妇女育儿知识,怎样教育我们的孩子(有哪些容易被忽视，但很重要的育儿知识？)

妇女育儿知识,怎样教育我们的孩子

妇女儿童作为社会成员中的重要组成部分，向来就有不小的关注度。不同于男性，妇女需要关注的问题更多，不仅在育儿方面，对于自身的身体关注也要比男性高很多。比如妇女有来月经，需要注意自己的月经是否正常，还有怀孕的时候也要时刻关注身体健康，按时体检。儿童成长过程也会出现许多问题，需要父母讨论解决。

生活中，妇女需要注意许多问题，比如如何保持母婴的身体健康。妇女需要定期做许多妇科检查，一般这些检查是要在月经干净三天后进行的。另外每个一个月就得做一次乳腺检查，防止自己患上乳腺癌等疾病。另外女性在来月经的时候一定要好好注意卫生清洁，在这个时期女性是很容易由于不注意卫生患上各种疾病的。还有产期的时候也是妇女经过的一个重要时期，这时候需要非常注意饮食，否则可能会让母亲流产等，另外产期注重合理锻炼有利于生产。女性还会面临更年期，这时候可能会出现失眠多梦，月经不调的现象，但是我们需要保持良好的心态面对更年期，注意不要纵容自己发脾气，学会控制情绪。

在育儿方面，最好的就是与孩子成为朋友，这样更容易去引导孩子。还有孩子在成长过程中很容易产生各种疾病，也需要细心照顾孩子，及早发现孩子有什么不妥之处，及早治疗。另外，孩子成长过程中需要打各种各样的疫苗，妈妈们一定要时常关注医院的最新消息，及时给孩子打上疫苗。

一般来说，妇女和儿童的体质都不如男人的好，所以妇女儿童需要坚持锻炼身体，有良好的体质之后才能抵御各种病菌的侵袭。比如每天跑步，合理饮食，正常作息，保持心情愉悦对我们的身体都是有莫大的好处的。妇女儿童的知识有许多，我们可以去参加一些知识讲座，了解更多的知识，或者也可以购买相关的书籍等。

有哪些容易被忽视，但很重要的育儿知识？

很重要，但又容易被忽视的 育儿 知识，这个问题问得很好。往往有的时候，我们很容易灯下黑，以为这个 育儿 方面的表现不重要，往往忽略掉了。但实际上那是对孩子影响会特别大的方面。

下面的话，我来说一说有哪些容易被忽视，但又很重要的 育儿 知识。

很多父母觉得孩子喜欢哭，对这种行为特别不喜欢，一哭的话就会感觉烦躁，所以会要求孩子说不准哭。这种不准哭，往往是对孩子的压抑，会导致孩子不敢表达自己的一个情绪，长期以往这种情绪积累下去对孩子的身心 健康 会有很大的影响。

是不是经常会说不准哭，有些男孩子还被教育男生不能哭，哭是小气鬼等等。这些都让孩子无法排解自己的情绪，进而养成什么心事都藏心里的习惯。一切都让自己来默默的承受，时间久了，谁都受不了，内心也是脆弱的。

而这些，源头就是从要求孩子不准哭来开始。

亲子关系很多人是忽略掉的，因为孩子每天就在我们的眼前生活，相处的时间也很长，很多家长自以为跟孩子之间的亲子关系很好。但实际上，往往很多人都忽略掉了亲子关系， 并非用一个时间长短来衡量，而是你和孩子之间的关系，如果你并不重视孩子的情绪想法，和需求，那么你和孩子的亲子关系往往并没有你所想象的那么好，这一点特别重要 。

