每天揉一次大腿内侧，两周后，奇迹出现了！...

现代人的生活压力大，虽然注重保养，但仍有很多人气色不好；而随着年龄的增长，很多中老年朋友也会遇到下面这位朋友的问题：

经常面色萎黄，神情憔悴，脸上总感觉像蒙着一层薄薄的黄气一样；而且在说话的时候，声音中还带着嘶哑。

“自己也知道要把心放开，可是每天都感觉没什么让人高兴的事，一睁眼就觉得看哪都不顺眼，老是闷闷的，喘气都不畅快。”

听她一说，这明显是肝经淤堵，肝血不足。后来，在一位中医朋友的建议下，她试着每天在自己腿部内侧正中用力按压，两周之后，情绪好多了，脸上也有光了，整个人都精神了起来。

每天揉大腿内侧，竟如此神奇？

很多人肯定会很奇怪，这是为什么呢？其实说出来，你肯定会恍然大悟！

其实，我们大腿的内侧，是肝经循行路线。每天揉大腿内侧，就是在按摩肝经。肝经络于胆，直接与肺、肾、胃、脑相联系，其意义重大。

肝经起于大脚趾的大敦穴，也就是胆经结束的穴位，然后沿脚背向上，然后由小腿内侧一直进入人体会阴部，环生殖器一周，进入小腹，然后从胃旁向上，通过鼻咽，到达头顶百会穴，直接与督脉相交。

当然，肝经在眼睛处有分支，会下行到嘴部，结束于嘴内。全经络的穴位不多，左右侧相加共28个。

中医认为，“痛则不通，通则不痛”，上面那位朋友的问题，唯有调理肝经，这才是治病之本。每天对肝经进行按压，就能很好地疏通肝经，成功为肝脏进行血液的疏通（配合打通胆经，整年气血足）。

每天揉大腿内侧，就是刮肝经

天天刮肝经，无病一身轻！

《黄帝内经》称肝为“人体的将军”，这位将军的任务就是率领“军队”，抵御体内累积以及体外不断入侵的毒素。

如果肝经出现了异常，身体即会呈现各种不适的症状，如脸色不佳、喉干、恶心、下痢、阴痛、腰痛、脚的第三指痛、焦燥、缺乏决断力等。解决这一系列的问题看上去比较费劲，其实，只需要举手之劳——每天刮肝经。

1疏肝理气、防心脑血管疾病拍打肝经，能够疏肝理气，有助预防心脑血管疾病，平时可多由下而上拍打大腿内侧。

2养肝就是养眼南京市中西医结合医院眼科副主任医师夏承志说，中医认为“肝开窍于目”， 养肝就是养眼。每天刮肝经，不仅养肝，还能养眼。

3消除肝脏火气肝火旺会让人出现口渴欲饮、小便黄、发热、舌红苔黄、脉弦数等症状，有些人还会伴随着易怒、眼干。而刮肝经可以消除肝脏内的火气。

4畅通气血、强身健体刮肝经除了可以泻肝火之外，还可以打通肝经，让这条经络的气血畅通。肝经的气血畅通，“肝主藏血”的疏泄功能就会强大起来，体内的筋也会更富有弹性，人的身体怎会不健康、不强壮呢？

