名师作文课4节免费领！全面覆盖1-8年级孩子，3年回放无限听，赶紧抢！

“语文为王”的时代，孩子怎么能少走弯路，快速拿高分 “答案是写好作文！”

语文考试中，阅读+作文的分数占比高达50%以上，啃下这两大块，孩子语文成绩一定不差！

但很多家长反映：辅导孩子语文时，最难的还是作文。

““基础知识难度不大，阅读理解也有答案可以参考，可是作文没有答案！知道孩子作文有问题，可就是不知道怎么辅导...”辅导语文难，不知道如何下手，是大部分家长面临的最大难题！

方法不对，努力都是白费！

专攻作文20年的曾曦老师教学中发现，大多数孩子在写作时都经历过这些头痛时刻：

开头没思路下不了笔；内容流水账写不出亮点；抓不住重点得不到分数......

而且年级越高，孩子对写作越没有兴趣，作文的拉分现象则更明显！

“孩子多读多背多写了，为什么还是写不好作文 ”这是不少家长的困惑。

曾曦老师指出：孩子作文写不好，根本原因是方法不对！

别人的好文章，摘抄的只是词句，但是写作时的心境和感情抄不来；

多读多背，但孩子缺乏自己的素材，肚子里没词儿当然写不出好词句；

多写多改效果不大，是因为孩子在写作上还没有真正“开窍”！

科学方法，孩子分分钟开窍！

教孩子写好作文，其实可以试试这个公式：

这是曾曦老师总结多年教学经验，提炼出的科学写作方法“一教三激发”。

四个要素，只有写作技法，是靠教学的。兴趣、材料和个性，都是孩子本身就有的，家长和老师把它们激发出来就可以了。

但是，毕竟家长不专业，有时候，家长和老师不管怎么“激发”，孩子就是“不上道儿”。所以，必须选专业的老师。

高途课堂特邀有着20年作文教学经验的曾曦老师，推出【作文精品训练营】，尤其适合3到6年级孩子！

你永远无法想象，当孩子的想象力被激活的时候，他会带给你怎样的惊喜！

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适合：1~8年级学生

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注：1-2年级、7-8年级不是曾曦老师上课，但进群后可免费上语文、数学、英语0元课程(开课时间周三或周五），还会不定时分享各类学习资料...

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课堂1小时，效果看得见

曾曦老师课上用故事+写作技巧的方式，巧妙地激发孩子的写作兴趣。

不用摘抄，不用背诵名句，孩子就能轻松写好词句！

比如用“没收”造句，孩子以前这样写的：

“妈妈没收了我的零食。”

“老师没收了我的手机”

听完曾曦老师讲的作文写法之一“四变阅读法”后，孩子换了一个新视角看“没收”：

光阴没收了我的青春

星月没收了夜晚的黑暗

热闹的夜市没收了夜晚的寂静

妈妈做的美味没收了我的饥饿

科学的写作方法，帮孩子打开了写作思维，提升了孩子的写作兴趣和自信！在训练营第一次练习中，有些孩子就已经能写出令人惊艳的词句：

时针向前走，是流逝的岁月，

时针向后走，是无限的希望。

时针向前走，是迷惘、怀念、赞叹的史诗，

时针向后走，是坚定、希翼、亘古的时光。

清风负责吹干我的泪，落叶负责扫走我的悲伤。月光负责照亮前面的黑暗，微风负责我的清凉，然后我进入甜美的梦乡。本期训练营内容覆盖词句、段落、篇章、考试技巧等多个块面，1-8年级的孩子全部适用，赶紧加入课程，和孩子一起见证成长！

1-2年级：主要培养孩子的写作兴趣，从小不怕作文，乐于动笔；

3-6年级：培养兴趣同时提升孩子的写作能力，为初高中打下良好写作基础；

7-8年级：重点在于掌握科学的写作技巧，让孩子不怕写，写得好！

这门课中孩子将收获 科学作文写法：帮孩子避开“写不好、不会写”的误区，提升孩子的写作兴趣。

双师陪伴学习：全国一线老师直播+1对1批改课后练习，每一个孩子都能得到专业、详细的学习反馈。

语文资料大礼包：进群即可领取学习资料，完成练习后还可以获得更多班主任的奖励：

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第1篇：第一节语文课
在今天，我将翻开人生的崭新一页，步入初中的学习生活。今天，我迎来了我初中的第一节语文课，它是那么的有趣，那么的记忆犹深。
随着上课铃的打响，我们回到了座位，等待着新语文的到来。片刻，一位约莫40岁的女老师抱着教科书迈着轻盈的步子走进了教师。我仔仔细细的打量了她一番，她披着长发，脸色看起来不太好。身穿一条有着牡丹花的裙子，脚上穿的是一双橘色的高跟鞋。这个老师，就是我们的语文老师。她没有自我介绍，而是直接进入正题。说实话，我不太喜欢这个老师。
她首先给我们提了她的要求。我一边抄一边想：“啊？怎么那么多要求的。真烦死了。”语文老师在黑板上写完黑板以后，把粉笔一丢，走上讲台，扫视了一下全班。她了当的说：“我是你们的语文老师，要与你们相处三年，希望我们能好好相处。今天我们要讲的是如何写作文。首先我问一下，同学们在写作中，有什么困难。”
全班50个同学除了我外，异口同声的回答“选材”。其实我觉得选材没什么难的，而是开始结尾，还有的是结构。没办法咯，我的声音被这49份声音淹没了，只能装作也是被选材困扰的同学。
语文老师激情地挥动着手臂，说的津津有味，我们在下面听的也津津有味。她的声音时而像吹响的号角，雄浑有力；时而像流淌的河水，轻快清脆……她的神情，时而紧缩眉头，时而笑容满溢，时而面无表情，时而满带疑惑。
这堂课在下课铃声中被迫结束，语文老师向我们点了点头，笑了笑，便离开了教师。但是，却留下了带不走的深情。( 万景文学 www.wan-jing.com )
初一:安雨辰丶
--600字