我一再跟很多家长说的， 没有关系就没有教育 ，很多时候教育孩子出现问题没有效果，归根到底都是因为亲子关系出了问题，关系不好导致的。

说句不好听的，孩子就算想哄你开心，让你因为自己的表现而高兴，他也会想做些什么事情来达到这个目标，于是他会表现出听话来。

不懂得跟孩子聊天和沟通的父母大有人在，简单来说，如果你发现你说的话，孩子听不进去，孩子说的话你听不懂，孩子莫名的哭闹你也搞不清楚是为什么，如果这种事情很多，那要注意了。我们跟孩子的沟通和聊天这一方面，有可能做的不好，沟通不畅，另外也说明，我们对孩子的了解还真的不够。

常跟孩子说心里话，孩子的状态往往也是非常稳定和愉悦的。如果孩子只会默默玩自己的，没兴趣跟父母一起玩，这说明父母跟孩子间，沟通存在的是一条巨大的鸿沟。

这种最常见的就是长辈和亲戚。觉得孩子可爱，于是总是逗他玩，结果逗得孩子哇哇大哭，大人哈哈大笑。

殊不知，孩子又不是马戏团的动物，乱逗会让孩子情绪不稳定，也会下意识讨厌身边的人。

有妈妈曾经说过，他们家的孩子对谁都很好，但是就是对爷爷特别有意见，一看到爷爷就哭闹，不肯他抱。为什么呢？因为爷爷抱了他之后呢，经常逗他捏他。让孩子生气哭闹而哈哈大笑，这让孩子看到爷爷就躲开，就要哭闹。那像这种原因是谁造成的呢？就是爷爷自己所造成的。

这两种面对孩子的方式都不对。最关键的是，旁人看得清，自己父母却一幅无所谓的样子。那些坚信孩子一定要打的父母，他最喜欢的就是否定孩子不要打的教育，不打怎么行？而那些溺爱的父母，也听不进别人的看法。

这两类父母都容易走极端，并且很固执相信自己的教育。

实际上， 适当的惩罚是可以的，父母完全可以在几个角色间变换：老师、同伴、妈妈、监督者、惩罚者、奖励者等等 。但我们如果总死抱一种角色，孩子会很容易找出对付这个角色的方法，你会发现教育无效又费劲。

这是我们听到的最多的一句话，这也是家长最常说的一句话，事实的真相就是，孩子还小，现在不教，长大了也不会，长大了也不会变好。

因为 越是小的孩子给予恰当的建议，越是能改变孩子生命的轨道，让他能够走在更坦荡的道路上。

孩子的哪些行为存在偏差呢？哪些需要纠正呢？

判断准则就是 “伤害到自己，伤害到环境，伤害到他人”，还有就是触及到道德底线，一定要及时的纠正哦！

1. 很多家长看遍了网络上的文章和视频却依旧对 育儿 问题感到困惑。

实际上父母对孩子的言传身教是至关重要的，孩子接触最多的人就是家长，父母的一言一行对他们而言是起到直接的引导作用的。这一点相信很多家长早就了解了，然而生活却不是演戏，第一次做父母的宝爸宝妈们不可能每分每秒都在考虑是否行为得当，所以父母的自我提升是相当重要的。这不是一蹴而就的事情，需要长期积累，这对宝宝和父母而言都是有益的。

2.学会换位思考，理解孩子的合理要求。

或许父母会认为孩子经常索要玩具或者要求去游乐场是无理的要求，但是好奇心和贪玩是小孩子的天性。家长不应该站在成年人的角度去判断小孩子的思维，当所谓美德不是出于自愿时，就会变成整个 社会 对于个人利益的绑架。

3.用“未来”压制孩子

这无疑是给孩子增加焦虑。一些家长的口头禅就是“等你将来就后悔了”“我这是为你以后考虑”...... 这也是万万不可对孩子说的。家长应该引导孩子接纳自己并且肯定自己，永远可以面对自己的本心，永远对自己做的事情负责。孩子应该拥有快乐的同年，而不是时刻担忧未来的心，苛刻的环境是对孩子的成长极其不利的！

4.坚持自己的原则

在教育孩子的过程中难免有冲突，作为家长应该给自己设定一条原则或者底线，不一味迁就也不要过分强硬。用理智面对孩子，不论是宝爸宝妈还是小朋友都应该成为情绪的管理者而非情绪的奴隶。

