上海医学家取得国际新发现,将造福更多不孕不育家庭(不孕不育怎么治疗？)

同济大学附属第一妇婴保健院16日披露，该院首席科学家高绍荣研究团队在国际上首次从全基因组水平上揭示了哺乳动物植入前胚胎发育过程中的组蛋白H3K4me3和HK27me3修饰建立过程。

这一突破性研究成果为优化植入前胚胎的质量提供可能，有助于提高辅助生殖技术的成功率，未来将造福更多反复流产、胚胎停育、不孕不育患者。这一研究成果在最新的国际著名学术期刊《Nature》在线发表。

据悉，哺乳动物的发育起始于精子和卵母细胞结合后的受精卵。早期胚胎在植入前发育过程中经历了剧烈的表观遗传修饰的变化，并第一次出现细胞分化。研究人员告诉记者，如果在这一过程中组蛋白修饰出现异常就会导致胚胎发育异常，甚至植入前胚胎死亡。该研究第一次建立起了哺乳动物植入前胚胎发育过程中的组蛋白H3K4me3和H3K27me3修饰图谱，并发现了植入前胚胎发育特殊的表观遗传调控机制。

研究人员表示，将来在辅助生殖技术的运用中，在胚胎植入前，就可先筛查优劣，并有可能优化胚胎质量，从而提高辅助生殖胚胎植入后的成功率，造福更多渴望新生命的不孕家庭，为将来提高辅助生殖成功率提供基础研究和发展方向。

医院方面介绍，在本研究中，高绍荣研究团队利用并改进了最新发表的适用于低起始量细胞的新型技术，用极少量的细胞检测了小鼠植入前胚胎发育各个时期的组蛋白H3K4me3和H3K27me3修饰变化情况。这两个修饰分别对应基因的表达和沉默。据了解，这是目前已知的第一次系统地对哺乳动物植入前胚胎的组蛋白修饰进行全基因组水平上的检测。研究人员分析发现这两组组蛋白修饰的建立规律明显不同；在早期胚胎发育过程中，宽的H3K4me3修饰作为一种可调节的表观遗传修饰精确调控了各个时期基因的表达，并且可能在更多的生理过程中发挥重要作用。

不孕不育怎么治疗？

不孕不育怎么办?我们都知道，如果一对夫妻有不孕不育的话，是会危害到两个人的感情的，影响一个家庭的和谐，所以很多不孕不育家庭特别的想知道不孕不育该怎样治疗，究竟得了不孕不育怎么办?接下来养生

1、得了不孕不育怎么办之对症下药

不孕不育症诊断治疗,做不孕症检查之前,专家提醒:“对症下药”是治疗所有疾病的基础,任何疾病,如果病因不清,都无法治疗。现代科学证实:不育症病因异常复杂,有150多种之多,包括男女双方多种全身性和生殖系统的多种疾病,不育症是150多种疾病的一个临床表现,而不是独立的疾病,因此没有包治不育症的灵丹妙药,只有按照WHO的黄金标准,对150多种病因进行准确分析,方可获得满意结果。

2、得了不孕不育怎么办之心理治疗

大多导致不孕症的原因中除了生理原因外,不可忽视的还有心理因素。近年来,神经内分泌学的研究证实,由于长期忧虑、抑郁或恐惧不安等不良精神心理因素的刺激,可能通过神经传入大脑,经过一系列的反应最终使女性难以受孕。所以女性不孕不育患者一定要有一个好的心态,不孕不育,只要找到了确切的病因,还是可以治好的。

3、得了不孕不育怎么办之夫妇同诊同治

不孕不育并非单纯是女方的问题,其实男性不育也占30%左右,双方都有问题的则为20%左右。因此,夫妇必须一同检查,明确真正病因,必要时一起治疗。

4、得了不孕不育怎么办之中医结合治疗

合理采用中西药物治疗配合物理疗法,对人体没有毒副作用,在用药期间即可受孕。可针对治疗感染性疾病、内分泌因素、男性少精、无精、精子活动力低下、免疫原因引起的不孕不育。

5、得了不孕不育怎么办之手术治疗

很多不孕不育症是因器质性疾病引起的,应采用手术治疗。目前医学界力推的微创技术,相比传统开腹手术具有不可比拟的优势,但对医生的技术和医院的设备要求都较高,应选择具有较高资质和实力的医生和医院。

造成男性不孕不育的原因

1、男性精液异常:精液异常是导致男性不育的一个非常重要的原因,主要包括有无精、少精、弱精、血精、精子畸形和死精等,特别是少精弱精症不育、无精症不育、死精症不育和血精症不育是最为主要的原因。这种原因导致的不育症想要治疗比较的困难。