第2篇：开学的第一节语文课
今天是我升入初中正式开学的第一天，第四节是语文课。
我们班的语文老师姓谭，是个和蔼可亲的老师。我本来就喜欢上语文课，再加上她那有趣的课堂，更加深了我对语文的喜爱。
谭老师的课堂不同于其他老师的课堂。我印象中语文老师的课堂都是：一位严肃端庄的语文老师走上讲台做一个自我介绍，然后严肃地问学生“大家有没有预习这本书啊？”接着开始讲课。
而谭老师先让我们谈谈对“语文”这个词的理解，然后又让我们猜想一些名人是用什么语言巧妙地化解了一些挖苦或是嘲讽；又给我们讲述了神奇的甲骨文与汉字之间的联系；最后为我们朗读了一首小诗，那首小诗写得很优美、很豪迈，每个文字都是一幅亮丽的图画。
今天的第一节语文课，虽然我没有学课文，但是我有了更大的收获，这个收获不单单体现在我学到的知识，而且还增加了我对语文、语文老师的喜爱！
六年级:新梦圆
--350字

第3篇：第一节语文课
光阴似箭，日月如梭。转眼间，六年的小学生后结束了。我们又迎来了一个新的学年——初一。昨天，我们上了第一节语文课，那节课让我非常难忘。
那节课我们并没有学习课文，而是和老师一块会儿聊了聊语文。首先，我们就“趣”字来聊了聊。
“同学们，我们首先来讲一讲语文的乐趣吧！”老师提问了。“我觉得汉字的字形很有趣。”有同学发言了，“好，那么请几位同学写一写‘急躁’和‘干燥’的‘燥’字吧！”过了一会儿，老师又问：“大家看这两个‘燥’字有什么不同呢？”“部首不一样”大家异口同声的回答道。“对，这就是古代造字的妙处，那谁知道为什么部首会不一样呢，不错，这就是根据自已来定的，根据字的不同意思来定不同的字，所以说汉字很有趣。那么大家有没有关于汉字而闹的笑话呢？”问题一出大家都思考了起来：有的同学托着下巴，眼睛望得出神；有的同学翻翻书、抿抿嘴……
后来，老师给我们讲了一个“白字法官”的故事。这个故事特别有趣，讲了一个白字法官因连错囚犯名字而闹得一个笑话，把我们逗得哈哈大笑。但我想，这不就是没有学好语文而闹出的笑话吗？这可见，语文的学习对我们多么重要啊。
然后，老师让我们讲讲语文的意义。于是，大家七嘴八舌的讨论起来：“我觉得学好语文，可以让我们的知识面更广、更丰富。”“我觉得学好语文可以使我们跟外界交流更通畅、方便。”“我觉得学好语文也可以提高个人修养与综合素质。”……大家讨论的热火朝天，汇报也精彩至极。我们真正领悟到了语文的魅力，体会到了语文的乐趣。
语文是一抹清香四溢的绿茶，让人神清气爽；语文是一座色彩缤纷的花园，使人流连忘返；语文是一块甜蜜至极的蛋糕，令人回味无穷……
第一节语文课只是最初的起点，以后的文学大道要靠我们自己去走。让我们共同在语文的大海里遨游吧。
初一:李晶
--750字

第4篇：小学第一节英语课
这学期，我升上了三年级，开始学英语了！
这个星期二，终于迎来了小学第一节英语课。“丁零零----”预备铃响了，大家纷纷进了教室。这节课是英语课，大家都在期待英语老师的到来。我目不转睛地盯着窗外，想看看英语老师是什么样的。过了一小会儿，一个瘦瘦的、戴着一副眼镜、穿着裙子的老师向我们班走来。“耶”大家欢呼起来，英语老师终于来了。英语老师先自我介绍：“我姓江，大家可以叫我江老师，也可以叫我MissJiang。”
Miss Jiang先让我们认识9个人物，分别是中国学生Wuyifan和Chenjie；外国学生Sarah、Mike和John；粗心大意的大熊Zoom、聪明活泼的小松鼠Zip；还有两位老师Miss White和Mr Jones。Miss Jiang说：“这些人物会在课本里出现。”MissJiang专心地讲课，同学们认真地听讲。
“丁零零----”，下课了。同学们意犹未尽地向老师说：“再见，Miss Jiang！”我们期待下一节英语课快点到来。
三年级:赵元亨
--450字

第5篇：2010开学第一课作文
今年是《开学第一课》的第三年，主题为“我的梦，中国的梦”。梦想是今年的关键词。在策划《开学第一课》过程当中，我们所感受到重大的事件就是在上海举办的世博会。在世博会各种报道当中有一篇写的是100年前的事情。100年前有一位叫陆士谔的文人，他有一个梦想，在100年以后在上海浦东和浦西之间会架起一座大桥，在浦东这样的地方会建起很多的高楼大厦，举办万国博览会。他身边人说他是痴人说梦，但是历史作了他最好的见证。一个拥有梦想的民族，一个不断仰望星空的民族，才可能是拥有未来的民族，所以我们把今年的主题定为“我的梦，中国梦”。在长城脚下上了四节课，希望传递给孩子们这样一个理念：每个人都可以成为梦想家、人生的每一个阶段都需要梦想的指引，梦想需要坚持和探索，同时每个人的梦想汇集起来就可能成为国家的梦想、中国的梦想。

