等其他的。记住，你这样做的目的只有一个，让孩子有学习力，能够去学习并接受新的东西，这样为他以后上学及终生成长，有着不可或缺的作用。学的东西，最好是孩子喜欢的，如果没有，作为父母的你们，就需要一人出来，开始引导孩子去学习，最好是父母自己在学的，如父亲看书，可以让孩子喜欢上阅读，或者相似的都行。毕竟父母，才是孩子最好的老师。

在孩子学的途中，如果孩子想要放弃，这时你们需要交流，不要一味死逼。当然，最后肯定得让孩子继续学下去，毕竟不能让孩子，从小养成三分钟热度，要让孩子能够坚持，哪怕不喜欢，只要是自己选择的，不管怎么样都得自己走完。你要让孩子明白这个道理就行。

六、孩子，不管怎样，都是最棒的。

你不要疑问，想告诉你的就是，不管怎么样，你要给你孩子一个这样的表示；孩子，你是最棒的，你做得够好了。在孩子时期，不要去刻意打压批评孩子，要告诉她，做得很好了，你就是最棒的。孩子时间，是一个人竖立自信心最好的时候，如果这个时候，你刻意或者无意的打压，可能会让你的孩子产生自卑感，如果这样一来，他以后，不知道要花多少时间才能走出来，也可能作为父母的你，意识不到，那样一样，你们会很累，孩子更加自卑。

七、不拿孩子去和别人比较。

感觉和上面相似，那就对了。唯独不同就是，比较不但让孩子不在自信，更有很大可能让你们母子感情奔溃，会让孩子觉得自己没有，妈妈不爱我，会让孩子在家，在这个世界，没有归属感。作为父母得知道，孩子的世界，很敏感，很容易多想，关键他们的世界，除了你们，谁都没有了，你们的不认同，会让孩子的世界奔溃。别怀疑我的说的夸大其词了，事实真的就是这样。

八、让孩子走进大自然，走进 社会 ，并热爱它们。

大自然的美，一直是我们人类最宝贵的财富。在孩子走进大自然，去发现大自然的美，去见识大自然的奇观，去学习大自然的花草，分辨五谷，感受劳作；也带孩子走进 社会 ，去见工厂，乡村，城市，遗迹等，让孩子发现大自然， 社会 ，并好奇大自然， 社会 的种种，引导孩子热爱大自然和这个 社会 。这样会让孩子见识更多，更加聪明；因为热爱，更加善良，热爱生命等，让孩子从小的精神世界，很满，充满了正能量，这样一样，以后去学习，在这个 社会 ，更加容易生存，更好明确自己的喜爱和目标。这是一笔长远的投资。

怎样培养孩子珍爱生命?

如何教育孩子珍惜生命
现如今我们很多家长为了孩子的学习更加出内拔萃,为了让孩子会更多的东西每个周末都忙得团团转,孩子累自己也累,平时还要逼得孩子加班加点的学习没有睡眠时间的保证,试问这样的孩子内心能不反感吗?答案是肯定的!孩子会厌学,会叛逆,甚至会做出轻生的事情，作为家长更应该谨言慎行，从己出发，让孩子珍惜生活，更珍惜生命。让孩子在面对今后来源于家庭或者社会的各种压力、复杂了的人际关系以及各种各样的挫折的同时不会感到无法接受，意志薄弱者便会产生糊涂思想，导致糊涂行为。

您是孩子的家人，孩子很多时间都是在你们的身边。你们要给孩子做好思想工作，一定跟孩子多沟通。这点真重要，沟通比什么都重要。下面是细致的内容：有时间你多看看。

精锐教育李老师指出，可以从以下几方面进行对孩子的教育：

第一，教育孩子认识生命的价值，要十分珍惜自己的生命。家长要让孩子了解，人的生命是十分脆弱的，人的一生仅仅几十年的时间，在这短暂的生命中，我们有着太多的事情要做，我们要成长成才，要使自己不愧一生，要为家庭、为社会、为国家做出贡献，要让自己的一生留下光彩的一笔，我们的一生要活得多姿多彩，活得有价值。而人的生命只有一次，失去了便不再来，如果因为我们的一时冲动，导致自己身体的伤害甚至生命的丧失，那将是毫无意义的，也是十分不值的。
第二，家长要教育孩子学会善待自己，学会安慰自己。珍惜生命，需要学会善待自己，假如遇到苦恼或难题，可以寻找合适的方法排解，寻死逃避是最愚蠢，且对自己和他人最不负责的做法。也可以给自己一点安慰，换个角度思考。有人说过：一个会安慰自己的人肯定是一个内心世界充满平静的人；一个会赞美自己的人肯定是一个对自己充满自信和乐观的人；一个会激励自己的人，肯定是一个内心充满智慧的人。我们都来做一个这样的人多好啊!

第三，家长要告诉孩子，人的一生本来就是幸福与痛苦、顺利与挫折、成功与失败的结合体，我们既不要指望人生的一帆风顺、常胜不败，也不要认为人生会永远失意。在人的成长过程中，充满了无数的沟沟坎坎，过了坎，就会是平坦之道，人生没有永远过不去的坎；天上会有乌云，但不会永远是阴天，乌云过去了，就会出现光明。要让孩子在痛苦中想到幸福，在挫折时想到克服困难后的顺利，在失败时想到努力后的成功。要让孩子懂得，时间会将痛苦的体验、挫折的失望、失败的懊丧淡化，当我们用自己的努力跳过了沟坎、迎来了光明时，再回头去看，那沟坎、乌云又是多么的不足道之。而自己当初为此而寻死觅活、痛不欲生，又显得何等幼稚。

第四，家长要教育孩子敢于在挫折面前选择坚强，要有永不言败、永不怕输的精神。在挫折面前痛不欲生甚至放弃生命的人只是要强而不是坚强。“要强”与“坚强”一字之差，实质却不一样。要强只是一种输不起的心态，而坚强则是一种不服输而且敢于以奋斗来抗争的心态。我们要的就是这种心态。有了这种心态，我们就能战胜一切挫折，勇对一切挫折，排除一切痛苦，使自己活得有价值、有成就。

