老年人都有那些心理需求与心理障碍

不少中青年人认为：人到老年，在家抱抱孙子、看看电视、享享清福，那是多么幸福的事情。然而，老年人并不这样认为，他们不愿呆在家里，在家里，反而爱烦躁、发脾气、易生病，渴望理解和交流。那么，老人们都有哪些心理需要呢？

一是交往的需要。多层次的交往是老年人正常的心理需要。老年人为排除生活中的寂寞感，喜欢在一起聊天；为了切磋某方面的技艺，也爱找有共同爱好的人交流；为了获得更多的信息，丰富自己的知识，老人们也需要广交朋友。

二是自主的需要。老年人大都沉着稳重，老练大方，阅历丰富，处世有方，因此干什么事都希望有自己的主张，这种心理上的自信和自主，是老年人的自主需要。

三是恭敬需要。老年人在从事养花、练书法、打门球、钓鱼等一切活动并取得进步后，特别希望得到晚辈的肯定、鼓励和恭敬，这样就会增添老人对生活的情趣。

四是求助需求。老年人由于身体衰老和健康状况等原因，生活自理能力有不同程度的降低，而产生求助的愿望。如果老年人在有病的时候，晚辈若能自觉帮助他们完成日常生活无法独立完成的活动，则会使老年人感到心情舒畅。另外，老年人对社会、对群体的依赖也是一种求助心理。

五是依存需要。老年人对家庭有一种较强烈的依存心理。他们虽然物质生活比较丰富，但仍期望得到家庭成员越来越多的关心、爱护、尊敬和信任。家人如果在日常生活中处处关心、体贴老人，家政事务主动征询并尊重老人的意见，这对老年人的身心健康是非常有益的。老年人丧偶或离婚后，为了避免孤独，很希望找个能互相照顾的老伴，这需要社会和家庭成员的充分理解和积极支持。

老年人的需要是多方面的，丰富多彩的。然而需要不能满足时就会增加老人本来就常见的心理障碍，这样对老人的健康是极为不利的。老年人的心理障碍主要有哪些呢？

一是孤独心理。老年人刚离开曾经工作过的岗位，回到家里，非常不习惯，子女、邻居早出晚归，自己独居空屋，便会产生孤独、空虚乃至被冷落、被遗弃的心理。

二是怀旧心理。人常说：“老人爱想过去，年轻人爱想未来。”怀旧心理是上岁数人的普遍心理。留恋过去的某些日子，留恋家里的旧物件，爱拿过去和现在比较，不理解青年人的价值观、消费观，加上老年人爱反反复复地唠叨过去的事情，使得年轻人不免对老人产生厌烦情绪。

三是忧虑、多疑的心理。老年人身体不好，且爱生病，这使不少老年人认为自己已经进入“风烛残年”、“半截身子入黄土”的时候，为此缺乏积极乐观的情绪。晚辈们都忙于工作或小家庭，老年人难以获得父母对子女那般的精心照料，使多病的身体和不良的情绪互为影响，加重了身心的不适。

老年人由于身体的原因，自我控制力稍差，遇事爱急躁，易动肝火；又加上听力下降，常能出现听错或曲解别人意思的时候，因此容易产生多疑，影响了自己的心态平衡。

四是牵挂心理。老年人总对子女过分牵挂，不放心。总想让子女按自己的要求去做，这很容易形成老人和子女的对立情绪。

五是性需求心理。老年人需要性生活（性感情生活和性生理生活）。百年合好的夫妻有一个非常重要的和谐秘诀就是性的和谐。有一些老年夫妇不和，分室而居，有时甚至产生暴力，有一个隐形的原因就是性需求心理同性生活不同步。由于长期受“老人无性、不言性”的传统观念的影响，压抑了许多老年人的性心理。然而，老年男性的性能力没有太大的下降，更年期后的大多数妇女也没有对性失去兴趣。况且，老年性爱有益于健康，有益于心情平静，性生活的稳固能帮助老年人消除自悲、压抑，增强自信心，控制体重和化解郁闷等。