李连杰作为讲课老师，他说我们每个人都有两只手，一只手托举的是自己的梦想、个人的梦想，另一只手托举起来的是民族的梦想、国家的梦想。如果两只手能够共同托举梦想的话，那么我们每个人的梦想就能够汇聚成我们中国的梦想。这句话就可以代表我们节目的立意。

--500字

第6篇：[2013开学第一课观后感]开学第一课《乘着梦想的翅膀》观后感
梦想是一种不竭的动力，让我不断燃烧内心的小宇宙，激发对美好生生不息的渴望，这种力量让我不惧怕风雨，无畏风险，不断前进。
有梦就有动力，女航天员王亚平老师讲述了她的航天梦想，靠着不懈的努力，成为我国女航天员，并首次在太空授课，我还清晰不误的记得王亚平老师鼓励的话语：梦想就像宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要努力，一定触摸得到。有了梦想就有了动力，这样的梦想让万亚平老师有了如此的成就。
最美舞者廖智老师，在2008年5月12日的地震中失去了孩子和双腿，在困难的蹉跎下，在疼痛的折磨中，她选择了坚持，坚持让他忍受痛苦，穿上假肢站立行走，一个月后重新开始跳舞，廖智老师让我们知道，有梦就要坚持！
知名钢琴家郎朗，15岁就出国学钢琴，当时是替补，演出机会自然渺小，但他坚持不懈的努力使他得到参加芝加哥交响乐团世纪演出机会，从而一举得名。还有黑龙江省的单亲妈妈郑亚波，为自闭症儿子开发智力，八年坚持看视频自学钢琴，然后手把手教给儿子，如今不会说话的小威弹多首中外名曲，还能聊天唱歌。
梦境里，我有一双梦幻的翅膀，流连飞舞，那闪动着彩虹的翅膀，莫羡慕一片随风飘动的羽毛，在天边的世界里漂泊，飞扬起信念的种子，是梦想的新起点。愿你我成为梦想的主人，在碧落之上搏击风雨！在碧海之上扬帆破浪！
初三:易欢
--500字

第7篇：一堂可怜的语文课
叮铃铃，叮铃铃，上课了。
又是语文课，晕死了。听说今天老师要我们把第25课的5首古诗倍出来。呜呜这次我想我是死定了，我特别笨，可能会背不出来。
时间一分一秒的过去了，我紧张地丁着课本看。嘿嘿终于5分钟过去了，我把第一首诗背里出来。太好了，继续……
呜呜，第二首诗好像特别多，怎么办，我傻傻地看着书本，然后拼命地读着。又过了10几分钟我又背出了第二首诗，哈哈哈，有点得意忘形了。然后看了时间、离下课还有20分钟，我已经浪费了很多时间，但是还有3首古诗没有背。突然间老师说：“没有背完5首诗的人，要留堂。”听日我脚都软了，因为我肯定不能做到的，怎么办？我越来越紧张，时间一分一秒地过去。又过了10几分钟，我才把第三首古诗背了出来，眼看就要放学了，我急死了。再看看其他同学大多数都背出来了，只有我笨笨的。
激死了，快哭了。很紧张。铃铃铃铃，糟糕、下课了，呜呜。我要留堂了。可怜的我遇上严厉的语文老师。我还是乖乖地留堂倍背书了。过了20几分钟，我终于把剩下的2首古诗背完，哈哈，心里有说不出的激动。因为我终于可以放学回家了，嘿嘿。
这堂语文课真是够可怜的了。谢天谢地我背完了诗，哈哈。
高要市南岸镇初级中学初三:谈碧影
--500字

第8篇：一堂有意义的语文课
语文课，我们每天都在上，但要挑几堂有意义的语文课，那就是寥寥无几了。所以我只好从课外的语文课中选一堂了。
记得那一次上课，郝老师刚说完上课就笑眯眯地在黑板上写下两个大字“练习”，全班同学都沸腾了，认为是大显身手的好机会。我想：凭我平时读过的书，拿个名次绝对是张飞吃豆芽――小菜一碟！
老师刚抄下一道题，教室里立刻鸦雀无声，只有沙沙的声音，同学们用“武器”攻击这些“堡垒”，有的不会只好“跳”过去。我很快做完了题，一数只有一道不会做，我兴高采烈在交了上去，老师扫射了一遍，会做的全对。同学们没有全会的，我与另一个同学并列第一。
下面是抢答题，同学们有的张开了“血盆大口”；有的则胸有成竹端坐着；有的则手忙脚乱的补充“能源”？我属于第二类人。老师刚报出题目，有的就“怒吼”出答案，唯恐老师“接收”不到；有的则在那儿苦思冥想，做一脸“苦瓜状”；有的则在翻书？这次，我抢答了三道，排名第二。
然后是歇后语与成语的比赛，我均以绝对优势取得第一与第二。这次上课，我共上光荣榜六次，所以，这次擂主非我莫属啦！
这堂课真令人难忘！你愿意讲给我听你们有意义的一堂语文课吗？请致电0351-7110
--500字

