作为父母,要找到最珍贵的爱
不知道怎么形容这张图,大家可以参考《道德经》、弗洛伊德的人格学说,王阳明的心学,阴阳五行等相关的文化,还有顺向思维与逆向思维相结合的方式,与现实生活中的一些实例融合到一起看吧!
中国传统文化中有一种错位的数学障碍,汉字(六、七、八、九、十)与数(6、7、8、9、0)形成一种心理错觉,在教育的过程中,没有区分开“字”、“数”的差别,简单的合成了汉语数字(六、七、八、九、十)。这就造成了语文与数学之间的心理混乱,情感波动越强烈的人,受到的影响就越大,强制刷题的方式虽然能提高成绩,但对孩子的心理伤害会很严重。如果举一个例子,柳智宇可能就是这种情况吧,特别有大爱的一个人,发展方向应该是生命科学领域,却没有进行合适的引导,走向了数学,最后又走进了佛学。
下期内容为:天赋!你不要跑。
介绍一下孩子们的心理活动与兴趣表现,在细微之处抓住孩子们的天赋,进行科学系统的强化教育。
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