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张其成《道德经》第四十二章

德玄 2024-12-23 21:17:07

  道生一,一生二,二生三,三生万物。万物负阴而抱阳,冲气以为和。人之所恶,唯孤、寡、不穀,而王公以为称。故物或损之而益,  或益之而损。 人之所教, 我亦教之。梁者不得其死,吾将以为教父。


   道生出一,一生出二,二生出三,三生出万物。万物都是含抱阴阳的,阴阳激荡形成和谐。人所厌恶的,就是孤、寡、不穀,但是君王却用它来称呼自己。所以事物有的减少它反而增加了,有的增加它反而减少了。别人教导我的,我也用来教导别人。“强悍的人不得好死”,我要把这句话作为教导别人的头一条。1017.jpg

 “道生一,一生二,二生三,三生万物。”这句话非常有名。它是讲“道”的生成过程的。《周易》说“生生之谓易”,老子的“道”就是《周易》中的“易”,就是生生不息的生命过程、生命规律。中国的道学、中国的哲学从本质上说就是生成哲学、生命哲学。

        在这里“道”是产生天地万物的总源头,是生生不息的本原。道是“无”,如果用数字来表示,勉强可以看成是零,当然严格地说是不准确的,  只是为了便于和后面的“一、二、三”结合起来分析。这四句可以看成是“从零到一,从一到二, 从二到三, 从三到万”的生成过程。

          这四句中的数字是什么意思?“一”是什么?结合后文的“万物负阴而抱阳,冲气以为和”来理解,“一”就是气,气有多重意义,既是物质的原初情态,也是事物的运动情态,还是阴阳的媾合情态。“道生一”,就是“无”生出气。气是混沌之气。 一生二, “二”是什么?“二”就是阴阳,一气分为阴阳两部分,阴阳就是阴气和阳气。“一”和“二”比较好理解,  那么“二生三,三生万物”,这里的“三”究竟是指什么呢?很多人都理解为第三个东西, 有人说是 “三气”,有人说是“中气”。大家想一想吗?“二”是阴阳,男女也是阴阳,我们就以男女为例,单是男人不能生孩子,单是女人也不能生孩子,男人和女人再加一个第三者能生孩子吗?  不可能!  所以“三”不可能是第三个东西。那么孩子是怎样生出来的?只有男女“交合”才能生孩子。所以这个 “三” 实际上是“交合”的意思。  “三”相当于“参”, “三”又写作“叁”,意思就是“参”。东汉时期,魏伯阳写了第一部炼丹道功夫的书,叫做《周易参同契》,这个“参”就是“三”。“二”阴阳男女只有交合——参合、中和以后才能生出孩子,同样阴阳天地只有交合、参合、中和以后才能产生出万物。所以“三”就是后面的“负阴而抱阳”,就是“冲气以为和”。阴阳二气之交合,也就是“和” 如果从气的角度看,“一”就是元气,  “二” 就是阴阳二气,“三”就是“冲气”、“和气”。“冲气”的“冲”古代写作“沖”,《说文解字》说:“沖,涌摇也。”就是指阴阳二气的互相激荡,互相交合。也有很多人把“冲”解释为“盅”,表示虚空的意思。我认为这里不是虚空,而是合和的意思。因为这里是“冲气”,而不是“道冲”。第四章讲:“道冲,而用之或不盈也。”这里的“冲”是虚空,形容“道”是虚空的。而“冲气”是紧接着“负阴抱阳”讲的,所以是阴阳交合的状态。“冲气以为和”,也就是“和”的状态,所以又可以称为“和气”。阴阳鱼太极图生动地展现了阴阳二气“负阴抱阳,冲气以为和”——“冲气、“和气”的形象。

          从“人之所恶”以后的文字,是讲君主统治之道的,与前面讲的宇宙万物生成之道,文义上不相连,所以很多人怀疑是错简。我查看了马王堆帛书甲本和乙本,都是这样的。竹简本未见。其实《老子》本来就没有分章,现在的八十一章是后人分的。从文义上看,这后面的文字应该分为四句。

        第一句:“人之所恶,唯孤、寡、不毂,而王公以为称。”人们所讨厌的就是那些孤,寡,孤家寡人,还有“不毂”啊这些人,而帝王和王公就拿这些名词用以自称。可以和第三十九章互相参看,说明统治者要自谦,要柔弱,不可强悍。

         第二句:“故物或损之而益,或益之而损。”说明事物的变化不能只看表面,往往表面现象和实际结果适得其反,有的事物表面上减少了实际上却增加了,有的表面上增加了实际上却减少了。

         第三句:“人之所教,我亦教之。”别人教导我的,我也用来教导别人。这句话为后面一句作铺垫。

        第四句:“强梁者不得其死,吾将以为教父。”强悍的人不得好死,这句话就是别人教导我的,现在我也用来教导别人,尤其是统治者。“父”可理解为第一条、最重要的一条。


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