日本教科书：二战是为了亚洲和平、投降竟说成“战争结束”

比无知更可怕的是什么？

是被灌输“扭曲的事实”。

一个人对世界的认识，首先是从自己国家的教科书开始的。如果读到的是“一味逃避”的事实、“用词暧昧”的真相，岂不是终身都在用“万花筒”看待这个世界？

为何外媒会对一个国家的“教科书”如此关注？

只有一个原因，该国“惘视历史”。日本公立学校的教科书并非一成不变，而是由当地的教育委员会每隔四年决定选择经过“国家审定并认可”的教科内容。

其实，事情的焦点是“育鹏社”，虽有“新历史教科书编撰会”的前成员参与该社的《历史》和《公民》教科书的编辑，并通过了国家的审定，一些大城市如：横滨、大阪也开始采用，但是，也有不少市民团体在纷纷“抵制”。即便如此，育鹏社的教科书在2011年开始被采用，多年后再度被采用。

“育鹏社”2007年成立，教科书业务是继承了富士产经集团出版社的“扶桑社”。据说，该社编辑这些教科书的宗旨就是：《历史》为了强调“加深对我国历史的热爱，培育身为国民的自我意识”；《公民》为了培育“作为公民的必要素质”。

在市民团体“孩子与教科书全国21网”看来，“育鹏社”的教科书内容有些“偏颇”，所以，根本不适合中学生。当时，日本政府对“亚洲太平洋战争”的见解是：“殖民统治和侵略战争给亚洲国家的人民带来了巨大的损失和痛苦。”而该社的解读却是“这是一场解放亚洲的战争......”

同时，育鹏社还将该国宪法强调“是由驻日盟军总司令部拟定草案......”只字不提“国民主权与和平主义等原则”受到众多国民欢迎的事实。

那么，身为人口第一的横滨市，为何会采用育鹏社的教科书？

理由很是简单，冈天优子教育长说了，《历史》教科书的内容饱满，有很多的“历史人物”及“文化遗产”；而《公民》教科书则“多元化”，很有“全球视野”。所以，人口第二的大阪市，也一改所辖8个地区各自选定教科书的操作方式，由全市统一选定。

除上述两市外，别的市也有选择：

大阪府的泉佐野市选用了《历史》、《公民》；河内长野市选用了《公民》；爱媛县的松山市选用了《历史》；新居浜市选用了《历史》。

可是，4年前在东京都23区中唯一采用育鹏社版本的东京都大田区（《历史》、《公民》）和爱媛县今治市（《历史》、《公民》）却改用了东京书籍公司的教育版本。

当然，对此结果各派意见相左，支持者坚持：这是“各地教育委员”的胜利；反对者则认为：要多听听“一线教员”的声音。

那么，这些“胜利”又体现在哪呢？

这其中，最明显的是，用“战争结束”一词来掩盖“失败”的结局。书中这么说：“原子弹和苏联人打破了国家之间的中立条约入侵了日本……最终，日军放下武器，战争结束。”

其次就是，对于“南京大屠杀”的描述文字寥寥，没有具体时间、日期、事件描述、照片、死亡人数等，当然，也就找不到“屠杀”一词。这些“知识”谁又会留意，因为，日本考题中不可能出现。

当然，更令人不耻的是，新版“厚颜无耻”的替自己开脱，甚至，还说道：由于“西安事变”，中国“迫使”日本加入了战争之中。

再往前推，日本和清政府开战只是为了“国家利益”。“卢沟桥”事变更是颠覆旧版，说道：中国军人“挑衅”在前，日本当局不得不大规模出兵“卫国”。

更无耻的是，日本在中国14年的侵略战争，更是被他们粉饰为了“目的不明的泥沼战争”。此外，关于“进军台湾”，他们的说法是“帮助当地兴修水利”

......

日本承认“历史真相”，就这么难吗？

看看同是战败国——德国，也许会让我们有更多的发现。

德国“50年代”的历史教科书，毫不掩饰地对苏联和斯大林进行诋毁。到了“70年代”，他们的历史教科书就开始“正视”自己的战争罪行了。进入到了本世纪，历史教科书开始引导学生“反思二战历史”。当然，这和德国主流社会不愿意再看到战争有关。

可是，为何日本的新版历史教科书却在“刻意回避”，甚至，“篡改”历史真相呢？

某社的编辑宗旨就是最好的答案，因为，他们要培育“身为国民的自我意识”。倘若果真如此，是不是其它国家也可以如此培育本国国民的“自我意识”？其实，这本就是一个“懦夫”的做法。连自身的“错误”都不敢正视的国家，谈何“国家担当”更何来“自我意识”？

要知道，已经成为事实的历史是无法被“掩盖”的，即使再改其内容，用词用的再漂亮、再隐秘，最终都只是一叶障目，终究只能蜷缩于自己编织的幻像之中。所以，世界上的任何一个国家，只有正视历史积极面对，才能得到更好地发展，才回被人看得起。