2、男性生精障碍:如精索静脉曲张、先天性睾丸发育不良、隐睾、睾丸炎或睾丸萎缩、内分泌疾病等因素,都能够引起精子数量减少、活动力降低,或精子出现畸形,导致不育。这种原因导致的不育症治疗起来也有一定的难度。

3、男性输精受阻:男性输精受阻也会导致不育症的发生,比如附睾、输精管、射精管和尿道的病变,可造成精液输送的障碍,临床上一般会表现为梗阻性无精症,直接影响男性生育。这种情况导致的不育症的治疗主要以恢复输精管的输送精液的能力为主,比起前面的两种不育症原因来说这种治疗起来的希望是比较大的。

1、异常肥胖:人的体重与集体内分泌有直接的联系。如果女性出现内分泌紊乱,会使肌体趋于肥胖,影响排卵,导致不孕。这种不孕,在中医中称为痰湿阻滞而致的不孕。因此,因该原因不孕的女性,只能在控制体重并使其不再增加的时候,才有可能使月经恢复正常进而受孕。

2、患子宫内膜异位症:当女性出现不正常的痛经、出血、周期性的肝门坠胀等临床表现,并伴随腰痛和性交痛等疼痛反应时,就应考虑自己有患子宫内膜异位症的可能。此症可导致75%的女性不孕,不能掉以轻心。

3、子宫内膜结核者:该病原发病灶为肺结核,然后是腹膜结核,血行播散,首先会侵入输卵管,之后蔓延至子宫内膜,进而导致不孕。该病的严重病例症状明显,除生殖器的病变外,还伴有全身症状,女性朋友应积极防治。因为考虑到要怀孕的因素,建议得该病的女性采用中药治疗,减少副作用。

女性不孕不育检查需要多少钱

对于不孕不育症的检查费用，没有统一收费标准。因为引起不孕不育症的原因比较复杂，需要做的检查项目也比较多。由于检查项目的不同，检查费用完全不同。而且即使是同一种检查项目，由于所处地区消费水平、医院级别、医院性质、主治医生的资历等多种因素的影响，费用也不一样，大概在800左右。

上海不孕不育治疗的医院？

治疗不孕不育怀孕率最高——选择一个治疗不孕不育的好医院,不是说好就好的,不管你技术还是别的硬件条件怎么样,怀孕率高才是真的好。那么上海长江医院绝对是治疗不孕不育怀孕率最高的医院。上海长江医院位于上海市虹口区周家嘴路515号,是治疗不孕不育的专科医院。
治疗不孕不育怀孕率最高?——上海长江医院。要看不孕不育专家技术水平。上海长江医院不孕不育诊疗中心拥有技术精湛、医疗水平高超的省内顶尖级的专业医疗队伍,由国内一流的不孕不育科研及诊疗专家,由经验丰富的主任医师程怀瑾、朱竞光等资深专家领衔,博士生主任医师姚中本、白彪;副主任医师程雅丽、张华等高级专业人员组成的权威强大的专家团队,该团队梯队层次分明,结构合理、阵容强大,临床经验丰富。
治疗不孕不育怀孕率最高?——上海长江医院。上海长江医院不孕不育研究中心针对女性不孕和男性不育,采用先进的诊疗设备技术,圆了众多不孕不育患者生儿育女的梦想。上海长江医院对不孕不育的诊疗效果倍受医学界的认可与好评,是公认的南京治疗不孕不育的医院中最权威的医疗机构。
治疗不孕不育怀孕率最高?——上海长江医院已经让无数的家庭成功拥有了自己的孩子,被患者称为“送子医院”。所以选择上海长江医院是没有错的。祝您早生贵子,家庭幸福和睦!

健康讲座宣传海报-讲座海报设计原则有哪些内容组成？

心理健康节宣传海报素材欣赏新形势下,如何加强大学生心理健康教育,帮助大学生解决心理困惑和心理问题,显得尤为迫切和重要,心理健康节活动的宣传是必不可少的,下面是由我为大家整理的心理健康节宣传海报素材,希望你会喜欢!