第五，家长要注意孩子的情绪，当发现孩子情绪反常，对生活表现出痛苦、失望甚至绝望时，应从以下几方面给孩子以及时的指导：

1．教孩子找人倾诉，不要让孩子把郁闷压在心中，通过指导孩子与人倾诉，转移心中的痛苦。家长也可以为孩子找他信得过的、有较深感情的亲朋好友或老师与同学，引导孩子在他们面前说出心中的话，释放心中的精神苦闷与压力。

2．让孩子情感发泄，例如鼓励孩子哭一场，给孩子吼叫的机会，让孩子发发怒，使孩子心中的痛苦、郁闷情绪得以宣泄。

3．引导孩子听点轻松的或者干脆听点摇滚乐、......>>
如何教育孩子珍爱生命 促使孩子健康成长
萧萧是笨蛋271，您好！

您的提问非常好！确实，现在很多家长、老师甚至孩子本身都存在类似这样的家庭教育方面的疑问，都希望能找到最合适的学习教材和教育方法，培养好孩子的学习生活习惯，让孩子能积极主动地学习、健康快乐地成长，从而达到提高孩子综合素质的目的。然而，孩子终归是孩子，就好像一棵小树苗，不加以正确的引导培育就很容易东歪西倒、难以成材，凡是小孩身上总有些性格和行为上的缺点、偶尔犯一些小错误，的确会对他的学习和生活带来一定的负面影响。其实有利于教育孩子的方法有很多，你需要仔细考虑和选择恰当的方法和教材、建议也可选择观看适合自己的家教视频节目，这样综合起来才能对症下药、行之有效。看了以下分析和推荐的网站视频资料，相信您就能从中得到启示、更好地教育孩子了。

由于在现时的社会大环境、应试教育模式和接收西方开放式教育等重重因素影响下，我们的孩子就像生活在一个大染缸里一样，很容易就被染污了，沾染上某些不良习气，例如娇横任性、叛逆不听话、不诚实、上网成瘾、打架、厌学、好动、注意力不集中、上课不专心等问题，尤其是处于幼儿及青少年阶段的中学生情况更为严重！教育的目的就是要改正孩子错误的人生观、价值观和世界观，以及由这些观念导致的各种错误行为。虽然教育孩子的方法很多，有的人采取虎妈狼爸式的教育，还说是“赢在起跑线上”，人的一生其实是马拉松式的长跑过程，即使赢了起跑线，能跑多远、坚持多久、谁笑到最后还是未知之数，往往是适得其反的，因而个别人所谓虎妈教育的事例无论他们成功与否，都不值得崇拜、学习模仿、甚至广泛推广，这样教育会给绝大多数孩子造成永久的、不可磨灭的心理伤害，不堪回首的童年就是这样导致的！如果打孩子进行体罚教育，后果可能相当严重，将来会报复到年老的父母和孙子那一代人的身上，所以暴力方式的教育害人不浅啊！相反，反而是培养孩子健康的人格和乐观向上的精神更显得重要。想要从根本上教育好孩子，培养孩子学习和生活上的良好兴趣和习惯，建议您赶快让孩子喜欢上《弟子规》！圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文 入则孝 父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 冬则温 夏则凊......（多读一定能提高孩子的责任感和启发孩子的智慧）。您看，这真是一部“大孝经”、一位最好的家教老师！写得多好！琅琅上口，易读易教，网上还有很多视频故事教学素材，有多个版本适合各阶段孩子观看。作为父母，只要您愿意多些鼓励孩子和您一起观看（这个很重要，您喜欢看能带动他的兴趣一起看，孩子天生好奇、易受他人影响），一定能让您的孩子喜欢上她，如果能在现实生活当中努力去做、尽量落实里面的教诲，何愁不能教育好孩子呢？

同时，您的提问涉及到广大家长和老师都非常关心和渴望解决的青少年儿童思想品德、行为语言和学习成绩的家庭教育问题，家长的正确教育引导在孩子的健康成长教育过程中起著决定性的作用。因此，在平时的家庭日常生活中，诚挚推荐各位家长和孩子们观看陈大惠老师策划监制的优秀中华传统文化教育大型公益论坛系列纪录片《圣贤教育　改变命运》（又名《弟子规说明书》），这是一个非常有利的关于德育与家庭教育的免费网络资源，能在快乐和感恩的氛围中感悟人生的真理，有助孩子提高健康成长学习进步，认识灾难事故因何发生，能做到趋吉避凶，真实不虚！能针对孩子身上的各种问题对症下药、是一剂治疗良方！当中一定有您需要的答案，也是我们做家长长辈学习的有力教材，的确是难得的家庭教育经典节目！这个节目里有许多精彩的事例分析，探讨解决孩子教育的种种方法，真是我们和孩子的一位最佳的、一对一的家教老师，也是一个......>>
怎样培养孩子的生命意识
关注生命 培养生命意识是素质教育的一个迫切要求 小学语文课堂 教学中应该注重培养学生对人性美的挖掘 课堂上更好地培养学生的生命意识，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格 促进德智体美的和谐发展 在小学语文的德育教学中能够把生命意识强调进去 并加以解释说明 在漫长的教学中使得小学生的生命感悟和意识达到一定的阶段 具有很强的可行性

首先语文课程内容涉及很多关于人文情怀 德育教育的内容 根据的规定 小学语文是传授语文知识 培养语文能力进行思想教育的主要依据 生命意识使课程中德育教育的核心所在 让学生对生命意识和生命价值有初步的认识和思考 小学生处在一个对世界观和人生观以及价值观都不成熟的阶段 养成好的世界认识对于他们今后的道路是至关重要的 因此中小学教师应该充当人生导师的角色 让学生对生命价值和意识有扎根的认识
如何培养孩子的敬畏之心
敬畏，是人类童年时期萌发的一种基本情感。有敬畏心的孩子比较容易遵守各种规则，听师长的话，对人恭敬，理性正直。

