目录宝宝好动怎么办宝宝好动的原因宝宝好动的注意事项小孩好动是缺什么很多孩子一生下来之后，性格很活泼，很喜欢动，很难安静下来。一些妈妈很担心、焦虑，有时还会指责、打骂他。其实，这不仅不能改正这种行为，还会适得其反，有反作用。大道家园养生网提醒各位家长，如果有这种症状，一定要有耐心，用科学的方法去引导他。
宝宝好动怎么办
如果有这种情况，不要太焦虑，这是孩子的一种天性，特别是一些聪明的孩子，总是对周围的东西，很多事物充满好奇心，很多事情都要看一下、摸一下。家长一定要有耐心，倾听他的想法。还要分清楚是什么原因导致的，有些孩子很难静下来，在很多地方，都喜欢用动来表达自己的情绪和内心。这时，我们要理解他们，或创造一个好的环境，让他释放自己的能量。
还有些是被忽视了，想要得到照料者的注意，所以会弄出一些声音。我们要经常给他关怀，关爱，这样，他就会更快安静下来，不那么好动了。还有一些是因为性格很内向，不愿意说出来，就通过好动表现自己的情绪。要及时安抚他，照顾他。如果跟他说话，陪伴他，这样他就可以缓解这种症状，也会更快安静下来。在引导的过程中，一定要有耐心，多用一些正面的语言鼓励他，让他意识到自己做的一些事，学会更好地约束自己，慢慢的，他的自制力会变得更好，也不那么好动。
平时要给他足够的关注和重视，鼓励他完成任务和目标，经常这样，他的身体会发育得更好，情商也更高。在一些重要的场合，也不会那么好动。还有一些是因为求知欲太强，很迫切想了解这个世界，所以经常动，可以买一些书给他看。或睡觉之前，给他讲一些故事，满足他的求知欲，这样他会更快安静下来，做事效率也会更高。
最好不要压抑孩子的天性，要尊重他，就算他是小孩，也要给他足够的尊重。多培养他一些兴趣爱好，这样，他做事会更专注，也不会那么好动。多陪孩子去运动，做一些有氧运动，常打网球等，让他释放多余的一些能量和精力，这样他会更好地约束自己。
如果这种情况不是很严重，精神很好，很愉快，成绩很好，和伙伴相处也很和谐，不用很担心。如果已经严重影响到正常的生活学习，要适当干预一下，或找一些心理医生去治疗，让他意识到这种行为不好。如果他克服了一点，要鼓励他，给他信心。或吃一些药物治疗，比如利他林等。
宝宝好动的原因
有些是因为大脑中枢神经系统紊乱所导致的，自制能力很差。有些是因为遗传，有些是后天形成的，所以一定要观察，具体是哪种，针对地去治疗。还有些是受环境的影响，经常呆在一些嘈杂的环境中，神经系统很难集中，大脑发育也不是很完善。一般四岁之后，就会慢慢好转、改善，变得更专注。如果没有，就要及时去医院检查了。
宝宝好动的注意事项
如果孩子有这种症状，平时说话的时候，不要大声指责他，要温柔、有耐心一些，仔细倾听他的想法，否则，会给他留下很多阴影，以后会很难痊愈。不要觉得不耐烦，多和他互动，温柔地陪伴他，和他交谈，这样，宝宝会更开心。多培养一些兴趣爱好，或带他去户外，做一些运动。
不要埋怨他，无论孩子的行为多么让人生气，也不要指责他，模仿他，嘲笑他。如果孩子被同龄人嘲笑，要及时开导他。不要给他吃一些不健康、膨化的东西，一些经过高温油炸的食物也不要吃。多吃一些健康、维生素多的水果，但最好是新鲜的。也不要吃那些有添加剂、防腐剂的东西，对身体不好。
小孩好动是缺什么
如果有这种症状，一般都是缺少钙元素引起的，可以多吃一些虾皮、猪肝等东西。经常吃，会让人的体质更好，也会发育得更好，大脑更健全，也不会那么好动。还有一些是因为缺少铁元素引起的，可以去医院检查一下，根据医生的建议去吃东西。缺少锌元素，也会有这种情况，很好动，很难安静下来，可以喝一些葡萄酸口服液，能很好缓解这种症状。
上面就是关于宝宝好动的一些知识。如果家里的孩子有这种情况，按上文提到的一些方法去做，可以缓解这种症状，会更快安静下来。如果不是很严重，不要指责他、骂他，会给他留下阴影，心理有很多问题。
幼儿园的孩子喜欢好动，是很正常的一件事情，有的家长可能觉得幼儿园学习的知识无关紧要，就算好动也没关系，但是事实上在幼儿园的时候，就应该要让孩子养成良好的学习习惯，要帮他们打下基础，所以如果孩子上课有好动的情况，甚至是无法好好听讲的话，我们应该要做出改变去帮他们改善这种情况。