5防治疝气、腹部胀痛有一种病叫疝气，这种病可以通过调理肝经，得到一定程度的改善。这是因为肝经是十二经络中唯一的一条绕生殖器而行的经络。

当男性此处不通时，会表现为疝气，而女性则为腹部胀痛，女性常说气得肚子疼就是这个原因。

刮肝经的妙法，一秒学会！刮肝经的方法很简单，照着下面这句话去做，就可对整条肝经进行按摩：

方法：用掌根从大腿根部推至膝盖处。

另外，也可握拳后，用四指的第二个关节向下推。每次推300下。如果觉得疼痛受不了，或者怕划伤皮肤，也可涂一些肥皂或者其他具有润滑作用的油脂。

当然，还有一个更为有用的方法，就是妙用擀面杖刮肝经。每天用擀面杖按揉大腿内侧，太好用了！

1、准备一根40厘米左右的擀面杖，然后自然地仰躺于床上，两条腿稍稍蜷起，使两脚脚心相对，这时大腿的内侧自然摆于正面。

2、手握擀面杖，从大腿根部开始敲打，一直敲打到膝盖处的关节前。力量要由小变大，逐步增加力度。但是力量一定要控制在自己能够承受的范围内。

提示：一般每天晚上进行1次敲打、擀压就可以了。在擀压大腿之后，可以对小腹两侧部位也进行适度的擀压，同样会起到疏通肝经的作用。

只是这个部位的用力不可过大。腹部不能采用敲打法，但是可以用擀面杖的两端进行点按，力度应该是从轻到重，逐步增加，控制在自己可以承受的范围，以免伤到内脏。

每天揉大腿内侧，两周之后，情绪好多了，脸上也有光了，整个人都精神了起来。

揉大腿内侧就是刮肝经，每天刮肝经，无病一身轻，这么好的方法，一定要发给身边的人，现在就用起来！

大腿内侧出现脓包

你好,这是阴囊湿疹,你看到的红血丝是小静脉血管,急性阴囊湿疹的主要自觉症状是瘙痒,病人常因阴囊的瘙痒而发现本病.随着病情的发展,瘙痒逐渐加重,搔抓不能缓解瘙痒,严重者影响睡眠和工作.生活,工作的环境潮湿,空气的湿度比较大；外界刺激,寒冷或炎热,出汗比较多,过度的搔抓等；内裤较紧,或异物摩擦,穿化纤的内裤都可以诱发阴囊湿疹这些都是诱因.外用激素它能缓解症状,但是这类药有副作用大,多产生依赖性,症状将反复发作.应该避免诱发因素,中西医结合治疗.多春季起病，夏秋季消退。以补蓒 ? 春chun驦(去掉马)进行调理 有效的方法之一，

1.?

苦情花为头状花序，皱缩成团。花细长而弯曲，长0.7～25px，淡黄棕色至淡黄褐色，具短梗。花萼筒状，先端有5小齿；花冠?筒长约为萼筒的2倍，先端5裂，裂片披针形；雄蕊多数，花丝细长，黄棕色至黄褐色，下部合生，上部分离，伸出花冠筒外。气微香，味淡。?苦情花又名绒花树花、合欢花、夜合花、因昼开夜合故名夜合花，七月流火，一树绿叶红花，翠碧摇曳，带来些许清凉意，走近她她却欣欣然晕出绯红一片，有似含羞的少女绽开的红唇，又如腼腆少女羞出之红晕，真令人悦目心动，烦怒顿消。古时候，这合欢花叫做苦情花，也并不开花。苦情开花变合欢，要从一位秀才说起。秀才寒窗苦读十相依而开的苦情花年，准备进京考前功名。临行时，妻子粉扇指着窗前的苦情树对他说：“夫君此去，并能高中，只是京城乱花迷眼，切莫忘了回家的路！”秀才应诺而去。却从此杳无音信。粉扇在家盼了又盼，等了又等，青丝变白发，也没有等回夫君的身影。在生命的尽头即将到了的时候，粉扇拖着病弱的身体，挣扎着来到那株印证她和丈夫誓言粉苦情树前，用生命发下重誓：“如果夫君变心，从今往后，让这苦情开花，夫为叶，我为花，花不老，叶不落，一生同心，世世合欢！”说罢，气绝身亡。第二年，所有的苦情树果真都开了花，粉柔柔的，像一把把小小的扇子挂满了枝头，还带着一股淡淡的香气，只是花期很短，只有一天。而且，从那时开始，所有的叶子居然也是随着花开花谢来晨展暮合。人们为了纪念粉扇的痴情，也就把苦情花改名为合欢花了。10月采种，翌年春季播种。1～2年后幼树主干高达2米以上时，可进行定干修剪苦情花(4张)?选上下错落的3个侧枝作为主枝，用它来扩大树冠。冬季对3个主枝短截，在各主枝上培养几个侧枝，彼此互相错落分部，各占一定空间。当树冠扩展过远，下部出现光秃现象时，要及时回缩换头，剪除枯死枝。合欢树喜光、不耐阴，对土壤要求不严格，耐干旱、贫瘠，不耐严寒，不耐涝。如果有条件，宜选用土层深厚的微酸性壤土种植合欢。在瘠薄的土壤中也能较好地生长。合欢具有根瘤菌，有改良土壤的功效。合欢树为浅根性植物，萌芽力不强，不耐修剪。合欢树姿态美观叶形雅致，花色艳丽，气味芳香，既可美化庭院，又可进行地震观测研究，一举两得。移栽和定植地栽的合欢苗移栽和定植宜在春季萌芽前进行，要求“随挖、随栽、随浇”。移栽时要小心细致，注意保护好根系，对于大苗要注意设立支架，以防被风吹倒或斜长。应选择地势开阔、排水良好、阳光充足的地方种植。通常按照株距3米、行距3米挖穴，其直径为80厘米、深度为80厘米。每穴放入三年生苗一株苦情花(2张)?，先将其扶正，使根系舒展，然后填土踩实。定植操作最好在傍晚进行。定植后可结合浇水施淡薄有机肥，或给叶面喷施0.2%~0.3%的尿素和磷酸二氢钾混合液。如果土质不佳，可换入客土，并在穴中施入基肥，注意要将其与底土拌匀。定植后注意浇水，保持土壤湿润，3~5天后还要酌情浇水，待安全恢复后，可逐步减少浇水量。但干旱季节注意补充浇水。施肥一般一年两次，一次是在花后施追肥，以补充消耗的营养；另一次是在秋末，施足基肥，以利于根系生长和来年花繁叶茂。肥水管理合欢树喜欢微潮偏干的土壤环境。不耐水涝，较耐干旱。在植株定植后的一段时间里，应该做好浇水的管理工作，随着植株的不断长大，它的根系可以吸收地下水，这时基本利用自然降雨就苦情花(3张)?可以保证植株的水分需求。其对肥料需求不多，除在定植时为每棵植株穴内施入厩肥5000克作为基肥外，几乎可不再使用其它肥料。合欢树性喜强光，在隐蔽之处开花较少，最好保持全日照，但要避免强光暴晒，否则其树皮容易开裂。它对气候的适应性较强，既耐高温，也耐严寒，在-27℃的条件下也能正常越冬。通常，合欢在我国北方地区露地越冬时无需防护措施。