老年人的心理障碍会给老人带来不良的后果。作为老人自己应积极加以调适，多接触社会，做些力所能及的工作。多接触不同年龄层次的人，特别是年轻人，从他们那里汲取青春活力，使自己的心理保持年轻，身体保持健康。对子女晚辈来说，在关心老人生活、物质上给予老人扶持的同时，万万不能忽视对老人心理上的关照，哪怕你在百忙之中抽出时间陪老人坐一会儿；哪怕你不着边际地谈谈外边的世界；哪怕你耐着性子听一听老人的絮叨；哪怕你拉着父母、长辈的手，轻轻地靠在他们身边，给他们以身体的接近，这些都会使老年人的心理得到满足。做子女的应尊重老人对自己生活方式的选择。只要对老人身体无害，他们愿做的事，就让他们去做，不要干涉。

老年人常见的心理问题有哪些如何实施护理

老年人常见的心理问题有哪些如何实施护理

您好；
老年人心理问题主要有三个方面；
1 性格更加固执。敏感、多疑。
2 对死亡的恐惧导致自己或者对自身身体状况更加注意、或者干脆不注意自己的身体状况。
3 因为年老，脑子不好用，时常忘事，丢三落四。
办法是；鼓励老年人多交流，多聊天。鼓励老年人有自己的爱好，比如信仰佛教、参加力所能及的活动等。
对老年人对理解、多包涵

青少年常见的心理问题有哪些

青少年常见的问题大部分是成长问题：具体是成长中遇到的烦恼，特别是青春期、谈恋爱、学习成绩问题。
家庭问题：家庭成员的异常（例如父母离异等）造成的心理异常。
性心理问题：性困惑，同性恋问题等。
物质成瘾的问题：特别是网瘾，毒瘾、烟瘾和其他不良嗜好的戒除等。
基本上涵盖面就这么多。

大学生常见的心理问题有哪些?如何调试？

百度又都是。

大学生常见的心理问题有哪些

1、大学生心理问题客观方面
与国中比，大学时期的学习、生活、人际关系都发生了很大变化。
1)学习的任务、内容、方法发生了变化。 中学学的是基础知识，目的是为今后继续深造或就业做准备;大学学的是专业知识，目的是把学生塑造成建设祖国的高级专门人才。中学课程几年一贯学习仅有的几门高考课程，中学有老师天天辅导，日日相随;大学要有较强的自学能力，独立地思考和解决问题。新大学生往往不适应这种变化了的学习生活，不知道如何适应和支配时间。
2)生活环境发生了变化大学生心理问题就开始慢慢呈现。 部分新生在中学有寄读经历，但多数新生仍然是上学到学校，放学同家人居住在一起。进入大学后，班集体成为主要生活环境，宿舍成了主要的生活区，日常生活全要自理，这对那些平时习惯于依靠父母、家庭的人来说，确实是个难题。这种变化给他们带来了一定的精神压力。
3)人际关系较中学时代要复杂。 大部分新生在中学时期居住的比较集中，从小学到中学，都有一些从小在一块儿的伙伴;班主任一任数年，天天相见。熟悉的面孔、相似的语言、习俗，构成自己熟悉的生活环境。跨进大学，周围的人来自不同地区，素昧平生，语言、习俗各不相同;同学间由原来的热热闹闹、亲密无间变得陌生，有想法也难以启齿。这对年龄仅有十七八岁的新生来说，是极不习惯的容易造成大学生心理问题，因此，每逢节假日就会想家、想同学，会产生孤独感。
4)对待社会工作的态度发生了变化。 中学的工作和活动多是在老师指导下开展，由少数同学承担的。大学强凋学生的自我管理，班里事情多，社团活动多，学生除了要搞好自身的学习外，还要担负一定的社会工作，关心班集体建设。新生往往不大适应这种较大工作量的生活，缺乏工作主动性，在其位又不知如何谋其政，感到压力大也是造成大学生心理问题的一个因素。
2、大学生心理问题从主观方面
新生物质生活的依赖性与精神生活的独立意识发生著矛盾;日益增强的自主自立意识以及主观愿望上的自主自立与客观条件上的可能性及能力之间发生著矛盾。这两方面的原因使那些适应新环境能力不强的新大学生很容易产生如下心理问题：
(一)是盲目自满与自我陶醉 。因为考取了大学，老师表扬，同学羡慕，亲友夸奖，父母庆贺，部分学生在这种自我陶醉中渐渐松懈了斗志，终日悠哉游哉，认为自己是中学的尖子，大学里成绩也不会差，从而放松了对自己的要求，盲目自满。
(二)是失望与失宠感 。有的学生入学前把大学生活过于理想化、神秘化，入学后感到理想与现实差距太大，因而产生失望感，有的学生曾是中学的尖子，是家庭与学校的重点保护对象，进入大学一下子不受重视了，就会产生失宠感从而心理问题开始出现问题。
(三)是松气情绪与歇脚心理。 有的同学认为考上大学就是端上了铁饭碗，长期拼搏的目标已经达到，心理上得到了满足，生理上希望得到休整。加上进入大学后奋斗目标不明，适应能力不强心理问题就开始产生了，竞争的气势也有所减弱，便产生了“松口气，歇歇脚”的心理，再也鼓不起前进的勇气了。
(四)心理问题是畏首畏尾。 因为环境变化而瞻前顾后畏缩不前，社会活动不参加，运动场不光顾。整日除了学习之外，无所事事，生活单一，有碍个性发展。

