什么是反情的修辞手法与语句例子

什么是反情的修辞手法与语句例子什么是反情的修辞手法与语句例子

[定义]表现人的情绪到了极致而出现与其情绪性质相反的意识或言行的一种修辞方式。

人有所谓乐极生悲，悲极而喜，这就是反情现象。反情的特点是通过状写情感的矛盾变化来揭示、凸显人物内心的情感深度，表面上看似矛盾，实际上却更真实、更深刻。

[例释]

例1：柴门鸟雀噪，归客千里至。妻孥怪我在，惊定还拭泪。(杜甫《羌村三首》之一)

例2：谁遣同衾又分手，不如行路本无情。(长孙辅《别友人》)

例1妻子惊讶“我”还活着，应该喜不待言，由于来得太意外、太突然，“惊定”之后，喜极生悲，这是对特定生活场景的真实写照，感人至深。例2因为实在不忍分手反而悔恨当初不该有情，其实这也是人之常情。

[辨析1]反情与反讽。反情和反讽的共性在于“反”，都有违反常理常态的特点。区别是：

从效果看，反情在于深刻、真实地表现人的独特情感，反讽在于批评讽刺荒唐的社会现象；从取材来看，反情是根据现实生活真实典型概括的，反讽则完全是假想的事实。

[辨析2]反情与反语。见“反语”条。

反语是什么，试举出一例/static/upload/image/20230211/35111699.html%e5%8f%8d 语
运用跟本意相反的词语来表达本意，含有嘲弄、讽刺的意思，这种修辞手法叫做反语。
反语也叫倒反，就是说反话，使用同本语相反的词语以表达本意。
反语的作用是产生幽默感与讽刺性，有时比正说更有力量。
运用反语手法，能更好地包含深刻的思想和激昂的感情。
例如：
①当三个女子从容地辗转于〈文明人〉反文明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的〈伟大〉啊！中国军人的屠戮妇婴的〈伟绩〉，八国联国惩创学生的〈武功〉，不幸全被这几缕血痕抹煞了。（鲁迅《记念刘和珍君》）
②我早已想写一点文字，来记念几个青年的作家，这并非为了别的，只因为两年以来，悲愤总时时来袭击我的心，至今没有停止，我很想借此算是竦身一摇，将〈悲哀摆脱〉，给自己〈轻松一下〉，照直说，就是我倒要将他们〈忘却〉了。（鲁迅《记念刘和珍君》）
反语的用途主要有：①直接表达禁止和压制时，以反话表达正面的意思。②面对荒谬不硬加驳斥，而是谬上加谬，使其荒唐之处极端放大而达到归谬目的。③正面语言难以表述强烈情绪时，以及语表达加强效果。④通过颠覆既定习惯，产生幽默。它的主要形式有：反话（正话反说）、反饥（反说正说）、骂话（以写示爱、明褒暗亵）、气话（明褒实贬）、俏皮话（反规则的幽默）等等。
在人际交往中，我们应有“第三风耳朵”捕捉弦外之音，尤其是反话，才能免于被动。
1.正话反说的“荒谬放大镜”
有些话绝对不允许你说出来，为了避免尴尬，不妨从其反面说起。须知真理再向前一步就可能变成谬误，反面的话稍加引申，就可能走到反面的反面。
楚庄王的一匹爱马死了，他非常伤心，下令以上等棺木，行大夫礼节厚葬。文臣武将纷纷劝阻也无济于事，最后楚庄王还下决心说：“谁敢再劝阻，一定要杀死他。”
很明显，不论怎样改头换面，只要一说“不”，必是自取其辱。优孟知道了，直入宫门，仰天大哭，倒把庄工弄得异常纳闷，迫不及待地问是怎么回事。优孟说：“那马是大王最喜欢的，却要以大夫的礼节安葬它，太寒酸了，请用君王的礼节吧！”庄王越发想知道理由了，优孟继续说：“请以美玉雕成棺……让各国使节共同举哀，以最高的礼仪祭祀它。让各国诸侯听到后，都知道大王以人为贱而以马为贵啊。”至此庄王恍然大悟，赶紧请教优孟如何弥补自己的过失。终于将马付于庖厨，烹而食之。
以优孟地位之微，如果直陈利弊，凛然赴义，固然令人肃然起敬。然而他正话反说，力挽狂澜，所作所言岂更不令人击节吗？
反语是语言艺术中的迂回术，是更为极端的迂回术。正话反说便是以彻底的委婉，欲擒敌纵，取得合适的发话角度，达到比直言陈说更为有效的说服效果。
