孩子是顽皮还是小儿多动症,

孩子是顽皮还是小儿多动症,

孩子任性，好哭闹，乱写乱画乱跑，注意力不集中，上课不专心听讲，作业马虎，成绩下降。出现以上情况，年轻妈妈往往责以孩子“顽皮”，对此不闻不问甚至责骂孩子。有些孩子的顽皮是属正常活动范围内，家长切忌不要随便给自己的孩子贴上多动症的标签，以免影响孩子的正常的心理。

在这里，要提醒年轻妈妈的是，要密切注意孩子“顽皮”的症状，提防儿童多动症。

儿童多动症的的症状主要体现在自控能力差、注意力涣散而导致活动过多，其特征如下：

1.婴儿时好哭好闹，睡眠少，手脚舞动，进食排便没有规律。会走后到处走动，片刻不停，衣服易弄破，还易发生外伤碰撞。上幼儿园了也是坐立不安，不守秩序。

2.活动过多，且无目的性，动作花样频繁，做事有始无终。上课用笔乱写乱画，小动作不断，一会玩文具，一会咬指甲，一会做鬼脸，老师讲课也常大喊大叫地打断，甚至在课堂上乱跑，不听管教，即使吃饭、看电视时也不安静，边吃边说话，一会要喝水，一会又撒尿，让旁人难以忍受。

3.行为不分场合，不顾后果，无法自制。他们摆弄起玩具、闹钟、收音机等东西弄坏了也毫不在意，和别的孩子打架，欺侮小同学，喜欢爬上爬下，翻墙上树，跨越栏杆，却不知有何危险性，老师家长劝说教导都置若罔闻，屡教不改。

4.大约有60%的多动症儿童存在学习困难，造成的原因主要是注意力不集中，多动、冲动任性、意志薄弱。

若发现孩子有以上症状，过于“顽皮”，应孩及早去专科医院检查。千万不能误认为孩子的病态表现是“不学好”、“故意捣乱”等，更不能因为孩子那些不受欢迎的行为而大加打骂，否则加重了患儿的心理压力，会使他们控制自己行为的能力与信心更差，长此下去患儿的症状势必加重。

儿童多动症治疗时应注意

1.孩子在治疗期间应尽量避免外界的不良刺激。如防止感冒和过度疲劳，避免嘈杂的环境等，保证充足的睡眠。

2.家长要为患儿创造良好的家庭环境。如有食欲减退，可改为饭后服药，并适当加餐和增加营养，创造了良好的家庭环境，使患儿在家中感到愉快和温暖。平时要让患儿过有规律的生活，指定作息制度，让他们按时起床、就餐、就寝等。

最后要提醒年轻妈妈的是，如果孩子患有儿童多动症，也不要惊慌，只要配合医生，耐心治疗，此病还是可以痊愈的。

文/南京中医药大学博士 中国药科大学讲师 高美风

孩子顽皮和小儿多动症怎么区分？从哪些方面判断？

1、注意力：常规顽皮儿童虽然好奇，但是遇到感兴趣的新鲜事物时，不仅会聚精会神地去做、去听、去看，还讨厌别人干扰自己。而多动症儿童就存在明显的注意缺陷，注意力不能长时间集中，干神马都心不在焉，任何事情都不能有始有终。
2、自制力：在1个陌生环境里顽皮儿童能够约束自己的行为，可以安静地等待，而多动症儿童则约束能力明显下降，难以自控，大吵大闹，制止也不见效果。
3、行为动作：顽皮儿童的好动往往具有1定的原因，有1定的目的性，而多动症儿童的行为动作却没有目的性，行为动作往往带有冲动性。
4、学习情况：顽皮儿童虽然动作多、好动，但是注意力不存在缺陷，在上课时1般能够集中注意力听讲，因此无明显的学习艰难；多动症儿童由于存在明显的注意力不集中，往往会出现学习艰难，学习成绩1般较差。
5、药物观察：顽皮儿童服用镇静药物可出现催眠作用，而多动症儿童服用这类药物后不仅不会安静，反而更兴奋多动。

怎么区分儿童多动症和儿童顽皮？

首先要弄清多动症的症状表现
多动症患儿和顽皮儿童是不一样的，姜主任举例，多动症患儿做作业或游戏时，注意力不能持续集中，而顽皮儿童对感兴趣的活动不但全神贯注，还讨厌别人的干扰，多动症患儿自控能力差，经常话多、喧闹、插嘴，而顽皮儿童则自我控制能力较强，在陌生环境或严肃场合能安分守己等。三四岁时可做智力测试
“如小孩到三四岁，家长可多关注孩子是否有上述症状，如有的话，要带孩子到医院做个智力测试，看看和同龄儿童有啥差别，智力是否正常。”姜主任说，等到六七岁的时候再到医院做专业的多动量表测试，诊断是否真患有多动症。
如确诊患有多动症，家长要正确认识到这是一种轻微脑功能障碍综合征，是一种较常见的儿童行为障碍综合征，一定要接受药物治疗和行为纠正治疗，家长要积极配合，耐心地对其教育引导和矫正。同时，要发现孩子的闪光点，及时给予表扬和鼓励，不断发展孩子的自制力等。

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