小孩多大上幼儿园比较好,入园前要做好哪些准备

小孩多大上幼儿园比较好,入园前要做好哪些准备

一、宝宝上幼儿园的最佳年龄是几岁

宝宝在两岁半到三岁都适合上幼儿园的，但是很多家长认为宝宝两岁半自身的抵抗力还是比较弱，认为与父母的分离焦虑越强烈，这种情绪会影响孩子的进食，进而会影响孩子的抵抗力，就特别容易生病。其实宝宝满了两岁半身体的免疫力会有所增强，对于新的环境和改变作息习惯是不会感到焦虑和身体上是不会产生不良反应的，他们已经有足够强健的身体应付这些环境的改变。

另外，两岁半到三岁这个时期是最好培养宝宝独立的能力，因为两岁半的宝宝主动探索的需求非常大，幼儿园提供的家庭之外的探索环境，正好可以满足宝宝的探索心，开发宝宝的智力最好时期，同时宝宝也会懂得与人相处，让宝宝越来越乐观。宝宝在2-3岁被送到幼儿园就要同时经历“自我意识发展”以及“和妈妈分离”的两大成长门槛，这时候内心产生的冲突更明显，焦虑系数也跟高，对宝宝、对家长都是巨大的挑战。因此，建议有条件的家庭尽量让宝宝在家里度过2-3岁这个人生第一个叛逆期，到了三岁半左右，宝宝度过了叛逆期，自我意识有了一定的发展，和妈妈的亲子关系也更亲密后，再把宝宝送到幼儿园就会更加顺利些哦。

二、上幼儿园需要具备哪些基本的能力

宝宝上幼儿园的最佳年龄之所以是两岁半到三岁左右是有原因的。我们来看一下要上幼儿园需要具备哪些基本的能力才不至于在起跑线上就落后于别的宝宝。

1. 上幼儿园的最佳年龄是在宝宝能够自主的表达身体感觉的时候，特别是要会表达身体不适。之所以这种能力很重要的原因在于幼儿园的老师要面对的是很多个小朋友，因此无法面面俱到的关注到每个孩子，更无法想孩子的父母那样事无巨细的考虑到。因此宝宝具备表达身体不适的能力是很重要的。

2. 宝宝要具备了基本的自立能力才能说他已经到了上幼儿园的最佳年龄。宝宝需要具有一定的独立能力才能够在幼儿园里很好的生活。这一点也是比较重要的。如果吃饭、上厕所等基本的能力无法达到的话，上幼儿园的最佳年龄也自然是没有达到。

3. 宝宝的社交能力也是衡量宝宝是否已经到了上幼儿园的最佳年龄的一个标准。是否能够适应集体生活，能否与其他小朋友相处等等都是很重要的基本能力，其实可以说幼儿园是宝宝开始进入社会的开端，与人相处的能力对于其以后整个人生来说都是非常重要的。

三、宝宝入园父母需提前做好哪些准备

现在，不少宝宝2岁多就被送去幼儿园了，虽然跟妈妈分离的时候也健健康康、快快乐乐的，但妈妈们因为对宝宝的发展、需求等方面不是太了解，认为宝宝只要不哭不闹就大可放心，尤其那些平时很活跃，不怎么认生的宝宝，妈妈更容易忽略宝宝入园前的适应问题。因此，妈妈需要为宝宝入园提前做好充分准备。

1.和宝宝讲讲幼儿园

在宝宝临上幼儿园的前1个月，妈妈就可以告诉他：“每个小朋友都要上幼儿园，你下个月也要上幼儿园了。幼儿园里有好玩的玩具，有其他小朋友和你一起玩，还有老师教你们唱歌、跳舞、做游戏。妈妈每天送你过去，到了下班时，再把你接回来。”提前告诉宝宝这些，让他明白妈妈送他去上幼儿园是一件令人高兴的事，而不是将他放在一个地方不管了。

父母切忌用“上幼儿园”来吓唬宝宝，如跟他说“在幼儿园可就有人管你了;在幼儿园可不如在家好;再不听话，就把你送到幼儿园。”当然也不要过分描述幼儿园有多好多好，否则去了之后反差大，宝宝反而感到失落。

2.带宝宝熟悉环境

在熟悉的环境中，宝宝会消除恐惧感。妈妈可以在周末带着宝宝去幼儿园看看。在去的路上，妈妈可以和宝宝一起讨论周围的环境，如“你看，那儿有一棵大树，这里有一家便利店，妈妈每天在这儿给你买好吃的。然后，咱们沿着花园里的小路往前走，一直走到头，就是幼儿园了。”走到幼儿园外，要有意识地让宝宝看看，幼儿园的院墙上画着什么;大门是什么形状、什么颜色的，如果有画，要给宝宝讲一讲，加深宝宝对幼儿园的好感。