齐国有一个人得罪了齐景公，齐景公大怒，命人将这个胆大包天的人绑在了殿下，要召集左右武士来肢解这个人。为了防止别人干预他这次杀人举动，他甚至下令：“有敢于劝谏者，也定斩不误。”文武百官见国王发了这么大的火，谁还敢上前自讨杀头之冤。晏子见武士们要对那人杀头肢解，急忙上前说：“让我先试第一刀。”众人都觉得十分奇怪：晏相国平时是从不亲手杀的，今天怎么啦？只见晏子左手抓着那个人的头，右手磨着刀，突然仰面向坐在一旁的齐景公问道：“古代贤明的君主要肢解人，你知道是从哪里开始下刀吗？”齐景公赶忙离开坐席，一边摇手一边说：“别动手，别动手”把这人放了吧，过错在寡人。“那个人早已吓得半死，等他从惊悸中恢复过来，真不敢相信头还在自己肩上，连忙向晏子磕了三个大响头，死里逃生般地走了。
晏子在齐景公身边，经常通过这种正话反说的方法，迫使齐景公改变一些荒谬的决定。比如，有一个马夫有一次杀掉了齐景公曾经骑过的老马，原来是那匹马生了病，久治不愈，马夫害怕它也把疾病传染给马群，就把这匹马给宰杀了。齐景公知道后，心疼死了，就斥责那个马夫，一气之下竟亲自操戈要杀死这个马夫。马夫没想到国君为了一匹老病马竟会杀了自己，吓得早已面如土色。晏子在一旁看见了，就急忙抓住齐景公手中的戈，对景公说：“你这样急着杀死他，使他连自己的罪过都不知道就死了。我请求为你历数他的罪过，然后再杀也不迟。”齐景公说：“好吧，我就让你处置这个混蛋。”
晏子举着戈走近马夫，对他说：“你为我们的国君养马，却把马给杀掉了，此罪当死。你使我们的国君因为马被杀而不得不杀掉养马的人，此罪又当死。你使我们的国君因为马被杀而杀掉了养马人的事，传遍四邻诸侯，使得人人皆知我们的国君爱马不爱人，得一不仁不义之名，此罪又当死。鉴于此，非杀了你不可。”晏子还要再说什么，齐景公连忙说：“夫子放了他吧，免得让我落个不仁的恶名，让天下人笑话。”就这样，那个马夫也被晏子巧妙地救了下来。
我们发现：正话反说可以放大荒谬，让人更为明白地见到了荒谬的真面目，从而达到了更好的幼谏效果。
汉武帝刘彻的乳母曾经在宫外犯了罪，武帝知道后，想依法处置她。乳母想起了能言善辩的东方朔，请他搭救。东方朔对她说：“这不是唇舌之争，你如果想获得解救，就在将抓走你的时候，只是不断地回头注视武帝，但千万不要说一句话，这样做，也许有一线希望。”当传讯这位乳母时，这位乳母有意走到武帝面前，要向他辞行。当时东方朔正在旁边侍坐。只见乳母面带愁容地不停地看着汉武帝。于是，东方朔就对乳母说：“你也太痴了，皇帝现在已经长大了，哪里还会靠你的乳汁养活呢？”武帝听出东方朔是话中有话，面部顿时露出凄然难堪之色，当即赦免了乳母的罪过。
总之，说反话的效果源于它的“显微镜”作用，荒谬之上再加上更荒谬，则荒谬就无处躲藏，显而易见了。
对联撷趣：反语
反语，就是人们平常所说的“讲反话”，即是将意义相同或相反的两个或几个词组成联，从而产生一种既相互矛盾又相互统一的效果。这种手法在对联中极为常用。它含蓄有味，能增强讽刺性和幽默感。
例如，在军阀混战时期，南京城内有人写了这么一副春联：
许多豪杰；
如此江山。
“豪杰”的本意是指才能出众的人。但联中却指的是那些割地分封的军阀。“如此江山”原为褒意，在这里喻为军阀混战中的破碎山河。
再看下面这副对联：
红黑炭火，烫冷热美酒，名传远近；
大小布匹，裁老少新装，美化短长。
这是为一门两店写的对联。一店是酒馆，一店为裁缝铺。作者抓住两种事物的特点，发挥开去，使生意性质得到了升华。可以说，这种手法对于二者来说发挥得淋漓尽致，是一副运用技巧非常高妙的反语对联。
再看下联：
细羽家禽砖后死；
粗毛野兽石先生。
这是蒲松龄早年应对一位姓石的塾师先生的对联。据说，一日老师将蒲松龄喂养的家雀摔死，放在原处，用砖头堵好，并在墙上戏书一联：
细羽家禽砖后死；
当蒲松龄发现家雀死了，又见墙上对联，断定是先生所为，于是续了一联：
粗毛野兽石先生。
石先生见了大为恼火，当面质问学生不该这样来辱驾老师，蒲松龄从容地解释道：我是按老师的联属对的，如果写得有错，请老师指教。老师再仔细分析，发现联中用的反语属对，可以说是对得天衣无缝，挑不出半点毛病，无言以对，只好拂袖而去。