第9篇：一堂别开生面的语文课
今天，一堂别开生面的语文课深深地刻在我的脑海中，永生难忘。
“叮铃铃……”上课了，我就像抱了只兔子，忐忑不安地走进教室。没过一会儿，教室里就挤个水泄不通，一看这阵势，我想今天这堂课可来头不小。“第一环节是几道加分题，一组人回答，对了加十分。”宋老师面带微笑，清脆而响亮地公布了规则。可我呢？尽管端端正正的坐着，可脑子里还是一片空白。怎么办？怎么办？我小声地嘀咕着。一会儿就轮到我们了，茫茫然中，我也跟着其他同学一起念起了古诗。第一关过后，接下来的挑战居然是轮背古诗！轮背！这个词对于我说实在是太恐怖了！“第五组！”一个声音刚出，我的心立马提了起来。开始背了！我不停地给自己打气，可似乎没什么用。只见坐在我身边的人流利地背了起来，幸好，这首诗下一句我背的滚瓜烂熟，但又生怕忘记，我赶紧站了起来，说：“润物细无声！”话音刚落，心里就像摆脱了什么似的，一下子轻松很多，眉愁一下子舒展开来了。我开心极了，当别的组背不出来时，我沾沾自喜。
几关过后，我们披荆斩棘，途中也算是有惊无险，尽管最后我们没夺冠军，但还是收获很多。240分，这个分数不算糟糕，但这堂别开生面的语文课却使我终生受益！
六年级:杨婷
--500字

第10篇：我的第二节音乐课
“终于学完了这首歌了，喉咙快干死了！”“是呀，是呀！”想知道这首歌是什么吗？我偏不告诉你。如果你用我的同学——尹文卓的绝技“死缠烂打法”，我才会告诉你这首歌叫——童年。呀，说漏了。既然你知道了，我也不妨告诉你：
我们班的同学竟是些体育课迷和音乐课迷，我吗，就属于音乐课迷。
这学期比较紧，所以根本没有音乐课和体育课，幸好这学期醒来的老师比较仁慈。所以一星期至少上一节体育或一节音乐。
当然，今天就有一节音乐课，老师先叫了一首英语歌叫——“letyuorkietfly－high”。歌词就别说了。
同学们都不想学这首歌，非让老师把童年的最后一段教完。老师先让同学们把这首英语歌先学会，再教童年。同学们好不容易把这首英语歌学会了，谁知道童年最后一段的第三句超级难，就因为这一句话，搞得同学们都不喜欢这首歌了。
还有些同学让我这个班长对老师说教“不分手的恋爱”呢！
河南商丘睢县城郊乡李庄小学五年级:孟紫晴
--500字

第11篇：《开学第一课》观后感
自从我看了《开学第一课》后，我知道了，爱是由亲情/友情和爱情等多种元素组成的。
一个叫马鹏飞的14岁男孩，在他不到一岁的时候，父母就离去了，只剩下了奶奶相依为命。不久，他的奶奶患了糖尿病，被迫退休，退休金每月只有二百元。每天的开支和医药费然他们的生活苦不堪言，于是，马鹏飞的奶奶就开始减少药量，后来的日子渐渐有了些好转。直到四年后，又一场噩耗降临了，鹏飞的奶奶由于长时间不治疗，旧病复发，使得双眼失明。这时只有5岁的马鹏飞承担起养家的责任。从此，做饭，干家务，读书，陪奶奶散步，喂奶奶吃饭吃药等都成了他每天都要做的事。一干就干了9年，9年来，他每天都是如此，没一天松懈过，而且他的学习成绩还很优秀，这就是爱的力量，爱的承担，爱的责任。马鹏飞是一个自强自信的男孩，他把对奶奶的爱转化为脚踏实地的行动，承担了所有的痛苦和忧愁，从而把快乐带给了奶奶。
杨利伟叔叔说过，他最大的动力来源于伟大的祖国。多少年来，中国人民都为祖国的强盛奋斗不息并取得许许多多的荣耀，那是因为他们都有一个共同的心声：我爱我的祖国。我认为，爱来自于伟大的祖国，荣耀的背后是付出与奉献。少年强则中国强，我影霸对祖国的爱转化为行动，是祖国更加繁荣富强。
南关小学六年级:张东祥
--500字

第12篇：开学第一课观后感
今天老师带领我们全班同学看了2011年的《开学第一课》。这次的主题是“幸福在哪里”。相信大家对幸福都有不同的理解吧，那你们找到幸福了吗？也许它就在你的身边，等着你去争取呢！我觉得当一个幸福的人不一定要家财万贯，不一定要学富五车，但一定要懂得与人分享自己的快乐。让我印象深刻的是一位叫刘浩的男生。他今年才10岁，而且是一个盲人，但他弹奏的钢琴曲却非常动听。而且还获得了国际的钢琴比赛中的第三名。可是你知道吗？在这优美的琴声背后，付出了多少辛酸的代价啊！
他从四岁开始练电子琴，7岁开始练钢琴，因为对钢琴非常的热爱，他的母亲带着200元钱把儿子带到北京找钢琴老师。因为穷，他们母子俩有时只能吃白米饭；因为穷，他们在北京租的房子冬天没暖气；因为穷，7岁的刘浩只能在琴行里偷偷地练琴。虽有生活很坎坷，但是他们母子俩都没有放弃，依旧在寻找钢琴老师。最后在一家北京的爱心组织的帮助下，刘浩上了一所盲童学校，并得以继续学习钢琴。
刘浩说过，他以后要弹钢琴给妈妈听，给老师听，给所有帮助过他的人听，他要把他的快乐与别人分享。我想这应该就是刘浩想要的幸福吧！幸福不是倾盆大雨，而是细水长流，只有慢慢体会幸福真谛，才会真正的幸福！