3. 内向和外向各有优势。我们常常认为孩子要外向才好，但外向和内向只是性格特征的不同，各有优缺点，没有孰优孰劣。

4. 爱是允许分离而非牢牢束缚。几乎没有父母不爱自己的孩子，但恰当的爱是允许孩子独立，而不是包办代替、牢牢束缚。过于紧密的爱无法让孩子独立、成长，只能养出巨婴。

# 育儿 心理说#

一孩子发烧数天，母亲却始终不给他吃药也不去医院看病，只是喝着果汁、吃着产品，任由病情恶化，母亲说：“发烧是身体在排毒一种过程，属于正常现象。”

最后几近晕倒的孩子，在家人强烈的坚持下，终于送进了医院，却最终没有从ICU重症监护室走出来。

孩子抢救无效死亡，死亡原因：严重肺部感染引发器官衰竭。

这个孩子正值大好年华，聪明可爱，是家长们嘴里“别人家的孩子”，家里人骄傲的化身，可怜鲜活的生命还没有在天空中展翅翱翔就跌断了翅膀，跌进深渊。

母亲不知道孩子生病要去看医生吗？不知道持续高烧会有生命危险吗？她只是更愿意相信自己的意识。

高知识、高学历、高收入，却有着与之不匹配的认知意识，这样的人正在悄悄地伤害着我们最亲的人。

这位母亲曾说：“感冒发烧不要去医院，吃产品喝果汁，睡觉排毒就行，去医院是在害人。”她自己曾经把产品胶囊当饭吃，把果汁当水喝，身体就在发烧与好转之间反复徘徊。

孩子要去打预防针了，母亲说：“预防针有毒，会毒害孩子的，不要去打针了。”丈夫翻脸，以离婚做威胁，她才就此作罢。

这位母亲从没想过，任何产品在销售过程中，可能都存在过于夸大功效的问题，作为消费者的我们，应理智看待，而不是盲目相信和服从。

我们都以为是产品害了她的孩子，其实真正伤害孩子的，是孩子母亲自己。

世界潜能激励大师安东尼罗宾说：任何事情都影响不了我们，真正能影响我们的乃是我们自己的认知。

孩子在成长期间，骨骼处于发育阶段，尤其是脑部、太阳穴、耳朵等部位，受到外力击打，很可能会造成脑震荡、鼓膜穿孔、神经发育不良等情况，严重的还能导致死亡。

一只小鸟能打破 汽车 “挂”在悬崖边的平衡，任何外力对孩子都可能是致命的打击。

一个人心中最难解的问题，通常不是源自知识的匮乏，而是思维方式的禁锢。

我们拥有丰富的知识储备量，雄厚的财力支撑，更应提高最基本的认知意识，保护我们最亲近的人。

作家路遥说：生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗，不论结果是喜是悲，可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭，同时，也会给其他人注入一种强大的内在力量。