大学生常见的心理问题
1、环境适应问题。在大一新生中较为常见。
2、学习问题。大学生常见的学习问题主要表现为：学习目的问题、学习动力问题、学习方法问题、学习态度问题，以及学习成绩差等等。大学期间，学习往往不再如高中阶段那样得到绝大多数人的重视，目的不明确、动力不足、态度不好构成了学习问题的主要方面。
3、人际关系问题。如何与周围的同学友好相处，建立和谐的人际关系，是大学生面临的一个重要课题。同高中阶段相比，大学生对人际关系问题的关注程度超过了学习，也成为大学生心理困扰的主要来源之一。人际关系问题常常表现为难以和别人愉快相处，没有知心朋友，缺乏必要的交往技巧，过分委曲求全等，以及由此而引起的孤单、苦闷、缺少支持和关爱等痛苦感受。
4、恋爱与性心理问题。大学生处于青年中后期，性发育成熟是重要特征，恋爱与性问题是不可避免的。一般包括：单相思、恋爱受挫、恋爱与学业关系问题、情感破裂的报复心理等，而性心理问题常见的有：**困扰，以及由婚前性行为、校园同居等问题引起的恐惧、焦虑、担忧等
5、性格与情绪问题。性格障碍是大学生中较为严重的心理障碍，其形成与成长经历有关，原因较为复杂，主要表现为自卑、怯懦、依赖、神经质、偏激、敌对、孤僻、抑郁等。
6、求职与择业问题，是高年级大学生常见问题。在跨入社会时，他们往往感到很多的困惑和担忧。如何选择自己的职业，如何规划自己的生涯，求职需要些什么样的技巧等等问题，都会或多或少带来困扰和忧虑。
7、神经症问题。长期的睡眠困难、焦虑、抑郁、强迫、疑病、恐怖等都是神经症的临床表现症状
第七种问题是偏离正常状态的心理问题，需要进行专业的心理咨询或心理治疗。而对于大部分同学来说，常常遭遇到的是前六种心理困扰，这些困扰主要是由很多现实的社会心理因素所导致，也往往是暂时性的，经过自己的主动调节或寻求咨询老师的帮助，多能恢复心理的平衡和适应。

恐惧， 每个人再结束以前生活迈向另一类生活的时候多少都会产生恐惧心理。 很正常。

小学生常见的心理问题有哪些?

