哪些土方能治疗口吃,小孩口吃的初期症状

一、治疗口吃的土方

有规律的呼吸疗法首先，患者学会放松胸腔和腹肌的姿势。接着，患者学会用膈呼吸，这种呼吸的方式包括深深地、慢慢地有规律的呼吸，使膈膜在吸气时得到伸展。最后，患者学会作出更复杂的相对抗的反应，其中包括有规律的呼吸，依口吃患者的期望或初始情况而定，患者1、停止说话；2、做一个深深地膈膜式呼吸，先呼气在慢慢吸气；3、放松喉部和胸部肌肉；4、想想他/她想要说什么；5、在深呼吸刚要呼气时开始讲话；6、对陈述的开始部分着重强调。自我催眠疗法催眠术被广泛应用于口吃的心理治疗，还是近两年的事情。自我催眠后，口吃者普遍会感觉心情变得舒畅，情绪有所提升，甚至还会感到精力异常旺盛。大量临床实践证明，催眠能使人镇定，并能消除口吃者的恐惧。自我催眠疗法不但治疗口吃恐惧症，还治疗其他恐惧症和强迫症等。治疗口吃的秘方配料：凤婷茶200克、陈皮150克、桂皮20克、花椒10克、铁观音花茶5克做法：凤婷茶、陈皮、桂皮、花椒切碎或碾碎，均匀掺合在一起，每次取用这种混合的配料5-6克放入杯中加入开水浸泡或放入锅中加水煮沸，等待开水温暖时把水饮尽。每天两次，早晚各一次。这些治疗的方法，也许对于你治疗口吃具有一定的功效，可以尝试一下，要是无法治愈，也不要放弃和沮丧，相信只要有足够的耐心，口吃是可以治得好的。口吃与心理也有着紧密的联系，不要过于紧张，适量放松也有助于改善语言障碍问题。

二、幼儿早期口吃的表现

口吃是小儿的一种常见的语言障碍，表现为讲话不流畅、阻塞和重复。孩子在2-3岁时容易发生口吃，因为此时的幼儿形象记忆的效果高于词语记忆的效果，也就是说，认识的事物已经很多，但掌握的词汇较少，且不牢固。当他迫切地想表达自己的意思，一下子又找不到适当的词汇，再加上发音器官尚未成熟，对某些发音会感到困难，而神经系统调节言语的机能又差，也就容易形成口吃。精神紧张是一种最容易和最经常诱发口吃的因素。发现孩子口吃，切不可严厉责备，更不能重复学他口吃，应及时帮助孩子矫正口吃，多数小儿的口吃如未养成习惯，处理适当，则矫正效果良好。家长如果发现小儿在幼儿期存在下列情况，应及早带小儿去医院咨询。年龄已大于1岁，还只能发元音；超过1岁半，小儿发音还不正确，在大多数话中有音节区分不清的；超过2岁半还不会说话；超过3岁，说话还不能连成句子；超过5岁，还把难发音换成易发音，还有不少造句错误，语言还不流利，语言的节律、速度和抑扬都表现得异常；患儿说话吃力，感到为难，并能自我意识到；声音过大或过小，或过度嘶哑者；声音的强度和小儿的年龄、性别不相称，声音带鼻音。

三、口吃会遗传吗

不少的家长们发现，如果自己有口吃疾病，那么宝宝也会有口吃，宝宝的口吃是家长遗传的吗？下面就让我们一起来探讨一下口吃会遗传吗这个问题。遗传因素是会导致口吃。有关研究表明，口吃患者家族发病率可达36%—55%，大量证据也已显示某些情况下，遗传因素会导致口吃。最近发表在《自然》杂志上的一篇新研究已经确定了遗传基因对于言语障碍的重要性。除了遗传因素会导致口吃外，口吃还和下面的原因有关。（1）整个语言神经功能有障碍。即与发音、对语言理解甚至读书写字有密切关系的神经系统发生障碍。（2）疾病。如果宝宝脑部曾经受到感染或者是曾经患百日咳、麻疹、流感、猩红热等传染病后也易引起口吃。（3）模仿和暗示。宝宝好奇心非常重，如果身边人有口吃的疾病，宝宝为了好玩，也会跟着那个人学，学着学着也许宝宝就真的会变得口吃了。（4）如果宝宝经常会一句话停顿第五次才说完，这是正常现象，这是因为宝宝刚学说话，语言功能还不够完善，随着年龄增长，这种现象会逐渐消失。

