九上历史表格知识提纲（1-12课），快速理清知识必备！

九上历史表格式知识提纲（1-6）

【第1课 古代埃及 】

古

埃

及

文

明

诞生地

尼罗河流域（古埃及文明被认为是尼罗河的赠礼）

诞生时间

公元前3500年

统一时间

公元前3100年，之后经历了古王国时代、中王国时代，新王国时代

强盛时期

新王国时代的法老（图特摩斯三世）统治时期。

灭亡时间

公元前525年，（波斯帝国）吞并古埃及。后来（亚历山大帝国）和（罗马帝国）先后占领过古埃及。------埃及文明没能延续下来。

成就

天文学

太阳历

文字

象形文字

医学

制作木乃伊

金字塔

用途

金字塔是埃及国王法老的陵墓

名称来历

中国人称它为“金字塔”，其他国家都有自己的称谓。

意义

①金字塔是古埃及文明的象征，金字塔也是法老王权的体现。

②金字塔的大小反映了法老实力、权利的大小。③最大的金字塔是胡夫金字塔。

法老统治

埃及国王称为（法老）是最高统治者，集军、政、财、神于一身，在宗教上被认为是“神之子”，具有无上的权威。

【第2课 古代两河流域 】

古

代

两

河

流

域

发祥地

西亚的两河流域，即（幼发拉底河）和（底格里斯河），此地又称美索不达米亚

诞生时间

公元前3500年

强盛时期

公元前18世纪，古巴比伦第六代国王（汉谟拉比）在位时最为强盛。

统治措施

汉谟拉比实行君主专制制度，加强中央集权，制定了法典。

成就

法典

名称

《汉谟拉比法典》

地位

迄今已知世界上第一部较为完备的成文法典

内容

古巴比伦分为（有公民权的自由民）和（无公民权的自由民）和（奴隶）三个社会等级。 家庭奴隶制是古巴比伦一大特征。

实质

法典维护（奴隶主阶级）的利益

文字

（苏美尔人）发明了（楔形文字）（备注：《汉谟拉比法典》就是用楔形文字书写）

历法

苏美尔人根据月亮盈亏制定了阴历

【第3课 古代印度 】

古

代

印

度

诞生地

印度河流域

诞生时间

公元前23世纪（备注：该文明后来不明原因衰亡，没有延续下来）

国家建立

公元前1500年，来自中亚的（雅利安人）在印度河、恒河流域建立小国

强盛时期

（孔雀王朝）是古印地文明的鼎盛时期，首都（华氏城）非常繁华。

古

印

度

文

明

成

就

阿拉伯数字

发明人是（古印度人）；改进者和传播者是（阿拉伯人）

种姓

制度

建立者

雅利安人

等级划分

第一等级是（婆罗门）第二等级是（刹帝利）--（国王就属于此等级）

第三等级是：（吠舍）第四等级是（首陀罗）等级之外是（贱民）

特点★★

①各等级世代相袭 ②低等级的人不能从事高等级的人的职业

③不同等级之间不通婚

佛教

时间

公元前6世纪

创始人

乔达摩·悉达多，后来被称为（释迦牟尼）★★

基本教义

反对婆罗门特权，提出（众生平等），宣扬（忍耐服从）

传播

公元前3世纪开始向外传播。公元前1世纪西汉末年传入中国。

【第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 】

希

腊

城

邦

发源地

爱琴海地区（备注：属于海洋文明）

进入

城邦

出现时间

公元前8世纪

国家特点

小国寡民

典型城邦

雅典和斯巴达 （备注：，雅典崇尚文化；斯巴达崇尚武力）

城邦居民

分为（公民）和（非公民）；成年男性公民参与政治和占有土地的权利。

非公民：包括外邦人和奴隶

鼎盛时期

公元前5世纪，（伯里克利）执政时期，奴隶主民主政治发展到高峰

雅典民主政治

民主表现

①扩大公民权利，公职人员抽签产生，公民都有参政机会

②代表各地的10个主席团轮流主持城邦事务，召集公民大会。主席团和主席也是抽签产生。

③公民大会是最高权力机构，具有立法和司法多种职能。

④为保证贫穷公民参政议政，还建立津贴制度

利

公民参政机会均等，激发了公民自由开拓精神，推动了雅典繁荣发展

弊

抽签轮番而治不能保证公民大会决策公正无私，权力会滥用和误用。

不是真正的民主

占人口绝大多数的（外邦人、奴隶、妇女）没有任何政治权利

亚历山大帝国

东征

兴起

公元前4世纪，希腊北部马其顿王国崛起，然后控制希腊

国王

亚历山大大帝 东征时间：公元前334-公元前324年

经过

进攻波斯帝国--占领埃及--再到两河流域灭波斯--占领印度河流域--定都巴比伦

版图

地跨欧、亚、非三洲

评价

★★

①具有侵略性，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界无数财富

②促进了东西方文化大交汇，加强了东西方之间经济联系和贸易往来

【第5课 罗马城邦和罗马帝国 】

罗马

城邦

建立时间

公元前1000年

建立地点

意大利半岛中部台伯河畔

罗马

共和

国

建立时间

公元前509年

民主制度

决策权-----掌握在300名贵族组成的元老院手中

行政权-----由2名权力相等的执政官主持日常政务

最高权力机关-----公民大会

平民参政------设立2名平民选出的保民官，可否决对平民不利的决议

法治制度

公元前450年颁布《十二铜表法》，使量刑定罪有了有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。

扩张

公元前3世纪成为“意大利半岛霸主”

公元前2世纪成为“地中海地区霸主”（备注：消灭迦太基后取得该成就）

统治危机

公元前73年，斯巴达克起义加速了共和国的衰落

公元前49年，凯撒夺权实行独裁。后被谋杀，内战又起

罗马帝国

建立时间

公元前27年

建立者

屋大维

强盛时期

2世纪进入黄金时期，版图地跨欧、亚、非三洲，地中海成为“内湖”

帝国分裂

4世纪末，帝国分为“西罗马帝国”和“东罗马帝国”

