相信大家小时候都放过风筝,放风筝给我们的童年添加了很多有趣的回忆,带给我们无限的欢乐。事实上,放风筝是可以锻炼身体的,不仅可以使我们全身运动起来,而且还能有效缓解我们在工作和生活中的压力,放松身心。那么,放风筝的健身原理究竟是什么呢?我们可以一起来了解一下。
一、放风筝的健身原理
大家都觉得放风筝是一种娱乐活动,其实不然,它也是一种健身运动。一般我们选择放风筝的地点都是在宽阔的场地,一个阳光明媚、风和日丽的日子,然后放风筝的时候注意力要集中,呼吸有张有弛,清新的空气进入人体中有去病的作用,而且放风筝的时候全身都要跑起来,身体处于活跃兴奋的状态,有助于舒展筋骨。对于患有精神抑郁、视力衰弱、睡眠浅、健忘等疾病或者病症的人来说,这是一种很好的治疗方法。
二、放风筝的好处
1、放松身心
放风筝一定是在一个晴朗的日子,与风筝一起奔跑会舒展人的筋骨,放松四肢,而且还会呼吸到新鲜的空气,这样非常有利于人体的新陈代谢,从而促进人体血液循环,对于放松身心大有好处。
2、健脑益智
事实上,放风筝还有健脑益智的效果。这是因为在放风筝的时候需要人集中注意力,身心全被风筝占据,有利于提高人的注意力,与众多风筝爱好者交流也能让人心情更加美丽。
3、预防近视
其实放风筝既有活动筋骨的作用,也有调节眼睛、预防近视的好处。这是因为我们在放风筝时,眼睛要一直盯着高空中的风筝,偶尔也会注意一下周围的绿色,有缓解眼部疲劳、改善视力的作用。
放风筝不仅有利于锻炼我们的身体,而且还能够放松身心,预防近视。但是我们在放风筝的时候要注意远离高压线,放风筝的天气最好选择是在阳光明媚有微风的天气,避免阳光过强的中午和突刮狂风的天气,然后注意在放风筝的时候颈部避免保持一个姿势过长时间等。
原理:众所周知,风筝上天有两个必要的条件:
1、风筝要在有风的天气下,风筝才能放飞。
2、风筝都得有提线的牵引,“断线的风筝”在短暂的飘远之后必定会掉下来。
扬力的产生:风筝在空中受风,因为空气会分成上下流层。通过风筝下层的空气受风筝面的阻塞,空气的流速减低,气压升高;上层的空气流通舒畅,流速增强,致使气压减低;扬力即是由这种气压之差而产生的,这正是风筝能够上升的原因。
以上可知,扬力的产生有2个要素:风力和牵引力。风力的方向基本上是水平方向,而风筝受风的角度和上扬力的大小,可以由提线方便地控制。几次练习后放风筝者会很快掌握控制风筝的技巧:放风筝的时候,一般是一抽一放。
抽的时候,因为风筝提线一般放在风筝面靠上的位置,加大牵引力可以控制风筝角度变小,上扬力增加,风筝稳步上升;放的时候,即平衡的风筝牵引力变小,在风力和扬力的合力作用下,风筝会飞高飞远,但是必须很快又抽,以再次保持风筝的角度稳定。风力正盛的时候可以多放线,当风力稍有下降,就收一些线。
扩展资料:
公元1600年,东方的风筝由荷兰人传到了欧洲。19世纪,英国发明家克雷又由风筝产生灵感而发明了滑翔机。德克萨斯州演员“科迪上尉”,曾利用风筝拖动折叠式小艇,横渡英伦海峡;
1901年再接再厉,乘坐双箱形风筝飞行,使英国陆军大感兴趣。不久,飞机取代了军用风筝。1970年,美国太空计划设计了各种“飞行翼”,使风筝再次成为成年人的玩意儿,例如罗格乐乐折叠飞行翼,本是专为水星号太空船舱安全着陆而设计的,后来被降落伞取代了;
但这种折叠翼,成为今日悬挂式滑翔机的机翼。风筝为飞机飞上天空提供了原理和灵感,成为放飞人类飞天梦想的始祖。
-放风筝 (中国民间传统风俗、活动)
凤凰网-风筝的梦想
风筝能飞起来是靠风的推力升扬于空中。
风筝本身有重量,会往地面降落,它之所以可以在空中漂浮飞翔,是受空气的力量支撑向上,这种力量称为扬力。
风筝在空中时,空气会分为上下流层,此时通过风筝下层的空气受风筝面的阻塞,空气的流速减低,气压升高,风筝就上扬,上层的空气流通舒畅,流速增强,致使气压降低,把风筝吸扬上去,扬力即是由这种气压之差才产生的。
飞翔空中的风筝,接受空气的扬力之外,同时亦受到空气往下压的压力,此压力称之为抗力,若抗力小于扬力时,风筝才能飞翔于空中所以风筝提线的角度若放置下方时,抗力增强,风筝只会往远处飞扬,若放置上方时,扬力增强,抗力减少,风筝才会往高处飘翔。
拓展资料:
风筝是一种单纯利用空气作为动力的飞行器,通常是在竹篾等骨架上糊上纸或绢,由系在上面的长线牵引,并顺着风势施放于天空。
早在我国东周春秋时期(距今2000多年),便相传有墨翟以木头制成木鸟,受此启发,他的弟子鲁班改用竹子,并以绢覆之,造出最早的风筝。后来东汉的蔡伦改进造纸术后,坊间便以纸为料,这时的风筝被称为“纸鸢”。
到了五代之时,南唐李邺有一次也做纸鸢玩耍,突发奇想,在“鸢首以竹为笛,使风入竹,声如筝鸣”。于是乎,后人便把这种能发出声音的纸鸢称为“风筝”。
风筝想要飞起来,必须要在有风的情况下才可以;风筝必须通过提线的牵引才能飞起来,断了线的风筝它是飞不了多远的。,风筝是在风力、牵引力和先前说过的扬力,这三个力的共同作用下才得以保持在空中的平衡。
风筝在空中受风,空气会分成上下流层。通过风筝下层的空气受风筝面的阻塞,空气的流速减低,气压升高;上层的空气流通舒畅,流速增强,致使气压减低;扬力即是由这种气压之差而产生的,这正是风筝能够上升的原因。
风筝上天有两个必要的条件:
风筝要在有风的天气下,风筝才能放飞
风筝都得有提线的牵引,“断线的风筝”在短暂的飘远之后必定会掉下来
风筝是一种比空气重的,能够借助风力在空中漂浮的制品。
风筝在空中受重力和扬力的作用。
扬力的产生有2个要素:1. 风力;2. 牵引力;这就解释了开头提出的问题。在风力、牵引力和由此产生的扬力三个力的作用下,风筝在空中基本上是达到受力平衡的。风力的方向基本上是水平方向,而风筝受风的角度和上扬力的大小,可以由提线方便地控制。几次练习后放风筝者会很快掌握控制风筝的技巧:放风筝的时候,一般是一抽一放。抽的时候,因为风筝提线一般放在风筝面靠上的位置,加大牵引力可以控制风筝角度变小,上扬力增加,风筝稳步上升;放的时候,即平衡的风筝牵引力变小,在风力和扬力的合力作用下,风筝会飞高飞远,但是必须很快又抽,以再次保持风筝的角度稳定。风力正盛的时候可以多放线,当风力稍有下降,就收一些线。
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