四、小孩口吃的起因

儿童口吃的原因未明，可能是由于遗传因素，焦虑和应激（如家庭生活事件），或因躯体疾病神经功能失调，或因模仿而形成口吃，也有认为与脑优势侧左利手有关。有人认为口吃患者脑电图异常，可能与边缘系统一网状结构复合体的活动增强有关。儿童口吃的相关因素：1.遗传因素：口吃患者家族发病率可达36%～55%故有人认为与遗传因素有关可能为单基因遗传也有人发现口吃患者及亲属中左利手多见认为口吃与大脑优势侧有关2.躯体因素：较多儿童围产期或婴幼儿期曾受到有害因素作用如胎儿期母体患妊娠毒血症出血或躯体性疾病或发育过程中患某些传染病使神经系统功能弱化言语功能受累而致口吃3.精神因素：儿童口吃往往发生在急性或迁延性精神创伤之后因而不少学说认为精神因素可能为口吃的重要发病原因4.其它因素：有的学龄前儿童罹患口吃是因模仿所致有资料则根据脑电图发音肌肌电图和氟哌啶醇临床疗效推断口吃可能与边缘系统和网状结构复合体活动增强发音肌功能不协调和基底节存在生化障碍等因素有关但尚待临床进一步论证。根据口吃病理机制的研究，认为口吃可能是由于生理与心理的多种因素共存所致。

治疗口吃的方法（我亲身体验的矫正口吃方法）

哈，说来不好意思，就口吃来说，老夫可是“老资格”了。后来，我注意矫正，竟然矫正成功。现在，我向大家分享一下矫正口吃的亲身体会。全是干货，有口吃的朋友不妨一试。

一、我口吃的原因

我小时候淘气，在幼儿园里为了撩拨小朋友，就学人家口吃，大约在6岁的时候，自己就不知不觉地口吃了。那个时候人们都管口吃叫“磕巴”。以至于“磕巴”最严重的时候，去商店打酱油都说不明白，急得我直搓脚啊。

小学时候，我的学习成绩好，又经常做好人好事，学校领导和老师多次让我在全校大会上“讲用”，现在叫做“分享”，就是介绍学雷锋做好事的经验体会。我自己写了发言稿，可无法上台宣读。没有办法，我的班主任郝晓峰老师就上台替我念发言稿，再后来还让我的弟弟替我上台发言。在小学，即使我入了团，当了学校一号的学生干部，口吃依然存在，无法在班级发言，无法在全校大会上发言。

后来到了中学，我依然是学校一号的学生干部，出头露面的机会很多，还在毕业前夕入了党，可还是“磕巴”依旧，自己觉得很苦恼，很没有面子。

1975年8月7日，我中学毕业就要上山下乡了。这是离开家的头一天晚间，全家人在一起吃了一顿丰盛一点的晚餐。父亲慈祥地对我说：“我和你妈都相信你会把口吃的毛病改掉，希望你第一次探家的时候就能流利的说话。”父亲的这句话，让我这个即将离家的游子，深深地感觉到，我的口吃，是父母心里的痛啊。

我和2000多名知青一起下乡到昭乌达盟翁牛特旗，到了插队的东山大队，在欢迎大会上带队师傅让我代表知青们讲话，结果是“磕巴”成串，很不像样子。

但是我没有灰心。夜深人静的时候，我在思索，在回想。我记起来，在毕业前夕，我的恩师丛玉文、谭金荣不止一次地提醒我，你唱歌不磕巴，说话磕巴。不妨你说话的时候唱着说，一点点就会改过来了。于是我由此感悟到，磕巴的根子就在于有一种不良的心理暗示，自觉不自觉地给自己设限，也就是老有自己是磕巴的心理负担，造成发音与脑子思维动作不够协调、流畅、自如。既然是这个原因，那么“戒掉”磕巴的办法，显然就是通过练习，让发音与脑子思维自如地协调起来。