灭亡

476年日耳曼人灭掉西罗马帝国，标志西欧奴隶社会结束。也标志着西欧封建社会开始。

【第6课 希腊罗马古典文化 】

希腊

文学

希腊神话

特点是“神人同形同性”

希腊史诗

代表作《荷马史诗》。价值：是了解早期希腊社会的主要文献

希腊

雕塑

神像

“宙斯像”是古代世界七大奇迹之一

雕塑

《掷铁饼者》

建筑

希腊

特点

希腊建筑主要体现在神庙上，神庙四周廊柱环绕

代表

雅典的“帕特农神庙”

罗马

特点

吸收了希腊建筑特点，有创新，如石拱门、穹顶，坚固结实华丽雄伟

代表

大竞技场、引水道工程、凯旋门、方尖碑、万神庙

希腊

哲学

德谟克利特

提出“原子论”，认为宇宙万物由微小的原子组成

苏格拉底

求得知识最好的办法是由系统的问和答，人应该认识自己

亚里士多德

被誉为“百科全书式学者”他对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等学科。

名言：吾爱吾师，吾更爱真理

罗马

法学

成就

《十二铜表法》

意义

是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。

如何理解：罗马曾经三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律

第一次的武力是指：罗马通过武力扩张建立起地跨欧亚非三洲的大帝国，

第二次的宗教是指：在罗马境内产生的基督教传遍世界；

第三次的法律是指：罗马法维系帝国统治，对近代资本主义国家立法和司法产生了深远影响

公历

起源

埃及人的《太阳历》

改进

凯撒命人依据《太阳历》编制“儒略历”

推广

4世纪，罗马皇帝将儒略历作为基督教历法，成为今天公历的基础

九上历史表格知识提纲（7-12）

【第7课 基督教兴起和法兰克王国】

基督教兴起

时间地点

1世纪，巴勒斯坦地区（备注：在西亚地区）

创教人

耶稣

教义

耶稣就是救世主，忍受苦难，死后可以升入天堂

传播

4世纪末，罗马皇帝将基督教定为国教，促进了基督教传播

相关信息

耶稣的诞辰定为“圣诞节”，耶稣诞辰年份定为“公元元年”经典是《圣经》

法兰克王国

建立时间

481年

建立者

克洛维（日耳曼人）

巩固统治

思想上：皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位（获得基督教的而支持）

政治上：保留原来罗马大地主的土地（获得大地主的支持）

把国有土地和无主土地“无偿赏赐给教会和部下”

军事上：不断扩张，实力最为强大

土地分封改革

改革时间

8世纪前期

改革内容

得到封地的人必须服兵役，赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣，封臣必须效忠封君，封君必须保护封臣。

封臣义务

①对封君要忠诚 ②无偿为封君服兵役、提供金钱

封君义务

①封君不能侵害封臣的荣誉人身和财产安全②封君必须保护封臣

结果

11世纪以土地封赐为纽带形成的封建制度在西欧普遍存在

附庸

每个领主只可以 管辖自己的附庸 但无权管辖自己 附庸的附庸

查理曼帝国

建立

8世纪查理成为法兰克王国的国王。800年，成为西欧最强大的王国

统治措施

王权和神权相互利用

实行鼓励基督教发展政策，把王国划分很多教区，命令人民向教会交什一税。

800年教皇为查理加冕称罗马人的皇帝，即查理大帝或查理曼

帝国分裂

843年查理曼的三个孙子将帝国一分为三，形成德意志、法兰西和意大利

【第8课 西欧庄园】

西

欧

庄

园

性质

是一个领主领导下的独立的自给自足经济和政治单位

居民组成

领主和佃户组成，佃户包括农民和农奴

土地种类

自营地

属于领主，直接经营

份地

佃户义务耕种领主的“自营地”每周三天即可获得

共用地

庄园周围的林地、荒地，全体佃户共同使用

庄园法庭

庄园主持

主持法庭的的是领主或管家

特点

庄园法庭没有专门工作人员，开庭时间、地点不固定

惩罚手段

处以罚金，罚金全部归领主所有

审判依据

依据习惯法或村法

法庭作用

① 起着维护庄园公共秩序的作用

②既维护了领主的利益，也一定程度上限制了领主的特权。

【第9课 中世纪城市和大学的兴起】

城市的兴起

城市复兴

从10世纪起，城市开始恢复

争取自治

城市的所有者

封建主和教会

争取手段

金钱赎买和武力斗争（备注：法兰西琅城自治最典型）

自治的形式

从国王或领主手中取得“特许状”

居民组成

手工工匠和商人是城市基本居民

居民来源

从周围农村的农民、农奴转变而来

入城原因

① 庄园缺乏自由，受到领主剥削

② 进入城市住满一年零一天，可以获得居民身份，享有自由。

③城市工商业能为人们提供更多发展机会。

影响

随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成，从中逐渐分化出来早期资产阶级。

大学的兴起

兴起时间

12世纪，大学兴起。被认为中世纪教育“最美好的花朵”