那么这个时候家长要摆正心态，要积极去帮宝宝缓解这种情况，他有可能是对环境太过于陌生，所以会比较的好动，想要离开这种环境。因为对他来说不熟悉的环境，就是有一定威胁性的，但是家长一定要去帮宝宝适应这个情况，适应这种环境。
有的宝宝在家里面可能并不会这么好动，而且会很听话，但是在进入幼儿园的时候会好动，那大部分原因就是因为对这个环境太过于陌生而已。所以家长可以多跟孩子聊一下关于幼儿园的东西，让他把心态摆正，不要让他对这种环境那么陌生，我们要引导他说出自己的想法，然后帮他进行开解。
好动的孩子其实也说明他们的想法比较活跃，所以家长可以利用这一点去跟孩子进行互动，家长也可以引导孩子平常在课堂的时候进行互动，也可以跟幼儿园老师沟通。比如让老师在课堂上多提问孩子，然后引导孩子，这些都是可以的。
孩子很调皮好动怎么办
孩子很调皮好动怎么办， 宝宝经常的爱动比较调皮是比较正常的一件事，宝宝在一岁到两岁的时候就开始上窜下跳的。当一开始学走路，调皮的道路就已经开始了。那么孩子很调皮好动怎么办？
孩子很调皮好动怎么办1一、客观认识活泼好动的特点，积极正确引导，活泼好动是幼儿的天性，是与他们年龄特点相适应的正常的心理现象，儿童通过活动和运动，能增长他们的智慧，锻炼他们的意志，增强他们的体魄，丰富他们的见识，有利于他们身心的正常发育，
因此幼儿教师和家长要对孩子给予充分的宽容和理解，关心爱护孩子同时进行正确的引导，以孩子的眼光看待事情，不批评指责孩子，多关注孩子的闪光点，鼓励孩子的进步，千万不要因为孩子的不够安静而大发脾气。
二、利用其好奇心培养对幼儿新事物的探索精神，新奇赋予运动化的物体最能吸引孩子的注意，当孩子对周围事物发生兴趣，并努力想探个究竟的时候，我们对于孩子的刨根问底，不仅不应表示厌烦，而且还应给予鼓励孩子自己探索答案，比如通过实验找书本等，让孩子自己去求答案，
这样可以培养孩子独立解决问题的能力，掌握解决问题的方法，另外还可以把孩子带到新的环境中去玩，比如带孩子逛公园，让他看一些以前未见过的花草，造型各异的建筑及其他引人入胜的景象，带幼儿到动物园里去看一些有趣的动物等等，利用孩子对新事物的好奇心去培养注意力。
三、把培养幼儿的兴趣与注意力结合起来，兴趣是最好的老师，如果孩子在入学前接触的书本知识太多，走进课堂后，发现老师讲授的都是自己屡见不鲜，耳熟能详的东西，大多数的儿童都会不由自主的精神溜号，东张西望做小动作，在生活中常常会看到一些幼儿按家长要求做某些事情的时候，总是应付式或心不在焉，而在做他兴趣的事情时却能全神贯注专心。
孩子很调皮好动怎么办21、发现自己家的孩子非常的调皮好动，就要找出原因，不少的孩子是性格非常的外向，能和人很好的进行一些沟通，根本不怕生人，其中有一定的遗传因素在里面，家长要非常理性的看待这件事情，并且站在孩子的角度对各种事物进行认识和观察。
2、对于一些只是好奇心驱使的好动，家长没有必要去制止，但是如果孩子经常因为自己的好动惹祸，这就需要耐心的和孩子进行沟通，并且告诉一些正确的观念，周围的家人也要配合着来对孩子进行管理，不要一方面在教育，而另一些老辈人却在继续宠爱。
3、家长在平时要做好榜样，采取非常正确的方法，千万不要动手打孩子，更不能大声的责骂。有些人还喜欢经常的惩罚自己的孩子，这种方法都是不可取的，要通过一些图书，电视或者生活中的事情，来对孩子进行随时随地的教育，孩子的一些正确要求还是要尽量的满足，平时要保证工作之余，和孩子进行一个小时以上的亲子活动。
该如何正确引导呢？
第一、父母要不断学习成长
孩子是发展个体，不同阶段有不同的发展特性，那需要父母以不同方式方法对待。
生活中很多父母根本没有意识到这点，一直以老思想老方式对待，仍采取“棍棒出孝子”的方法，可收效甚微。
这套方法已经不适应现代孩子了，需要父母学习成长，用适用孩子的教育方式，陪伴孩子。
第二、给孩子树立好榜样
俗话说：近朱者赤，近墨者黑！
没错，孩子发展成长的环境很重要，环境不好，学坏是一下子的，学好是很难的。