六年级叙事作文

无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？以下是我为大家收集的六年级叙事作文9篇，欢迎阅读与收藏。

六年级叙事作文 篇1 10月30日上午，我们六年级来到婺州公园秋游。

自己各自摆好桌布吃过零食后，就开始四处游玩。不远处，一个叔叔带着一只小狗从江边走过，同学们不由分说便朝小狗跑去。每一棵树和每一块石头都被我们甩在后头。

小狗可爱极了，一双灰溜溜的的大眼睛，身上的蓬松的毛摸去是油一般的滑。但是它自己可不同意我们摸，如果一摸，它就会发怒。我心想：一只多么可爱又高傲的小狗啊！

叔叔说它吃的是狗粮。他拿出一袋花生米似的东西，我凑上去闻了闻，哈！蛮香的嘛！还是牛肉做的，吃的可真高级。正等它吃得津津有味的时候，我争取机会摸了它几下。同班同学喂了它一根香肠。嘿！这小家伙要了香肠丢了狗粮。嘻嘻嘻！还真有趣。

江上正有一位叔叔正在钓鱼呢！我走过去，突然感觉一阵眩晕。睁开眼一看，来到了姜太公身边。他正在钓鱼呢！怎么鱼竿儿上没有鱼钩啊！一句歇后语浮现在我脑子里：“姜太公钓鱼——愿者上钩。”正当我反映过来时，才发现我还站在江边，站在这位叔叔的身旁。

两位无事可做的同学，正躺在大石头上睡觉呢！可是她们又没睡。她们大睁着眼睛，睡姿可真够滑稽的：头顺着石头往下降，身体跟着往下滑。顿时，两位睡不去了，站起来。我走过去，跟她们说说笑笑，别提多开心了。

顺着时间的推移，我们来到沈约雕像前，大家都恋恋不舍地告别回家了。我的心里愉快地想：希望下次大家还能体验一次有趣而快乐的秋游。

六年级叙事作文 篇2 一天，希末要把一份邮件给希佩得小姐，无意中发现她家的门开着。希末很奇怪，大胆地走了进去，发现家中一片狼藉。希末一边走一边问：“有人吗？”无人回应。

希末想希佩得小姐出门会将管家留在家里，莫大的房子怎么没人呢？他不知不觉地走进了希佩得小姐的房间，却发现走廊有很多红色的脚印，而走廊的窗户也是开着的。在希末去开门时，他被吓了一跳：简直是太可怕了！管家末里被钉在了小姐床旁的墙上！地上血流成河，墙上满是血迹。希末定了定神，又看到了末里的胸口插着一把锋利的尖刀！希末赶紧拨打了报警电话。

转瞬，有“神探小子”之称的爱里希和妹妹爱美斯、里克警长和其助手笑笑及警员们来到了现场。爱里希向希末详细了解了案发情况：我走到二楼，看到了地板上有红色的脚印，窗户也是开着的，爱里希听完希末的汇报，对里克说：“警长，我和爱美丝到楼上看看。”说完，爱里希就被希末就带着上楼。走着走着希末突然停下来，对爱里希说：“果然是这事。”他们在走廊看到了大大小小的脚印，从窗户往下看，有明显的急刹车的痕迹。希末又将两人领到希佩得小姐的卧室，说：“这就是管家被杀死的房间。”，他把门推开后果然有一人被钉在墙上，旁边有被打翻的柠檬汁。

这是希末对爱里希说他还有事，就匆匆离开了。艾美丝奇怪的对爱里希问道“哥，为什么握着一张纸呢？”爱里希把纸巾从末里的手里拽了出来，他也在思考着这张纸的用途，没准这就是这件事情的突破口。他仔细的看着这张没有任何印记的纸巾。突然有股柠檬汁的味道散发出来。凭着警探的直觉，还未等爱里希说话，爱美丝就抢过了纸巾，仔细地闻着：“哥，这纸巾上有柠檬味。”爱里希闻着纸巾，又看了看地上的柠檬汁，茅塞顿开。他沉着地对爱美丝说：“你去弄一个打火机来，告诉警长我找到线索了。对了，再让笑笑姐姐也上来。”

过了一会，爱里希对众人说杀管家的人是瘸子。身高大约一米八七左右，汽车的尾号是41。果然，人们在这幢别墅旁边发现了尾号是“41”的这辆黑色轿车。据调查这是一个门牌号的301的一个叫梅森的人开的。

警长带着警员将301紧紧包围住，破门而入，抓住了梅森。

据梅森交代，自己将家里的钱全都输光了，听朋友说希佩得家很有钱，就杀人劫财。但他一直觉得做事很隐秘，不会有任何破绽会怀疑到自己头上，所以就没逃跑。但他万万没想到案子会进展的这样快。，他不明白他们这些警察为什么真么快就破了案呢！