大学

兴起的

背景

①城市的兴起为大学兴起提供了平台。

②随着商品经济的发展市民阶层形成，他们对教育和文化需求增长

③许多希腊、罗马的古典着作开始在西欧传播，阿拉伯文化也不断地传入西欧。

④出现由教师和学生组成的学术团体，这些团体演变成了后来的大学。

追求自治

13世纪，巴黎教师行会得到罗马教皇和国王支持，自治权利得到保证

自治权利

免赋税特权、司法特权、教育自主权

大学课程

基础课程

文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐

专业课程

法学、医学、神学

评价

课程设置仍受到基督教会的影响，也反映了经济社会发展的要求

【第10课 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》】

拜占庭帝国

建立时间

4世纪末，罗马帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国

得名原因

东罗马帝国首都“君士坦丁堡”又叫“拜占庭”，故东罗马帝国又叫拜占庭帝国

帝国版图

帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国

《罗马民法大全》

皇帝

527年查士丁尼就任皇帝，主持编纂

法典组成

《查士丁尼法典》（备注：收集历任罗马皇帝的法令）

《法学汇纂》（备注：收集历代罗马法学家的论文和着作）

《法理概要》（备注：指导学习法律文献的着作）

《新法典》（备注：收集自己执政时期的法令）

拜占庭帝国灭亡

灭亡原因

①外族入侵 ②长期战争，财政枯竭 ③十字军东征

灭亡

1453年被奥斯曼帝国灭亡。君士坦丁堡改名为“伊斯坦布尔”帝国存在一千多年

历史影响

①拜占庭帝国地跨欧亚非三洲②它创造出独特的拜占庭文化，在世界上产生了重大影响

③它保存了希腊罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养

【第11课 古代日本】

6世

纪前

日本

时间

5世纪，大和国统一了日本

统治措施

最高统治者成为“大王”；大王依靠贵族统治全国

贵族把自己私领地上的居民以“部”的形式组织生产。部民是贵族的奴隶。

大化改新

背景

中国唐朝非常繁荣；大和国是奴隶制社会非常落后；大和国改革派发动政变夺权

时间人物

从646年开始，孝德天皇主持改革。因年号大化，故称为大化改新

影响

使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。（改革后称日本）

武士及武士集团

背景

大化改新百年后，土地私有和土地兼并盛行，出现庄园。

建立者

地方豪强

成员

由豪强家族和仆从中的青壮年男子组成

性质

一种血缘关系和主仆制相结合的军事集团

建立目的

是为了保护自己的庄园

掌权

12世纪晚期，源赖朝为首的源氏武士集团成为最大武士集团，获得“征夷大将军”的称号，设立幕府于镰仓。拥有独立于朝廷的军政大权。

影响

①日本进入长达700年之久的幕府统治时期。国家大权掌握在武士阶层手中。

②天皇天皇成为礼仪性摆设。③形成了武士道，武士只效忠自己的主公，而不是国家。

【第12课 阿拉伯帝国】

伊斯兰教兴起

创教背景

6世纪末 7世纪初，阿拉伯半岛没有统一，部落众多，盛行多神教

时间人物

7世纪，穆罕默德创立伊斯兰教

创教地点

麦加

创教经过

在麦加传教失败 --622年离开麦加迁居麦地那，建立穆斯林社团，阿拉伯国家雏形诞生 --630年占领麦加 --各部落承认穆罕默德统治地位。

三大宗教

产生地点

佛教产生于（古印度地区）；基督教产生于（巴勒斯坦地区）；伊斯兰教产生于（麦加城） --------三大宗教都产生于（亚洲）

产生顺序

佛教产生于（公元前6世纪）；基督教产生于1世纪，伊斯兰教产生于7世纪

传播原因

三大宗教都因为教义有利于统治者的统治，因此都得到了统治者的支持而传播

阿拉伯帝国

扩张

8世纪中期，阿拉伯帝国地跨欧、亚、非三洲，

影响

成为当时世界上疆域最大的帝国，并且促进了伊斯兰教的传播。

阿拉伯文化

数学

①改进并传播了“阿拉伯数字”②创立了完整的代数学

医学

《医学集成》和《医典》长期被西方医学界奉为经典

文学

文学瑰宝《天方夜谭》，也叫作《一千零一夜》

传播者

成为东西方文化的桥梁

古代东西方曾地跨欧亚非三洲的大帝国

①波斯帝国 ②亚历山大帝国③罗马帝国 ④东罗马帝国（即拜占庭帝国）

⑤阿拉伯帝国 ⑥奥斯曼土耳其帝国

求九年级上册历史（人教版）期中复习提纲，下有详解。

九年级历史复习提纲
第一单元：人类文明的开端
第1课：人类的形成
1、 人和动物的根本区别是 ，从猿到人的进化过程中具有决定意义的一步是 。
2、 人出现的同时，现代人种差异也已显现出来，现代人类分为三大主要人种，即 、 和 种人。人种的差异，是不同 等众多因素长期影响的结果。
3、 人类最初经历的是 社会。氏族社会先后经历了 和 两个阶段。 的产生标志着原始社会结束，奴隶社会到来。
第2课：大河流域——人类文明的摇篮
1、 约从公元前 年开始，非洲东北部 河两岸出现奴隶制小国，约公元前 年，初步统一的古代 国家建立起来，国王自称是神的化身，他们的陵墓 是权力的象征。公元前 世纪，埃及国力强盛，成为地跨亚非的大帝国。公元前 世纪，埃及被西亚的 灭亡。
2、 亚洲西部，有一条狭长地带，从地图上看，它形似一弯新月，土地肥沃，因此有“ ”之称。沃地东部， 河与 河并行奔流，被称为 。公元前 年以后， 人在两河流域南部建立起奴隶制小国。公元前 世纪，古巴比伦王国国王 统一了两河流域，建立起中央集权的 国家。为维护 的利益，他制定了一部法典，史称 ，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
3、 约公元前 年， 河流域开始出现奴隶制小国，后来，来自中亚自称 的部落侵入古代印度，先后在 流域和 流域建立起奴隶制国家。他们进入印度后形成严格的等级制度，史称“ ”。根据这个制度，社会分为四个等级：第一等级是 （包括社会阶层是 ）第二等级是 （包括社会阶层是 ）第三等级是 （包括社会阶层是 ）第四等级是 （包括社会阶层是 ）。各等级之间 世袭，不同等级的人不得 。这个等级制度的实质是严格维护 利益。该制度的影响是，激化了 ，并对后来印度社会的发展带来了 。