何谓敬畏？敬畏是一个人对某种事物保持的一种尊重、畏惧。这种“敬”是对事物发自内心的尊重，这种“畏”不是单纯的畏惧，而是对自身行为的一种警示和自省。因为“敬”会有所为，它告诉人应该怎么做，因为“畏”又会有所不为，它警告人不该做什么。敬畏是一种人生态度，一种品德，一种约束。

然而，在我们的教育中，敬畏这一课通常是缺失的。特别是一些富二代、官二代，他们在相对优裕的环境中成长，觉得家境不错、父母了不起，认为自己有很多优势。但他们缺乏有关“敬畏”的教育，甚至认为自己可以不遵守最基本的法律法规。这些孩子的行为和父母望子成龙、望女成凤的初衷背道而驰，有的甚至成为社会的罪人。

培养孩子的敬畏之心，首先要让孩子敬畏生命。生命是神圣的，生命对于一个人来说，是唯一的、不可复制的。敬畏生命，珍爱生命，是一个人最基本的道德规范。敬畏生命，才会更加珍惜生命，才不会随意做出伤害自己或他人的事情。

其次，敬畏大自然的力量。对于无法抗衡的自然力量，我们只能选择顺从，否则自然一定会让我们得到“回报”。如果我们变本加厉地向大自然掠夺，有时候自然界就会让洪灾、泥石流、雪崩来“报复”人类。人类很渺小，更多的是无能为力。森林减少、环境污染、生态破坏、气温升高等，一系列危及人类生存发展的问题接踵而来。这就是人类对自然缺乏敬畏之心所产生的后果。不敬畏自然，大自然就会反过来惩罚人类，使得人类在大自然面前彷徨无措。

再者，要敬畏父母。身体发肤，受之父母，敬畏父母，就是感恩父母的倾力付出。懂得父母之爱的宽厚、无私，是对自己、对亲人的尊重。

还要敬畏法度。敬畏法律，从而遵纪守法、循规蹈矩，避免法律惩罚而不越雷池。没有规矩，不成方圆，法律是人类社会共同制定的行为规范和准则，是社会良性运转的砥柱。一个社会如果没有对法律的敬畏，后果是非常危险的。现代社会中，有的人目无法律，肆无忌惮地违法犯法，就是缺少对法律的敬畏。

敬畏土地，敬畏劳作，就会反省自己的浅薄与浮躁；敬畏他人，就会尊重、关心他人，不轻侮、不敷衍。敬畏工作，就能尽心尽力、用心做事。

古人云：“畏则不敢肆而德以成，无畏则从其所欲而及于祸。”遗憾的是，现在孩子的敬畏之心正在弱化。

培养孩子的敬畏之心，才能让孩子自律，才能自觉维护社会、学校、公共场所的秩序和规章制度。心存敬畏，人会谦和理智，对待事物也会客观理性。所以，父母在教育子女时，一定要补上“敬畏”这一课，这是一个人必须具备的一种品质。
告诉孩子珍惜生命感恩父母应该从哪些方面讲？？？
说实在的，自从我看过汶川地震之后，我就感觉到人的生命是多么的脆弱，
如何让孩子懂得什么是死亡呢？
温和地和孩子聊聊死亡的话题。与其藉著这个时机告诉孩子要珍惜生命，不如多陪陪孩子，孩子就能理解生命的宝贵。很多孩子到了6岁左右，就会开始思考人死后会怎样。当然，也有孩子根本不考虑这些事，尤其是那些完全遵循父母设定的“好孩子路线”的孩子，肯定早已断绝与那个世界的交流。因为想那些事，就不能好好学习了。当孩子因畏惧死亡而不停哭泣时，如果父母能默默地陪伴守护，孩子自己就能发现什么才是面对死亡的积极态度。说到生命，父母也许会告诉孩子要珍惜生命，会说杀死虫子很残酷，但其实并不要紧。因为只有经历死亡，才能理解生命。孩子杀死虫子之后就会知道自己做了坏事，这样更能起到教育作用。让孩子理解活着的伟大才是最重要的，不是吗？虽说珍惜生命没错，但如果所有的生命都要珍惜，那人类什么也不能吃，就无法生存了。连咬人的蚊子也不能拍死，那还怎么生活？与其告诉孩子要珍惜生命，不如由父母多陪着孩子，这样就能让孩子有切身体会，例如“希望爸爸永远活着”“要是妈妈死了可怎么办”等等。只要父母陪在孩子身边，孩子就能理解生命的宝贵。 查看原帖>>
怎样珍爱生命
1、为爱而生