爱里希告诉他说：“很简单。”我来还原事情的经过。

正当末里管家在希佩得小姐的房间打扫的时候，他忽然听到窗外有急刹车的声音。便向窗外望去，只看到车的尾号“41”。而希佩得的车尾数是“81”。窃贼蒙着面上了楼，不想和管家撞了个正着，他们厮打起来。梅森恼羞成怒，抽出随身携带的尖刀，把末里打昏并定在了墙上。然后跑到二楼走廊打开窗户跳了出去，所以楼下的草和花被压断了一片，但是在惊慌之余你没有想到沾满血的鞋子引出了一串脚印，而且一深一浅，说明你是瘸子。但是末里醒来后打翻了用来装柠檬汁的杯子，用手指沾了柠檬汁写出了你的车尾号。

爱里希斜了一眼梅森，他已经在瑟瑟发抖了。又继续说道，把末里钉在墙上一米七的位置，刚好说明此人是一个个头大约在一米八七的大个子。之后爱里希拿出了打火机将纸巾轻轻一燎，之上出现了明显的印记：41。爱里希老练的笑了笑：那是因为柠檬汁的燃点比纸巾低，用火轻烤，写过字的地方就会变成灰。

从此神探小子的称号越来越响亮了。

六年级叙事作文 篇3 在我的心中，有很多令我敬佩的人。有老师、有同学、有警察……其中，最令我敬佩的是我们街的一位清洁工阿姨。无论是严寒酷暑，还是狂风暴雨，我总是能看见清洁工阿姨的身影。她总是弯着腰，手里拿着扫帚不停地在我们街里扫着。每次看到这情景，我就会对她产生一种敬意。说实话，至今我连她叫什么名字都不知道。

而令我印象最深的一次是去年暑假的一天傍晚。因为停电，所以我和爸爸到楼底下乘凉。来到楼下，我看见很多人也在乘凉。有的人在摇扇子；有的人在吃冰棍；还有一些人在遛弯儿……忽然我的目光落在了长椅上一对年轻人的身上，这一男一女正坐在椅子上边惬意吃边闲聊，女青年低着头，在削梨，长长的梨皮掉在了干净地上。男青年手上拿着一包瓜子，一边慢慢地磕着。一边把瓜子壳扔得满地都是。我想：真脏！他们怎么这样没有道德啊！这时那位令我敬佩的清洁工阿姨已经下班，她正好从这儿路过，已经脱掉了往日工作服的清洁工阿姨看到这种情景后，对那对男女说：“两位同志，请把果皮和瓜子壳扔进垃圾箱里，要讲卫生。”那对男女将阿姨上下打量了一番，脸上露出嘲讽的笑容：“你爸是不是当市长的，让你管闲事？”“别和她罗嗦，像她这样的姑娘，却来干这种事，没出息。”那男的说。清洁工阿姨听了并没有生气而是心平气和的说：“是的，我是扫地的，这工作很平凡，可你们想想，如果每个人都像你们这么做，那城市会变得多么脏！”那两个人丝毫没有被阿姨的话感动，反而站起身狠狠地瞪了阿姨一眼，便头也不回地走开了。阿姨见了摇摇头走了。我以为阿姨回家了。可过了几分钟，清洁工阿姨拿着扫帚和簸箕又回来了，只见她一手拿着簸箕，一手拿着扫帚，把他们留下的垃圾扫得干干净净。

我看到那一幕后被感动了。我真想对清洁工阿姨说，我要向你学习，学习你那为人民服务的品质。如果这个城市没有了你们那就没有我们，也就没有这个美好而又美丽的城市！

六年级叙事作文 篇4 唐代著名诗人李白曾经说过：天生我材必有用。只要为自己鼓掌，敢于挑战自我，就能战胜自我，获得成功。今天，我要与大家分享那一段我为自己鼓掌，并成功地成为一名合格的升旗手的经历。

我这个人天生就非常胆怯，不爱表现自己。上学期期末，六年级的升旗手就要毕业了，学校大队部要选出新一任的升旗手。一天，体育老师对我说：“林渝钧，你是新的升旗手的候选人，放学后你留下来训练。”听到这个消息，我既兴奋又害怕。“升旗手”，多么光荣而神圣的称号，有多少人为之向往啊!可我又扪心自问：林渝钧，你行吗?在众目睽睽之下我你会顺利地升上五星红旗吗?万一弄错了，闹笑话了怎么办呢?我越想越害怕，有点想打退堂鼓了。回家后，妈妈开导我说：“孩子啊，机会来之不易，别人能做的事你也一定能做好。相信自己，你能行!”听了妈妈的一番话，我紧握拳头，暗暗在心里为自己鼓掌：林渝钧加油!

接下来的几天，我几乎天天放学都留下来训练，我站在升旗台上练习升降旗，台下的同学唱着国歌。可是，看似简单的动作，做起来可一点也不简单。有的时候我掌握不好速度，国歌唱完了，旗还没升到。有的时候国歌没唱完，旗老早就升到顶了。咳，我真佩服天安门前的升旗手战士，他们的动作是那么娴熟，那么优美。俗话说：熟能生巧。我想只要我用心练，我也会像升旗手战士一样的。 每当我觉得腰酸背疼时，我咬咬牙;每当我感到脖子仰得僵硬时，我挺住了;每当我的脚站得发麻时，我忍住了。此时此刻，我又默默地为自己鼓掌：林渝钧加油!