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心理健康心得体会范文

通过本次心理健康教育知识的学习,让我了解了心理健康教育的意义以及它的重要性,现谈谈自己本次学习的心得体会:中学生心理健康教育关键是教师,教师要尊重学生。不可有私心,要讲究诚信,要创设和谐、宜人的教育物质环境,给孩子一片天空,让他们自由呼吸;给孩子一块绿地,让他们栽花种草;给孩子一片绘画壁,让孩子自由描绘、哪怕是涂鸦;给孩子一片饲养园地,让他们感受动物的可爱。顺孩子之天性,让他们快乐的成长。创设优美、安全、舒适的物质环境。整洁优美的物质环境唤起了中学生对生活的热爱,陶冶了中学生情操,充实了中学生生活,激发了中学生的求知欲,培养了中学生的探索精神与生活情趣。

社会日新月异的急速发展和变革,各种不良思潮和矛盾使在校青少年学生受到了极大的影响。由于青少年学生正值成长发展过程中,缺乏科学的辨别能力和社会实践经验,加上中学生的独立意识较差,所以中学生易发生心理行为偏差。近年来,中学生常出现妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行为,究其原因,我们不难发现,他们存在心理偏差,是由于在学习和生活中碰到问题和困难时,缺乏解决矛盾,应对挫折和处理危机的能力。

一、抓认识提高,明确心理健康教育的重要性。

作为教育工作者我们对此不能置之不理,不能只注重分数而不管学生是否具有健康的心理和健全的人格,我们要培养的是人才而不是废才,更不是害群之马,因此,我们全校上下要形成共识,要下足功夫,正视心理健康教育,促使学生的健康发展,健全他们的人格,为21世纪培养合格的人才。

二、抓学科渗透,扎实推进心理健康教育。

课堂是学校进行教育活动的主要场所,课堂教学不仅是科学知识传授的过程,也是学生心理发展的过程。我们要严格按照上级要求,开设上好心理健康课的同时,要求教师在各科备课时注意挖掘心理健康教育的教育因素。思品课,抓好心理疏导的教育;语文课,以教材中大量的优秀文字形象,从这些人物身上体会和感悟良好的心理素质;数学课中研究重点是观察、注意、思维、记忆等心理活动;英语课则要求创设宽松、和谐的课堂气氛,增强学生学习信心,使之敢于表现自我,增强学生群体交往意识,发展能力和个性;音乐、美术等以培养学生良好的情感体验,给人以美的熏陶方面的心理健康教育。在各学科教学过程中渗透有关的知识,可以使学生处处都感受到真、善、美的教育,提高自身的心理素质,且作为教育的主体,教师不仅在知识上影响着学生,而且教师的人格也会在教学的师生互动过程中起潜移默化的作用,这就构成了心理健康教育的一个重要内容。

三、抓家庭教育,引导学生家长关心子女的心理健康。

由于学生家长与学生固有的血缘关系,感情和伦理道德上的内在联系,家庭教育直接影响着学校教育的效果,也是学校教育所不能代替的一种力量。父母在关心子女的生理健康的同时,还应关心他们的心理健康。有些父母认为孩子长得壮,不生病就是健康,这是不全面的认识。事实上,有一些青少年身上存在心理障碍,如说谎、无理取闹、妒忌、自卑、不合群等行为。然而,认识的片面性,使不少家长对于孩子的心理健康不够重视,甚至采取违背心理健康的教育方法,这是不利于他们的心理健康发展的,在发现他们心理有缺陷时我们就及时与家长联系做到及时矫正,并在学校对家长开展如何对子女进行心理健康教育的讲座,引导家长科学地教育孩子,从而培养孩子关心社会、关心他人,培养他们的责任感、独立性和自制力,养成乐观进取的精神。

四、抓课题研究,从细处着手抓好心理健康教育。

探索了一系列针对中学生的关爱教育的内容及途径,探索并形成了优化学生情感体验、人格发展的一系列的方式方法。主要是在教师以身示范下,对中学生开展“关爱自己、关爱他人、关爱社会”三个方面的教育。通过开展主题活动,抓陶冶、抓体验、抓渗透等展开教育,我们明显感觉到学生的心理素质、道德情感得到不同程度的提高、优化。在校内、班级中师生之间、同学之间互相关爱、团结帮助蔚然成风,在各种学习活动中,学生合群,积极参与,团结协作,自尊自信,创新精神等得以充分体现。在家中,社会上,学生都能从小事做起主动关心、爱护、帮助他人,富有同情心。多次主题班会及团队活动的开展,使学生受到教育的同时,自身的能力不断得到提高,心理素质明显加强。

五、抓学校教育,引导教师关心学生的心理健康。

校园健康讲座的宣传海报该怎么写啊?第十三届DMB(登攀)节系列活动之名医系列讲座—石一复教授关于女性健康专题报告会

主题:女性健康保健

报告人:石一复教授

时间:2005年12月14日(星期三)晚上6:30

地点:玉泉校区永谦活动中心一楼报告厅

届时,石一复教授将解答您关于女性保健,孕、产、常见妇科炎症、性传播疾病等方面的困惑和苦恼,让大家重获信心,重塑健康!欢迎广大同学的参加!