我是男的,大腿内侧很痒,发黑!!

免疫因素，虽然有人认为真菌传染力低，即便在趾间，如果局部不破伤，还是不易发病。但众所周知，不讲究个人卫生的人。以上情况，无疑将对癣病的发生起促进作用。所以需要你给予廯－春 乳 膏处理的，早晚各一次，坚持一段时间就会具有很好的治疗效果。

1

的专注力会不会被破坏?他的学习能力强吗?遇到困难他是退缩不前还是自己找到解决问题的办法?他能始终保持自信、健康的心灵吗?也许提的这些问题大家都不在意,有人会问：你能让孩子三岁时背一百首唐诗儿歌吗?能让三岁的孩子从1数到1000吗?能让三岁的孩子认几千个汉字吗?老实告诉大家,不能,不能.

x09这位早教笔者做准妈妈时也曾盲目热衷于了解幼儿识字法、背圆周率后一千位数等有关神童教育的理论和方法.后来随着对各种不同体系教育理论的逐步了解,对自己孩子的教育实践逐步展开后,才知道世上的神童不多见,常见的是普普通通的平常人.大部分所谓的神童都只侧重于知识的灌输,这样往往违背了人的内在成长规律,孩子将失去其他方面发展的机会.清华学子用硫酸泼伤狗熊的事件给我们敲响的警钟是：现代的孩子智商都不低,情商的同步培育才能让孩子真正享受到健康、快乐的人生.

所以现在应该只有一个目的：要培养一个人格健全、智商和情商全面发展、心理健康的合格的公民.如果大部分家庭能够达成目标,对于整个社会来说,就是件非常了不起的事了.把一个孩子培养成具有坚强的意志、具有独立解决问题的能力,拥有良好的人际关系,具有良好的学习习惯,自信大方、善良勇敢、内心快乐,有爱心的人,打下这样的人格基础,进入小学、中学,对于学校里的那些知识性的学习是完全没问题的.

下面是现代父母早期教育中出现的问题和误区：

一、不知道孩子在0-6岁时存在各种敏感期,把孩子在敏感期的表现当成不乖的行为斥责孩子,违背了孩子的天性,造成他的痛苦,留下心理隐患.