功夫不负有心人，经过多次训练，我终于能掌握好速度了。令人紧张的星期一终于到来了，我披着绶带，“光荣升旗手”五个金色的大字在阳光上异样耀眼夺目。我神采奕奕地站在升旗台上，抬头挺胸，可我的脚在微微发颤。出操完毕后，庄严的升旗仪式开始了，全场肃静，同学老师都在检验着新一任的升旗护旗手。我感觉一千多双眼睛都在看着我，真想找个地洞躲一躲。我偷偷地摸摸手心，啊，手心全是汗了。我又一次为自己鼓掌：关键时刻到了，你得好好表现自己!此时，国歌奏响了，我边唱国歌边拉绳子，随着国歌声，国旗徐徐上升，当唱到“前进，前进!”五星红旗刚好到达旗杆顶部，然后我顺利地捆绑好绳子。此时，心里悬着的石头终于落地了。台下，我的老师同学们都在为我喝彩。我又一次为自己鼓掌：林渝钧，你真了不起，你是光荣的升旗手了!

同学们，这次难忘的经历让我明白了，在生活中，只要多为自己鼓掌，勇敢地面对生活中的困难和挑战，就会获得成功的。我也相信，我们都行。

六年级叙事作文 篇5 关爱如雨中的一把伞，为我们遮挡大雨；关爱如黑暗中的灯，为我们照亮道路；关爱如风雪中的火，给我们温暖。其实爱就在身边，让我来给你讲一下我的故事吧！

记得有一件事发生在我五年级的时候，那一天，妈妈在哄我那哭闹的妹妹睡觉，没有办法送我上学，只好让我走着去。出门时天空上晴朗又温暖，谁也不知道是谁惹着了天空爷爷，让他生气了，天上就如一只巨大的黑手掩住了天，开始下起了倾盆大雨。我无可奈何，只好找一个地方躲一躲雨，等雨小了一点再出发去上学。可天就像一个不听话的孩子，怎么也不肯把雨放小，眼看上学就要迟到了，我十万火急，只好冒着雨去上学。

走了大约一分钟，突然隐隐约约的听见后面有声音，我回头一看，看见了一个大约30多岁的叔叔在向我狂奔而来。他戴着一副眼镜，身体瘦瘦的。到了我身边的`时候，他和蔼可亲的问：“小朋友，你是要去上学么？”我看了看他那柔和的眼睛，心想：这位好心的叔叔会不会是来帮助我的呢？我开心的点了点头。那位叔叔笑了笑说：“来，站伞里来，你是哪个学校的？我把你送过去。”我微笑着说：“我是七小的，谢谢您叔叔。”叔叔摇了摇头说：“不用客气。”于是就把我护送到了学校，我感到很温暖。

让我们把爱的种子传递下去吧，让我们像这位叔叔一样，关爱身边的每一个人。告诉你们一个秘密哦！只要关爱别人，你将会得到金钱买不到的东西——爱。

六年级叙事作文 篇6 今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，说要到晚上6点才回来。我决心抓住这个机会锻炼一下自己。

一早，睡眼朦胧的我拖着“沉重”的步伐“恋恋不舍”的离开了卧室。一眼便看见了大厅中的战场：地上铺上了一层“黑地毯”，桌子上烟灰和烟到处是，烟灰缸几乎是乌黑的。桌子上的纸牌到处是。桌子旁的沙发上枕头到处。再看一下餐桌：昨天的食物还放在上面，一个个碗，一双双筷子没有规矩的乱放着，东一只西一只，餐桌上还有许多食物掉在桌子上。然后看向门口，门口的拖鞋左一只，右一只，乱的让人心烦。

叹了一口气，便简单的收拾了一下自己，再将衣服袖子挽起。先倒一杯水，再平均在各处洒些水，然后拿出拖把从后往前拖，不一会儿，就觉得腰酸背痛，“唉~~，真是让我这个‘老人’难过啊！”呵呵，我被我这话语给弄笑了，之前的抑郁少了不少，心情自然好了许多，这是又想起了我说的：要锻炼自己。不知哪儿又来了力气，又继续拖地。拖好了地，再将客厅、餐桌和门前收拾了一下，便准备洗衣服了。

先拿出一个大概直径是0.5米的盆，再将衣服一股脑的全倒进去，再接一半的水。然后倒一些天蓝色的洗衣液。不一会儿，盆中市白茫茫的一片，时不时的有几个透明泡泡就慢腾腾的飞了出来……

事儿都干完了。腰酸背痛的我懒懒的躺在床上。闭目休息，不过多时，便进入了梦乡……

“文欣，家里都是你打扫的吗？你真是太棒了。”我慢慢悠悠的醒来，睁开眼就看见了妈妈那张欣喜若狂的脸。

“对呀，这么样？还可以吧。我们家的‘小郡主’没有咯。”

“恩，很不错了。”妈妈一只手轻轻地抬起，温柔的抚摸我的头。一珠泪水慢慢的滑下妈妈的脸颊，轻轻的落入我的口中。此时，我感到心中甜甜的。

这就是“小郡主”改行计。

六年级叙事作文 篇7 现代社会是科技发达，交通便捷的社会。随着人们生活水平的不断提高，汽车渐渐地进入了千家万户，给人们的出行带来了很多的方便。但同时也造成了交通堵塞，环境污染等问题。于是，我产生了创造出新型汽车的想法。