小学生常见的心理问题相对比较少一点，主要有一些多动症，不愿上学，网络游戏成迷

小学生的问题一般都是成长问题烦恼多一些，这些杂七杂八的事要解决，还是比较好弄的！跟孩子交流一下也就行了。如果上升到心理层面，这些问题都是深层次问题，具体说下：

学生家长的问题对孩子的影响，特别是心理层面的（这些需要观察，对症处理）。

孩子对于学习成绩的问题，对心理的影响。

交友中出现的问题。

孩子身体自身发育带来的困惑等。

孩子的性教育问题等。

这基本上就这些问题！

中学生常见的心理问题有哪些

中学生常见的心理问题 在中学生中，常见的心理问题有五种： 一，学校适应不良型的心理问题；二，强迫型的心理问题；三，抑郁型的心理问题；四，焦虑型的心理问题；五，恐怖型的心理问题。具体如下：
一，学习适应不良型 学习适应不良型是中学生中常见的一种适应型障碍。中学生往往由于学校适应不良严重影响学习，更不上班级，甚至造成中途休学或辍学。主要表现在情绪、行为、生理功能三个方面。
（1）情绪方面。抑郁、焦虑、强迫、恐怖、厌烦、退缩等是常见的表现，具体表现为害怕学习，上课注意力涣散，思考乏力，听不好课，做不好作业，但又想把学习搞上去，产生焦虑；有些同学害怕或回避上学，或有恐惧反应，或呈萎靡状态；有些同学有矛盾观念和愤怒反应，易激惹，依赖性增强。
（2）行为方面。学习适应不良的同学均有行为问题，主要表现在四个方面：第一，能力抑制。以往学习能力良好，成绩不错，适应不良后学习能力受到抑制，产生学习困难，上课无法做笔记，记忆力下降，作文写不出，稍复杂的题目无法解决等；因注意力不集中常常不能持续做一件事，莫名其妙地终止作业或看书，无目的地摆弄小物件或发呆等。第二，社会性退缩。与同学交往减少，学习、生活活动也减少，不愿发言，不想运动，体育课也提不起劲，成为同学活动的旁观者，游离于同辈群体之外。第三，品行絮乱。行为违反与年龄相符的社会规范和准则，如逃学、斗殴、说谎、偷窃、抽烟、离家出走等现象均有可能出现。还有些学生活动过度，寻求快乐和 *** ，如沉溺于电子游戏机、不遵守纪律、袭扰他人。第四，行为倒退。行为像儿童，学习无目标，活动无计划，喜欢儿童游戏，不合群但不是因为退缩，而是和同学玩不到一块，谈不到一起。 （3）生理功能方面。表现在上课头昏、脑胀，入睡困难，以及腰酸背痛、心悸、乏力等，身体检查则没有特定的躯体问题。
二，强迫型 这是一种以强迫观念、强迫冲动或强迫动作为主要表现的心理问题。自己能意识到这些表现不合理、不必要，但不能控制和摆脱，深为焦虑和不安。它对同学的学习、生活和在校适应有很大的不良影响，应及时接受辅导。具体表现为：
（1）强迫观念。如脑内反复回旋某歌曲的旋律、别人对自己说的话；作业或考试后总觉得写错了字或做错了题，上学路上总疑惑忘带书或文具；总是担心考试失败、挨老师批评，担心自己会发胖；看到小刀就会想到会割破手；脑中总是出现一些如“1+2为什么等于3”、“先有鸡还是先有蛋”等无实际意义的想法。
（2）强迫冲动和强迫动作。如在考试时，总觉得想要大小便，但并不去上厕所；看到老师或父母总是想辱骂、吵闹或打架，但表面上却顺从平静；反复检查自己任何一次作业或试卷；总是在路上数石块数或步数。