第3课：西方文明之源
1、 希腊早期文明—— 文明发源于 ，后来出现 文明，该文明历时八百年后消亡。公元前 世纪， 和 西海岸出现希腊人建立的城邦， 是其中最重要的城邦之一。 当政期间雅典达到全盛，其表现是：经济 、文化 、 政治发展到古代世界的高峰。另一个著名的城邦是 ，它的特点是崇尚 。
2、 公元前8世纪，在意大利的 河畔，罗马城建立起来。公元前 年，罗马建立共和国，其性质是 专政。共和国建立后，逐步征服了 ，为争得地中海霸权，同 进行了三次战争，史称 战争， 最终取得了胜利。公元前 世纪，罗马成为地中海霸主。罗马的 迅速发展，奴隶遍布社会各个角落，处境悲惨，前 年， 领导的奴隶起义，动摇了罗马共和国的统治。
3、 公元前 年， 夺取政权，不久，罗马元老贵族痛恨他的政策，将他刺杀。 在公元前 年开始独揽国家大权，成为实际上的皇帝，罗马共和国被罗马 所取代。 年罗马帝国分裂为 两部分。 年， 灭亡，西欧的奴隶社会历史随之终结。
第二单元：亚洲和欧洲和封建社会
第4课：亚洲封建国家的建立
1、 1世纪前后，日本各岛出现 国家，后来本州中部兴起奴隶制国家 ，它在5世纪统一了日本。
2、 大化改新：背景： 。时间： 人物： 内容：政治上 ；经济上 。意义： 。
3、 六世纪末七世纪初，阿拉伯半岛大部分地区尚未形成统一的国家，争夺水源和牧场，部落间相互仇杀。在内部 、 ，引起 、 和 。在这种形势下，阿拉伯人民渴望 ， 创立的 教应运而生。他最初在 传教， 年，他带领少数信徒离开 ，在 建立起政教合一的国家。伊斯兰教把 年定为伊斯兰教历元年。 年他再次兵临 城，当地贵族接受 ，承认他的 和 领袖地位，他承认对方的经济和宗教利益。从此，成为伊斯兰教圣地。 年 病逝时，阿拉伯半岛已基本统一，统一的阿拉伯国家建立起来。
第5课：中古欧洲
1、 西欧封建社会时期， 有至高无上的权力。 和 不仅西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的 支柱。在精神文化领域， 凌驾一切。
2、 西欧在 世纪开始出现作为 和 中心的城市，著名的城市如意大利的 ；英国的 和 。随着城市的发展，阶级冲突日益尖锐，十一二世纪，法国一些城市的市民展开了与 的斗争。有的城市用金钱 、有的通过 赢得了自治权。 市民争取自治权的斗争是一个典型的例子。在西欧城市重新的兴起和工商业迅速发展的过程中， 阶级形成了，它进一步分化，使 和 发展成早期 ，他们的出现，为 的兴起准备了条件。
3、 东罗马帝国定都 ，原称 ，因此东罗马帝国又称 。13世纪末， 国家在西亚兴起，它积极向外扩张，先占领 ，又渗入 ，矛头直指已经没落的 帝国。 世纪中期（ 年）， 被土军攻陷，延续了 年的 帝国终于灭亡。
第三单元：古代文明的传播与发展
第6课：古代世界的战争与征服
1、 公元前 世纪（相当于我国的 时期），古代 以波斯人为中心形成了 帝国，它先后征服了 等国家和地区，前 世纪早期，它三次出征希腊，史称 战争。前 世纪中期， 军民赢得了战争的胜利。这次战争是东方帝国 与西方 城邦在各自发展过程中的一次碰撞，也是早期东西方文明的一次重要冲突。
2、 前 世纪，正当希腊城邦衰败之时，希腊北部的 国强大起来，前4世纪后期它打败希腊联军，控制了希腊。不久， 继承王位，史称 大帝。他出兵东征，扫荡了 ，攻入 ，回师占领 ，灭掉 帝国，足迹远达 ，建立起地跨 三洲的帝国，定都 。虽然帝国昙花一现，但 文化传播到东方，东方文化也渗入 文化，促进了东西方文化的交流。
3、 罗马帝国到 世纪，疆域达到最大规模。东起 上游，西临 ，南抵 ，北达 、 和 。罗马帝国地跨 三洲， 成为它的内湖。帝国建立后，由于 和 ，最初约 年间，帝国境内局势安定，经济繁荣。一方面罗马帝国的征服和统治充满着 ；另一方面罗马文化渗入到它统治过的广大地区。（罗马帝国的最初两百年，正值我国 时期，当时我国称其为 ，罗马帝国与中国的官方接触最早始于 年，记载在《 》一书中）。
第7课：东西方文化交流的使者
1、 很久以前，连接亚欧著名的商路有“ ”，在这些商路上奔波的商人中有不少 人，他们把 辗转传入西亚和欧洲等地，也给中国带来了 的天文学和医学知识，以及 和 。他们在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁，促进了这些地区 和 的发展。 人创造了从0到9十个数字的计数法， 人学会了这一方法，对它加以改造，12世纪初，这一简便计数法传到欧洲，被称为“ ”。除此以外，阿拉伯人还翻译保存了许多 著作，使古代文化的光辉重现；创立了完整的 ； 写成了世界上第一部代数学著作； 著有《医学集成》一书， 著有《医典》，这两部著作被欧洲医学界长期奉为权威著作。
2、 1271年， 跟随父亲和叔叔前往中国，到达中国后，得到 的赏识，在中国生活17年后，回到祖国，记述他东方见闻的《 》一书，后来在欧洲广为流传，激起欧洲人对东方的憧憬和向往。
第8课：古代科技与思想文化（一）
1、 古代埃及人最早使用的文字形成于 前年左右，称为 文字，是世界上最古老的文字之一，它对以后 文字产生了重要的影响。与此同时，两河流域的 人创造了 文字，后来被 古代各民族所采用，为人类文明的发展作出了重大贡献。
2、 、 、 并称为世界三大宗教。佛教诞生于 前世纪，创始人是 ，后来被称为 ，意思是 。佛教的主要教义是 。 世纪， 在位时，佛教有了很大发展，并向外传播，向北，经 地区传到 大部分地区，以后又从中国传到 等国；向南，传入 等国和我国境内 族地区。
3、 世纪时 创立了伊斯兰教，他号召大家都信仰惟一的神“ ”，说自己是“ ”的使者。“伊斯兰”是阿拉伯语“ ”的意思，伊斯兰教信徒称为 ，意思是信仰“ ”安拉的人。伊斯兰教的经典是《 》，中世纪，伊斯兰教传到 、 等地，对这些地区产生了重要影响。
第9课：古代科技与思想文化（二）
1、《 》相传由盲诗人荷马加工整理而成，是一不朽的世界文学名著，是研究早期 社会的重要史料。《俄底浦斯王》是古希腊悲剧作家 的代表作之一。《天方夜谭》是 民间故事集。《 》、《 》均是其中脍炙人口的名篇。
2、阿基米德的重大发明与发现有： 、 和 。
3、伊斯兰教的第一大圣寺是 ，坐落在现今 ，又称“ ”，寺内中心的 神庙，是前来朝觐的穆斯林必须拜谒的地方。 屹立在巴黎市中心塞纳河中的一个岛上，是巴黎最古老、最高大的天主教堂。它是一座典型的 式建筑。法国大作家雨果在小说《巴黎圣母院》中把它比喻为“ ”。