孩子在0-6岁时存在各种各样的敏感期,所谓敏感期是指0-6岁的成长过程中,儿童受内在生命力的驱使,在某个时间段内,反复操作某一动作或反复学习某一项能力,并且学习能力特别强的时期.有依恋形成的敏感期、口腔敏感期、手腿脚等动作的敏感期、语言的敏感期、细微事物的敏感期、肌肤触摸的敏感期、执拗和完美的敏感期、秩序的敏感期、数学敏感期、绘画敏感期等等.

出生不久持续到一岁多一点,是口腔敏感期.无论成人怎么阻止,孩子总把手放进嘴巴,而且吃得津津有味.成人千万不要认为不干净而去阻止孩子,否则会留下心理隐患.成人要做的就是保证入口的东西相对干净就行,而且最好能提供不同的东西让孩子用口腔去探索!这个阶段的孩子就是依靠口腔去探索这个世界的,如果顺利渡过,以后再也不会用嘴啃食物之外的东西.有些孩子进入幼儿园、小学仍改不掉吸吮手指或其他物品的习惯,甚至延伸成别的不良行为,例如：爱吃零食、吐口水、骂脏话!都在一定程度与口腔敏感期没过好有关.

和口腔敏感期后期重叠的是手的敏感期,在手的敏感期时爱用手扔东西、用手指抠小窟窿,甚至打人（其实从孩子的角度来说只是在进行手臂肌肉运动的练习）.与手的敏感期后期重叠的是腿的敏感期,有时候常常两三个敏感期同时交叉出现.

x09两岁多的孩子进入物权意识的敏感期,常常说“这是我的”“那是我的”,什么东西都不肯和别人分享,甚至妈妈也要不到他手里的东西.亲爱的爸爸妈妈千万不要认为孩子自私,非要想办法把他这毛病改掉不可.其实这是在进行物权归属的练习,通过对物品归属权的确认,来认知他与物品的关系.国外的教育专家常说两岁孩子的哲学是“我的我的,什么都是我的”.我们也应该理解这个阶段孩子的行为,而不是乱贴标签.

x09顺利渡过物权意识敏感期的做法是,在孩子表现特别明显时不要和他较真顺着他即可.这个时间差不多要三四个月（视孩子情况不同而定）.之后寻找到适当的机会,即别的孩子与自家孩子分享玩具的时候,提醒他：“小朋友把玩具分给你玩,你高兴吗?”当他点头时再告诉他“你把玩具分给别人玩,他们也很高兴”.就此可以打住,别马上强迫孩子.如此反复几次之后,让他尝试把玩具分给别的孩子,通过练习他知道玩具是属于他的,分给别人玩之后还是会要得回来,和别人分享大家都快乐,这样他就慢慢愿意分享了.大部分孩子在三周岁前后进入分享阶段.

x09注意1：处在强烈的物权意识确认期的孩子,大人千万不要去逗引孩子,强抢孩子手中的东西,让他哇哇大哭,然后羞他“你真小气!”这是绝对不可以的行为!

x09注意2：当孩子能分享的时候,把东西分给我们吃,我们一定要接受,不要说“我是逗你的,我不吃,你吃吧”,这样就是拒绝孩子的分享,将给孩子带来的感觉是失望,孩子就会把分享和失望联系在一起而享受不到分享的快乐,慢慢就不愿意分享了.

x09三四岁的孩子进入秩序、完美、执拗的敏感期,成人把一块饼掰掉一点给孩子,孩子会哭闹不止拒绝接受,成人千万不要认为孩子自私,那是完美的敏感期,我们破坏了孩子对圆的感觉.

x09其他各个敏感期各有各的表现,比如五六岁时有一个崇拜和被崇拜敏感期、婚姻敏感期等等,只有让孩子顺利自然地渡过,才会保持健康的心态.这些内容家长可参考孙瑞雪老师的《捕捉孩子的敏感期》,书中有详细的论述,此书家庭必备家长必读.

x09二、错把知识灌输当早教,总是用“教”的方法引起孩子的抵触情绪.

x09人们常说三岁以前是最重要的时期,这个时期不是让孩子学会多少知识,而是心理成长最重要的时期.心理成长才是早教的重要内容,健康的心灵是一生幸福的源泉.这个时期溺爱孩子,以孩子为中心,让他吃独食,为他包办一切事物,不尊重他,轻易地提前地满足他物质的需要,而忽略他内心的感受等等,这种重物质满足轻精神滋养的方式,只能培养出一个不健康不独立的孩子.