三，抑郁型 这是有社会、心理因素引起的一种以持久的情绪低落状态为特征的心理问题，常伴有焦虑、沮丧、压抑、苦闷、躯体不适感和睡眠障碍。有这类心理问题的同学一般能基本适应学校生活，但心理压抑、情绪苦闷，而且持续时间较长。对同学们的身心健康危害较大。具体表现为：
（1）兴趣衰退。这类同学对生活的兴趣明显减退，不仅对学校、社会中各种新鲜事物不感兴趣，而且对自己以前的兴趣爱好也基本丢失。
（2）缺乏自信。自我评价过低、妄自菲薄，并有内疚后悔等自责倾向，多为不愉快的生活事件和对自己的失败估计。如学习成绩较好，但坚持认为自己学习很差，以后肯定不能毕业。
（3）精力衰退。自感疲惫无力，不能进行复杂思考和较强运动。这类同学往往感到听课、做作业时，头脑无法兴奋起来，但一般无杂念而是一片空白，体育课甚至日常生活无力或不想去承受，有力不从心之感。
（4）封闭退缩。不愿交往，情绪苦闷且封闭，不诉说也不写日记。这类同学通常能维持和其他同学、老师和一般 *** 往，但被动勉强，交往内容表面化，不作稍深的情感交流他们的退缩往往出于自卑和认为任何人都无法帮助自己。
（5）躯体不适。伴有躯体症状，如头疼、背痛、肢体酸痛等，还有失眠等睡眠障碍，有些同学有食欲不振和消化不良之感。
（6）悲观失望。觉得生活中一切都没什么意义，感到前途渺茫；想前进、想成功，但看不到光明和目标；有时下决心改变自己，但没有付诸行动的勇气；无望、无助感强烈。
四，焦虑型 个体处于一定的应激状态便会感到焦虑，这是正常的。焦虑型的心理问题是指一种无明确对象、无法摆脱的焦虑状态，可分为急性焦虑和慢性焦虑两种形式。
（1）急性焦虑，又称惊恐发作。以突如其来的惊恐体验为典型特征，有“大祸临头”之感，并伴有心跳加快、呼吸困难、头晕目眩等，还可能有出汗、发抖、腹痛等。急性焦虑的发作急剧，很难预料，但持续时间不长，一般1~20分钟，长达数小时。发作后虚弱无力，但焦虑体验不明显，数日后恢复。
（2）慢性焦虑，又称广泛性焦虑。在焦虑型中较为常见。表现为持续性的紧张和不安；学习、活动时心烦意乱，记忆和思维受阻；交往中紧张、易激惹；遇事时惊慌失措，往坏处想等。明知客观上并不存在威胁、危险和失败结局，是主观上过滤，但无法控制，惶惶不可终日。同时出现心悸、口干、出汗、脸色苍白以及震颤、发抖、肉跳、紧张性疼痛和睡眠障碍、梦惊等现象。
五，恐怖型 这种心理问题指对某些特定的事物、情境，或在人际交往时产生异常恐惧并主动回避以消除不安。中学生中较常见的为社交恐怖和特异性恐怖，而且前者有增长的趋势。
（1）社交恐怖。主要特点是在人际交往中自感害羞、局促不安、尴尬、笨拙、迟钝、怕成为人的耻笑对象，而不敢在公开场合讲话、做作业、吃饭等，以至不能正常交往；看着对方即自感面红耳赤、表情异样，而且怕被对方觉察，从而回避目光相遇，严重者会发展到足不出户。
（2）特异性恐怖。指各种和个体自身活动的特异性有关的恐怖，如飞行恐怖、注射恐怖等。一些中学生对学校产生恐怖，如害怕看校门、害怕见到老师和同学、回避学校生活，又称学校恐怖。 以上对五种常见心理问题类型的介绍，目的是使大家对它们有一个初步了解。在青少年阶段出现上述的心理问题是比较普遍的，是可以理解的，大家不要害怕它，要敢于面对它，正确解决它。