只有爱，能使世界转得更圆；只有爱，能创造奇迹。

能够看见别人的好，就会提升自己的好；

能够说出别人的好，就会强化对方与自己要更好。

爱是一切的原动力。

2、做自己的心灵捕手

把实现自己生命第一优先考虑，

善待内在的小孩，给他勇气、信心和生命，

想念自己，做你自己，宽恕自己，对自己负责，

善用感觉，热情行动，活出真正的自己。

3、简单生活

你真正需要的不是那么多，

多出来的任何一样东西对别人都有用，

将它送出去，或是捐出去义卖，让真正需要的人善用，

简单生活惯之后，生命自然不再累赘。

4、拥抱别人，让人拥抱

拥抱是一件完美的礼物，老少咸宜，

而且拿它给别人交换，没有人会放弃的。

练习用拥抱代替说话，表达内心最深刻的感受，

即时的拥抱能传送安慰与支持，传递生命活力。

拥抱疗效：续命，每天四抱；保养，每天八抱；除病，每天十二抱。

5、家庭优先

和乐家庭最高指导原则：日常体贴，遇事幽默。

家庭关系是你这辈子最有意义的投资，

试着每天用十五分钟，和配偶、孩子，甚至宠物，

共同分享回忆、经验、想法、梦想和创意。

6、别为小事抓狂

你为什么生气？塞车、买票插队、同事争执、服务生态度恶劣……

生气之前，思考哪些才是真正值得生气的情况，

例如：虐待儿童、人民遭受饥饿之苦、战争……

相较之下 ，就可以知道这些事是多不值得生气。

将怒气转向值得生气的事上，

并且想想自己可以为这些情况做什么。

7、找寻老友

爱情常来来去去，朋友总是越陈越香。

曾经同甘共苦的朋友是上帝给的礼赞，

花点时间列出老朋友清单，

拨个电话聊聊或访友，

寻回那曾有的感动与契合。

8、创意生活家

别让一成不变的生活，腐蚀生命的热力，

试着吃半饱、花一半，使用比平时少一半的资源。

试试看即使有样东西不够用了，是否能够找到替代品，

既可以发挥创意，也能为环保尽一份心力。

9、练习冒险

无数的第一次造就了你，

生命就像一辆十段变速的单车，

大部分的人只用到低速档。

你应该尝试新事物，

先从小冒险做起，充分发挥自己的潜能，

同时不忘赞美自己的勇气。

10、说谢谢你

一日平安，一日感谢。

培养强烈的感恩心，

每天至少谢谢一个人，

告诉他们你喜欢、仰慕或欣赏他的地方。

能够看见别人的好，就会提升自己的好；

能够说出别人的好，就会强化对方与自己要更好。

爱是一切的原动力。

11、别对你的人生说没空

日常生活需要良性循环，

人生只有一次，休息是为了走更远的路。

每个月定出一天可以彻底休息，放自己一天假。

12、活到老学到老

学习不一定只在学生时代，

学习是更好生活的开始。

无论是选一门不算学分的课，

还是向同事学习某些嗜好或兴趣，

甚至边开车边学习随身携带书籍，

试着从不同方向找出兴趣，生命会更开阔。

13、奉献给予

奉献能让你花小钱拥有极大快乐，

助人度难关的方式很多，给予食物、衣物、工作、金钱、时间，

你可以由简单的方式开始，比如捐出收入的5%，

仔细考虑哪些是真正需要你帮助的人，

把有限的钱放在最需要帮助的人身上，最能产生无限的功效。

14、与敌人和好

抱持宽容态度，以倾听来代替争吵，

让自己变得更温柔与仁慈。

不要把问题过度放大，

试着问自己：一年后，我还会在意这件事吗？

15、活出健康的人生

分析自己的饮食习惯，

找出需要改进的地方，让营养更均衡。

每周至少三次运动，持之以恒，

至少上一次恢复精力的课程（如瑜珈或太极），

身心健康，精力充沛。

16、让快乐贴身相随

快乐的人会微笑或哼唱，甚至吹口哨，

有快乐的想法，你就会飞起来。

专注地想快乐的事，让自己产生向上飞跃的力量。

日积月累，快乐会......>>
如何培养孩子的科学素养
运河中心幼儿园 孙小云【摘要】幼儿经常会问一些这样或那样的问题，如“小草怎么是绿的？”“天上为什么下雨？”“人是怎么生出来的？”“我能把太阳画成蓝色的吗？”等等。在家庭教育中保护幼儿的这种好奇心，激发他们探索问题的兴趣，非常重要。无论家长从事何种职业，我们都可以养成这样一种习惯：认真倾听幼儿提的问题，保护幼儿的好奇心，培养幼儿的探索精神,让幼儿体验研究问题和寻找答案的过程和乐趣，使幼儿学会思考，学会逐步具备良好的科学素养。关键词：好奇心、探索精神、思考、科学素养一、做支持孩子探索科学的有心人有时候我们可能会认为科学很深奥、很专业，其实生活中处处有科学。就看我们是否善于引导幼儿去认识、探索这些科学现象了。幼儿觉得好玩、将一勺糖放进了水杯中，这时候家长会怎么做？请看下面的三种选择：A、告诉孩子糖会溶解在水中的，然后赶紧把糖收起来，告诉幼儿不要浪费。B、先让幼儿自己去观察糖的变化，等发现他失去兴趣或耐心的时候，用筷子在杯中进行搅拌，提醒孩子注意观察糖的变化，并尝一尝水的味道有没有变化，告诉幼儿，糖会溶解在水中，所以水会变甜。C、乘此机会再给他几杯水和各种各样的物品，如洗衣粉、盐、面粉、芝麻糊等，引导幼儿分别尝试、观察哪些可以溶解在水中，水有什么变化，最后一起讨论和总结。下面让我们来分析一下：A是一位不太善于引导幼儿进行科学探索的家长。他没有意识到这是因势利导、引导幼儿探索科学知识和培养幼儿科学素养的好机会。虽然他告诉了幼儿糖会溶解在水中，但并没有让幼儿理解“溶解”这个过程，只是生硬地给了幼儿一个概念。我们认为在引导幼儿进行科学探索的过程中，让幼儿感受探索过程远比记住一个概念更重要。B是一位能支持幼儿进行科学探索的家长。他懂得要放手让幼儿尝试、体验，让幼儿通过自己的实验找到答案，这比简单地告诉幼儿一个答案要有价值得多。C是一位善于引导幼儿进行科学探索的有心人。他觉察出这是培养幼儿喜欢科学的大好机会，是教幼儿学习如何做研究的大好机会。他及时地将问题拓展，提供可以帮助幼儿进行“实验”的各种材料。幼儿通过多种尝试，讨论后得出结论，这不但使幼儿所得颇丰，而且有助于培养幼儿的探索能力和科学态度。 家庭生活中，在引导幼儿进行科学探索时，并不一定要灌输给幼儿多少现成的科学知识，重要的是让幼儿觉得科学很有趣，美好的生活处处离不开科学，促进幼儿对生活中的科学现象进行积极的关注，在此基础上给予幼儿合理的、符合幼儿认知水平的讲解，尽可能创建条件让幼儿参与到科学探索的过程中来。 二、带孩子走进大自然大自然中的花草树木、虫鸟禽兽、山川河流、风霜雨雪等都是对幼儿的好奇心、探索精神发出的呼唤。经常带幼儿到大自然中去观察生活、了解生活，能够潜移默化的培养幼儿的观察力和发现问题、提出问题、自主探索的能力，培养幼儿热爱大自然、珍爱生命的情感。持续的观察活动，还有助于幼儿注意力和专心的培养。1、观察植物。幼儿都喜欢植物，颜色鲜艳的水果，姹紫嫣红的花卉，都吸引著幼儿的眼球。还可以试着让幼儿种植一两种植物，让他们观察种子的形态、颜色等特征，记录下植物在生长过程中发生的变化。待出芽、长叶后，引导他们进一步观察茎和叶，查找一些有关植物生长规律的书籍或资料，让他们了解光、水、空气对植物生长的作用。2、观察动物。幼儿对小动物可以说是情有独钟，我们可以充分利用幼儿的这种天性，带着幼儿去观察、了解小动物，如观察蚂蚁如何相互交流、观察蜗牛喜欢吃什么，还可以饲养一些小动物，如小乌龟、小兔、小鱼、小鸡等。幼儿既能了解小动物的生活习性、生活环境及其分类，还学会了如何照顾它们，懂得了要爱护小动物，和动物和睦相处。3、......>>
关注安全珍爱生命,家长意见和建议
爱是一种学习过程