参考资料：

【《日本决定修改教科书 将钓鱼岛纳入领土》、《神奈川新闻》、《解读日本修改教科书审定标准：右翼推动》】

二战是一场世界性的战役，它究竟是怎样结束的？

第二次世界大战是人类近代历史上发生过的规模最大的，也是损失最惨重的一次战役。二战的结束实际上分成两个部分，一个是欧洲战场的结束，一个是太平洋战场的结束。但是在笔者看来，真正的决定二战彻底结束的标志应该是太平洋战场的结束。原因其实非常简单，首先就是欧洲战场上以希特勒的自杀和德国投降宣告结束，但是在时间上比太平洋战场更早一些。其次就是太平洋战场上的结果是以日本投降告终，这也标志着三个轴心国都彻底失败了。最后就是在太平洋战场上，日本是抵抗的最激烈的，而且日本也是最后一个伏诛的轴心国。

首先就是欧洲战场上以希特勒的自杀和德国投降宣告结束，但是在时间上比太平洋战场更早一些。欧洲战场上双方打的是难解难分的，双方都投入了规模庞大的机群和坦克战车集群。虽然德国军队非常强大，但是在左冲右杀之后，还是在苏军和美军的攻势下失败。最终苏军攻克柏林，希特勒自杀，欧洲战场彻底结束。

其次就是太平洋战场上的结果是以日本投降告终，这也标志着三个轴心国都彻底失败了。日本是轴心国中最后一个投降的国家，这也代表了整个整个第二次世界大战的结束。而日本投降意味着二战中太平洋战场的结束，也是所有的轴心国彻底失败。

最后就是在太平洋战场上，日本是抵抗的最激烈的，而且日本也是最后一个伏诛的轴心国。由于日本对国民的各种洗脑教育，导致日本人抵抗的是非常坚决的。导致在太平洋战场中，盟军付出了非常大的代价。

二战中，日本真的是"无条件投降"吗？

在第二次世界大战中，当时有很多国家都参与了进去，就是因为这一场战争，导致无数人都牺牲了在战场上，不少家庭就这样支离破碎了，所以很多人都十分讨厌战争的发生，不过在1945年，日本终于宣布投降了，这一天，国人都不会忘记，这意味着我们中国人终于将日本军队赶出中国了。

但是当时日本人在投降的时候，真的是无条件吗？其实并不是，他们还提出了一个要求，日本是一个海岛，他们的国家资源是十分有限的，而且还会经常发生地震，所以他们才会将目光放到周边的国家，希望可以这些国家掠夺资源，尤其是我们中国，中国地大物博，资源十分丰富，再加上当时国力衰弱，日本人怎么可能会放过中国呢？

他们在中国实行三光政策，将大量的资源从中国运到他们国家，如果带不走就毁了，甚至，他们还在中国实行了多次大屠杀，比如说大屠杀，这些行为，让很多中国人都恨之入骨，为了能够将日本人赶出中国，很多中国人都奉献出了自己的力量，终于在用了14年时间，日本人投降了，不过在投降前，因为日本高层知道自己国家没有希望了以后，于是更加疯狂的拼死作战，想要征求更多的停战条件。

日本军部提出的停战条件中，包括了同盟国不可以向日本本土军事占领，保留天皇作为日本国家的元首象征，各国不可以向日本索要战争赔款，战犯由日本方面自行审理等一系列条件，这些条件都是非常不合理的，而且极其无耻，为了让其他国家同意，日本不惜喊出"一亿玉碎"的疯狂口号。

而其他国家也知道日本是有多么的疯狂，所以为了尽快让日本投降，美国向日本广岛投下了第一颗原子弹，但是日本人在看到原子弹的威力后，心里虽然害怕，但是依然不投降，于是美国又在长崎投下了第二颗原子弹，并且苏联也出兵进攻日本，这个时候的日本已经完全没有战争下去的可能了。

在失去了最后的希望之后，日本开始单方面和美国协商，表示自己可以投降，但唯一的要求就是日本天皇不可以被当做战犯审判，对于这个要求，美国同意了，在得到美国的回答后，日本天皇在8月15那天宣读了投降诏书，第二次战争结束，当时很多战争罪犯都被送上了法庭，接受很多国家的审判，但只有日本的裕仁天皇没有得到应有的惩罚，所以日本并不是无条件的投降，他们也是提出条件了的。