x09不要教孩子,只要示范.对于不教孩子,可能很多人认为我在瞎说,这个说法在我刚刚接触之初也不理解,我经历了整整两年,通过大量的观察和实践才明白孩子真的不是“教”出来的.举个例子：当客人和小宝宝打招呼时,孩子没有回应,成人通常出于礼貌和面子,都会督促说“叫啊,怎么不叫阿姨,怎么不回答,你应该叫阿姨呀,你这孩子就是这样”等等,这样做就是教,教就会给孩子压力.如果一边教还一边指责,那更是折磨孩子.我们只要模仿孩子的口气回应即可：“阿姨,你好!”或者是“阿姨,再见!”“谢谢奶奶,我吃过了.”等等.这就是示范,而不是教.

x09手指灵活的孩子大约18个月就可以开始练习穿鞋子,如果孩子穿反了,大部分家长都会说：“错了错了,左右错了.”左右错了?以小宝宝的能力来说,是没有对错的,告诉他错了会给他压力,我们说话的口气会让她紧张：什么事,妈妈干吗口气这么不好?只要平静地告诉孩子：“两只鞋交换一下”.这是把正确的做法告诉他,这样就行了,不要去“教：这是左边,那是右边（孩子大脑很简单,接受正确的指令就行了,太复杂他接受不了.）”据我的经验,一两个月的提示之后,孩子就会穿鞋,而且左右不会错.

x09操作玩具时,也只要示范,“宝宝,看妈妈做”,妈妈放慢速度做展示,之后,给孩子时间和机会,让他自己反复调整反复操作,不要打扰他,不要在他发生一点点错误的时候喋喋不休地提示“错了错了,不是这样做”.这样孩子就失去了外部信息内化的机会.如果一切都是你教的,一旦没人教就失去方向,往往孩子的自我学习能力就是在我们的教当中失去的.孩子们的专注力就是这样被我们破坏掉!我们应该做的是耐心地等待,等待他自我调整,而且一定不能批评.足够的爱和尊重,孩子甚至有自我教育的能力.

x09三、千万不要用学步车!一定要让孩子爬行!

x09学步车对宝宝的健康有百害而无一益.学走路需要克服巨大的心理障碍,掌握技巧保持身体平衡,学步车不需要这么“麻烦”,轻轻松松稍一触碰即可溜出很远,这使得孩子难以克服心理障碍适应自已学走路这个辛苦的过程.所以用了学步车的孩子更慢学会走路就是这个道理.

x09另一种情况是：用了学步车的孩子脚部肌肉定型成踮足,父母常常得花费很长时间让宝宝学习整个脚掌着地.用了学步车,孩子爬行的机会大大减少.很多老人常常很得意“我的孙子不用爬,直接走路,真利害!”他们不知道,人类一定要经过爬行发育才健康.没有爬行的孩子,身体协调性不好,影响生活和运动.前庭神经发育不良,影响未来的阅读、写作,也会阻碍语言的发展.

x09四、正确处理孩子的哭闹情绪,是建立良好性格的开始.

x09喜、怒、哀、乐、恐惧等都是老天赋于人类的正常的情绪表现.我们成年人总是喜欢高兴的事,对于啼哭常常觉得很烦.

x09孩子的哭泣需要我们耐心去感受,而不是一味地对孩子说?“不要哭,不要哭”,这是非常大的错误.哭是他内心矛盾和冲突的释放,不是坏事,成人只要轻轻地拥抱他,抚摸着他的后背第一句话说“哦,宝贝,妈妈知道.（刚才发生的什么事）,你非常难过,妈妈理解你”“哦,宝贝,妈妈知道你摔疼了,还有一点点吓到了是吗”,这是共情,表示我们理解他,接受他的悲伤是调整他的情绪的开始.