再多的智慧，也会有无能为力的时候。危机关头，能够对我们最亲的人给与帮助的，只有我们自己。

《深夜加油站遇见苏格拉底》书中说：生命光有知识还不够，知识没有心。生命必须采取正确的行动，才能让知识活过来。你懂得，却不采取行动，你就不是勇士。

生命是场知识的冒险，注定与学习结伴而行。

生活中，我们拼命获得高学历，努力挣到更多的财富，我们认为已经把自己最好的东西都给了最亲最爱的人。

只是忘记了，我们忽视和逃避的种种，却可能会伤害到我们最亲近的人。

知识教会了我们在人生道路上勇敢前行，教会了我们用专业辨识身边的事物，教会了我们打开格局创造生活。

那就走出意识的误区，不要用幼稚、顽固、草率的决定让自己迷失方向。有时候，打败自己的不是无知，而是自以为知。

不论我们在哪个领域有所长，也不管我们理解和掌握多少本领，仍然会有一些突如其来的灾难以悲剧的方式提醒我们：一个人的认知多么有限。

在 育儿 中我们经常会忽视掉一些暂时看不到成效的品格的培养。

比如说父母的语言其实对于孩子至关重要，但是语言这东西不是说今天一吃就能变成一个大胖子的。

所以父母用自己的语言对孩子进行阅读和孩子互动，是任何培训机构所做不到的。

父母的语言如第1个提出消毒的医生，我们一下子看不到语言到底对我们会有什么作用，但其实它是构成我们孩子孩子更强大的学习大脑。

越贵的并不一定是，越好的，最好的教育是免费它它就存在父母的每一词、每一句、每一次交谈和每一份活动。

“孩子爱打人怎么办？？？”爱打人的小孩就是暴力小孩吗？

他们的背后有什么我们不知道的秘密？看看下面的文章你就知道了~

一、1岁左右的宝宝为什么打人？

父母该如何应对？

二、1-2岁的宝宝为什么打人？

孩子在一两岁的时候会出现手部敏感期 ，拿到任何东西都会想投掷，并想投掷在一个容器里，所以家里的垃圾桶，整理箱，甚至大人正在吃饭的碗，都成为了孩子玩耍的乐园。有的孩子表现的就是喜欢用手触碰任何东西，包括用手拍打物体，比如打人。

如果孩子在这个敏感期没有顺利度过，扔掷物体的欲望没有得到满足，他会继续做此类动作，直到认为得到满足之后才会停止。

如果是在幼儿园和小朋友争抢玩具而出手打人，那是因为 2岁宝宝开始有了自己的物权意识， 他们会认为所有东西都是自己的。

父母该如何应对？

1-2岁的宝宝与小朋友争抢玩具时 ，遇到这种情况家长可以进行诱导，告诉他们东西给其它小朋友之后，还是可以要回来的，让他们对物权有更准确的认识，并且示范给宝宝看，比如爸爸把玩具给妈妈，过一会儿妈妈再把玩具还给爸爸，如果宝宝坚持不分享，则一定不要强迫，切记这是正常现象，随着年龄的增长会自然消失。

1-2岁宝宝发泄情绪时 ，父母可以帮他内化到 游戏 中去，让孩子知道，不高兴时，除了打人，还可以做些别的。

2岁左右宝宝打人，可能仅仅是他们互动的一种方式 ，孩子很难掌握手臂的力度，抚摸很可能会变成推搡，另外他们也不认为大力的接触他人是什么不好的行为，所以父母要演示给孩子，如果你喜欢一个人，应该是过去拉住他的手，而不是过去直接拍他的头。

当孩子出现打人的情况时，父母都要马上告诉他这种行为是不好的，但是一定要心平气和，不能粗暴的打孩子，否则孩子就会误认为打人是解决问题的好方式。

三、3岁以后的宝宝为什么打人？

3岁以后打人，是孩子触觉敏感的表现，就是所谓的 “触觉防御过强” 。触觉是指分布于全身皮肤上的神经细胞接受来自外界的温度、湿度、疼痛、压力、震动等产生的感觉。

人体对触觉的反应有两种：一种是防御性的反应，就是单纯的保护自己免受伤害的自然反应；另一种就是识别性反应，是大脑进行的精密触觉辨识的反应。 而触觉防御过强的孩子，对靠近自己的任何刺激，出现单纯保护自己免受伤害的自然反应，即打人。

很多家长可以回想一下，当不熟悉的人靠近孩子，或将头伸向孩子方向近距离接触时，孩子会自然的做出打人的动作。

父母该如何应对？

在家里可以做的触觉小 游戏 ，来帮助家长降低孩子的触觉敏感度。

? 翻滚

训练方法：家长可将孩子的毛绒玩具或软体积木等物体铺在地板上，在玩具上面铺上一个毛毯，让孩子从一边翻滚到另外一边，也可放置一些玩具，通过运输小玩具增加 游戏 的趣味性。根据年龄段不同，可设置不同的规则，3岁之前的孩子可翻滚或爬行运输小玩具，3岁以上的孩子可设置时间和家长比赛。