孩子是用感觉学习，所以父母要营造情境去学习如何爱人，让孩子去表达要与不要。

在生活片断中，了解孩子的需求，而不是给他伤害。孩子的成长速度很快，要时时注意他的变化，父母要能有足够的智能去了解孩子是否正常，不要只是给予斥责与处罚，要知道那是因为你不了解他，结果反而给予斥责与处罚，要知道那是因为你不了解他，结果反而给了他伤害；孩子是用感觉学习，所以父母要营造情境去学习如何爱人，让孩子去表达要与不要。

如果只是“教”与“给”是不够的，要与孩子互动学习才知道如何适当地给予。世上有许多成功的人，就是因为他对自己充满自信，而犯罪青少年多半没有自信，就是因为父母常跟他们说什么不行、不能要，所以给孩子充分的需要与满足，这样孩子成功的机会就会多很多。

亲子互动影响未来发展

其实父母不难发现，孩子哭闹不见得就是要人抱，而是希望知道父母就在身边，所以到底要不要抱不是问题，而是了解他要什么，有的父母干脆就以塞奶嘴解决，但这样的教育方式对吗？零岁教育所以重要，就是因为父母的行为会影响孩子，亲子之间如何互动，对他未来的情绪将有极大的影响。

在零岁之前就做好孩子的人格发展，必须是父母懂得如何用对心、使对力，如此可以使你将来在教育孩子时更加省力。例如我要在上班前叫孩子起来吃奶，但孩子睡得很沉，被吵醒一定会很不愉快，所以我就想如何使他快乐地起床，经过我的观察发现，父母当时的情绪如果是急切的、有压迫性的，孩子也会感到不安，所以我决定在他一睁眼时，就让他看到我的笑脸，我会抱着他去玩玩偶，抓他的手让他去拍一拍，跟他说话，使他了解这个仪式表示要起床了，要知道跟人家问好。所以营造好的起床气氛很重要。另外，挑选保姆也是重要的，要了解保姆会不会笑，是不是愁眉苦脸，这样才不会将负面情绪带给孩子。

传播快乐情绪

大人的笑容对孩子是一个最好的示范作用，您的管教态度也关系到他的顺从与否，例如孩子讨厌洗脸，父母就要懂得先把好的情绪带给他，你可以边洗自己的脸边哼著歌，让孩子觉得洗脸是件愉快的事，之后问他要不要洗，让他产生期待的心理，进而喜欢这件事。这个过程好像在玩，但也做到了常规该做的事，所以管教孩子不一定要一板一眼，父母不妨学些卡通的话与幻想，让孩子感染到您快乐的情绪。

当父母觉得做这件事是快乐时，您的孩子必然也会快乐；如果您觉得不快乐，孩子也会觉得不快乐，这就是没有用对心、使对力。孩子在快乐的经验中可以奠定良好的情绪及性格的基础，并且得成功的快乐。三岁前的教育取决于父母去观察孩子的需要，而不是到处去听信别人怎么说，只要那个方法是可以带来快乐，那就是可行的；如果您会觉得困扰，那个方法就不要用，因为孩子的情绪也会受到影响。

父母应专注与用心

专注与用心是最好的教养方法。还有我的孩子不到一岁就不用尿布，前提是要训练他大小便，但我又担心强迫他，所以我就问她如何训练。原来是保姆每次带他去厕所，都会在一旁放水，而且每天固定时间坐在马桶上，使他培养便意，久而久之他就知道何时会解出来，或者是放水龙头时，他就会有尿意，而且每次上完，保姆就教他拉水，并学开灯、开门，让孩子感觉是在玩。切记在他学习的过程中，千万不要责骂他，而是让他从愉快中学会上厕所。由此可知，方法很重要，要专注与用心。

如何用对方法教养孩子

例如，当孩子会爬时，我会担心他容易受伤，于是我就围了一个区域，限制他的活动范围，可是他长大后就会把东西顶开，即使后来我加强围堵，没想到他居然做出更危险的动作。我发现这个方法不行，就把插座盖子盖上，或是把东西收起来，使他不再那么容易产生好奇；还有他对做饭很好奇，我怕他受伤便把他放......>>

幼儿爱生命小知识

1.如何培养幼儿爱生命的情感
可以和宝宝一起养一些小动物，让她观察小动物，陪她一起喂食，日常给她讲讲生命的宝贵等。

家长可以通过种植花草和饲养小动物让幼儿逐步懂得爱护生命。生活在城市的幼儿，家长可以在家里的阳台上种植一些简单的植物，和孩子一起照顾。

种植花草可以让幼儿对生命有更多的观察机会，家长应引导幼儿在施肥和浇水时，仔细观察，对比植物发芽、长叶、开花、结果等变化，也可以引导幼儿利用图画或自己发明的符号记录自己的观察结果。家长还可以帮助幼儿养一些小动物，如乌龟和金鱼，让幼儿体会生命的变化、生命的特殊性和生命的宝贵。

