快乐導引术（2.5）：心理学的数学模型图

快乐導引术（2.5）：心理学的数学模型图

作为父母，要找到最珍贵的爱

不知道怎么形容这张图，大家可以参考《道德经》、弗洛伊德的人格学说，王阳明的心学，阴阳五行等相关的文化，还有顺向思维与逆向思维相结合的方式，与现实生活中的一些实例融合到一起看吧​！

中国传统文化中有一种错位的数学障碍，汉字（六、七、八、九、十）与数（6、7、8、9、0）形成一种心理错觉，在教育的过程中，没有区分开“字”、“数”的差别，简单的合成了汉语数字（六、七、八、九、十）。这就造成了语文与数学之间的心理混乱，情感波动越强烈的人，受到的影响就越大​，强制刷题的方式虽然能提高成绩，但对孩子的心理伤害会很严重。如果举一个例子，柳智宇可能就是这种情况吧，特别有大爱的一个人，发展方向应该是生命科学领域，却没有进行合适的引导，走向了数学，最后又走进了佛学。

下期内容为​：天赋​！你不要跑​。

介绍一下孩子们的心理活动与兴趣表现，在细微之处抓住孩子们的天赋，进行科学系统的强化教育​。

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