儿童孤独症症状,关爱孤独症儿童

专家们认为，孤独症是因为神经系统失调而造成的一种精神疾病，也被人们称为自闭症，患者一般在3岁以前就会体现出一些可疑症状，女孩的发病率要比男孩高，他们不乐意与人交流，总会避开别人的目光，被人誉为星星的孩子，犹如星星般在天上独自闪烁。

孤独症的发病与很多因素有关，首先家族具有精神病遗传史的人群患病几率也会大大增加，还有母亲在怀孕期间如果受到病原菌的感染，患有风疹等疾患时，也会对腹中的胎儿造成影响，可能会导致孤独症。有研究表明，孤独症的孩子体内某种神经物质的含量会低于正常人，由此可以推断生理因素也是孤独症的重要病因。

孤独症的孩子通常都会有明显的症状，不喜欢集体生活，对玩具不感兴趣，不会主动与人说话，甚至不愿搭理别人的问话，在群处时缺乏合作性。患儿对冷或热的反应较为迟钝，但会对光线和声音非常敏感。据统计，大概有三分之一的孤独症儿童存在智力的发育障碍，说话的语速缓慢且语调单一，很容易因为外界的刺激作出伤害性行为。

为了减轻孤独症患儿的症状，家长要注重培养孩子的动手能力，不要什么事都包办，要适当的磨炼孩子的意志力。同时，鼓励孩子多参加群体活动，多与邻居的小朋友一起玩耍，使其慢慢融入集体当中。家长还要提高孩子的适应能力，多与孩子进行情感的交流，培养孩子的良好品德。

目前对于孤独症的治疗一般采取药物治疗与心理治疗相结合的治疗方式，利用药物改善患儿的行为症状，并给予足够的关爱，唤醒患者对交往的渴望，决不可因孩子患病而一味的溺爱，必须要采取有效的措施进行干预，让孩子逐步走向社会。

什么是儿童孤独症？自闭症？？会有哪些症状？？

?儿童孤独症也称为儿童自闭症，是一类起病于3岁前、与社会交往障碍或沟通障碍、局限性、刻板性、重复性的行为为主要特征的心理发育障碍，是广泛性发育障碍中最有代表性的疾病。

自闭的症状：

　1、智力障碍

出现自闭症之后，比较常见的表现就是智力障碍，一般在儿童患病期间智力水平表现不一致，少部分患者会出现智力障碍，甚至会出现中度以上的智力缺陷。

2、兴趣范围狭窄

一般出现自闭症后，患儿会出现兴趣范围狭窄的情况，对正常人热衷的玩具、游戏等都不会感兴趣。平时一些儿童不喜欢的物品则会表现出广泛的兴趣，例如喜欢观察电风扇、瓶盖等异常的物体，而且可能关注时间会持续很长，没有厌倦感，而对正常人喜欢的玩具却没有任何兴趣，这些也和自闭症有一定的关系。

3、刻板行为

自闭症患者通常会有刻板的行为模式，比如每天上床的时间需要固定，而且外出时喜欢走相同的路线。这些行为比较刻板，如果被制止，通常会表现出不愉快，焦虑情绪，甚至会反抗，这些都和自闭症有关。

4、语言障碍

自闭症在发展过程中会出现语言障碍，这是该疾病比较常见的表现。在语言障碍发展的过程中，通常会出现语言能力迟缓的情况，可能到了两三岁依然不会说话。随着年龄的增长，可能会出现沉默、语言少、表达能力降低的情况。

5、社交障碍

一般出现自闭症之后，比较明显的表现就是社会交往障碍。患者无法正常和别人建立人际关系，而且无法正常与他人沟通，一般缺乏朋友，而且分不清具体的亲疏关系，对待亲人与其他人都是同样的态度.

孤独症儿童有哪些症状

孤独症的发病与遗传，感染，免疫等因素有关，近几年，孤独症患者增加，给家庭以及社会造成很大的伤害。了解到孤独症儿童的症状能够对其及早的治疗， 孤独症儿童有哪些症状？

孤独症儿童有哪些症状孤独症(autism)，又称自闭症或孤独性障碍(autistic disorder)等，是广泛性发育障碍(pervasive developmental disorder，PDD)的代表性疾病。《DSM-IV-TR》将PDD分为5种：孤独性障碍、Retts综合征、童年瓦解性障碍、Asperger综合征和未特定的PDD。其中，孤独性障碍与Asperger综合征较为常见。孤独症的患病率报道不一，一般认为约为儿童人口的2～5/万人，男女比例约为3:1～4:1，女孩症状一般较男孩严重。

1.语言障碍

语言障碍是儿童孤独症非常常见的一个症状，一般来说，患有儿童孤独症的患者大多都在两三岁左右还不会说话，有的孩子可能会在三岁以前有表达的欲望，但是，随着时间的推移，可能会完全的丧失需要功能。所以在平时和人们的需要沟通方面显得很迟钝。家长对于这方面一定要多留意。

2.社交障碍

儿童孤独症的患者除了在语言上有障碍以外，另外一方面就是社交障碍，主要表现在不怎么和同龄的孩子交往，玩耍，经常的独自一人，甚至对于一些抚摸和拥抱都会有拒绝的态度。很难有愉悦的表情，甚至没有想要和同龄的孩子一起玩耍的欲望。经常看上去会比较的呆板，正面情绪很少。

学前教育 儿童孤独症治疗原则孤独症治疗原则：①早发现，早治疗。治疗年龄越早，改善程度越明显;②促进家庭参与，让父母也成为治疗的合作者或参与者。患儿本人、儿童保健医生、患儿父母及老师、心理医生和社会应共同参与治疗过程，形成综合治疗团队;③坚持以非药物治疗为主，药物治疗为辅，两者相互促进的综合化治疗培训方案;④治疗方案应个体化、结构化和系统化。根据患儿病情因人而异地进行治疗，并依据治疗反应随时调整治疗方案;⑤治疗、训练的同时要注意患儿的躯体健康，预防其他疾病;⑥坚持治疗，持之以恒。

关于孤独症治疗的几点共识：

①孤独症没有特效药物治疗。早期诊断早期干预可以改善孤独症的预后，因此孤独症治疗一般认为是年龄越小、效果越好，但是到目前为止并没有一个年龄的截止点，事实上也存在着部分患者在较大年龄获得改善。

②世界各国尤其是发达国家建立了许多的孤独症特殊教育和训练课程体系，前述几个主要的训练方法各有优缺点，尚无证据表明哪一种疗法显著优于另外一种。目前各种方法有互相融合的趋势。

③由于孤独症缺乏特效治疗，目前尚存在数以百种的另类疗法(alternative therapy)，这些疗法缺乏循证医学证据，使用需慎重。少部分未经特别训练和治疗的孤独症儿童有自我改善的可能，部分疗法声称的疗效可能与此有关。

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