所以，要让孩子多接触优秀的孩子，父母也要为孩子营造好的家庭氛围。
第三、确定规则和做事原则
这点非常重要，也就是在教育孩子上要有始有终，不能因为宠爱，而不切实际地溺爱孩子。
比如孩子玩手机，规定看半小时，半小时后就必须上交手机，不能再让孩子玩手机，如果没有及时收缴手机，那你在孩子面前就没有权威性，孩子就不会听你的。
时间久了，所有问题都会爆发出来，而且很难解决。
孩子很调皮好动怎么办3不要采用独裁式的暴力教育，不能因为孩子调皮好动就去打就去骂孩子，这样一个可能会引起孩子逆反心理适得其反还一个可能会误导孩子可以使用暴力解决问题。
多鼓励孩子，孩子都喜欢得到父母或者老师的表扬，对于孩子做的正确的事情要多夸夸，时间久了，孩子就会明白哪些事情会得到父母夸奖，就会慢慢形成正确的人生观价值观。
孩子调皮捣蛋很可能会毁坏家里的'东西，这个时候不要急着去修好坏掉的东西，最好让孩子感受下他给自己的生活带来了多么糟糕的体验。
对于孩子毁坏公物这种行为必须要提高警惕，及时的纠正孩子的行为，必要时要进行批评教育，让孩子明白，有些事绝对做不得。
给孩子制定一些限制性的计划，让孩子去完成。比如说让孩子去做一些比较轻松的家务，让孩子发泄发泄自己过剩的精力。
多和老师沟通，共同解决孩子的问题，不要一个人闷头干，一个人难免会出现考虑不周到的地方。多问问一些相关砖家的意见，共同解决调皮捣蛋的孩子的问题。
孩子很调皮怎么办
父母过分娇宠、纵容的结果。现代家庭都是独生子女，父母对孩子呵护倍至，对孩子的要求诚惶诚恐。无节制、无原则地对孩子有求必应，生怕照顾不周让孩子受一点点委屈，孩子自然会得寸进尺。 ·隔代喂养。这很常见，也极具中国特色。祖辈不仅溺爱孙子，也不敢严加管教。
现在尽管许多年轻的爸妈都已经意识到其中的弊端，但由于双方都得上班，又信不过小保姆，因此只能把隔代喂养进行到底。上述的朗朗就是一个典型的例子。小恒很调皮，经常有些磕磕碰碰的事情发生。每当这时，奶奶就会紧张地抱怨爷爷没把小孙子看紧点，摔着了不好向儿子儿媳交代。
父母缺乏耐心。孩子一不听话，爸妈开始还坚持原则，可当孩子继续为所欲为时，爸妈觉得烦，认为“反正教了他也不会听”、“孩子还小，不懂事，等他大了自然就会好的”，而不再坚持。这些父母其实不知道，幼儿的自制力还没有觉醒，他们大多都希望照着自己的意思去做，因此父母必须坚持原则。
孩子天性爱玩，家长和教师应当多培养孩子注意力集中和让心静下来。
要在家庭和学校营造良好的学习氛围和环境，家庭教育和学校教育要有机结合，特别是家庭教育上，不让孩子过分玩乐，要陪孩子一起阅读，一起学习，在家庭里营造人人爱学习的良好学习氛围，这样做有利于孩子静下心来，只要有利于孩子静心的如书法等都可以让孩子做，学习好的前提就是必须静下心来，如果静不下心来，什么事情都办不好。大多数孩子都有好动的习惯，这也许是孩子爱玩的天性，还有多吃垃圾食品中的防腐物质也会刺激大脑造成好动。相反，不动的孩子反而是不怎么聪明的。好动说明孩子思维活跃，但过于好动也会影响到孩子学习。因此，要搞好学习，必须先提高孩子注意力，否则可想而知，上课东张西望或者讲小话，根本没有办法听清楚老师讲了什么。在心理学上，注意力分为有意注意和无意注意。有意注意的时间是固定的，并且是刻意去注意的，这种注意是可以通过一些注意力训练工具如jint全脑速读记忆训练之舒尔特表来训练提高的，里面有许多方格，在有限时间内，从1开始点击，到9点击完毕计算时间，还考验和训练人的反应能力，随着级别升高，人的注意力和反应能力都会在有意训练中不断提到提高。还有图片的舒尔特表，增添了许多趣味性，孩子对趣味性的东西很感兴趣，注意力也会更加提高。另外，无意注意是无意识的注意，比如突然的响声、飞机从天上飞过等。因此，老师和家长在孩子学习的时候，要考虑到无意注意对孩子学习的影响，要提供好的学习环境，不要在噪声大的地方学习。另外，家长和老师也要善于发现孩子的兴趣点来培养孩子注意力。
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