第四单元：步入近代
第10课：资本主义时代的曙光
1、 文艺复兴的实质是 ，开始于 ，其先驱是 ，他创作的长诗是《 》。他被誉为 。达·芬奇是一位伟大的艺术大师，代表作有《 》、《 》等。 国的莎士比亚是文艺复兴时期的一位文学巨匠，其代表作有《 》、《 》等。
2、文艺复兴的历史意义是 ， 。
3、文艺复兴的时间是 世纪至 世纪，范围从 开始，15-16世纪扩展到 其他国家和地区。
第11课：英国资产阶级革命
1、新航路开辟以后，欧洲的主要商道和贸易中心从 转移到了 沿岸，英国人利用有利的地理位置拓展 ，进行 。 得到很大发展， 成长起来，还出现了 。17世纪，英国国王推行封建专制，鼓吹“ ”，一度关闭 ，还把持日用商品的 权， 和 的权利受到侵害，他们利用 同国王展开斗争。
2、英国资产阶级革命的导火线是 ，爆发的标志是 年，国王 召集议会开会筹集军费。后来， 挑起内战，1645年6月， 率领的议会军在 击溃了国王军队，几年以后，议会军队取得胜利，1649年， 被推上断头台，英国成立共和国。 掌握了政权，担任“ ”，实行有利于 和 的政策。他去世后不久， 复辟。 年， 和 联合其他不满国王专制统治的人发动宫廷政变，推翻了专制统治，另立新的国王。为了 ，1689年， 通过了《权利法案》，它以 形式对 的权利进行了明确的制约，这样， 的资产阶级专政开始确立起来。英国资产阶级革命的历史意义：推翻了 ，确立了 ，为 发展扫清了 ，推动了 。
第12课：美国的诞生
1.美洲的土著居民是 人，17世纪初，英国人开始在北美 沿岸建立殖民地，一百多年以后，已经有 个，这些殖民地居民，除英国移民和土著居民 人外，还有来自欧洲其他国家的人以及非洲来的 。他们共同劳动，促进了当地经济的发展，北部 发达，南部盛行 ， 是主要劳动力。
2. 年，美国制定了宪法，确立美国是一个 国家，总统既是 ，又是 ，享有 权。 - 当选第一任总统。
3.美国独立战争的意义是结束了 ，实现了 ，确立了 ，有利于 ，对 的革命也起了推动作用。独立战争的性质是 确，胜利的原因是 。
第13课：法国大革命和拿破仑帝国
1.法国大革命的原因： 。导火线： 。开始的标志是 年 月 日巴黎人民攻占 。
2.革命形势飞速发展， 掌握了政权，不久颁布《 》，主要内容是： 评价：进步性是， 局限性是， 。
3. 法国大革命的意义：摧毁了 ，传播了 ，对 的发展有很大影响。
第14课：“蒸汽时代”的到来
1. 工业革命的原因：18世纪中期，英国商品越来越多地销往海外， 的生产供不应求，为了提高产量，人们想方设法改进 。
2 年前后（19世纪上半期），英国完成工业革命，此后， 、 等国也都先后完成了工业革命，世界其他国家或早或晚都进行了工业革命。
3.工业革命的影响：工业革命创造了 。使 发生了翻天覆地的变化：工业革命以后， 最终战胜了 ；率先完成工业革命的 国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了 先进、 落后的局面；造成了 阶级与 阶级的分化与对立。
第五单元：殖民扩张与殖民地人民的抗争
第15课：血腥的资本积累
1.奴隶贸易的影响：使 丧失近亿的精壮劳力；使奴隶贩子大发横财，把赚到的血腥钱投资于 ，促进了当地 的发展。
2. “日不落帝国”的建立： 世纪以后，英国走上了殖民掠夺的道路，它相继打败了对手 、 和 。到 世纪后半期，英国已经成为世界上最大的殖民强国，因世界各大洲都有英国的殖民地，所以号称“ ”。
3.殖民掠夺的后果：一方面殖民者将掠夺来的财富，运往 化作资本，使欧洲兴旺和发展起来；另一方面，造成 、 、 的落后。
第16课：殖民地人民的抗争
1.拉丁美洲独立运动的背景：新航路开辟后， 独占巴西， 占领除巴西以外的整个拉丁美洲。
2.独立运动特点： 长、 广、南北国家联合作战。
3. 9世纪中期，亚洲各国人民掀起了轰轰烈烈的解放运动高潮， 是其中的一个典型。
第六单元：无产阶级的斗争资产阶级统治的加强
第17课：国际工人运动鞋与马克思主义的诞生
1.英国宪章运动：背景：随着 的发展，资产阶级越来越富有，工人的待遇却很差；工业革命的发展使无产阶级力量壮大，19世纪三四十年代，广大工人为改善 和 、提高 积极进行斗争，工人运动在欧洲蓬勃兴起。时间： 年~ 年。中心内容：是工人们要求取得 ，以便有机会参与国家的管理。历史地位：宪章运动是世界上第一次 的、- 的无产阶级革命运动。结果：由于缺乏 的指导，工人运动的进一步发展受到影响。
2.马克思主义的诞生：条件：空想社会主义理论，为马克思、恩格斯创立科学理论提供了理论前提；工业革命后， 力量的壮大为科学理论的创立提供了阶级基础； 社会的矛盾日益暴露，为科学认识资本主义社会的本质提供了客观条件；马、恩亲自参加工人运动，不断总结经验，汲取前人的思想精华，共同创立了马克思主义理论。 年，马、恩在 相会。诞生： 年，马、恩为国际无产阶级组织—— 起草的纲领《 》发表。内容：分析了 在阶级社会历史发展中的作用，揭示了 必然要被社会主义代替的客观规律，号召 ，为获得自己的解放而斗争。影响：《共产党宣言》的发表标志着 的诞生。从此，在科学理论的指导下，国际工人运动进入一个新的历史时期。
3.巴黎公社：1870年，法国同 发生战争，法国战败，资产阶级政府对外屈膝投降。- 年 月，政府军队同巴黎市民武装—— 发生冲突，导致巴黎工人起义爆发。起义队伍赶走了资产阶级政府，不久，人民选举产生了自己的政权—— 。 月 日至 月 日，公社战士同攻入巴黎城内的敌人展开了巷战，成千上万的公社战士牺牲，这就是“ ”。巴黎公社是 建立政权的第一次伟大尝试。不久，公社的领导人之一 创作了《国际歌》的歌词，后来由工人作曲家 谱曲。
第18课：美国南北战争
1.美国独立后，北方 经济和南方 经济都发展起来，两种制度水火不容。19世纪中期，围绕着 的废存问题，北方和南方之间的矛盾再也无法调合。1861年3月， 就任美国总统成为南方奴隶主发动叛乱的借口。南方的一些州联合起来，宣布组成一个独立国家，号称“ ”。这年 月，南方军队挑起内战，美国南北战争爆发。
2.战争初期，由于 和 ，北方军队一再失利。 年 月林肯颁布了《 》，规定：从 年元旦起，废除 ，并允许 。作用：广大黑人欢庆解放，踊跃报名参军，北方因此获得雄厚兵源。 年，南北战争以 的胜利告终。美国的统一最终得到维护。林肯为 和 作出了重大贡献，成为美国历史上的著名总统。
3.美国南北战争的历史意义：南北战争是美国历史上的第二次 。经过这场战争，美国废除了 制度，扫清了 的又一大障碍，为以后 创造了条件。

