明朝时期，为什么读书人都爱习武

明朝时期，为什么读书人都爱习武

明朝时期，读书人都喜爱习武，这是为什么呢?确实有很多的明朝念书人爱好习武，或者爱好武事，尤其是在明末，比如大家都熟悉的熊廷弼是湖北江夏人，万历二十六年的进士，身高七尺，身段强大，“有胆知兵，善摆布射”。有文献说，熊廷弼已经在湖广的武举考试中获得过第一名，是一位正宗的武举人。后来他才弃武从文，又考中了进士。所以他称得上名副其实的文武全才。另一位袁崇焕是万历四十七年的进士，为人冲动大方而有胆略。

“好谈兵。遇老校退卒，辄与论塞上事，晓其厄塞气象，以边才自许”，换成今天的话来说，袁崇焕就是一个军迷。第三位是卢象升，天启二年的进士，长得白皙而清癯，骨骼怪异，力量奇大。卢象升没有把全部精力放在诗书上，平常一有闲暇就练习射术，五十步外百步穿杨。崇祯十一年尾，卢象升督师入援北京，在巨鹿被八旗军包抄，卢象升炮尽矢穷，“亲手击杀数十人，身中四矢三刃”而死。

可以说，明朝的这些念书人都爱好武事，其缘故有这么一些。老朱家的血脉里有着很浓的尚武精神。朱元璋赤手起家，以武力在群豪里胜出，夺得天下。他的儿子朱棣也是依靠武力，硬生生抢下了皇位。后代朱家子孙以他们的勇武而骄傲，要学习他们的英武。朱棣的孙子明宣宗还学得有一些样子，曾孙子明英宗硬着头皮还要继续学，结果画虎不成，搞出一次土木堡惨败，自己沦为阶下囚。

他的儿孙消停了两代，到了明武宗时又开始要做好汉，自封总督，随处耀武扬威，直到把自己作死。可以说，老朱家的血脉里是有很浓的尚武精神的，不仅影响了子孙，也影响了很多大臣的人生志向。王守仁做为表率的示范作用。王守仁生在书香之家，父亲王华是一位状元。王守仁从小却爱好军事，擅长射术，十五岁时就已经拜候居庸关、山海关，并大胆出塞游览。弘治十二年他考中进士，往后官至南赣巡抚。

期间指挥官军剿匪，并斑斓地平定了宁王的起义，是以被封为新建伯。在学术上，王守仁创设了心学，讲究格物致知，成为阳明学的开山祖师。像他如许文武双全的精彩人物，对后来的念书人影响极大。形势的必要。明朝立国，也是明太祖起于草莽，靠的也是武力统一天下，明朝读书人习武既与文化传统有关，更是与明代的政治军事制度有关，明朝开国，明太祖开始着手恢复唐宋，复兴华夏文化。

而在传统文化中，讲究君子六艺，礼，乐，射，御，书，数，除了读书，文人也会与古人一样习武。明朝立国后吸取唐末，藩镇权力过重，尾大不掉的教训，又总结宋朝重文轻武，无法抵御外敌的教训，在各地设卫所，并将统兵权和调兵权分开，兵部和武将分掌调兵权和统兵权，而兵部侍郎等官员多是科举出身，以致文人在读书时也会习武。随着经济社会的发展，以及火器等热武器的进步。

在战争中战略战术的重要性更加突出，与古代直接肉搏的战争方式发生转变，明朝在调兵时，往往会任命文官为督师，如此，导致读书人更爱习武，有战功的文官更受朝廷重用。纵观整个华夏历史，历代都有尚武的风气，即便是读书人，腰上也会佩剑作为装饰。这种风气逐渐演变，加上明朝特殊政治军事环境，导致明朝读书人习武的比例也比较多。

为什么感觉明朝的尚武精神不如宋唐以前？

明朝是我国历史上最后一个汉人王朝，历经十二世，在其二百七十多年的统治期间，明朝的军事力量都是可观的，统治集团尚武精神并不缺乏。依靠着这种武力，明朝的疆域在永乐皇帝二十二年的时候，明朝国土面积达到极盛，其领土面积约为1000万平方公里。以下列举一些例子，可以从中看出一二。

一、朱元璋建国

我们都知道，明朝建立者朱元璋起于微末，但是靠着自己审时度势和超强的能力，朱元璋在元末崛起于众起义军，并且实力一步步强大起来，先后扫灭了陈友谅、张士诚和方国珍等起义势力，在1368年于南京称帝，年号洪武。

之后，朱元璋率领军队通过北伐和西征，将元朝朝廷赶出了中原，又相继消灭了剩余势力。到了洪武二十一年的时候，蓝玉曾统帅十五万大军北伐元朝残余势力，一举大破云军主力，并且俘获北元脱古思帖木儿次子等家属，北元势力也因此而一蹶不振。

在这个过程中，朱元璋和他的将领，正是依靠着超强的军事实力和尚武精神，才能一步一崛起并且建立明朝。

二、永乐盛世

明成祖朱棣是朱元璋得第四子，在朱元璋征伐过程中就曾领兵作战，军事本领是很强的，也因此在之后受封为燕王，镇守北平。

在他统治期间，先是出击安南，将其纳入大明版图，之后，更是亲自率领军队，五入漠北草原，攻打北元之后的鞑靼与瓦刺，其尚武精神可见一二。

三、土木之变

土木之变是明朝中期的重要事件，最主要的是明英宗的被俘，而明朝也因此由盛转衰，成为明朝的转折点。

但回过头来看一下，不可否认的是当时统治者明英宗的尚武精神还是体现出来了，虽然结果是失败的，影响是巨大的。而在这场事变中，还有一个人不能忘却，那就是坚守北平，扭转时局的兵部侍郎于谦于大爷。