这种汽车外形很奇特。虽然它的大小与普通汽车差不多，但它的功能却是普通汽车无法比的。它可以上天入地。汽车上有各种各样的按钮，功能一目了然，使用非常方便。遇到堵车的情况，你只要按下飞行按钮，汽车顶上的螺旋桨就会慢慢地自动打开飞起来了，从空中过去；当你想潜水的时候，你可以按下潜水按钮，汽车就可以变成潜水艇，带你去海底世界自由地遨游。下水的时候，它可以打开自动防御保护系统，防止受到海底生物的攻击。它还有一个非常特殊的功能，就是可以探测到地下矿产资源，当测到矿产资源时它就会自动报警提醒人们，以便开发利用。

汽车里有dvd，电视，游戏机，电脑，还有按摩椅，床以及各种生活娱乐用品。当你开车感到疲劳时，你可以打开自动驾驶模式，设定好目的地，汽车就会自动驾驶将你安全带到。而你则可以躺在按摩椅上按摩或者到床上舒舒服服地睡上一觉了。

你不用担心这样的汽车会耗油多，污染空气，因为它不用汽油。它是用太阳能，风能，光能以及工业废料等作为动力能源的。它所产生的尾气还可循环利用，不会污染环境。我们又能呼吸到新鲜的空气，看到蓝天碧水了。

你一定对这种很酷，很环保的新型汽车很感兴趣吧。让我们一起努力将它变为现实吧！

六年级叙事作文 篇8 星期三上午，第四节课是我期待已久的《实践与探究》课，因为这一节课我们要学习擀面皮。

一上课，大家都兴奋地拿出了事先准备好的工具：擀面杖、干面粉、面盆、水，以及一些令人摸不着头脑的工具：剪刀、尺子、量角器等等。

我们只等老师一声令下就“开工”了。开始擀面皮了，我们先把大半袋面粉倒入盆中，加适量的水与干面粉搅拌均匀，然后伸出我们的“五爪金龙”来揉面，同学们你一下，我一下地揉得可带劲了。哎呀!怎么这面团老是粘着手呢?没办法，只好多撒些干面粉继续揉吧。一直揉到面团不再粘手才算完成第一道工序。

第二道工序是用擀面杖把和好的大面团擀成一张张小面皮。这可是道手艺活儿，老师要求我们擀出的面皮要周围薄、中间厚，而且还要求面皮必须是圆的!我掰下一小块面团在手中揉了一下，感觉还是有点湿，不管它了!急不可待的我拿起擀面杖就在面团上来回地滚。这淘气的小面皮这时又开始粘住擀面杖了，抓起一些干面粉又给它撒上去;看你这小面皮还黏着面杖不放。果然加了干面粉马上把它们俩给“骨肉分离”了。经过一番精心地“加工”，一片片自制的面皮“新鲜出炉”啦!就是不够圆，怎么办呢?我左右望了望，发现有的同学用尺子把多余的边切了下来，有的直接用剪刀剪出了一个圆形的面皮。我看了看铅笔盒，拿出量角器在面皮上左按一下、右按一下，再把多余的边切下来;嘿!一个标准的圆形出来啦!剩下的小面皮也在我精心制作下完工了!把小面皮交给老师评分，老师点点头说：“嗯——很好，和买的一样。”听完老师话心里别提多开心了。

《实践与探究》课的时间好像过得特别快，马上就要下课了，老师说国外一些学校很重视动手能力的培养，《实践》课像我们上《语文》课一样重要和普及。真希望以后我们也能多上《实践》课，这样就能学会做更多有趣的东西啦!

六年级叙事作文 篇9 倾盆大雨中，一把把雨伞如花绽放。同样的雨，同样的场景，那段依稀被时光侵蚀的回忆，又在我脑海中浮现……

放学后我常独自乘公交回家。那天黄昏，阴云密布，响雷一个接着一个，仿佛像几万头暴怒的狮子在齐声嘶吼。闪电，撕裂了天空；狂风，使劲地嚣叫；树叶，嚓嚓作响，似俯首磕头，在拼命求饶。路人撑着几乎变了形的伞，顶着风艰难前行。眨眼间，倾盆大雨就泼了下来。

环顾一周，同学们都顶着自己的伞小跑着回家了。而我，却躲在屋檐下，期待雨慢慢变小。可等了好长一段时间，这雨偏偏与我作对，丝毫也不见小。再这么等下去不是个办法，于是，我从书包里拿出一本大些、厚些的书，从中间摊开，右手一别一翻，顶在头上，再看看外面，“唉——”牙一咬，冲进了大雨的怀抱里。

最多六七步，水便争先恐后地涌进了我的鞋里。随后，我的后背都有水珠滚动的感觉——这衣服湿透了。正打算不顾狂风暴雨，绕过前面那些让我羡慕的伞，继续往前跑时，一把花伞下伸出的手拉住了我。我透过雨帘转头一看，原来是瑶。她牵着我的手，右移一步，左手竭力把伞送至我的头顶。“你家在哪里？”她微笑着问道。“我每天都是坐公交车回家，车站就在那儿——”手臂刚伸出去便又收回，刚挤过的衣袖又滴起水来。“我送你去吧，”她和善地说道。

一路上，我们俩谈笑风生，这场大雨沟通了我俩的心灵，这把雨伞使我感到了心安，送伞的瑶给我传递了温暖。

很快，我们到了车站，她把我送上车，挥手作别……被雨水模糊的车窗里，那柄渐行渐远的伞却是那么的清晰可辨！

我安全地回到了家。

雨中共伞虽然平淡无奇，但那种温暖使我铭记于心。她让我在寂寞无助中感受到了一缕阳光，那把花伞永远是我生命中最可贵的印记。

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