初中生常见的心理问题有哪些？

1、因为智力发展显著，开始思考人生、意义，这是一个充满矛盾的过程，因此会感到苦恼、迷茫、不安、沮丧；
2、自我意识增强，自尊心极强；
3、性意识的觉醒，会出现特别疏远、或者特别接近异性。
有闭锁性与强烈交往的矛盾、独立性与依赖性的矛盾、求知欲与识别力低的矛盾、情感与理智的矛盾、理性与现实的矛盾、性意识与道德规范的矛盾冲突，因此，叛逆有理哈。

老年人也有心理疾病，你觉得他们最主要的心理疾病是什么？

对孤独和死亡的恐惧

按照发展心理学原理，老年人内心追求圆满感，若达不到会产生失落抑郁情绪。

近几年来，随着人口老龄化越发严重，各个国家都采取了相应的措施去做好老年人的 健康 服务工作。但是，部分研究机构的调查结果表明，老年人群体不仅生理疾病众多，而且还普遍发生心理疾病，如焦虑症、抑郁症等。

因此，老年人也有心理疾病，他们最主要的心理疾病是什么呢？

对于这个问题，我想从三个方面给出回答。

一心理疾病
二老年人特点
三干预方法

1概念

心理疾病简称精神病，由于内、外致病因素作用于人而造成脑功能障碍，从而破坏了人脑功能的完整性和个体与外部环境的统一性所致。

精神病的基本症状是精神活动紊乱，导致认识、 情感 、意志、行为等方面的异常，以致不能维持正常精神生活，甚至作出危害自身和 社会 集体的行为。

2分类

感觉障碍、知觉障碍、注意障碍、记忆障碍、思维障碍、 情感 障碍、意志障碍、行为障碍、意识障碍、智力障碍、人格障碍。

3致病因素

污染、生活快节奏、紧张、信息量空前巨大、 社会 关系复杂、作息方式变化、消费取向差异、在公平的理念下不公平的事实拉大、溺爱、生活压力巨大。

我国绝大部分老年人的物质生活基本得以满足，但他们的精神生活和心理需求却未必尽如人意。老人晚年失爱已成为不容忽视的问题，这是引发老年人心理问题的重要诱因。

更年期精神病、更年期综合征、痴呆、阿尔采莫氏病、老年期谵妄、退离休综合症。

其中，老年人痴呆是最容易出现的。

老年痴呆，又名阿尔茨海默病（AD），是一种起病隐匿的进行性发展的神经系统退行性疾病。临床上以记忆障碍、失语、失用、失认、视空间技能损害、执行功能障碍以及人格和行为改变等全面性痴呆表现为特征，病因迄今未明。

1对于患有心理疾病的老年人

定期前往医院，寻求专业心理医师的治疗建议；

经常陪伴老年人，给予更多的关心和陪伴；

注意饮食搭配以及生活方式。

2对于正常的老年人

给予更多的关心和陪伴，减少其孤独感，提高幸福感；

给老人培养一门兴趣爱好，降低精神疾病的发生，避免出现精神障碍、认知障碍；

合理安排老人饮食，宜清淡。

最后，奇奇祝各位各位朋友及家人身体 健康 、心情舒畅。

1.对死亡的恐惧心理，怕死，这个是他们的第一个心理问题，一点点疼痛都会将它放大一百倍，都会问“我会不会就这样死了？”打个针也是哭喊，担心自己的身体出现病痛会治不好，一个病人胃酸过多，胃动力差，一直纠缠着医生要求开药，解释他年纪大胃动力不足，吃一点药就好了，就是不听，坚持认为自己特别是胃癌，甚至发脾气称医生骗他，我们也会好言相劝并用检查结果证明，总之让他们安心。