历史九年级上册思维导图

思维导图同历史教学设计结合起来,有助于学生将学习到的知识点系统的储存,同时也便于未来快速的复习。下面我精心整理了历史九年级上册思维导图，供大家参考，希望你们喜欢!

历史九年级上册思维导图欣赏九年级上册历史复习提纲 第2课 苏联的崛起

一、苏联成立：1922年底，苏维埃社会主义共和国联盟，简称?苏联?。最早的四个加盟共和国：俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯。后来扩大到15个加盟共和国。

二、二三十年代苏联社会主义建设的重大成就：

当资本主义世界陷入经济危机困境时苏联经济却迅速发展，在短时间内，9000多个新企业投入生产，机械制造等重工业部门纷纷建立;1937年苏联工业总产值欧洲第一，世界第二。苏联由一个经济落后的农业国，发展成为世界一流的工业强国，实现了社会主义工业化。

三、斯大林模式：

1、形成标志：1936年苏联新宪法的制定，标志着苏联高度集中的经济政治体制的形成。也标志着社会主义制度在苏联的建立。

2、斯大林模式的内容：工业化和农业集体化。

3、评价斯大林模式：

1)积极作用：在一定历史阶段发挥过积极作用，使苏联跻身于工业化国家的行列，为后来世界反法西斯战争的胜利奠定了物质基础。

2)消极作用：①政治上，党政不分，苏维埃变成徒有虚名的机构，民主与法制匮乏，个人崇拜和家长制作风盛行;②经济上，排斥市场调节和价值规律，用行政手段来干预经济，造成经济部门发展的严重失调和农业长期停滞不前等问题。

总而言之，斯大林模式阻碍了社会主义制度优越性的充分发挥。

九年级下学期历史必备知识 ★第1课 俄十月革命

一、二月革命

1.时间：1917年3月

2.结果：推翻了沙皇专制统治。

3.性质：资产阶级民主革命

4.革命后形势：资产阶级临时政府和工人士兵代表苏维埃两个政权并存。

二、十月革命(1917年11月)

1.背景：临时政府对内镇压革命,对外继续进行一战。

2.领导人及地点：列宁，彼得格勒。

3.经过：彼得格勒起义胜利,建立工人士兵苏维埃政府??人民委员会。苏维埃政权在全国范围内建立起来。

4.性质：人类历史上第一次获得胜利的无产阶级社会主义革命。

5.政权巩固：粉碎了外国武装干涉、国内反革命叛乱，取得了国内战争的胜利。

6.意义：

⑴是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。第一个社会主义国家由此诞生。

⑵沉重打击了帝国主义的统治。

⑶推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。

7.巩固政权：经过三年国内战争，1920年苏俄粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱，取得了国内战争的胜利，巩固了世界上第一个获胜的无产阶级政权。此后，苏俄进入和平建设时期。