有反复修辞的句子 反复修辞的句子 重复使用的某个句子的修辞手法叫什么 反复为了突出某个意思，强调某种感情，You意重复某个词语或句子。反复是为了强调某Ge意思或突出某种情感而重复使用某些词语或Ju子，所要表达的侧重点在于重复的词语或句Zi上作用：主要运用在诗文中，起到反复Yong叹，表达强烈的情感的作用。同时，反复的Xiu辞手法还可以使诗文的格式整齐有序，而又Hui环起伏，充满语言美。⒈ 连续反复（Zhong间无其他词语间隔）。例句：山谷回音，Ta刚离去，他刚离去。⒉ 间隔反复（中Jian有其他的词语）。

运用"反复"的修辞手法有什么用？反复是有意重复同一个词语或句子，以达到Tu出某种感情、强调某个意思、如加深读者印Xiang的目的。可分为连续反复和间隔反复。1、Lian续反复连续出现同一个词语或句子，中Jian没有间隔叫连续反复。【例】沉默呵，Chen默！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。（Lu迅《纪念刘合珍君》）2、间隔反复Tong一个词语或句子不连续出现，有其他词语或Ju子间隔在中间叫间隔反复。【例】我们Huan在这样世上活着；我也早觉得有写一点东西Bi要了。离三月十八日也有两个星期，忘却的Jiu主快要降临了罢，我正有写一点东西的必要Liao。（《纪念刘和珍君》）

反复修辞例句大堰河，为了生活，在她流尽了她的乳液之Hou，她就开始用抱过我的双臂劳动了；她含着Xiao，洗着我们的衣服；她含着笑，提着菜篮到Cun边的结冰的池塘去；她含着笑，切着冰屑悉Suo的萝卜；她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟；Ta含着笑，扇着炖肉的炉子的火；她含着笑，Bei了团箕到广场上去晒好那些大豆和小麦。

初中课文摘抄含反复修辞手法的句子 如果我要拥有一片绿洲，我就用我的汗水去Kai垦它；如果我要拥有一片绿洲，我就用我的Cheng心去改造它；如果我拥有一片绿洲，我就用Wo的智慧去播种它。南国的红豆啊，红得Huo泼，像泉水的叮咚，让人清爽。南国的红豆A，红得艳丽。像朝阳的初生，让人神往。You了这个信念，我们将能从绝望之岭劈出一块Xi望之石。有了这个信念，我们将能把这个国Jia刺耳的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情De优美交响曲。