? 踩气球

训练方法：家长可以将指压板平铺在地面上，上面放置彩色气球，让孩子用身体压爆气球，在压气球的过程中，气球的质地柔软，带给孩子身体的触觉是轻柔的，指压板的质地坚硬，带给孩子身体的触觉是刺激的，在两者之间对孩子身体进行不停的触觉刺激，让孩子在 游戏 中进行触觉按摩，降低触觉敏锐度。

不论是打人还是被打，其实都是宝宝成长的一种经历，是孩子们之间进行社交的一部分，在这个过程中家长更多的是需要平和的心态和持之以恒的毅力。

孩子的安全。

一说到安全，很多爸爸妈妈都会说“我们很重视的，你看为了孩子的安全我买了这些，我看了这些......”。

形式上我们都是很重视的，但往往容易忽视的是实践。

在各种场景中的进行安全教育，开展安全实践是最直接、最有效的。

之前和孩子看过一个模拟各种场景，对孩子进行拐骗的一期节目，参与节目的孩子被拐骗的比率很高。

孩子看完后，对节目中小孩被拐骗的原因进行了分析，理论上我们都获得了知识和经验。

但实际效果怎样，真不确定。为尽可能多的给孩子普及安全知识并有效实践，我用了以下方法。

一、带孩子出去时我时刻注意充分利用不同场所、情况和孩子分享安全知识，包括出现意外情况第一时间向谁求救，能做什么，不能做什么。比如在商场、超市和家人走散、独自乘坐电梯、过人行横道等。

三、经常找一些安全小知识的视频和孩子一起观看。

四、在家里时，热水、电、燃气灶、刀具、其他尖锐物体能不能用，怎么用等等。

五、根据孩子的年龄段，学习掌握相关的心理教育知识，保持和孩子每晚睡前沟通的习惯，了解孩子的心理想法，及时进行疏导。

大家有什么用的好的方法，一起分享吧。

我认为容易被忽视但很重要的 育儿 知识是自理能力的培养。

1.智力超常的宝贝儿

现在的孩子都是生在蜜糖罐儿里的，打从刚一出生开始，爷爷、奶奶、姥姥、姥爷、爸爸、妈妈，有的人家还有老当益壮的老太太和老太公，有这么多的人宠着、爱着。这么多人培养出来的宝宝可聪明了，小小年纪会背诵好多古诗、会复述简单的故事、会唱歌、跳舞、拼图，小嘴巴也很甜，什么都会说。

2.过着小皇帝一样的生活

平时过着衣来伸手饭来张口的生活。好多孩子力所能及的事都被长辈们包办代替掉了，譬如：一发现宝宝的玩具、图书翻乱了，立马会有人帮忙整理好，一发现宝宝的什么东西掉地上了，赶紧给捡起来。宝宝就像是一个小皇帝一样。整天这也不让玩那也不准弄，像温室里面的苗一样，虽然长得好，可是不经风雨。

3.一上幼儿园露馅了

在家里有这么多的大人照顾着，可是，一旦上了幼儿园，好多的自理能力都必须要具备的。这下，露馅了，小便时不会拉裤子；玩具积木掉地上不懂得捡起来；吃饭时连勺子都不会拿……一百个不习惯、一百个不适应。

4.培养自理能力很重要

记得有一位名人说过：好习惯终身受益。所以，我觉得现阶段最容易忽略的 育儿 知识就是孩子自理能力的培养。

家长们太重视孩子的智力了，不舍得让孩子动手做事，好多事情孩子能做、慢慢练习也会做，就是不肯让他去尝试做。常常想着孩子还小，等他长大了自然而然就会了，其实不然，三岁看七十，习惯成自然，养成一个好习惯容易，培养一个好习惯就没有那么容易了。