8.对中国的影响：十月革命后，中国的新文化运动开始宣传马克思列宁主义，促进了马克思列宁主义在中国的传播，为中国共产党的成立奠定了思想基础。

★第2课 对社会主义道路的探索

一、新经济政策

1.背景：

⑴国内战争结束，苏维埃政权面临的首要任务是恢复经济。

⑵农民对战时共产主义政策强烈不满。

2.时间：1921年

3.领导人：列宁

4.内容：允许多种经济并存，大力发展商品经济。

5.作用：促进了国民经济的恢复和发展，巩固了政权。

6.评价：是列宁从俄国实际出发，创造性地运用马克思主义的典范。

二、苏联成立

1.时间：1922年底

2.全称：苏维埃社会主义共和国联盟。

3.最初的四个加盟共和国：俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯。

4.扩大：后来扩大到15个加盟共和国。

5.解体：1991年底。

三、苏联的社会主义建设

1.领导人：斯大林

2.1928-1937年实施两个五年计划，使苏联由传统的农业国变成强盛的工业国，国防力量也大为加强。

3.社会主义工业化和农业集体化的基本实现。

第三单元 古代文明的传播与发展

第6课 古代世界的战争与征服

一、希波战争：

1、请简述波斯帝国的建立和对外扩张的情况。

波斯帝国建立于公元前6世纪，它的主要居民是波斯人。建立后不久，即开始走上向外扩张的道路。波斯先后征服了埃及等国家和地区，成为一个地跨欧亚非三洲的大帝国。

2、希波战争： 公元前5世纪早期，波斯三次入侵希腊，史称希波战争。公元前5世纪中期，希腊取得希波战争的胜利。(注意马拉松运动的来历)

二、亚历山大大帝东征：

1、背景： 公元前4世纪，希腊内部矛盾激化，希腊极盛时期过去。在希腊的北部的马其顿国迅速强大起来，公元前4世纪后期，马其顿打败希腊联军，控制了希腊。

2、简述亚历山大东征的基本路线及结果： 扫荡了小亚细亚，攻入埃及，占领了两河流域，灭波斯，远到印度，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。

3、亚历山大东征的影响： 亚历山大东征把希腊文化传播到东方，东方文化也渗入到希腊文化，在客观上促进了东西方文化的交流。

三、罗马帝国的扩张与文化传播：(名言：条条道路通罗马)

1、请说出罗马帝国在2世纪时的疆域四至：

东起幼发拉底河上游，西临大西洋，南抵非洲撒哈拉大沙漠，北达不列颠、莱茵河和多瑙河，地跨欧亚非三洲，地中海成为其内湖。在最初约200年间，由于战争停止和统治加强，帝国境内局势安定，经济繁荣。

2、如何评价罗马对外扩张?罗马对世界文化产生了什么影响?

(1)、评价：一方面，罗马帝国的征服和统治充满着暴力，另一方面，罗马文化渗入到它统治过的广大地区，促进了征服地区的文明的发展。

(2)、影响：罗马的建筑风格和样式对世界产生了重要的影响。拉丁语也不断地向外传播，拉丁字母成为世界上最通用的字母。罗马法是人类的重要遗产。基督教影响了一代又一代人，成为世界三大宗教之一。

四、问题探究：

1、人类交往的方式主要有哪两种?其主流是什么?你赞成哪种方式，原因是什么?

和平交往和暴力冲突(或战争)。和平交往是主流。赞成和平交往。原因：因为战争给人民带来灾难，破坏了文化，虽然战争也能促进人类文化的交流，但这种方式到处充斥着暴力和血腥，不如运用和平的方式来进行交往。

2、?身在罗马，就做罗马人。??条条大道通罗马?这两句话说明了什么问题?

第一句话说明了罗马的强大和身为罗马人的自豪感;第二句话反映出罗马帝国的交通发达和疆域的辽阔，同时也反映出罗马盛世局面的一个侧面。

第7课 东西方文化交流的使者

一、阿拉伯数字：

印度人创造了从0 到9 十个数字的计数法。阿拉伯人学会了这一方法，把它加以改造。12 世纪初，这一简便的计数法传到欧洲，被称为?阿拉伯数字?。

二、阿拉伯人在世界文明的交流中，发挥了重要的桥梁作用。

请你结合所学的历史知识，说说阿拉伯人在文化方面作出的重要贡献。(学问虽远在中国，亦当求之。--默罕默德)

改进阿拉伯数字，并将它传到整个世界;创立了完整的代数学;将伊斯兰教传到整个世界;《医典》和《医学集成》两本书，被欧洲医学界长期奉为权威。

三、元朝宫廷中的意大利人：

1、意大利人马可?波罗1271年前往中国，得到元世祖赏识，在中国17年。

2、《马可?波罗行纪》记录了在东方的经历和见闻，激起欧洲人对东方的向往。

四、课后小结：

世界各个国家在历史舞台上活动时有两种方式进行交流：和平往来和暴力冲突，像日本那样以一种开放的、主动积极的方式学习先进的文化，使自己强大起来。相反，开放、积极的文明与封闭的、被动的文明之间往往通过暴力冲撞来实现互相交流，比如武力征服和殖民扩张，导致了被征服地区经济、文化遭到极大破坏，但人类文明最终要形成的秩序是人与人之间和睦相处，国与国之间平等互利。

4.斯大林模式(又叫苏联高度集中的经济政治体制)

(1)形成标志：1936年苏联新宪法颁布(苏联进入社会主义社会的标志)

(2)评价：在一定历史阶段里发挥过积极作用，但具有严重弊端，对苏联及东欧社会主义国家产生了深远的影响。

历史九年级上册思维导图知识点总结

第3课 剥夺王权保留王位的革命

1、时间：1640?1688年(近半个世纪)

2、根本原因：封建专制统治严重阻碍英国资本主义发展。

3、性质：资产阶级革命

4、领导人：以克伦威尔为代表的新贵族和资产阶级

5、结果：推翻了君主专制统治，制定《权利法案》，确立了君主立宪制

6、影响：

(1)国内影响：推翻了封建君主专制，确立了君主立宪政体，走上了迅速发展资本主义的道路，并率先开始了工业革命。

(2) 国际影响： 推动了欧洲资产阶级革命的发展。

7、《权利法案》：1689 年，目的??限制国王权力;制定机构??英国国会;内容：对国王在政治、经济、宗教等事务中的权力进行了严格限制，确定了国会拥有最高权力的基本原则，并对公民的权利作了明确规定。