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40句带有修辞手法的句子有哪些？一、比喻：1、苹果圆圆的，看起来像Ge红色的小皮球。从树上摘下来的苹果，咬一Kou，会尝到香甜、细细腻、柔软的果肉。2、Zuo持的心就像开在寒冬的腊梅，一不留神便又He忧伤撞了个满怀。微微闭上双眼，淋淋沥沥De感受落寞在潸然。3、 朝霞的形状变Hua无穷，一会儿像一只飞翔的小鸟，一会儿像Yi只展翅的雄鹰。忽然，来了一条长龙，它十Fen凶猛，有两对尖锐的大爪子，在天空中张牙Wu爪。可没过多久，这条龙就不见了。4、Wo的时间像针尖上一滴水滴在大海里，我的日Zi滴在时间的流里，一点声音也没有，一点影Zi也看不到，我不禁头涔涔而泪潸潸了。5、Lao师像人类灵魂的工程师，传授丰富的知识。6、Qiu雨像一位害羞的小姑娘，总是迈着缓慢的脚Bu，姗姗来迟。来时，她或许会带了一袭秋风，Yu中透着丰收的喜悦，偷偷的躲在云中，任由Yu水滴到人间，看着大地喜悦的接受雨水的滋Run。7、桃花开了，在风中摇摆着她的笑Zuo，像在向人们展示她的妩媚。8、人生Xiang一张洁白的纸，全凭人生之笔去描绘，玩忽Zhi笔者，白纸上只能涂成一摊胡乱的墨迹；认Zhen书写者，白纸上才会留下一篇优美的文章。9、Xing空就像是一块纱，大大小小，星罗棋布的镶Qian着钻石，这纱又撒上了钻石粉末，然后铺在Tian空上。10、庄稼汉们站在地头，望着Zhe片黄澄澄像狗尾巴的稻谷，心里像酿了蜜一Yang的甜。11、钱钟书围城里说：打呼噜Xiang放长线的风筝。12、这葡萄别说吃了，Kan一眼也舒服半天，要是吃它一串，准要甜几Tian哩！二、拟人：1、午夜时分，一Qie都好似睡熟了，星星在天上眨着瞌睡的眼睛。2、He叶上的水珠，好似一颗颗晶莹圆润的珍珠。3、Jin晚的月亮好似银盘挂在天空。4、潭水Qing澈碧绿，好似看尽人间世态炎凉的眼眸，沉Jing，深邃。5、翠绿的荷叶像一张翡翠盘，Ji存在荷叶上的雨珠，好似颗颗珍珠.6、Yuan去的步伐清晰可见，咫尺的幸福却好似天涯。7、Ni瞧！远远望去，花园好似一朵充满朝气的花Duo，带给人一种欣欣向荣的景象。8、春Feng抚摸着我好似在我耳畔絮絮叨叨的说着话。9、Ta将那封信撕得粉碎,抛向空中好似天女散花。San、夸张：1、班里静得连针掉了都能听Jian。2、圆圆的床和椅子是用三寸厚的大Gang板制成的……3、小朋友乘棉花糖气球Fei来。4、交语速装束，络绎如浮云。5、Zhe块地方没有巴掌大，怎么能盖房子呢？6、Yun朵般大小的飞机在蓝天上火箭样飞翔。7、Ta一点胃口也没有，饭没入口，人就饱了。8、Shen手取弓，那箭早已呼啸着射中目标。9、Ta还没有端酒怀，就醉了。　10、飞机Yi飞碟的速度在蓝天轨道上狂奔着。11、Shi油工人吼一吼，地球也要抖三抖。四、Fan复：1、山谷回音，他刚离去，他刚离Qu。2、好像失了三省，党国倒愈像一个Guo，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国。Wu、排比：1、他们的品质是那样的纯洁He高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他Men的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是Na样的美丽和宽广。六、对偶：1、Qiang上芦苇，头重脚轻根底浅;山间竹笋，嘴尖Pi厚腹中空。2、横眉冷对千夫指，俯首Gan为孺子牛。3、才饮长沙水，又食武昌Yu。七、反问：1、不入虎穴，焉得Hu子2、皮之不存，毛将焉附3、塞Weng失马，焉知非福4、人非圣贤，孰能无Guo?一、比喻：1、定义：比喻，即Biao示两种不同程度的事物，彼此之间有相似点，Shi用一事物来比方另一事物的修辞方法。2、Jie构比喻一般由三个部分组成，即本体(被比Yu的事物或情景)、喻体和比喻词(比喻关系De标志性词语)。3、分类：根据比喻结Gou的三个部分的异同和隐现特征，可分为四种。⑴Ming喻。本体、喻体都出现，中间用比喻词"像、Si、若、仿佛、犹如、宛如、像……一样、仿Fo……⑵暗喻。本体喻体都出现，中间用Bi喻词"是、变成、构成了"等连接。典型形Shi是:"甲变成乙。"二、夸张1.Ding义：为了达到某种表达效果，对事物的形象、Te征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的方Fa叫夸张。2.种类：⑴扩大夸张。Gu意把事物说的"大、多、高、深、强"等的Kua张形式。⑵缩小夸张。故意把客观事实Shuo的"小、少、低、浅、弱"等的夸张手法。⑶Chao前夸张。用一件事物将来的将来可能出现的Jie果来形容这种事物现在的状态，或把一件事Wu将来的状态提到现在的状态之前的夸张手法。San、反复1、定义：为了突出某个意思，Qiang调某种感情，有意重复某个词语或句子。反Fu是为了强调某个意思或突出某种情感而重复Shi用某些词语或句子，所要表达的侧重点在于Zhong复的词语或句子上2、作用:主要运用Zai诗文中，起到反复咏叹，表达强烈的情感的Zuo用。同时，反复的修辞手法还可以使诗文的Ge式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。Si、对偶1、定义：字数相等，结构形式Xiang同或基本相同，意义对称的一对短语或句子，Biao达两个相对或相近的意思。2、作用:Zheng齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，You音乐美感。五、排比1、定义：把San个或以上结构和长度均类似、语气一致、意Yi相关或相同的句子排列起来。2、作用:Jia强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，Tiao理性更好，更利于表达强烈的感情(表达效Guo)。

