小孩太爱提问题(为什么一年级的小学生特别爱提问题？)

小孩太爱提问题

Q：我的儿子脑子里的问题似乎比同龄孩子要多很多，虽然才两岁，可他在语言这方面发展得比较好，口语表达能力很强，他总是有那么多的问题，有时候问得我和我先生都有点招架不住了。面对他强烈的求知欲，面对他的问题，我们真恨不能马上给他一个满意的答复，但经常我们就会被孩子问得卡了壳。我们想请教专家：持续这样下去，我们会不会耽误孩子的成长，面对这样提出太多问题的孩子，我们作为父母应该怎么办？

A：心理学研究表明：幼儿思维的积极性与活跃性主要表现在他们好奇、爱提问题、喜欢从事探究活动上，因为思维总是从提出问题开始的，提出问题、解决问题的过程，也是积极思维的过程。所以成人应该鼓励幼儿好问、多问、多动脑。

所以，这位家长的孩子喜欢提问是好事，这样的孩子对知识的吸收力强，接收信息的能力也要更强一些。就怕孩子不提问，那样孩子很难主动学到东西。

对于这位家长的烦恼，家长不用拘束于自己无法及时回答孩子的提问，对于家长的一个基本要求是：孩子肯动脑筋，家长不要表现出烦恼或厌烦。建议父母每次对孩子提出的问题都认真倾听，表示很感兴趣，这样能更好地尊重孩子及保护孩子的好奇心，实在一时答不上来时，可以表示愿意跟孩子一起学习，希望将来能弄懂孩子的问题。此外，家长也要多给孩子买些科普方面的书籍，和孩子一起学习，上网、去图书馆查资料、找老师请教，并且创设约束和禁令少的环境，不束缚幼儿的手脚和头脑，给予幼儿较大的自由度。孩子的思维才能活跃，主动探索的愿望才能得以保留。

为什么一年级的小学生特别爱提问题？

1. 一年级的孩子刚进入小学 开始独立处理周围的事情 由对大人的依赖过渡到轻松愉快的

学校生活，孩子可以无拘无束地听、看、干自己想干的事情 脑子里充满了新鲜感。

2. 一年级的孩子很敏感 容易学会过去自己不懂的东西，所以提出的问题特别多，只是有的孩子爱说，有的孩子不爱说。

3. 对于一年级的孩子，从生活中、玩耍中学到的只是要比书本上学到的知识更重要，这在发达国家已是共识 通过自身体验获得知识能使头脑更加活跃 保持愉悦的学习情趣 不论成绩如何孩子首先要保持愉快乐观的学习情趣，不要把学习知识当作压力。

4. 有少数孩子不愿意上学 原因可能有：其一：被小朋友欺负。其二：不能完全理解老师的讲课内容，自己又不敢发问，待在那里慢慢造成恐惧心理。其三：活动缓慢而落后于人，这一般是家庭溺爱造成的。由于家长总是帮助孩子做事 使孩子的手脚和感官接受锻炼的机会少，等到和其他动作准确快捷的小朋友一起做某件事时，就显出活动不协调，速度缓慢。其四：为上厕所而为难。

宝宝爱提问题怎么办?

1、家长应该认真倾听孩子的问题。
无论小宝宝的问题，是归为对一些事物不认识而进行提问。比方说：“这是什么？”、“那是什么？”，还是属于要究其根源问“为什么？”、“怎么回事？”家长都要耐心地听完，如果听不明白，可以让孩子重复一遍。这个年龄的孩子，还不能清楚地用语言表达自己的要求、愿望，也不能清楚地提出问题。
比方说，小宝宝见到清洁车，问：“这是什么？”爸爸妈妈们不仅仅要告诉他：“这叫清洁车”，还要讲解，或是引导孩子自己说出为什么叫清洁车，最后启发孩子，观察清洁车怎样工作。有些问题，是孩子要求了解事情的原因而提出来的，这时，家长可以尽量引导孩子，通过观察，或动手去做，来求得问题的解决。例如，孩子看见爷爷把花放在有阳光的窗台上而提出为什么，就可以让他在花盆里种两瓣蒜或两粒豆，分别放在有阳光的窗台和没有阳光的窗台上。以后让孩子观察它们的生长变化，最后自己找到问题的答案。这样做，比直接告诉孩子答案要好，不但能给他留下深刻印象，还能进一步培养孩子对周围事物的兴趣和求知欲望。

2、家长不能对孩子提的问题敷衍应付。
无论小宝宝的提问属于哪种情况，爸爸妈妈们都要认真的回答，因为这些问题是向小宝宝进行教育的非常好的机会。如果家长敷衍应付，顺口应付地对待，不但容易造成孩子错误的印象和概念，而且不利于孩子求知欲的培养。如果家长对孩子的好问表示出厌烦，则会挫伤孩子的积极性，压抑孩子的求知欲望。

怎样才能让小孩子爱提问题呢？

1：认真的解答好孩子的每一个问题。

面对孩子的发问时父母一定要耐心的作答，一味敷衍的态度只会让孩子觉得问了无果，久而久之他们就不爱提问了。当然，年幼的孩子理解能力有限，父母解答问题时应该尽量用通俗、简单，孩子能理解的方式去解答，最好要贴近事实。

2：在忙的时候要告诉孩子稍后给他解答。
如果父母正在忙碌，可以让孩子稍等一下。这时他们是带着好奇心在等待，那么等待的这段时间也做到了延迟满足。当父母忙完之后，千万别忘记要认真对待孩子的提问，不要因为孩子提的问题太幼稚而敷衍的解答。

3：我们自己也不知道答案，和孩子一起找答案。
当父母无法回答孩子的问题时，千万不要随意地给出一个连自己都不知道对错的答案，这是一种不重视孩子提问的行为。正确的做法应该是父母和孩子一起查阅资料，问问其他人，一块找出问题的答案。这种做法不仅能激发孩子的求知欲，同时也让孩子感受到父母是尊重并支持自己的，孩子也就不会惧怕提问了。

4：适当的反问孩子，让孩子先给出答案。
有时孩子提的问题比较简单，这个时候家长不用着急给出答案。可以让孩子自己尝试去解答，比如你可以这样反问孩子“你知道为什么会这样吗？我想知道你的答案。”如果孩子确实不知道或者是答案太离谱，家长就可以循循善诱，引导孩子说出正确的答案，借机培养孩子遇到问题主动思考的能力和观察能力。

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