第二句话一定要说“妈妈知道你不开心（这很重要）”,这样一说他会很快开心起来的,第三句话是“妈妈爱你,妈妈理解你”.最后能配合三次深呼吸,让孩子把不愉快的感觉呼出去效果更好.如果您学会这些,您的孩子可能眼泪还挂在脸上就跑开找小伙伴去了.（这个方法我屡试不爽,非常见效,别人常笑我,毕竟是做早教的,孩子让你一哄就好.其实这方法不是哄,是共情产生的效果.）

x09?我们在养育小男孩时最经常说“男孩子,哭什么!”“羞羞,男孩子还哭!”男孩子在儿童时期释放他的悲伤情绪时,常常被成人阻止,慢慢地长大后,他有悲伤也不知道如何释放,喜爱也不懂表达,所以让丈夫说声爱你有多难,相信很多妻子都有同感.也就是说这样的男孩成年进入婚姻之后,他一定无法与妻子进行良好地沟通,将影响婚姻品质.请各位爸爸妈妈想想,如果您的儿子未来婚姻生活可能因此不幸福,您还会制止小男孩的哭泣吗?请无条件地接受他的悲伤!男孩哭泣不是丢面子的事!

x09几个月的婴儿一旦啼哭我们常常口中应叨着“来啦来啦”就十万火急地冲过去,这样不好,孩子会养成控制大人的心理.应该用轻松而平缓的语调说：“饿了是吗?妈妈来了”；一旦孩子挣扎哭闹拒绝某件事就用妥协的声音“哦哦哦,不要不要就不要”,其实应该用平缓的口气说：“好,现在不要,我们等会儿再.(做某件事)”.不要让孩子觉得他可以用哭闹控制大人,可以随心所欲.

许多时候教育方法的实施要善于观察总结,而不是一以概之.

x09五、为什么两至三岁的孩子越制止他越爱打人,因为攻击行为是大部分孩子必经的成长过程.

x09两岁多至三周岁时的大部分孩子常常出现打人的现象,成人千万不要说“不要打人”“你怎么又打人了?”这是没有任何作用的.这使得孩子认为这个动作可以引起成人的注意,越发反复出现打人动作.

x09大多时候是因为孩子处于口、手和脚的敏感期,他热衷于用口、手、脚探索世界,认识事物,探索的范围当然会包括他人的身体,于是出现了“咬人”、?“打人”、“踢人”等攻击行为.

x09还有一个原因是他还没有掌握人际互动的方法.当他的语言还不能正确表达自己的思维的时候,情急之下常常出现用有冲击力的身体动作替代.他可能只是表达“你让开别挡着我”“你不要弄我的东西”,但是话未出口已伸手推搡或抢夺过来了.

x09有的孩子严重缺乏安全感,通过攻击别人发泄不良情绪,或者想引起爸爸妈妈的注意.成人要做的是,不要给他贴上标签“你是个坏孩子会打人”,只要不强化,在他打人时,向对方家长和孩子致歉,及时把自家孩子抱住不让他继续出现攻击行为,平静地离开.同时,及时调整和孩子在一起的时间,给予他充分的安慰.这个阶段的孩子讲道理是百分之百没有用的.

x09同时被冲击到的孩子的家长一定要冷静,不要认为自己的孩子是被欺负了,很多孩子是通过肢体冲撞来交往的,要理解对方的孩子不是故意的也不是品德有问题.如果认为自己的孩子被欺负,会使得孩子养成受气包的性格,会一辈子都受人欺负.回家也别向家里人诉说孩子被某某某打了什么的,这些都使得孩子觉得我就是容易被人打,他会觉得自己有什么地方不好让别人不喜欢,这样会形成胆小懦弱的性格.正确的做法是,接受对方家长的道歉,对这个孩子说“你是个好孩子,我知道你只是想和我们家宝宝玩（可以根据情况换个字眼）,你们俩握握手吧.”

x09三周岁以后,孩子慢慢懂事些时,如果还打人,就要深层次地探究他打人的原因（是不是有家庭暴力等）,消除根源,同时在他每一次攻击别人时,告诉他“不可以”.注意我用的是不可以,而不是不可以打人,不要把负面的信息加进去.只要孩子出现负面的行为,第一原则,淡化淡化再淡化!切莫强化!

x09孩子天生爱尝试并重复那些能产生有趣、刺激后果、引起成人注意的行为.正确的做法就是让行为后果变得毫无意义,他自然就放弃了.

x09六、我们何以把孩子当成马戏团演员?成人所不欲,勿施于童.

x09许多家庭家里来客人时,就招呼孩子：来来来,唱首歌,跳个舞.这是极不尊重孩子的行为.不要让孩子在客人面前表演节目,这会使得孩子在成长过程中将所有的注意力用于取悦别人,成年后,一旦别人不认可他,就会使他遭遇巨大打击,不能很好地发挥自己应有的内在的能力.