二、矫正口吃的方法

于是，我就采用了最简单的“三多”方法予以矫正。

第一种：多朗读。我下乡的地方是半农半牧地区，青年点所在的生产大队（村）周边地广人稀。于是，我就时常带上一本书，有时候带上一本《红旗》杂志，来到小榆树林里，来到山坡上，面对着山下炊烟渺渺的村庄或原野，只当山下的一切是讲台下的观众，假如自己在台上讲话发言。既然唱歌不磕巴，那就在初期用唱歌的方式进行朗读。朗读中，尽量地放松自己，放飞自己。后来，比较熟练了，就大声朗读，抑扬顿挫，音调高低，自如调整。

第二种：多说话。我在青年点里，是首任点长。全青年点共计有58名男女知青，在偌大的院子里和20多个寝室的“大家庭”里，吃喝拉撒睡，派工计分，需要管理的事项很多。每天扒开眼睛，督促知青们挑水、扫院子、做饭、打柴、喂猪、种菜、采买、公办、处理纠纷等等，乱事儿不少。知青们有屁大的事儿都来找我，我也不推辞。每天我忙得焦头烂额，嘴皮子都磨破了。

第三种：多唱歌。那个时候，正是我们这一代人激情燃烧的岁月，知青们在一起生活、劳动、学习、民兵训练，唱歌的机会很多。尤其是我发现，当地的蒙古族歌曲特别好听， 特别是当我骑着马路过牧区的时候，时常会听见蒙古族姑娘唱的草原歌曲。那种音调嘹亮、悠扬久远、节奏自由的歌曲，正是辽阔草原的气势与牧民的宽广胸怀。于是，我悟出，矫正口吃也一定要有辽阔的意境和博大的胸怀，说话要直抒胸臆，放松自己。憋憋屈屈地、夹夹咕咕地压抑自己是无法进行矫正的。

三、矫正口吃的效果

仅仅半年不到的时间，不知不觉地，矫正口吃的效果开始显现了。我可以流利地与人们对话了，不少人对我惊奇地说：“啊，你不磕巴啦？”还有一种效果，那就是居然可以与人争辩了，什么是与非、对与错、多与少，有的时候争得面红耳赤，而且嗓门很高，语言流畅。不仅如此，我还能够主持召开青年点全体知青大会。我被结合进大队领导班子，担任了专职党支部副书记后，经常到各个生产队给社员和父老乡亲们开会讲话，弄得风生水起的。

当我下乡第二年春节回家探亲的时候，我的父母发现我能够流利地与他们二老对话了，都高兴地了不得，当晚，父亲喝多了......

四、结论

现在回想起来，其实口吃不可怕，可怕的是你没有勇气战胜它，可怕的是你不懂得怎样战胜它。实践让我体会到，口吃是完全可以矫正的，这一点是毋庸置疑的；按照“三多”的方法进行矫正，时间短，见效快，无成本，立竿见影；矫正后的效果是相当稳定的，好处多多，受益匪浅，利己、利家、利民。我矫正了口吃后，立业、成家都是一帆风顺。而且，对自己的前途愈加自信。经过笔试、面试、口试，在数百人中脱颖而出，考入中共抚顺市委政策研究室工作。现在，我的后代口才很好，丝毫没有受到我曾经口吃的影响，辩才极佳，现在从事法律顾问工作。