自闭症婴儿时期的早期表现，别等晚了才发现！

自闭症是一种起病于婴幼儿时期的神经发育障碍性疾病，很多新手爸妈没有经验， 育儿 知识只能从书本上或文章中了解一二。其实，婴幼儿每一阶段都有明显发育标志，会有一些明显的症状不同于正常婴儿。北大医疗脑 健康 专家指出儿童孤独症（自闭症）通常发病于3岁之前,他们在很小的时候就显得极端孤僻，不与人交往，沉默不语或较少使用语言，特别喜欢重复、刻板地活动以及奇特的行为方式为主要特征,至今病因不明,也无有效的药物治疗手段,唯有早期发现、早期诊断、早期干预才可能最大限度地开发患儿的潜能,为他们将来求生存、求学习、求发展奠基铺路。下面我们看看儿童自闭症有哪些表现?

你在育儿过程中，都是如何教育孩子的？

作为家长，在育儿的道路上一直在探索、前进，而且有许多的话语权，你在育儿过程中，都是如何教育孩子的？关于这个话题，让我们一起来聊一聊吧！

一、多和孩子沟通，成为孩子的朋友。

在家长和孩子相处的过程中，充满了欢声笑语，不过有的时候也会充满火药味，有的时候孩子会直接和大人顶嘴，有的时候又非常依赖大人。作为一名合格的家长，一定要有自己的教育方式，并且转换自己的观念，不能让自己总是高高在上，一定要和孩子成为知心朋友，才能让孩子爱自己，敬自己。无论工作再忙，也要和孩子都沟通和交流，才能让孩子敞开心扉，愿意和自己倾诉，这样才能真正的和孩子成为朋友。

二、当孩子做错事情的时候，直接指出来，并且告诉孩子自己的想法。

我认为有些时候孩子可以坚持自己的观点，让孩子有自己的思想，有自己的创造力，这是非常好的，但是有的时候对于原则性的问题，如果孩子做错了，那么作为家长的一定要直接指出来，这才是孩子的良师益友，否则如果包庇孩子，就会害了孩子。而且家长要给孩子自己的建议，让孩子知道如何去做。

三、如果我误会了孩子，也会直接向孩子道歉。

而且在实际的生活中，大人并不是完全都正确的，作为家长也有想法错误的时候，如果我误会了孩子，那么我也会反思自己的错误，向孩子道歉，让孩子知道，家长和孩子之间是平等的关系，这样的亲子关系才是融洽的。

关于?你在育儿过程中，都是如何教育孩子的？?这个话题，以上就是我的观点，各位有何想法？欢迎到评论区积极留言。

大班家长育儿宝典知识

　　对宝宝来说，去学校接受教育仅仅是为未来事业打下基础，未来的自己能够获得一份不错的工作才是把自己所学到的知识用来回报社会的所在。下面我整理了大班家长育儿宝典知识，供你参考。
　　大班家长育儿宝典知识一
　　为人父母的你处在第几层境界?

　　谈到人生我们总是会想起冯友兰先生所说的人生三层境界。事实上，为人父母的也是有不同几层境界的，在父母教育孩子的这条道路上，千千万万的妈妈共同努力着，也不断进步着。下面就随我来看看，为人父母的你处在第几层境界吧?

　　1、最高境界

　　这个时候，父母会真正认识到每个人都是独一无二的，你们会发现?我到底是谁?比?我要成为谁?更加重要，父母会尽己所能的支持和鼓励孩子去成为最好的自己，同时也会以身作则的支持孩子成为真正的自己。过程中挣扎、困难和挑战都是丰富的生活不可或缺的，因为幸福之路并无捷径。但是，通常我们对于孩子第一个反应就是我们要去帮助他们。