x09“你叫什么名字”如果孩子有机会选出最令他们讨厌的一句问话,这句一定排名榜首.请成年人想想看,如果一个身高是你两三倍,体重是你几倍的“外星人”动不动就俯看着你用毫不客气的口气来问你,你乐意回答吗?早就白了那个不礼貌的“外星人”一眼了,是吗?那么孩子不喜欢回答这个问题时,我们怎么可以责备他没有礼貌呢?

x09我们应该：蹲下身子,目光与孩子的目光保持平行,自我介绍之后问孩子的姓名：“我是林老师（阿姨）,非常高兴认识你,可以告诉我你的名字吗?”而且记住第一次见面千万不要随意触碰孩子,这是一个成年人应有的修养!如果有人这样对你的孩子,千万不要因为面子,甚至帮着别人奚落自己的孩子：“对,他就是不爱说话!”“怎么这么没有礼貌,快回答叔叔.”“他就是这样胆小”等等.如果一个孩子经常被父母置于这样不开心的境地,你要让他外向活泼是很难的.所以经常有家长反应说,我的孩子在家是小霸王,到了外面就是小兔子.孩子受到足够的尊重,他的表现才会内外如一.

x09爸爸妈妈您愿意别人嘲笑你吗?不愿意对吧?所以当我们的孩子说出让人忍俊不禁的童言时,千万不要哄堂大笑.例如一个孩子说：“我爸爸不穿衣服洗澡!”,一家人在大笑之后又故意问这孩子“你是穿着衣服洗澡?”这不明摆着搞乱孩子的思维吗?许多家庭常常对孩子开这种玩笑.不要随便戏弄孩子,面对别人对我的孩子的戏弄,我常常毫不客气地予以拒绝：对不起,我的孩子不喜欢开这种玩笑.在孩子和面子之间,我们理应选择孩子.

x09七、我们常常不知不觉间传递了许多负面的、消极的信息给孩子!

x09不要当着孩子的面向别人诉说孩子的种种“劣迹”.比如很多妈妈常常在客人面前说,“他就是这样胆小!”“他就是不爱吃饭!”这样你在暗示你的孩子：你期望他成为这样的人.他会朝着你期望的方向达成结果：他一定越来越胆小,越来越不爱吃饭.语言的暗示力量是巨大的.如果装作偷偷说给别人听,但又让孩子听到：“你知道吗,我们宝宝今天玩秋千时表现特别勇敢!”“你知道吗,我家宝宝今天自己吃了满满一碗饭.”这样会在孩子心里传递一个信息：“啊?妈妈说我勇敢?是吗?嗯,我明天还会更勇敢的!”“啊,妈妈这么高兴,好,明天我再吃一大碗.”这就是积极的暗示,能直达孩子的潜意识,影响巨大.

x09不要威胁孩子“再吵闹,妈妈不要你了.”这是最大的威胁,最深的恐惧.因为幼小的孩子离开家庭,他是无法生存的.妈妈对孩子的语言冷暴力是造成孩子不良性格的开始.正确的说法是：“请安静,妈妈爱你!”其它让孩子感到切外部事物会伤害他的话都不能说.

x09特别强调：坚决杜绝说以下的这些话：“不要吵,再吵警察来了.”“再闹,医生来打针了.”“快睡,大灰狼来了.”如果你不这样威胁你的孩子,他外出时就会落落大方、活泼开朗、健康自信.

x09注意：千万不要和孩子开恶意的玩笑“你妈妈不要你了,她不来接你了”.对孩子说这样话的人,你一定要让孩子远离他,这种玩笑话十分恶劣,对孩子的安全感的构建极为不利.

x09八、一个奶话连篇的孩子一定是父母语言教育不当的结果.

x09不说奶话,例如“脚脚”“鞋鞋”“吃饭饭”,甚至自编些别人听不懂的嗲语.自出生起,对孩子说的每一句话,都应该是语法正确,发音标准的母语.主要抚养者与婴儿对话时要用夸张的口形、清晰的声音、缓慢的速度,例如：“宝－宝－睡－醒－了”.切忌说奶话,否则到了四五岁时仍然口齿不清.孩子能一次性学好标准的发音,为什么要让他多学一次奶话?浪费时间、精力、神经信息储存区.

