什么是含蓄的修辞手法与语句例子

什么是含蓄的修辞手法与语句例子什么是含蓄的修辞手法与语句例子

[定义]意不浅露，语不穷尽，让人通过想象领会言外之意的一种修辞方式。含蓄的表现手段要靠一定的语境，其真实的思想情感要靠情景去补充、去领悟，即意在言外。

[例释]

例1：要写下去，在中国的现在，还是没有写处的。年青时读向子期《思旧赋》，很怪他为什么只有寥寥的几行，刚开头却又煞了尾。然而，现在我懂了。(鲁迅《为了忘却的记念》)

例2：岐王宅里寻常见，/崔九堂前几度闻。/正是江南好风景，/落花时节又逢君。(杜甫《江南逢李龟年》)

例1鲁迅不直接鞭挞当时的社会的黑暗，而是借用向子期《思旧赋》“刚开头却又煞了尾”的处境，影射国民党反动派屠杀青年作家跟晋朝统治者屠杀抗世文士一个样，以此抒发自己“要写下去……没有写处”的郁愤心情。只有结合鲁迅所处的时代背景，读者才能体会含蕴在字里行间里作者“现在我懂了”的真实意思。例2短小而平淡的几句诗，蕴含的是诗人对几十年的人世沧桑、宦海沉浮的感慨，但在具体的语句中，处在“落花时节”，却找不到悲秋怨恨，也见不着唏嘘感叹，诗人的真情实感不在字面上，一切均在言外。

[辨析]含蓄与避讳、婉曲。它们都力避直白本意而婉转曲折地表达出意思来。区别是：

含蓄没有具体的结构形式，上面例1、例2不靠词语的替换，没有具体的结构形式，靠的是语境、情景，靠的是多方面的描述。也就是说含蓄的“结构形式”实际上是抽象的，即意在言外，要让人发挥推理和想象的能力，使之思而得之。

避讳、婉曲有一定的结构形式，如：“啊，天，你怎么还抽这个东西呀！”(曹禺《北京人》)例中的“这个东西”指的是鸦片烟，因不愿、不忍直说出来，而换另一种说法代替，这就是避讳的结构形式。

例3：孔乙己，你脸上又添上新伤疤了。(鲁迅《孔乙己》)

为了不直白本意“又挨了打”，而换成与本意相关的说法“又添上新伤疤了”，这是婉曲的结构形式。

什么是修辞手法 修辞手法有哪些例句修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的集合。修辞手法一共有63大类，79小类。通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式，来提高语言表达作用的方式。

常见的修辞手法和例句：

1、比喻：

比喻法是一种修辞手法。从这个角度讲，议论文中运用比喻，是以具体的事物把抽象的道理形象地表达出来，借以增强文章的感染力。因而又常借用比喻的方法来进行论证。

例：他动也不动，彷如石像。

2、拟人：

拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。

例：波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。

3、夸张：

夸张法。一种修辞手段，指为了启发听者或读者的想象力和加强言语的力量，用夸大的词句来形容事物。

例：蜀道之难，难于上青天。解释：蜀道太难走呵，简直难于上青天。

4、排比:

排比是一种把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。

例：一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤。

5、对偶：

对偶是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近或意思相同的修辞方式。

例：青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。解释：这片土地如此幸运能够埋葬岳飞这样的忠臣名将,而捆锁住秦桧这样奸佞之人的白铁链又是多么的无辜啊。

6、借代：

借代，顾名思义便是借一物来代替另一物出现，因此多数借代词为名词。使用时，必须考虑替代的正当性与通用性，尽量化简为繁，并且要让文义通顺。

例：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。解释：两岸青山对峙美景难分高下，遇见一叶孤舟悠悠来自天边。

什么叫修辞手法举例说明 修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的集合。常见的修辞手法有比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反问、设问、引用、对比、反语、反复、借代等。

什么叫修辞手法 修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的集合。修辞手法一共有63大类，79小类。通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式。

具体包括：比喻，比拟，避复，变用，层递，衬垫，衬托，倒文，倒装，迭音，叠字，复叠，顶真，对比，对偶，翻新，反复，反问，反语，仿词，仿化，飞白，分承；复迭错综，复合偏义，共用，合说，呼告，互体，互文，换算，回环，回文，降用，借代，设问，歧谬，排比，拈连，摹绘，列锦，连及，夸张，警策，示现，双关，重言，重叠，指代，用典，引用，移用，谐音，歇后，象征，镶嵌，析字，委婉，婉曲，通感，跳脱，转文，舛互。（共计63种）

常见修辞手法有哪些 比喻 ：明喻：像、如、仿佛等；暗喻：是、成为、等于；借喻：本体、喻词不出现

比拟 ：拟人：赋予物以人的感情、动作、状态和语言等；拟物：使人具有物的动作或情态等。

夸张 ：扩大夸张：对事物形状、性质、特征、作用等加以夸大；缩小夸张：对事物形状、性质、特征、作用等加以缩小；超前夸张：把后出现的说成先出现，反之亦然。

引用 ：直接引用原文要加引号，而描述大意的不能加引号。如：“霜叶红于二月花”，经历了这个境界，才是真正的成熟，真正的美。

排比 ：内容相关、结构相同或相近，语气一贯的三个或三个以上的短语、句子连起来用。如：它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。

对比 ：把两种相反或相对的事物放在一起比较；把同一事物的两个方面放在一起比较。如：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。

设问 ：自问自答，回答紧跟问句后。如：花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。

反问 ：为了加强语气，用问而不答的疑问句的形式来表示确定的意思。如：难道我不爱我的祖国？

对偶 ：把字数相等，结构相同（或相近），内容相近，相反或相关的两个短语或句子对称排列在一起。

反语 ：使用与本意相反的话语来表达本意。多数是表示讽刺嘲弄的。

反复 ：为了突出某个意思，强调某种感情，有意让某个词语或句子或段落一再出现，就是反复。

借代 ：特征代本体；具体代抽象；专名代泛称；部分代整体。如：朱门酒肉臭（朱门是富贵人家的特征，这里代富人）。

常见修辞手法的作用 比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。

拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。

夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明强烈的印象。

排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。

对偶：形式整齐，音韵和谐，互相衬映，互相补充。

反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。

设问：自问自答，引人注意，启发思考。。

反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。

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