2.空虚的心理，特别是年青时有点实力的老年患者，现在什么都要人照顾，心理的落差很大，有个做领导的患者总是指挥病友或者护工做这个做那个，不顺从他就发脾气；还有就是孩子生活 、工作忙很少来探望的，没有亲人来陪伴的空虚心理，住院患者都会反复要求打电话或者在门口望其子女来看他，见到家人时就像小时候见到父母回来给我们糖吃一样，眯着眼睛笑，还会向其它人炫耀“我儿子（女儿）来看我了！”

3.小气心理，这个与老年患者的脑功能受损有关，也就是常说的老年痴呆，他们会怀疑你、病友偷了他的东西，藏了他的东西，四处寻找，并会大声骂人；小气地不让人家接触自己的东西，不分人家东西，还会记仇，分分都会计算一下。

4.心理障碍并发的身体疾病（心身疾病），年老患者躯体疾病会相对多一些，比如胃及十二指肠、肺部疾病、高血压、心脏病等，患者的情绪变化很大，老人的面变得比小孩子还快，一会哭一会笑的，这样对身体疾病的影响是比较大，也会形成情绪的躯体表现，出现开心血压就高，伤心心脏病就犯，持续情绪低落胃部会不适等等，医生护士需要特别注意。

总的来说，老年患者还是很可爱的，他们有很多人生经历、有很多有趣的生活故事；他们的今天就是我们的明天，爱护他们，让他们过一个安详的晚年是我们医护工作者、儿女们的义务！

老人最大的心里疾病就是，怕晚年没有经济来源，另一方面怕孤独，没有儿女陪伴。

老年人最大的心理疾病是孤独导致的。一般到这把年纪，孩子都不会在身边，老两口一起生活的还好一些，就怕先“走了一个”，剩下的就更加孤独，更容易导致老年性心理障碍。这时候需要儿女多多陪伴，或周末多陪老人一起出去散散心也不错。祝全天下的老年人都身体 健康 ，享福晚年。

老年人的特征较年轻人不同，最常见的心理症状：

1、恐惧症。只有最接近死亡的人最直接感同身受，随着身体 健康 质量下降，老年人往往胡思乱想，担心时日不多，对生命的流恋较常人更强烈更深厚，加之心理变化本身敏感脆弱，思虑过多反过来会对身体 健康 有不利影响，特别是本身已患上疾病的老人；

2、焦虑、抑郁症。老年人身体 健康 问题，往往又间接影响了心理机能，身心 健康 是相伴相生的过程，没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨，心理问题的产生不是一个早上形成的，因此不可能指望一个晚上解决掉；

3、情绪障碍。老年人的心理习惯之一是倾向回忆往事，心理需要单一枯燥，对人做事消极被动，对生活并不积极乐观，过一天算一天念头常常挂在嘴上，不良情绪是压力的罪魁祸首；

4、睡眠障碍。老年人不是没有睡眠，而是深睡的时间不长，既有身体不适造成的的，担心有时一觉真的睡过去，患得患失也有心理压力所导致；

5、人际交往障碍。老年人适应性差，人到晚年，性格更趋于古怪，加上与年轻人交往机会趋少，有时也怕与小辈们说错话引来埋怨，这都加剧了交往上的障碍；

不被理解 ，孤独

和 不被理解的孤独

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人生下来就是孤独的

这种孤独随着时间逐渐加深

直到老年变得无可救药

甚至自己的亲人也无法理解

只有自己明白

老人们最主要的心里疾病是孤独感。现如今的 社会 飞速发展，年轻人的思想观念相较于老一辈有了翻天覆地的变化，因此在与父母或年老长辈相处或沟通时很容易产生代沟，这样久而久之他们的观点很自然就会被年轻人忽视，而且儿女们由于忙于奔波，一年中也很难有几次相见的机会，这样久了孤独感就越来越强烈。

心理疾病根本就不存在。想想没有这些名词前，它是什么？谁还没有烦恼痛苦的时候了，这都是人生的一段经历，不关注，就让它过去吧！

常见的老年人心理疾病有哪些

在生活中出现一些疾病是比较常见的事情，当然有些疾病是比较好治疗的，但是有些疾病治疗起来是非常的复杂的，尤其是我们老年朋友们，身体的体质不好，所以经常会出现一些身体或者是心理的疾病，那么常见的老年人心理疾病有哪些呢?下面我们就来一起详细的了解一下。