有口吃的朋友们，不要苦恼啦，赶紧战胜自我，坚定信心吧，更加美好的明天在等着你！

怎么治疗儿童口吃？

对于口吃问题的原因和症状，人们取得了很大的共识。但是，对于口吃矫正方法，人们却没有统一的共识，因为迄今为止，人们还没有找到行之有效的矫正口吃的方法。口吃的矫正，虽然还处在探索阶段，但是也诞生了许多有一定效果的矫正方法，其中影响力比较大的是发音法、呼吸法、森田疗法、突破法、药物治疗方法。

1.发音法

就是要在每句话的开始轻柔地发音，改变口吃者首字发音经常很急很重的特点。说话的速度要降到很慢的程度，一开始时一分钟60～100字，而人们平时说话的速度要达到每分钟200字。这样有两个效果，一是慢速让人心态平静，二是有一种节奏感。这两点都能有效地减少口吃。口吃者在朗诵和唱歌的时候不口吃，就是因为有一种稳定的节奏感在里面。

2.呼吸法

提倡腹式呼吸法。由于深呼吸能使肌肉获得适当的运动和协调，能松弛与缓和身体各部和颜面肌肉的紧张状态，能逐渐消除伴随运动。深呼吸能影响人的情绪，能使激动的情感得以缓和以致平息。

3.突破法

口吃患者组织在一起或单独到人群密集的地方去演讲，唱歌，逐步克服说话的恐惧心理。

4.森田疗法

森田疗法是治疗精神病症的方法，核心思想是“顺其自然，为所当为”。放弃口吃的治疗，接受口吃，做自己应该做的事情。这种思想类似于不治而愈。该方法能有效的缓解口吃患者的心理压力。

5.药物治疗

目前有一些抗多巴胺类药物（多巴胺拮抗剂）能够抑制口吃，包括氟哌啶醇、利培酮和奥氮平。这些药物减轻口吃的疗效已经通过双盲、安慰剂效应受控的临床研究的检验。这些药物一般可以减少口吃程度33%～55%。不过氟哌啶醇由于有很强的副作用，很少用于口吃患者。利培酮和奥氮平的副作用相对较小。不过目前美国食品药品监督局尚未批准这三种药物的任何一种用于口吃治疗。目前一些临床试验正在进行中，如果结果顺利的话，不久FDA可能会批准第一种用于口吃的药物。另一种对减轻口吃有效的药物帕戈隆是一种特异性氨基丁酸γ-氨基丁酸（GABA）受体调节药物。

口吃怎么办？口吃怎么治疗最有效？

口吃是一种会对生活造成很大影响的症状，引起口吃IDE原因有很多种，最有效的治疗方法需要针对不同的原因进行对应的治疗。治疗口吃的效果也与口吃的时间有很大的关系，下面就来详细了解口吃的引起原因，以及正确的治疗方法吧。
1、紧张引起
很多人在紧张的时候就会出现口吃的现象，这是一种正常的神经反应，因为人在紧张的时候，神经会处于高度紧张的状态，因此会出现大脑空白、思维迟钝等现象，所以就很容易引起口吃。对于这种情况，可以适当的多加练习，消除紧张之后就可以解决口吃的症状。如果没有足够多的时间来练习，那么可以适当的放慢语速，给大脑足够多的时间来思考，也可以有效的缓解口吃的现象。
2、精神创伤
精神受到影响主要是由于外界影响导致的，例如儿童受到家长、老师或旁人的严厉训斥时会受到较强的精神刺激，例如在看恐怖电影、进行很刺激的娱乐时也会使神经受到刺激，如果经历过某些恐怖事件或者过激的事情，就很容易引起精神创伤。这些都会引起口吃现象。对于这种原因引起的口吃，需要通过心理治疗来缓解，情况轻微则通过安抚即可痊愈。
3、模仿能力
每个人都具有很强的模仿能力，会模仿周围遇到的事物，最常见的某芳就是口音，然后就是口吃症状，这种模仿最开始的时候会觉得有意思，经过一段时间之后就发现有点改不过来了。这种模仿在小孩身上最常见，首先我们要做的就是不要去模仿，一旦发现有模仿行为要立即终止，如果模仿时间较长，则可以通过带有惩罚性质的强制纠正方法来改正。

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