当明英宗被俘的消息传来时，有一些大臣准备逃离北平迁都南京，被于谦驳斥，并且率领兵马誓死守卫北平，最终取得了北平守卫战的胜利。没有这种尚武精神，估计明朝的历史就会改写了。

四、抵抗北虏南倭

有明一朝，北方的入侵一直都未消除，先有北元之后的鞑靼与瓦刺，后又有崛起于东北的女真一族，同时还有东南沿海的倭寇的侵扰。统治者以及众多大臣将领的尚武精神并不缺失，如抵抗倭寇的戚继光与俞大遒，抵抗女真的袁崇焕等人，正是有着这些人，明朝的统治始终在延续。

同时，明朝在军备上也一直都有改变，如发明出用于水战的两级火箭，设计出历史上最早的铁壳地雷，第一支骑炮兵等等。

所以，纵观以上，我们可以看出明朝并不缺失尚武精神，甚至有些方面在历史上都是数一数二的。

古人勤奋好学的小故事

1、凿壁借光

匡衡年轻时十分好学。他家里很穷，买不起蜡烛，匡衡晚上想读书的时候，常因没有亮光而发愁。后来，他想了一个办法，就在墙壁上悄悄地凿了一个小孔。让隔壁人家的烛光透过来。就这样，他经常学到深夜，后来成了西汉著名的学者，曾做过汉元帝的丞相。

2、悬梁刺股

东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。

古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。

3、负薪挂角

汉朝时候的朱买臣，小时候，家里很穷。为了维持生活，他每天都得上山砍柴，没有时间读书。但是他好学不倦，常常背着柴一边走，一边看书。

隋朝有一个叫李密的人，小时候给人家放牛。每天出去都要带几本书挂在牛角上，趁牛吃草的时候，他就坐在草地上用心读书。

4、以荻画地

欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。

就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。

5、王冕放牛听讲

王冕，字元章，元末浙江诸暨人。他小的时候，家里很穷，父亲让他去给财主家放牛，赚几文钱来补助家庭生活。

王冕幼年好学。他每次牧牛从乡学门前经过，听到里面琅琅的读书声，便停下来了，把牛拴在树上，在门外聚精会神地听个不止。

有一次，他在乡学门外听课，一直听到天黑，竟把牛给跑掉了。父亲听说丢了财主家的牛，又怕又气，狠狠地打了他一顿。但是他并不“悔改”，以后出外放牛，路过学堂时，依然像以前一样专心地听老师讲课。

有一天，王冕的母亲对他父亲说：“王冕这个孩子既然如此痴呆，索性任他去吧!”父亲点了点头，表示同意。从此，王冕便到一座寺庙中，白天替庙里做些杂事，赖以糊口。

到了夜晚，就一个人坐在佛像的膝盖上，借着佛像前面的长明灯光读书。由于王冕专心一意地刻苦学习，学问长进很快，后来终于成为一个出色的诗人。

对待外敌十分硬气的明朝，为何对读书人十分友好？

我来说下个人的看法。

明代对读书人好，是因为明帝国时期作为文官首脑的内阁深度参与王朝治理，一度拥有制约皇权的力量。而这些文官都是从读书人进入官僚体系，他们能不对读书人好吗？谁也不能保证这些人里面会不会有自己后来的顶头上级，帝国官僚体系里面后来者比前辈晋升快的屡见不鲜。

自从明太祖朱元璋废除丞相后，国家事务全部由皇帝处理。朱元璋还好精力、体力能应付，后来者明成祖还勉强够格，即使这样朱棣也无法忍受繁重的工作。在永乐初年便设立了内阁，遴选一批人才辅助皇帝处理帝国事宜。明代内阁设置以后，类似于皇帝的秘书团，各种事情皇帝都会咨询他们。无形中内阁的权力越来越大，毕竟，从内阁出来的意见是经过皇帝首肯的，谁敢不当回事？

整个明代看似没有丞相，权力集中在皇帝手中，但内阁的设立使得天下之事中文官有了一定的话语权。

当然，此时在成祖的想法中，内阁还是要限制他们的权力，因此内阁成员官职都很小，五品的样子。官小权力大，看似完美解决了内阁尾大不掉的问题。但在实际工作中，让他们统领六部大员又困难不少。仁宗时期，为了方便展开工作，又推行了一套兼职体系，内阁成员品级直线上升，成为了二品、三品大员。工作是方便展开了，但内阁的权力却愈加膨胀了，明宣宗时期，内阁还获得了“票拟”之权。

何为“票拟”？内阁成员在奏折上加上自己的处理意见上乘皇帝御览，皇帝同意的话照抄即可。考虑到后来的皇帝都比较懒，国家大事如何处理也就内阁说怎样就怎样了，皇帝只保留是否同意之权。

文官的首脑内阁作为明帝国统治机构，对于自己的后备力量肯定要多有照拂，对读书人当然十分友好了。

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