　　2、第五境界

　　这层境界的家长会为了教育孩子而意识到要去提升和完善自己，因为他们明白，?你是谁?比要求孩子?成为谁?更为重要，一切的家庭教育，事实上都是父母言传身教的结果。

　　3、第四境界

　　家长为了让孩子去开心的学习，他们不再是停留在?我没有办法?或者?我管不了?，而是转换角度去关注孩子的问题症状及其原因，并在此基础上积极进行干预和矫正。

　　4、第三境界

　　开始思考孩子教育的目标问题???我究竟想要自己的孩子是一个什么样子，一旦这个目标能够清晰地确定，那么家长就不容易被人裹挟着，不会热衷于跟风和盲目地对孩子进行培养。

　　5、第二境界

　　家长舍得在孩子身上花时间，尽职的陪在孩子身边，亲身见证孩子的成长。

　　6、第一境界

　　家长舍得给孩子花钱，无论多少，以为钱就是全部爱的表达。
　　大班家长育儿宝典知识二
　　怎样对宝宝进行生涯教育?

　　对宝宝来说，去学校接受教育仅仅是为未来事业打下基础，未来的自己能够获得一份不错的工作才是把自己所学到的知识用来回报社会的所在。所以，我们最好是要从小就慢慢建立起自己能够规划未来的方法，让自己能够找到一个好的职业来发挥才能。这样才能事业成功，最终使自己的人生路成功。初高中生马上就要走上人生道路，就意味着要面对各式各样的选择。所以，对宝宝进行生涯教育，尽最大努力让他们学会根据自身情况做出决策是特别有用的。

　　生涯发展里面有很多的生涯规划和决策，一句话概括就是怎样选择适合自己，同时想要终身追求的事业和人生。

　　要做出正确的规划和抉择，宝宝第一步肯定是要知己知彼

　　知己，就是说要了解自己的优势和劣势还有自己的潜能，这样才能扬长避短;知彼，要求宝宝了解社会的发展和职业的需求，这样才能合理选择。

　　所以，第一步爸爸妈妈最好帮助宝宝了解自己的职业理想、期望和价值观之类的，同时要让宝宝知道自己的能力倾向、兴趣、个性等方面。换句话来说就是：?我最喜欢干什么??我适合干什么?之类的。家长格外需要知道的是，不要让自己的愿望和喜好来影响宝宝的决定。帮宝宝分析自我，看清自我，不是命令宝宝要做什么。让宝宝自己决定方向，同时支持宝宝自己的选择。有时候，爸爸妈妈可以提醒宝宝不能太早锁定自己的焦点，因为有很多特质还没有时间发挥，宝宝对于自身还是有一些不了解。

　　帮助宝宝发掘自己的潜能对于宝宝来说是很关键的

　　宝宝在生命的开始阶段里面的生活环境是有限的，他们所表现的才能还没有发挥完全，宝宝的身体里其实还会有很大的进步与发展的力量，在宝宝到了适当的时候，这些能力就可能彭勇而出，成为推动宝宝成功的能源。家长最好鼓励宝宝进行各种选择，来感受自己的能力和感受，长此以往能够坚定自己原本缺乏信心的追求，同时也会发现新的兴趣所在。

　　规划生涯，只考虑自己的各种因素还是远远不够的。最好还要看看客观环境给宝宝提供的可能性，判断宝宝可以在多广阔的环境里面进行自由选择。家长最好协助宝宝收集一些社会发展趋势和行业特点和走向的资料，让宝宝尽最大的可能充分了解现实情况，同时做客观分析与评价。家长最好帮助宝宝对于各种选择来进行利弊分析，引导宝宝综合权衡，做出合理而恰当的选择。这个过程需要家长和宝宝完美的配合才行。
　　大班家长育儿宝典知识三
　　一、 注意培养孩子的语言表达能力。