有些幼儿园允许参观，那就可以带着宝宝参观一番。院子里一般是大型体育设施，妈妈可以陪着宝宝玩一会儿。再带着他看看，院子里种了什么花草树木、养着什么小动物、有什么有趣的东西等等，加深宝宝对幼儿园的熟悉程度和好感。如果能参观室内，那就更好了，可以领着宝宝到处参观，比如厕所、洗手池、卧室、游戏室等等。

3.培养生活自理能力

妈妈要培养宝宝独立进餐，用杯子喝水，自己洗手，自己穿脱衣服、鞋袜的能力。在家中建立必要的规则，培养孩子的规则意识。比如，饭前洗手、玩完玩具放回原处等，不要让宝宝在家中随心所欲、毫无规则意识，否则孩子入园后，面对幼儿园的各项要求会无所适从。

宝宝在家的时候，妈妈也可以有意地按幼儿园作息时间安排宝宝的活动。如帮助宝宝建立适宜的午睡习惯，一般幼儿园的午睡安排在中午12点至下午2点半。早上入园时间为8时左右，晚间睡眠时间最好不要晚于9时。

4.让宝宝用语言表达愿望

宝宝在家的时候，跟父母交流可能不用说话，仅仅一个表情或一个动作就能让父母明白他的需要。但到幼儿园以后，有些表情和动作就难以被老师或同伴理解，以至宝宝的愿望得不到满足，会使他们感到委屈，从而影响孩子上幼儿园的情绪。因此，要告诉宝宝在幼儿园有什么需求要主动跟老师说。另外，父母对孩子说话时，也要尽量清楚、礼貌、语气温和，发音准确，不要用叠音字。

5.为宝宝创造交往的机会

从宝宝入幼儿园起，就标志着集体生活的开始。与独生子女家庭生活最大的不同就是孩子将与许多小伙伴一起生活。因此，妈妈应教宝宝学会关心他人，与同伴分享玩具与食品，体验交往的乐趣，帮助和安抚身处困难环境的人。平时有空妈妈也可有意带宝宝去小朋友较多的场所，为宝宝创造交往的机会，让宝宝在具体的交往环境中学会与人交往，帮助宝宝早日适应幼儿园生活。

四、低龄宝宝入园利弊分析

不少父母认为独生子女在家中缺少玩伴，不容易合群;交由老人或保姆照顾，孩子容易任性且独立性差;老人精力有限保姆文化低，孩子在家学不到相应的知识，所以应该尽早送孩子进幼儿园。的确，宝宝进入幼儿园，对其自身发展是有益处的。

1.幼儿园生活讲究科学、有规律，注重营养均衡、合理的体育活动，再加上有教师细心照顾，有益于宝宝的身体健康。

2.宝宝在幼儿园许多事情都要自己做，可以发展宝宝的自理能力，培养宝宝的独立意识。

3.与很多小朋友和老师交往，有助于宝宝发展掌握处理人际关系的能力，这点对独生子女显得尤为重要。

4.幼儿园的保育教育以幼儿的全面发展为目标，要求科学地进行保教活动，能有效地促进宝宝身心均衡、全面地发展。

基于以上几点，宝宝上幼儿园是件好事，更有利于他们的成长。但幼儿园又不同于家庭，教师不可能像父母对待子女一样将注意力长时间专注在一个宝宝身上，因此，年龄过小的孩子，特别是身体不够强壮、气质比较敏感、自理能力差的孩子是不适宜过早入园的。

美国最新一项研究发现，无论幼儿园有多好，那些较早或较久待在幼儿园的儿童在整个小学时期更容易出现攻击性行为，而且更不听话。研究人员推测，老师经常无法帮助幼儿调节和转移压力，如解决孩子争玩具、争活动场地等问题，因为老师更多的是把精力放在维护群体的和谐上。

为了印证以上说法，英国剑桥大学著名心理学教授兰姆和同事在3000名幼儿中展开了研究，结果发现，入托前9个月儿童体内的应激激素--皮质醇的水平是未入托的同龄孩子的两倍。而且，上幼儿园的幼儿年龄越小，压力值就越大。因此，过早地将孩子送到幼儿园，一旦孩子无法适应集体生活，会在心灵深处烙下伤疤，影响孩子的健康成长。

那么，对于像小洁这样年龄过小，父母都要上班，又没有其他合适的人可以帮忙照看的宝宝来说，应该怎么办才能让宝宝得到较好的照料和教育呢?