让幼儿学会照顾动植物，体会生命的成长，长大后会更加懂得生命的宝贵。
2.热爱生命,善待生命心理小知识（50字）
爱生命，要学会善待自己，学会放飞自己，让自己更贴近自然。生活中有许多有趣的事，生命中有许多美好的东西，我们完全可以去尝试着去做自己喜欢的事。踢踢球、上上网，与朋友去郊游，去大海里游泳，去小溪边钓鱼，去看看喜剧片，去爬喜欢的山，去看看飞瀑，去听听涛声……那么多的事等着我们去做，那么多的开心需要我们参与。我们奔跑，我们跳跃，我们欢笑，我们歌唱，这一份美好，皆因有了生命。

珍爱生命，要让自己的生命有所价值。充实自己、提高自己，为了人生的充实，为了生命的完美，你没有理由不努力，让生命因奋斗而精彩。

珍爱生命，还要学会以一颗平常心对待生活，适时调整自己的心态，平静地面对生活中的一切。要相信，人生没有过不去的坎。
3.幼儿圆的生活小常识生活小窍门100条
1、早晚刷牙是保护牙齿的有效方法之一。

2、正确的读写姿势有利于保护视力。

3、因为生水中含有细菌和虫卵，所以不能喝。

4、红眼病流行时，不可以到游泳池去游泳。

5、肺的功能主要是不停地吸进氧气，呼出二氧化碳。

6、预防近视主要是要做到“三要三不要”。

7、甲型肝炎是一种传染性很强的传染病。

8、按时接种卡介苗是预防肺结核安全、有效的方法。

9、糖对保护肝脏有好处。

10、我们不仅要搞好家庭内部的卫生，而且要搞好环境卫生。

11、体育锻炼有利于我们生长发育和增强体质。

12、青春前期男生应 *** 紧身裤，女生应不束胸、不束腰、 *** 高跟鞋。

13、少年儿童不能吸烟；因吸烟对身体危害很大。

14、预防碘缺乏病最简单、经济的方法是长期坚持食用碘盐。

15、牙齿的主要功能是咀嚼食物。

16、真正的健康是指一个人的身体、心理和适应社会，环境的能力都处在良好的状态。

17、脂肪的主要功能是供给人体热量；维持体温；促进脂溶性维生素的吸收；保护内脏，滋润皮肤，是人体必不可少的。

18、维护公共卫生要做好住宅区卫生、街道卫生、公共场所卫生，并且要爱护公共卫生设施。

19、预防贫血要纠正偏食、挑食等不良饮食习惯。

20、急救的设施包括急救电话（120）；救护车和医院急诊室等。

21、我们的身体是由头、颈.躯干和四肢组成。糖对保护肝脏有好处。

22、预防接种能预防疾病，保持身体健康。

23、正确的刷牙方法是顺着牙缝刷，上牙从上向下刷，下牙从下向上刷，咬颌面来回刷，上下里外要都刷到。

24、胃的功能是消化食物，吸收营养物质，排出渣滓。

25、秋来临，温渐低，短信关怀捎给你：处暑过，照样热，健康身体要关注；多加衣，少 *** ，以防秋凉引疾病；勤锻炼，多健身，健康拴牢好身体！

26、初秋时节天转凉，开始进补囗福享，少辛多酸巧选择，调整饮食摄营养。尽量少吃葱蒜姜，韭菜辣椒不要尝，油炸膨化酒不进，酸味果蔬保健康！

27、饭前喝汤要因人而异，还要掌握喝汤时间。一般中餐晚餐餐前以半碗汤为宜，早餐前可适当多一些，人体经过一夜睡眠后，水分损失较多，这时多喝点汤，可补充体内流失的水分，有益于人体。
4.关于珍爱生命的小知识
珍惜生命--交通小知识

横过道路不走人行横道，随便乱穿，或者在汽车已经临近时急匆匆过道路，都是十分危险的举动。

1、文明候车乘车

候车时，应依次排队，站在道路边或站台上等候，不应拥挤在车行道上，更不准站在道路。另外，乘坐公共车辆，应该遵守公共秩序，讲究社会公德，注意交通安全。

2、安全横过道路 中间拦车。上车时，应等汽车靠站停稳，先让车上的乘客下完车，再按次序上车，不能争先恐后。上车后，应主动买票，主动让座给老人、病人、残疾人、孕妇或怀抱婴儿的乘客。车辆行驶时，要拉住扶手，头、手不能伸出车窗外，以免被来往车辆碰擦。下车时，要依次而行，不要硬推硬挤。下车后，应随即走上人行道。需要横过车行道的，应从人行道内通过；千万不能在车前车尾急穿，这样很不安全。

3、严禁路边游戏

道路是为了交通的便利而建造的。道路上车辆川流不息。交通十分繁忙，如果我们随意地在道路上玩耍、游戏、追逐，把它当作“游戏场”，放学以后在道路拉开“场子”踢足球、打羽毛球，既妨碍车辆的通行又会被车辆无情撞伤。在人行道上跳“橡皮筋”、跳绳、踢毽子，会给行人的通行带来困难，是妨碍交通的。在道路上追追打打，车前车后乱穿，甚至相互扔石子，这就更容易出事故了，另外一些同学，因为不懂得在道路上玩耍的危害性，甚至在道路中间拦车、追车、扒车和向汽车投掷石块，以此为乐，这是最最危险的举动，一旦被车撞倒，后果不堪设想。
5.关于小孩子热爱生命的故事
她靠手中的画笔：“黄博士有一个叫黄美廉的女子，判定她活不过6岁？你有过怨恨吗，不看我所没有的，考上了美国著名的加州大学、我好可爱，你从小就长成这个样子，模样十分怪异、我有一只可爱的猫，她已失去了语言表达能力与正常的生活条件，还有很好的听力，她十分坦然地在黑板上写下了这么几行字； 四，手足会时常乱动； 五。

但她却坚强地活了下来；…… 最后：我只看我所有的。在一次讲演会上，而且靠顽强的意志和毅力、爸爸妈妈那么爱我，并获得了艺术博士学位，她以一句话作结论。

在常人看来，更别谈什么前途与幸福，请问你怎么看你自己，因为肢体失去平衡感。医生根据她的情况： 一，我会写稿； 二、我的腿很长很美？”在场的人都暗暗责怪这个学生的不敬、我会画画，抒发着自己的情感； 三，口里也会经常念叨着模糊不清的词语，但黄美廉却没有半点不高兴，一位学生贸然地这样提问。

