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师恩难忘怀念郑启楣老师(花无届第137期)

夏枯草 2023-07-20 13:59:20

一张珍贵的照片,左一为郑老师

天不生仲尼,万古长如夜。今天教师节,想起了郑老师。

郑老师,郑启楣,我二附中的第一个语文老师。那时她应该是四十上下吧,感觉和我母亲差不多,那时。人不高,戴副眼镜,说话有点宁波口音。

很清楚地记得,她第一次进我们教室上课,先是点名,熟悉下每位同学,接着才开课。下课后,听到有人在边上高声说,这郑老师厉害的。我从小到大,没一个老师能正确地读出我的名字,郑老师是第一个正确读出我名字的人,隔楞也勿打,有水平。

我回头一看,原来是同学胡劢夫在说话。胡劢夫的劢,读mai3,左面一个万,右面一个力,万力,努力的意思。就这样,我也认识了这个劢字。胡劢夫说小学里因为有老师叫他胡励夫,结果同学都就喊他狐狸了,侬讲挖煞勿啦。

我感觉,郑老师应该是认识这字的。如果她原本不认识,通过查字典再知道这字,那郑老师更让人尊重。一个语文老师居然在课堂上读错,这还了得啊,谁能知道她教的东西是真还是假,是对还是错呢

我至今还记得郑老师第一堂作文讲评课,那作文的题目是《当我收到录取通知的时候》。

上课了,喊罢起立老师好坐下之后,我就帮郑老师发作文簿。奇怪,我的作文簿怎么没有呢 我问老师,郑老师笑着说“在我这里”。

老师评讲,讲法讲法,说到了我的作文,说我写得好,扣题。

原来我写了一段我收到录取通知的时候,先是不敢拆,生怕没录取,接着是双手发抖,拆不开这信封,最后是慢慢地拆开了这装有通知书的信封的文字。题目是讲收到之时,不是收到之前或者收到之后,好多同学写的都是收到前的盼望,收到后的激动。

实际上,我那些叙述纯粹是模仿当年一本名叫《野火春风斗古城》中杨晓冬见母亲时,母亲点油灯的描述,我只是将点油灯改成拆信封而已,不料得到了郑老师的鼓励。虽然受到表扬的我,一脸的淡定,但心里是开心得不得里格了。了。

郑老师上课中规中矩的,板书很清晰,粉笔字也非常漂亮,像毛笔楷书那样。不像有些老师上课,好像在背讲义似的,板书却奔放。有一天语文课她没讲课,而是让大家当场写自己平时看点啥书,喜欢哪些名人名言,她挨个看,逐个聊。

这显然是教育方法的一种驱动创新。语文语文,好像不仅在于识几个字,写几句话。这要说写话,除了基本的语文基础外,要紧的好像还是一些其他的东西,譬如对事物的观察,对事情的理解,对于善恶好坏的认识等等等等。

当她看到我写的名人名言后,对我说,侬写啥个没事(什么)啊。原来我写了一句,一粟于我不取,万钟于我何加。

这本是我家里那本啥尺牍里的话,我也不知啥意思,当时就写上去了,结果被郑老师批评了。现在想想,我那话确实有些不论不类,或者是有所不合时宜。十六岁的我,怎么能有这样的想法呢。

不过,对于郑老师的批评,我除了脸红之外,倒没有啥不服。总感觉她批评人就像家长说孩子那样,从来不像有些老师的批评,动不动就要从当时的形势着手,好像要致人于不义,要人检讨的样子。

后来才知道,她是隔壁班级应明的妈妈。这还了得啊,应明,大才子兼浪子,聪明得一塌糊涂,敢情是郑老师的儿子呀,怪不得。

郑老师文革中居然也被贴大字报了,说她看不起工农子弟,宣扬资产阶级的生活方式。证据呢 原来是上课的时候,郑老师说过,多吃鱼对脑子有利。

实际上,郑老师说那话的时候,就像家里人在劝我别不吃鱼,鱼很有营养的,补脑的那样,纯粹是闲聊。她既没有号召或者强迫同学去鱼吃,也没说吃鱼的只能是资产阶级有钱人,工农子弟吃不起,她更没有说工农子弟笨,因为他们没钱吃鱼。她那话哪里有看不起工农子弟的意思呢 哪里在宣扬资产阶级生活方式呢 工农子弟就没钱吃鱼的 真不知那些写大字报的人是怎么想的。

不知为啥,学校里那些据说怀有深厚无产阶级感情的人,好像与我一直很不对付,就是毕业几十后见面也是这样的样子。不过我呢,也懒得和他们来往,不对付就不对付吧,我又不向你借钱,怕啥呢。

文革中,学校里有些老师也不知啥道理,使劲地参与一派,反对另外一派。学生才几岁啊,十七八岁,你几岁啊,都当老师了。干嘛还使劲忽悠一些学生去反另外一些学生呢

郑老师从来没那样,从来不忽悠一些学生反对另一些学生,也从来没有激动万分地对我们说,让暴风雨来得更猛烈些吧,去当那勇敢的海燕,鼓励我们去怎么这么。

没对比就没敬重,没有比较就没有取舍。所以,离校后,倒常会惦记着郑老师,教物理的李兴诗老师,教化学的程桐荪老师等。我们班的几位美女一起喝茶的时候,也常常说起郑老师,说有机会要去看望郑老师。

郑老师真高寿,好像前几年才驾鹤西去,享年应该近百了吧。

今天是教师节,特地写些文字,纪念郑老师。一个好老师,让人一辈子想着。

我特地向应明应教授讨了一张郑老师的照片。照片中的郑老师那样的年轻,一袭旗袍很漂亮。照片里好像还有吴光焘老师,还有教数学的荣老师,初中部的万琳老师,有几位我叫不出名字,但最后排的那位男老师,我却实在不认识。

纪念郑老师。谢谢应教授。

作者简介:

何春泉,二附中66届高中生。

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