如果除了送宝宝去幼儿园实在没有其他办法，妈妈可以尽量为宝宝选择一所离上班的地方近的，师资条件相对好一点儿的幼儿园。在宝宝最初上幼儿园的几周，妈妈可以争取到幼儿园与宝宝共渡难关。等宝宝渐渐适应了，便可以逐步减少陪伴宝宝的时间。傍晚妈妈把宝宝接回家后，应当多抽出一点儿时间，和爸爸一起为宝宝创造一个温馨、快乐的氛围，如陪宝宝一起玩玩具，给宝宝讲故事，带宝宝做游戏等等，让宝宝感到轻松愉快，为宝宝进行“解压”。

专家建议几岁上幼儿园 孩子多大读幼儿园合适

一些家长想知道几岁把孩子送到幼儿园上学比较好，专家建议孩子上幼儿园的最佳年龄是几岁呢?下面我为大家介绍一下!

专家建议孩子上幼儿园的最佳年龄是多大 专家认为：孩子在两岁半到三岁都适合开始上幼儿园，因为两岁半的孩子的身体免疫力已经有所增强，对于进入新环境和改变作息习惯不会感到焦虑和身体上产生不良反应，他们已经有足够强健的身体应付这些环境的改变。

如果家里有人带孩子，建议三周岁再上幼儿园。因为两周岁的孩子自身的抵抗力是最弱的，而幼儿园是一个公共场所，再好的幼儿园也不会像家里一对一的照顾那么好。年龄越小的孩子与父母的分离焦虑越强烈，这种情绪会影响孩子的进食，进而会影响孩子的抵抗力，就特别容易生病。从孩子的健康考虑还是三岁比较好点。

4岁半上幼儿园晚不晚呢 1、3岁前父母才是孩子最好的老师。0-3岁是宝宝发育的关键期，包括语言、运动等各方面能力。此外，日常生活习惯、世界观等都在慢慢形式。作为家长特别是妈妈，在这个阶段应给孩子提供高质量的陪伴，让宝宝尽情玩耍释放天性，在而不是让孩子早早规矩上课、排队。

2、太早入园可致情感问题。研究表明，过早送宝宝上幼儿园，有可能引感问题。早早送孩子入园，家长虽然省心不少，但是不利于其心理健康，以后孩子更容易有不良行为，承受压力的能力也更差。

3、男孩比女孩发育晚。据相关研究表明，男孩和女孩大脑发育水平是有差异的，男孩的发育比女孩晚，有的5岁男孩的语言能力和3岁半女孩相同。这也就是说，同龄的孩子，女孩显得更乖巧，更容易理解老师说的话;而男孩在课堂上难以保持安静，而且可能听不懂老师的上课内容。因此，在美国和澳大利亚，很多父母让男孩子推迟一年入园。

具有什么能力的孩子比较合适入园 在语言表达能力方面，幼儿不仅要听得懂对方所说的话的意思，还要有能表达自己所有意愿的70%左右的语言能力，这样才能够表示出自己的意思，和别人做简单的沟通; 第二，在基本动作技能方面，幼儿应该具备一些简单的技能和基本动作，如丢球、握剪刀等，这样在入园后才不至于什么都不会，以至于无法参加园里的活动;在一般社交常识方面，要懂得“轮流”、“排队”等规则，会处理自己的大小便问题，有请别人帮忙解决问题的能力等等。也都是需要考虑的因素。