第4课 为民族独立而战

1、爆发的根本原因：英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展。

2、时间：1775年??1783年

3、战争的经过：

①开始的标志：1775年，来克星顿的枪声。

②建军：组织大陆军，华盛顿被任命为总司令。

③独立：1776年7月4日，第二届大陆会议发表了托马斯。杰斐逊起草的《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国的殖民统治;(7月4日为美国独立日)。

④转折：1777年，萨拉托加大捷。

⑤胜利：1781年约克镇投降。

⑥结束：1783年，签署《巴黎和约》，英国承认美国独立，标志着独立战争结束。

4、性质：既是一场民族解放战争，也是一场资产阶级革命。

5、历史意义：

国内：结束了英国的殖民统治，实现了民族独立，有利于美国资本主义的发展

国际：促进了法国资产阶级革命的爆发，有力的推动了拉美民族解放运动。

6、华盛顿的主要活动：①第二届大陆会议组织大陆军，任命华盛顿为大陆军总司令;② 1789年华盛顿当选为美国第一任总统，连任两届。

7、对华盛顿的评价：开国元勋和伟大的政治家、军事家，是美国的民族英雄。

8、《独立宣言》反映的核心思想：自由、平等、天赋人权。《独立宣言》被马克思称为?人类历史上第一个人权宣言?。

九年级上历史12~14课知识体系

第十二课：

一、新航路开辟，文艺复兴的背景：

封建社会的衰落，资本主义萌芽的出现

二、文艺复兴

1、时间：14-16世纪

2、原因：资本主义萌芽的出现

3、地点：首先出现在意大利

4、实质：反封建、反神学的资产阶级思想文化运动

5：内容: 反封建、反神学

6：指导思想：人文主义

①人文主义的内容：以人为本，肯定人性，肯定现世生活

7：代表人物：但丁、达芬奇

8：影响：

①猛烈冲击了封建神学

②促进了人们的思想的解放

③取得了辉煌的成果

④孕育了西欧近现代资产阶级文化

⑤为资产阶级革命准备了思想文化条件

三、新航路的开辟

1、原因

①直接原因： *** 土耳其人控制商路

②根本原因：要求到东方寻找市场黄金（经济的发展）

⒉条件

①技术条件：帆船、罗盘的改进和运用地圆说的传播

② *** 的支持：西班牙葡萄牙的支持

⒊经过

①哥伦布：意大利人，受到西班牙国王的资助，1492年，横渡大西洋大到达古巴海地

②达伽马：葡萄牙人受到葡萄牙的派遣向东航行1497年穿过好望角印度洋到达印度的西海岸。

是第一个找到了从西欧直通东方国家的新航路。

③麦哲伦：葡萄牙人，受到西班牙派遣向西航行。

1519年 穿过大西洋、麦哲伦海峡、太平洋、菲律宾、印度洋、好望角、沿西非海岸回到西班牙。

（麦哲伦死于菲律宾的内乱中）实现了人类第一次环球航行证实了地球是球形的科学真理

4、影响：

①沟通了亚欧非美四大洲。

开始把世界连成一个整体，扩大了各国的经济文化交流

②促进了欧洲资本主义的发展

③应发了羞人知名掠夺的狂潮

④促使欧洲贸易中心转移，由原来的地中海沿岸逐渐转移到大西洋沿岸

第十三棵、英国的新生

一、革命前的英国

⒈原因

①英国资本主义的发展

②资产阶级和新贵族的壮大

③英国斯图亚特王朝的封建专制统治严重的阻碍着资本主义的发展

二 、共和国的诞生与克伦威尔独裁

⒈议会的重开

解开了英国资产阶级革命的序幕

2、1640年11月也标志着进入世界现代史

⒊内战的爆发：1642年8月克伦威尔领导的议会军（新模范军）胜利

4 1649年1月 查理一世被处死

⒌1649年5月10日 共和国成立

⒍克伦威尔实行独裁统治

三、君主立宪制的建立

⒈封建王朝复辟

1660年5月查理二世登上王位

2.詹姆士二世进一步推动反动政策

3宫廷政变（光荣革命）

1688年6月 标志着革命的完成

四、《权利法案》的颁布

⒈1689年为限制王权议会颁布

2 内容：①确立议会为国家最高权利机关

②规定国王必须依法行使权利，无权废除法律，征税须由议会同意，议员有政治活动的自由

⒊意义：①王权受到限制议会实际执掌着国家政权②标志着一个新的资产阶级君主立宪制政权在英国建立起来了

第十四课 美国的独立

一、战争爆发

⒈原因：①资本主经济的发展②美利坚民族地形成③英国的高压政策阻碍了北美经济的发展

⒉导火线；波士顿倾茶事件

⒊第一届大陆会议的召开：1774。

9 在费城 号召北美人民团结起来共同反英

⒋组建北美民兵 1775.4.19 在列克星敦与英军交火标志着北美独立战争的开始

⒌第二届大陆会议 1775.5.10 费城 决定组建大陆军任命华盛顿为总司令 通过有杰斐逊起草的 《独立宣言》1776.7。

4 标志着美国的建立

6.内容 ①阐述了自由民主的政治原则②支出人人生而平等都享有生命，自由和追求幸福的权利③谴责了英国殖民统治的罪恶

7.意义 宣告了北美殖民地脱离英国的管辖成为自由独立的合众国

二、 战争的经过

⒈1777 转折点 萨拉托加战役的胜利

⒉1781 英军在司令康华利的带领下投降 军事上的胜利

⒊1783 《巴黎和约》标志着独立战争结束

⒋宪法

①1787 费城 确立美国是联邦制国家

② 三权分立

⒌ 性质 既是一场反抗殖民压迫的民族解放运动又是一场资产阶级革命

⒍ 影响

为美国的资本主义发展扫清了道路

三、美国国父 华盛顿

1.评价 世界历史上杰出的资产阶级革命家军事统帅

⒉事迹

①领到了独立战争

②1789.4 当选第一届总统 然后连任 建立和完善民主法制创立和众国银行 统一货币 建立税制 鼓励发展民族工业 使美国逐渐走上正轨

说了这么多 把分给我吧 打字手都软了

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