x09许多孩子到了两岁多还分不清你我他,这也是成人不注意的结果.为了让孩子尽快掌握第一、二、三人称代词,一周岁之后妈妈和宝宝交流时就应该采用人称代词,以便孩子模仿.应该多说：“我倒水给你喝,”而少说“妈妈倒水给宝宝喝.”孩子说：“宝宝的”成人应该跟着说“是的,是你的.”当孩子说错时,千万不要哄堂大笑,那当下孩子会被笑懵的,失去了学习的机会.

x09九、不要对孩子说“听话”,让孩子愉快地遵守规则,将规则内化到心中,成为他一生遵守的信念.

x09中国的家庭教育、社会秩序中随处可见各种各样的行为规范,但遵守者廖廖无几,这是为什么?是中国人天生不守规矩吗?是我们教育过程中不谈规则吗?肯定不是.随着这几年走出国门走向世界,睁眼一看,我们和世界文明原来有这么大的距离.只要没人监督,我们就犯规,还心存侥幸“应该没有人看到吧?”这到底是为什么?

x09在西方发达国家大部分人信仰上帝,深植于他们心中的是,我不能做对不起良心的事,上帝会看见的.所以德国的地铁站口是没有检票员的,国外许多超市是自行过磅计价的,国际上无条件退货是通行做法.而我们从小被别人监督着长大,小时候在家听爸爸妈妈的,时时被提醒不许做这个不许做那个,上了学,听老师的,遵守这个遵守那个,孩子从来就没有机会自行判断,在自我成长的过程中应自发地遵守的规则.冲击规则是孩子在试探我们的底线,其实就是遵守规则的开始,我们要宽容地对待,提醒他“你忘了什么?”,而不是批评他,给他压力.（“你怎么忘了”也不能说,“怎么”这两个字会对孩子形成压力,有责备的意思.）

x09同时,我们应当充分地尊重孩子自发的探索行为.当孩子自发的探索行为得到我们的尊重时,他就会开始遵守我们给他设定的规矩,也就是说他将学会有智慧地顺从他人,这时候纪律的曙光就出现了,规则就内化了.内化的规则将伴随孩子终生,而且非常愉快非常容易地遵守这个内化的规则.

x09十、如何处理孩子在交往过程中抢夺玩具的问题.

x09从小宝宝们一开始交往,就应该确立一个原则,谁的玩具谁就有决定权,成人不能强行把自己孩子的玩具分给别的宝宝,也不能诱劝他让给别人.如果是公共的玩具或游戏器械,谁先拿到或是谁先开始玩,他就有权决定继续玩还是离开,其他宝宝必须等待.通常要不到自己想要的玩具,孩子会哭闹,成人可以用平和的口气说：“我们要学会等待!”也可以转移孩子的注意力,用其他玩具吸引他暂时离开.孩子不愿意分享的时候,成人千万不要说他“你就是小气”、“小气包”等等.不断地给孩子贴这样的标签他永远学不会分享.孩子清楚他对自己的物品拥有自主权,之后才谈得上分享.如果成人出于面子,把自己孩子的玩具强行给别的孩子,那么就意味着你告诉你的孩子,他也可以抢别人的玩具,所以无论何种情况,规则必须是统一的.正常在三岁之后,孩子了解到玩具分给别人玩,自己还是可以把它要回来的,这样他就乐于分享了.三岁之前千万不要急着培养孩子的大公无私的品质.

现在不养生，将来养医生。千万别赢了事业，输了健康。关注我，学点老祖宗的养生知识，对您有益无害！

本文地址:http://www.dadaojiayuan.com/jiankang/94115.html.

声明： 我们致力于保护作者版权，注重分享，被刊用文章因无法核实真实出处，未能及时与作者取得联系，或有版权异议的，请联系管理员，我们会立即处理，本站部分文字与图片资源来自于网络，转载是出于传递更多信息之目的,若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请立即通知我们(管理员邮箱：douchuanxin@foxmail.com)，情况属实，我们会第一时间予以删除，并同时向您表示歉意,谢谢!

上一篇: 两性老了就不能有性生活？其实做对了，···

下一篇: 建议中老年：少吃鸡鸭鱼，多尝尝这几样···