日本无条件投降的原因是什么？

日本无条件投降的原因包括：

1、在中国以及泛太平洋地区的战争投入的过盛，使得日本军力消耗很大，实力大减。

2、日本国内资源匮乏，人口不多，长期的战争使得国内的人口、资源、粮食等遭到了严重的打击。

3、意大利、德国的先后投降，让日本处于孤立无援的地步，投降只是时间的问题。

4、美国和苏联在击败德国以后投入对日战争之中，日本的实力远不及他们两国，如果继续负隅顽抗，只能遭到亡国的地步。

5、中国人民以及亚洲其他遭到侵略国家的人民的反击，使得日本受到沉重的打击，战争迟迟不得进展。

日本无条件投降的经过：

1945年8月15日正午，日本裕仁天皇向全日本广播发布《终战诏书》，接受波茨坦公告、实行无条件投降，结束战争（日本无条件投降纪念日）。

9月2日上午9时，在停泊于东京湾的密苏里号军舰上，举行日本向盟国投降的签字仪式，首先由日本外相重光葵代表日本天皇及日本政府、陆军参谋总长梅津美治郎代表日本帝国大本营在投降书上签字。

然后，由受降国的盟军最高统帅麦克阿瑟上将、中国代表徐永昌上将、美国代表尼米兹海军上将、苏联代表杰列维亚科中将、英国代表福莱塞海军上将以及澳大利亚、加拿大、法国、荷兰、新西兰等九国代表签字。至此，中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争正式宣告胜利结束。

9月9日，中国战区日军投降签字仪式在南京举行。中国战区日本投降代表、中国派遣军总司令官冈村宁次在投降书上签字。侵华日军128万余人向中国投降。10月25日，台湾地区的受降仪式在台北举行，台湾重新回到祖国怀抱。

第二次世界大战—亚洲战场爆发的背景，起因，经过，结果及对世界带来的影响

从19世纪后半叶起，日本就曾与其他列强一起积极参与瓜分中国。明治维新以后七十余年，日本发动和参加了一系列侵略战争，其中大多是侵华战争。日本1874年进犯台湾，1894年挑起甲午战争。第一次世界大战后，日本军国主义膨胀，为摆脱严重的国内经济危机，与其他帝国主义列强争夺在中国的利益，再次走上对外扩张侵略的道路。

20世纪20年代后期，日本竭力推行从侵略中国东北入手，进而向整个亚洲大陆武力扩张的“大陆政策”。1927年，日本内阁召开了臭名昭著的“东方会议”，内阁首相将会议确定的侵略方针写成奏折，上奏天皇批准。奏折称“欲征服中国，必先征服满蒙，欲征服世界，必先征服中国”。

第二次世界大战全面爆发后，日本与德意法西斯在欧洲北非战场上的全面进攻相配合，在中国战场上继续发动进攻，并挑起太平洋战争，把战火扩大到东南亚，充当第二次世界大战亚洲太平洋战场的侵略元凶。

过程

1931年，日本制造“九一八”事变，出兵侵占中国东北三省，拉开了侵华战争的序幕。1937年7月7日，日本在卢沟桥挑起事端，全面发动侵华战争。中国人民在中国共产党的领导下，结成抗日民族统一战线，奋起抗击日本侵略者，首先在亚洲开辟了大规模反法西斯战场。日本在侵略中国的同时，又逐渐把势力扩展到东南亚及太平洋地区。1941年12月7日，日本偷袭珍珠港，使美国太平洋舰队几乎全军覆没。接着，日军又先后攻占了关岛、香港、马来亚、泰国、菲律宾、印尼和缅甸等国家和地区。以美国为主力的盟国军队同日军进行了一系列争夺制海权和制空权的战斗，以著名的中途岛海战为转折，使日本失去了在太平洋上的主动权。到1945年，中国人民抗日战争转入全国规模的反攻，日本的主力军被消灭。1945年8月8日，苏联对日宣战。8月6日和9日，美国用原子弹轰炸日本广岛和长崎。8月15日，日本宣布投降。9月2日，日本签署投降文书，亚洲太平洋战争结束。

。第二次世界大战在很多方面产生了深远的影响：第一，这次战争给世界造成了前所未有的破坏和灾难。战争历时六年多，遍及世界各地，消耗了大量财富，夷平了许多城市和村庄，无数生灵涂炭。第二，这次战争摧毁了法西斯主义。法西斯在战争中大肆屠杀无辜居民，毁灭人类文明，残暴本性暴露无遗。战争打败了法西斯，教育了各国人民，争取和平进步的思想日益深得人心。第三，这次战争沉重打击了国际帝国主义，促进了民族解放运动蓬勃发展。战争彻底打垮了德、意、日帝国主义，削弱了除美国以外的其他帝国主义国家，使帝国主义殖民体系开始崩溃；殖民地、半殖民地人民在战争中力量得到壮大，为争取民族解放创造了有利条件。第四，战争促进了国际社会主义力量的发展壮大。苏联的国际地位大大提高，成为世界上最强大的国家之一；战后，中国等亚洲和欧洲一系列国家，在共产党领导下，摆脱了帝国主义的羁绊和统治，建立了人民民主政权，走上社会主义道路。第五，战争在客观上推动了科学技术的迅速发展。大战期间，为了战争需要而发展起来的科学技术战后用于和平事业，大大推动了人类文明的进步。

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