孩子上幼儿园之前，要做好哪些准备？

孩子上幼儿园之前，家长们可以做好以下准备：

1. 适应环境：幼儿园是孩子进入集体生活的第一步，为了让孩子更好地适应新环境，可以带孩子到附近的公园、图书馆等地方，让他们与其他小朋友接触，培养社交能力。

2. 培养独立能力：幼儿园生活需要孩子具备一定的独立能力，如自己上厕所、穿脱衣服、吃饭等。在家中可以逐渐培养孩子的自理能力，让他们学会自己完成一些简单的事情。

3. 健康习惯：幼儿园是一个相对封闭的环境，孩子易受感染。在入园前，家长要确保孩子的身体健康，定期进行体检，并养成良好的卫生习惯，如勤洗手、定期剪指甲等。

4. 情绪调适：孩子进入幼儿园可能会面临分离焦虑等情绪问题。家长可以通过和孩子一起看相关绘本、故事，让孩子了解幼儿园的乐趣和好处，以减轻他们的焦虑情绪。

5. 交流沟通：与幼儿园老师建立良好的沟通渠道非常重要。家长可以主动与老师交流，了解幼儿园的教育理念、日常安排等信息，以便更好地协助孩子适应幼儿园生活。

最后，家长要给予孩子充分的支持和鼓励，相信孩子能够适应新的环境，并度过顺利的幼儿园生活。

孩子上幼儿园之前应该做好哪些准备？

分离焦虑严重，性格内向不与小朋友交流，不敢跟老师说要上洗手间，上课走神玩手指……这些都是刚上幼儿园的宝宝会面临的、常见的问题，处理不好，刚入园的孩子会孩子容易生病，因为新环境使幼儿情绪波动较大，加上哭闹、紧张，体能消耗也较大，会出现代谢紊乱从而生病；而白天情绪波动大，孩子容易做噩梦，惊醒了会哭闹，整夜都睡不好觉。

所以，宝宝上幼儿园前一定要在生活上、情绪上和学习习惯上做好入学准备，尽量减少孩子不适应新环境的情况！

生活篇：在家是宝贝，在幼儿园可要自己动手了！

养成午睡的习惯：午睡是孩子健康成长的需要，还能保证下午活动的效率。尽量按照幼儿园的作息时间来安排孩子的午睡时间，这样会减轻孩子对幼儿园的不适应。

学习独立进餐：家里有奶奶、外婆、阿姨、妈妈轮着喂饭，甚至孩子玩到哪喂到哪，但幼儿园可就只能自己乖乖坐在桌子前面吃。而且吃饭速度慢，饭菜会变凉，孩子也容易生病。

学会自己如厕：自己学会如厕是孩子成长过程中一个必不可少的环节。家长在帮孩子进行如厕练习的时候，要有耐心。在孩子练习的过程中要多鼓励和赞扬孩子，让孩子更有信心坚持练习下去。

学会穿脱衣服：一个老师无法同时照顾到每个孩子，要教导孩子如果衣服湿了或者脏了，要自己更换，应该在家多多练习穿、脱衣服的技能，这样就能在幼儿园照顾好自己。

学会表达需求：当事情自己无法完成时，要学会表达自己的需求。首先，不能害怕表达，有的孩子在上课时有便意，但人多且老师在忙，就会自己忍着导致尿裤子。家长可以告诉孩子，有困难一定要找老师，他们会非常乐意帮助你的。其次，不能苦恼，要好好说话，不然会影响到其他同学，老师也没法听清你的需求。比如里面的衣服湿了，如果只是哭的话，老师无法及时发现并帮孩子更换衣服。

情绪篇：如何帮助孩子击败分离焦虑？

陪孩子阅读绘本，了解幼儿园生活的有趣，有助于：这样孩子就可以对幼儿园生活有一个想象的画面，有熟悉感之后，才能更好地适应幼儿园的生活。推荐的绘本读物有《我爱幼儿园》，《魔法亲亲》，《我好担心》，《一口袋的吻》，《汤姆上幼儿园》等等。

提前适应分离：比如可以让孩子在家中的某个房间独立玩耍一段时间，逐渐延长分离的时间，减轻孩子入园可能会出现的分离焦虑。

建立日常规律的作息：为孩子制定一个日常时间表，包括固定的睡眠时间、饮食时间、学习时间和娱乐时间。这有助于孩子在幼儿园中更好地适应规律的幼儿园日程。

提前与孩子商量好，我们要去上幼儿园：家长需要向孩子传递的信息只有两条。一是幼儿园生活是开心快乐的，里面有各种各样的玩具，还有很多戏新朋友可以一起玩。二是爸爸妈妈下午四点一定会准时出现在校门口接你放学，不会留你一个人在幼儿园，晚上还是可以回家睡觉的。孩子得到肯定的保证，才能安心去上幼儿园。

学习篇：学会聆听，培养专注力！

培养孩子耐心倾听的习惯：首先，家长在日常生活中需要改变随意打断孩子说话的习惯，要耐心听孩子说完。接着，我们再来教育孩子要学习耐心聆听别人的发言，不能在别人讲话时离开或是玩玩具。

提升专注力：比如，孩子专心拼玩具或研究玩法时，家长不用急于打扰、提供帮助，让孩子自己沉浸于当下进行的工作当中，有助于提升专注力。再者，可以在讲话间隙，让孩子重复刚刚讲过的内容，提升专注力的适合也能培养表达能力。

提前思维启蒙：家长可以通过绘本、故事书等学习资源帮助孩子进行思维启蒙。

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