三国演义中运用了反复修辞手法的句子章节很押韵 对偶啊 如天摧地塌,岳撼山Beng,众皆失惊,使用了比喻 众诸侯听得关外Gu声大振,喊声大 这里面用鼓声,喊声来修Shi战斗的激烈。 大哥,三国那么多字你叫人Zen么回答

用到反复的修辞手法的句子你来了，我来了，他也来了，歌咏比赛的选Shou和观众都来了。看呐：老师脸上带着笑容，Xue生脸上带着笑容，评委脸上也带着笑容，连Hua儿都带上了笑容。

《木兰诗》中哪几句运用了复沓,叠句,顶真,对偶,反复的修辞手法,并写出作用 复沓： (1)旦辞爷娘去，暮宿黄河Bian，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。Dan辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，Dan闻燕山胡骑鸣啾啾。 (2)问女何所Si，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。Die句：唧唧复唧唧顶真：军书十二卷，卷Juan有爷名 壮士十年归，归来见天子，天子坐Ming堂 出门看火伴，火伴皆惊忙对偶：不Wen机杼声，惟闻女叹息 朔气传金柝，寒光照Tie衣 阿爷无大儿，木兰无长兄 "旦辞"四Ju 将军百战死，壮士十年归 策勋十二转，Shang赐百千强 (对偶太多了。.自己看着顺眼De几乎都是..)反复：问女何所忆,问Nv何所思;女亦无所忆,女亦无所思

运用反复的修辞手法造的句子有哪些？Ju子如下：1.大堰河，为了生活， 在Ta流尽了她的乳液之后， 她就开始用抱过我De双臂劳动了；她含着笑，洗着我们的Yi服， 她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的Chi塘去， 她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜， Ta含着笑，用手掏着猪吃的麦糟， 她含着笑，Shan着炖肉的炉子的火， 她含着笑，背了团箕Dao广场上去晒好那些大豆和小麦。2.大Shan原来是这样的!月亮原来是这样的!核桃树Yuan来是这样的！香雪走着，就像第一次认出养Yu她成人的山谷。反复修辞手法的作用Fan复是根据表达需要，有意让一个句子或词语Zhong复出现的修辞方法。运用反复的修辞手Fa加强语气，强烈地表达的情感。例：盼Wang着、盼望着，春天的脚步近了。答案：Yun用了反复的修辞手法，加强了语气，强调了“Pan望”，强烈表达了作者渴望春天来到的急切Xin情，同时采用了拟人的修辞手法，把春天写Huo了，生动形象地写出了春天临近了。

用反复修辞手法造句精锐老师为你解答：Fan复分为连续反复和间接反复，例如：Kuai开门快开门，小明，我给你带了你喜欢吃的Dian心。这个连续的快开门就是反复。

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