　　语言表达能力是幼儿与别人交流的必要条件，少了它，幼儿的人生一页将是残缺不全的。语言表达能力分为书面表达能力和口头表达能力。书面表达能力主要包括阅读、朗读、书写。在书面表达能力的培养中，主要是经常在孩子睡觉前朗读一些小故事、散文、诗等给孩子听;在口头表达能力方面的培养中，主要是鼓励孩子多说话：(1)家长在孩子说话时，注意倾听孩子的话，孩子会在这种无言的鼓励中越说越起劲;(2)做到有问必答。即是孩子提问时要不厌其烦地、耐心地回答??即使同一个问题已经问过许多遍了!如果孩子的问题不会回答时，你也要答应他什么时候去问别人或者是查资料等。(3)多向孩子提问：比如，可以父母和孩子互换角色的方法来进行。(4)与孩子做游戏，鼓励孩子介绍游戏角色或者情节等，在游戏中发展孩子的口语。孩子越小，口语表达能力越弱，在游戏中，你会发现孩子讲话的语序不对或者是乱用词等等，这时，你需及时纠正。在纠正时，主要将正确的话说一遍就可以。到下一次孩子再说同样的话时，你将会惊喜地发现，他是按照你上一次纠正的那样说的!

　　二、 注意培养孩子的观察力和想象力。

　　陪她看书时我总是先让他仔细看看，然后将书的画面遮盖起来，问一些有关画面的内容，比如画中几个人?他们在做什么?他们穿的什么衣等等。这样可以培养孩子的记忆力和观察力。当一个故事讲完时我会让洋洋编一二个故事的结局，以培养她的想像力和语言表达能力。

　　三、注意培养孩子勇敢顽强的品格。

　　孩子的勇敢顽强，离不开孩子的独立性的培养。孩子在摔跤的时候我从来不扶他起来，让他自己起来，起来后我会表杨她：洋洋真勇干，摔倒了自己起来，还不哭??，孩子无论是打屁股针或打吊针，极少会看到她哭;她自己能完成的事情也会自己动手完成。

　　四、 注意培养孩子的道德品质。

　　一个人的道德品质的优劣，大的关系到国家的命脉，社会的命运，小的关系到家庭的幸福。父母是孩子的第一位老师，家长的人生观、价值观对孩子有着潜移默化的作用。正所谓?身教重于言教?就是这个道理。孩子的品德教育主要是培养他关心他人、尊敬老人、爱劳动(做力所能及的事情)、爱清洁、讲卫生、珍惜水、电等资源，以及懂得?一分耕耘，一分收获?、?粒粒皆辛苦?的道理。

　　五、尊重孩子，但不放任自流。

　　被尊重的孩子自信，创造力强。尊重孩子就是放手让他做自己喜欢做的事情??前提是不影响他人，按照家长提出的要求做。正所谓?无规矩，不成方圆?。(1)?家长不能凌驾于孩子的头上发号施令?。家长的要求，必须是在与孩子商量后达成的?协议?，否则，孩子的叛逆性会由于你的?铁腕?而滋生。为了孩子能听你的话，采取?似是而非?的办法是可行的。这种办法主要是在讲述时就规定了孩子必须按照你的要求做。例如：想要孩子去洗澡，不能问：?你洗澡了好吗??而是问：?你八点钟去洗澡还是八点半去??这样，似是在征求他的意见，其实已经规定了她一定要洗澡，而且，还?不是?(非)你的命令，而是孩子自己的决定。(2)按时检查孩子的操作结果。有要求就一定有检查，培养孩子的自信与守信。

　　六、 坚持?随机教育?的原则。

　　无论何时、何地、何事，都有教育资源。例如：吃饭的时候，可以告诉孩子坐位姿势的重要性;可以说说各种食物的营养价值、让孩子了解挑食的危害性;认识各种食物和方法等。还可以学习各种餐具的不同质地与数量。

　　七、 坚持?及时总结?的原则。

　　我们都知道?吃一堑，长一智?的道理，孩子的人生也不例外。只有及时的总结，孩子下一次才会做得更好。例如：有一次她骑小自行车，骑着骑着就摔倒了。当时，问她为什么会摔倒的。孩子说不知道。后来险些又摔倒，被我及时扶住并在我的引导下，她终于弄明白，原来是她骑车的姿势不正确，又加上转弯转的太急造成的。现在，她已经能很熟练的骑自行车了。

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