1、抑郁症

抑郁症是老年人常见的心理疾病之一，常伴有其他躯体疾病，老年人抑郁症患者通常表现为情绪低落或抑郁，对生活失去兴趣，日常生活没有快乐，睡眠不佳，慢性疼痛，记忆减退，甚至持续产生死亡念头。如果老年朋友们在日常生活中患上了抑郁张，那么对于自身的危害是非常大的，严重的抑郁症还会引发老年人出现自杀的情况了，所以一旦出现了抑郁症的现象，那么必须要及时的进行治疗。

2、焦虑症

生活中经常看到有些老年人心烦意乱，坐卧不安，有的为一点小事而提心吊胆，紧张恐惧。这种现象在心理学上叫做焦虑，严重者称为焦虑症。他们身体本无疾病，或仅有一点无伤大雅的小病，却担忧自己的病治不好，不断辗转于各处求医问药，做各种化验检查，遍尝各种偏秘祖传方;过分担忧家人的安全和健康等等;对某种治疗或药物过度依赖，甚至觉得离了它们就没有活下去的勇气。并且许多的老年朋友们总以为自己的孩子还没有长大，不管大事儿小事儿自己都会很操心，这就会引发焦虑症了，而焦虑症这种心理疾病会严重的危害老年人的心理的健康了，所以我们老年朋友们在生活中就是需要多注意。

上面我们详细的了解了常见的一些老年人的心理疾病，我们可以知道，抑郁症以及焦虑症等等这些心理疾病，都是老年朋友们在生活中经常会出现的，所以我们老年朋友们在生活中就是需要注意做一些预防这些心理疾病的工作，不然一旦出现了这些疾病会严重的危害我们人体的健康。

老年人有哪些心理特点和心理需要？

主要心理需求
1、健康需求
这是老年人普遍存在的一种心理状态。人到老年，常有恐老、怕病、惧死的心理。 [1]
2、依存需求
人到老年，精力、体力、脑力都有所下降，有的生活不能完全自理，希望得到关心照顾。子女的孝顺，将会使他们感到老有所依。
3、安静需求
老年人一般都喜欢安静，怕吵怕乱。有些老年人就怕过星期天，这一天子女、儿孙都来了，乱哄哄地度过一天，对老年人来说，这样的星期天是“苦恼的星期天”。
4、和睦需求
老年人都希望自己有个和睦的家庭环境，不管家庭经济条件如何，只要全家和睦，邻居关系融洽，互敬互爱，互相帮助，老年人就会感到温暖和幸福。
5、支配需求
老年人原来多为一家之主，掌握家中的支配权。但由于年老后社会经济地位的变化，老年人的家庭地位、支配权都可能受到影响。这也可能造成老年人的苦恼。
6、求偶需求
老年人丧偶后生活寂寞，子女照顾也非长久之计，所以子女应该支持老年人的求偶需求。
7、尊敬需求
老年人离开工作岗位可能会情绪绪低落，如果得不到尊重，就会产生悲观情绪，甚至不愿出门，长期下去，则会引起抑郁和低沉，为疾病埋下祸根。
8、工作需求
退休的老年人大多尚有工作能力，骤然间离开工作岗位肯定会产生许多想法，希望再次从事工作，体现自身价值。
9.学习需求
活到老，学到老。老人更应通过丰富的学习老年业余生活，发挥自身余热。
老年人的 心理适应
1、对老年期的退行性变化对老年期生活的心理准备
2、社会角色和活动的积极转换
3、体现老年人的价值，维护自我尊严
4、夫妻恩爱、家庭和谐是老年人辛福生活的要素
5、深化朋友之间的友谊关系
6、避免逃避式的适应方式[2]

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