这种病的症状十分惊人，从小就患上了脑性麻痹症。
6.珍爱生命的资料
“珍爱生命，健康成长。”

有着太多的理由，它们一片一片和在一起，成为一丝长线，牵住生命，让我们的生命成为多彩、永悦的春天！春去春会来，花谢花会开。然而，生命只有一次，它不仅仅是自己的，更属于所有关心、呵护、爱着我们的人。

因此，我们不仅要为自己坚强地活，更应该为爱我们的人努力地活着。不要当人去楼空时，再懊悔、惋惜时，还来得及吗？生命诚可贵呀！其实，珍爱自己的生命，健康地成长是一种责任，那是对自己、对爱自己的人负责。

你可曾想过，爱自己的人有多少？他们为自己付出多少？他们给予了自己多少？当我们不爱惜自己时，可明白这束缚了多少人的快乐，牵动了多少人的心，要让多少人为自己流泪？有一件真实的事情发生在我的身边：今年暑假里，我的一个学生的父亲在工地上干活时不小心摔死了，因为这个开学那几日，他变得非常的孤单，神情恍惚，仿佛失去了自己，整日沉默不语，一个人坐在教室的角落里，常常看到他落泪的样子、哀伤的神情。是啊，他的家庭失去了支柱，漫长的人生路他将如何走下去？遇到挫折，他能否坚定地站起来？谁来给他的生命延续给予保证？……我不敢想，真的不也想。

但值得欣慰的是，在亲人、老师、同学的关心和帮助下，他并没有放弃自己，而是收拾悲痛重新站了起来。这个逝去了生命的家庭故事让我明白了生命如此的重要。

我要庆幸，我们都要庆幸：拥有一个完整的生命，还有这么多爱自己的人。生命，牵系着太多的灵魂和血肉，包涵着太多、太沉重的爱，我们要在风雨中坚定信念，才能做到“珍爱生命，健康成长”。

一个人这一辈子难免有些小病小痛：上火，多喝水也就过去了；牙疼可能是因为上火；打鼾也就是个人生活习惯的问题；痔疮不过是小毛病罢了。这些在大多数人看来无大碍的小病小痛，也许已经融入人们的生活中，再也引不起人们足够的关注和兴趣，很多人甚至任由它去，只要不妨碍正常的生活，就由它自生自灭吧。

但是，这些在您看来“理所当然”的现象中往往隐藏着极大的健康危机，只有珍爱生命者才能让这些隐藏着的烦恼离我们远去。一次的偶然的机会，我在医院里曾看到一个生命的落幕，一位奄奄一息，弥留于世的病人。

当时，她躺在床上，寂静得如同一颗夜幕里的星星。她的双唇微微张动，却说不出一句希望的话语，目光中流露出的渴望挡住了病态的呆滞，她慢慢伸出双手想要抓住什么，却实然一下子像吊着什么重物似的滑落下去了……她要死了。

那一刻我的心猛然间一凉，那时那刻各种耳语她已不再闻，一张张亲人的面孔也已看不清了，然而她还是努力挽留住自己的生命，即便已经是虚幻、孱弱了的生命。从这种生与死的临界点，我领悟到了生命的可贵。

由此，我想到了秋风中飘落的黄叶，在它们经历了春的萌发、夏的旺盛，却走向了归根的季节，然后在冬的泥泞中，结成了坚硬的壳，守护着曾经有过的美丽，以等待明年的绿意从容。朱自清曾说过这样一句话：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”是啊！落叶可以重获新生，但人生的四季却是在希望与失望中穿梭，却不能像落叶那样等待绿意，是不能周而复始的。珍爱生命，健康成长，是追求破茧成蝶的过程，而不是守侯翩翩起舞的美丽；是流星划过后的辉煌，而不是星空闪烁的浪漫。

珍爱生命，健康成长，是凡琐的城市中闪动的灵魂，是热闹生活中的一曲阳春白雪。珍爱生命，健康成长，是要有两颗心，一颗化成顽石，拒绝生活中的伤悲，一颗化成爱心，珍惜身边的一切。

珍爱生命，健康成长，是要为理想而执着地奋斗，而不是为了享受而去抱怨生活，而去放弃生活！当我们珍爱生命，健康成长时——便拥有整个世界…… 朋友，让我们一起来关注您生命中的一点一滴，让我们活得更健康、更有质量！朋友，你知道吗？到目前为止，在浩瀚的宇宙中，除了咱们的地球之外，科学家还没有发现第二个星球上存在生命，可见生命是多么可贵。是的，生命对于人类的确可贵，可人类的生命也是脆弱的，任何一点点伤害都可能造成生命的残缺和终止。

因此，生命的延续需要许多人的共同努力、珍惜、爱护，更需要安全的保证。然而，我们赖以生存的世界，却不可能是绝对安全的。

环境污染、地震、水患、火灾，还有那些人为因素造成的伤害等，诸如此类那么多不安全因素无时无刻不在蚕蚀和威胁着人的生命。安全，对于每一个人都很重要，而对于我们这些尚未长大的小朋友，这样一个特殊的弱势群体尤其重要。

可是，在我们身边，总有那么多的小朋友不注意安全，不珍惜生命，把老师的教导和家长的叮咛当作耳旁风，结果不仅受到了伤害，而且耽误了学习，有的甚至造成了残疾危及生命。比如有的小朋友不遵守交通规则，不听从交警的指挥，横穿马路闯红灯；有的同学喜欢在楼梯旁追逐打闹，上下楼梯故意拥挤；有的小朋友喜欢玩锐利的剪刀、小刀；还有的小朋友放学不回家，喜欢在公共场所逗留，甚至吃小摊上不洁净的食物……以上都是一些不安全的行为，结果造成了不同程度的伤害。
7.幼儿安全教育常识有哪些
1、教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。

