幼儿健康的评价有哪几个方面(简述幼儿健康评价)

幼儿健康的评价有哪几个方面

每个做父母的都不惜一切代价使自己的孩子能健康成长。但幼儿怎样才算健康呢?一般人认为只要小儿体重增长快，身高长得高，很少生病就是健康。其实这种认识不完全，只注意到生长，而忽略了发育。所谓发育，就是指小儿神经、精神的发展，包括动作发育、语言发育、认识能力的发育以及与成人和小朋友相处关系良好、有良好的文化修养和卫生习惯等。

现以2岁半的幼儿为例说明健康的标准。??(1)生长方面：根据1985年全国儿童生长发育调查标准，2．5岁的男孩身高平均值为91．3厘米，标准差为2．6；体重平均值为12．96公斤，标准差为1．3。身长、体重在平均值加减两个标准差范围之内的均属正常。??(2)发育方面：??①动作发育：2岁半小儿可以自由的跑、跳、踢球、扔球，弯腰从地上拣东西不跌跤，能玩各种玩具，能拿匙准确地吃饭，能拿笔“画画”，学会用小毛巾擦脸，穿袜、穿鞋，但不知反正。这是人开始使用工具的年龄。②语言发育：此时期是语言发育的关键时期。能基本掌握语言，用4—5个词组织一句话，表达自己意思，能唱几支儿歌、背小诗，可数1—20个数，重复故事的简单内容。??(3)认识能力：2岁半的孩子已经逐步懂得什么是对、什么是不对，什么是好，什么是不好，愿意听讲故事，看“看画识字”，玩积木、铲土、折纸等。已有自尊心。当小儿有微小进步时受到表扬，他很高兴 ??(4)相互关系：喜欢与人交往，尤其是喜欢与小朋友交往，互相谦让，互换玩具。??(5)生活习惯：已养成良好的睡眠习惯，睡前不用拍、唱催眠曲，要培养睡醒立即起床、醒后不啼哭的习惯。已能自食，不用人喂可吃好。排便习惯已养成：自己可上便所，不尿湿裤子，夜里不尿床。??整洁习惯：自己可洗手、擦手，饭前、便后洗手习惯已养成。??有爱劳动的习惯：擦桌椅、洗手帕等简单劳动习惯已养成。??总之，鉴定一个小儿是否健康，一定要从生长与发育两方面分析，两者缺一不可。

简述幼儿健康评价

摘要:

1、目的:对幼儿进行健康教育，帮助幼儿逐渐从学习到学会以健康的方式来生活。

2、内容:生活卫生教育、身体锻炼、心理健康教育。

3、对象:全园幼儿。

4、方法和途径:幼儿健康教育的方法一般有观摩、共同讨论、自我学习，动作技能练习，感知体验等。

5、结果分析:

进行相关健康知识学习及培训的幼儿知晓率为98.3%，行为形成率96.6%。

一、对象和调查方法1.对象:按照随机抽样原则,从幼儿中整群抽取一个中班、一个大班,共计2个班58人。

2. 调查方法:

对于抽取的58人进行实体操作检查。

二、健康教育的内容(1)生活卫生教育。

(2)安全教育(3)身体锻炼。

(4)心理健康教育。

三、健康教育的方法(1)选择适宜的教育方式和途径 上一篇:幼儿园教师师德承诺书

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学前儿童健康教育评价内容及遵循的原则有哪些

1.
使所有幼儿均能适应的原则这是幼儿教育最基本的原则。因为幼儿能否适应学前阶段的教育,直接关系到以后学校教育的成败。因此,许多国家特别注意研究每个幼儿的家庭经济情况、社会地位、父母的职业和文化素养等因素对幼儿的影响,然后根据幼儿不同的经历、素质、独创性等进行有针对性的教育,这样自然会提高每个幼儿对教育的适应性。
2.
促进思维的原则幼儿教育一方面要适应幼儿的思维发展水平,另一方面要帮助幼儿掌握越来越复杂的思维方法。要多让幼儿接触实际,观察事物,并加以集中、分类、比较。鼓励幼儿经常反复思考一个问题,这是一种奠定思考方法基础的手段。
3.
依靠自身发展的原则真正的教育并不是强加于人的。幼儿教育只能在幼儿毫无对抗情绪的情况下进行,促使他们自愿地得到发展。...

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