2、教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。

3、上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。

4、到公共场所参加游览，外出散步或户外活动时，教育幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地方，听老师（或者大人）的话，不得随便离开集体，有事应告诉老师。

5、教育幼儿在运动或游戏时应听老师的安排，遵守纪律，有序活动，避免互相追打、乱跑碰撞。

6、向幼儿讲解和宣传安全常识，让幼儿懂得玩火、玩电、玩水的危害，以防止意外事故。

7、引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途，知道幼儿园的安全通道出口；教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯；知道各种报警电话，懂得如何报警。幼儿园安全教育主要内容

8、下午放学后，教育幼儿要拉着大人走，不能自己到处跑，不能停留在幼儿园玩耍，以防意外。

9、教育幼儿知道自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清楚，紧急情况知道如何保护自己。

10、教育幼儿不随意轻信生人的话，未经允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体，告诉孩子，只有家长、医生、护士才能触摸他（她）的身体，如果陌生人要这么做，一定要尽快逃开。

11、教育幼儿在家不自己动手反锁门，不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。

12、教育幼儿没成人带领下不能自己过马路，过马路时，应遵守交通规则，走人行道，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。

13、教育孩子单独在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家，请你以后再来”，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。

14、到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放入口内，以防意外。
8.有关幼儿健康的知识
幼儿园教育指导纲要（试行）》明确要求：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”但是，对幼儿健康的理解和关注，无论是父母还是教师，在思想上、认识上以及教养方法上，都或多或少存在着偏差。健康的生命并非完全由自然给予，而需要个体的积极参与，健康状况因个体自身的活动而不断发生变化。特别是家长所持有的健康观点直接影响其教养的方式和行为。当然，影响幼儿健康的因素是多样的，但是在乡镇幼儿的健康成长中以下几种情况更值得重视。

一、关注0~3岁看护人员的素质

生长在乡镇的幼儿，大多由爷爷奶奶或保姆看护。他们多半凭着自己的经验对幼儿进行喂养和教育。幼儿不肯吃饭，看护者就哄着追着喂饭，一顿饭有时要吃上一个多小时：幼儿不肯睡觉，就让他嘴里叼个奶嘴…·很多坏习惯不是幼儿一出生就有的，而是由于大人们不恰当的教养方式而慢慢导致的。有的幼儿不听话时，看护人员就吓唬幼儿“你不乖，大老虎要来吃你的”“你不乖就送你去幼儿园”等。在幼儿幼小的心灵上播下了对动物恐惧，对幼儿园害怕的种子。到了幼儿该入园时，他们就哭闹着不肯上幼儿园。可见，看护人员的观念及教育方式关系到幼儿健康教育的成效。我园充分利用教育资源，做好0~3岁幼儿的教育延伸，通过讲座、培训和亲子活动等形式，提高0~3岁看护人员的素质和能力。

二、关注家长对幼儿健康的观念

在我园关于提高家长教育水平的方法研究中有一份对家长的问卷调查表。我们发现，家长对幼儿健康方面的认识存在着许多错误的观念。由于家长的健康观念会直接影响幼儿的生理和心理环境，所以帮助家长树立正确的幼儿健康观念是一个不可忽略的问题。对此，我园作了关于幼儿饮食、睡眠和运动等的专题讲座，利用园内的网站和家长在论坛上进行沟通，还特别对大班幼儿的家长发了宣传资料，旨在引导家长给幼儿创设健康的生长环境。

三、关注电视对幼儿健康的影响

电视节目尤其是动画片对幼儿的健康成长有着不可估量的影响。长时间观看电视不仅会对幼儿的眼睛和生长发育有所伤害，更重要的是，电视节目尤其是动画片的播放，可能对幼儿思维和心理产生不良影响，这是幼儿园教师和家长需要共同关注的问题。如有的男孩特别爱看《奥特曼》，沉迷于动画片的情景中，在平时的生活中，行为方面会表现出暴力倾向，喜欢打架、把建筑区的积木推倒，等等。教师问其原因，幼儿便说：“我是奥特曼，我在打怪兽。”这样的现象越来越多地影响着幼儿。有的幼儿喜欢看《蜡笔小新》，动画片中小男孩叛逆的个性及片中的对话都成为了幼儿模仿的对象。幼儿并没有判断对错的能力，通过行为模仿极易产生心理畸形，甚至发展为暴力和自私倾向。所以，成人对于幼儿观看的电视节目必须有所选择、有所引导。

四、关注幼儿园和家庭的密切配合

家长和教师的密切配合，是幼儿健康成长不可缺的因素。我园有一名幼儿特别好动，教师把情况和家长沟通后建议家长带幼儿去儿童医院检查。这位家长接受了教师的建议，经检查，幼儿的确有多动倾向。在药物治疗和家长、教师的关心下，这名幼儿的情况很快有了好转。还有一名行为怪异的男孩，教师和家长沟通时，家长始终认为自己的孩子很健康。教师只得设法让家长到园观察，或用摄像机记录下幼儿的一些异常行为让家长看，与家长共同分析产生这些行为的原因。只有家园间及时沟通与密切配合，才能对幼儿的健康成长起到事半功倍的促进作用。

幼儿的生长发育十分迅速，但还不完善：幼儿的可塑性很强，但知识经验匮乏：幼儿的活动欲望强烈，但自我保护意识薄弱；幼儿的心灵稚嫩、纯洁，因此特别容易遭到伤害。生命的健康是从事其他一切活动的必要前提。所以，我们必须关注幼儿的健康，促进幼儿的成长。

本文地址:http://www.dadaojiayuan.com/ertong/21988.html.

声明： 我们致力于保护作者版权，注重分享，被刊用文章因无法核实真实出处，未能及时与作者取得联系，或有版权异议的，请联系管理员，我们会立即处理，本站部分文字与图片资源来自于网络，转载是出于传递更多信息之目的,若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请立即通知我们(管理员邮箱：602607956@qq.com)，情况属实，我们会第一时间予以删除，并同时向您表示歉意,谢谢!

上一篇: 科学饮水：养成健康的饮水习惯(怎样喝···

下一篇: 孩子：运动过后要适量补水