石一复教授简介:

职称:教授,主任医师,博士生导师

浙江省妇产科学及妇科肿瘤学科带头人。曾任浙江大学医学院附属妇女保健医院院长四任共14年。现任中华妇产科学会常委,中华妇女保健学会顾问,浙江省妇产科学会主任委员,浙江省妇女保健学会顾问等,及国内及香港地区28个医学杂志副主编,常务编委,编委等职。也是中国科普作家。先后发表学术论文600余篇,主编及参编教科书、专著30余本,发表科普文章500余篇,获部、省、厅级科技成果30余项。先后获全国优秀教师,浙江省有突出贡献和国务院特殊津贴,全国妇动先进工作者,中国妇科肿瘤特殊贡献奖等。主编出版国内第一本《子宫内膜异位症》供群众阅读的医学科普书,及国内第一本供医务人员阅读的《子宫内膜异位症》,发行量大,深入群众及读者好评。擅长妇科疑难病,妇科肿瘤和子宫内膜异位症的诊治和研究。

主办:浙江大学博士生会

浙江大学研究生会

承办:浙江大学医学院博士生会

2005-12-13

女性健康知识讲座

学生的青春期知识从哪里来的呢?根据社会学系的调查发现,来自“学校教育”和“媒体”的比例最高,各占38.8%,其次是“非正规渠道”,而“家庭传授”的学生最少。华东师大的大二女生钮蓓雯说:“家里人从来不会和我讲这种事,我知道的知识都是从杂志、小说里看来的。”小钮说,她家订了一份家庭生活类报纸,隔三岔五地,爸爸总跟她说当天报纸没来,结果有一天,她在家里意外地发现了这些“失踪”的报纸。原来每次报纸一到,爸爸首先“过滤”一遍,如果有涉及两性话题的,就将它藏起来。“其实大人们不必谈性色变,这些是每个人都应该知道的知识。”小钮说。

青春期知识的缺乏已严重威胁了当代大学生的健康生活,青少年法制教育专业委员会携手医学专家进入高校,力求在大学生接受高等教育的过程中加以健康方向的引导,并帮助把健康专业知识尽早地嵌刻在年轻知识群体的意念之间,使之纳入到他们的学习与生活之中。

主讲人:

刘于洋主任医师

毕业于上海医科大学,从事妇产科工作40余年。先后被上海市政府授予上海市“三八”红旗手,上海市杨浦区“十佳医师”、上海市高尚医德奖,被中华人民共和国授予妇幼卫生先进工作者。在几十年的妇产科实践和研究中,积累了丰富的临床经验;并擅长治疗内分泌失调,不孕不育,妇科肿瘤,妇科感染等病症,及处理妇产科疑难重危病人和熟练操作妇产科大中小手术,有较强的带教及授课能力。

讲座提纲:

一、关于性解放

二、关于生殖健康

三、性传播性疾病

四、让未婚先孕及性传播性疾病远离我们

1、女性生殖器官和它们的生理作用

2、避孕

3、避孕失败的补救措施

青少年法制教育专业委员会“倡导健康大学生活方式”

大型系列讲座(二)

——医学专家携手各大高校健康宣讲

——女性青春期健康

主办:青少年法制教育专业委员会

华东师范大学

协办:上海白玉兰妇科医院

华美女子医院等

专家:刘于洋主任等

支持:《现代大学生》杂志

上海国际商务法律研究会青少年法制教育专业委员会(以下简称委员会)系上海社会科学院法学研究所下专门从事青少年法制教育及相关领域开发的科研和信息服务的分支机构。

多年来,委员会力求跳出传统的只围绕法律规定和法律意识来进行青少年法制教育的思路。传统的青少年法制教育是从“宣传、教育、惩罚、改造,防范”等措施入手,而忽视了青少年作为一个“人”所具有的各种弱点和优点。因此,委员会主办了多次针对青少年法制教育的国际,国内会议,对青少年工作者及青少年进行培训;开展了对青少年法制教育的国际,国内合作,传播促进青少年法制教育研究成果;为青少年教育机构和青少年法制教育事业发展提供决策、理论依据和信息服务,编著、出版青少年法制教育类图书、刊物。

大学生是21世纪的建设者,法律素质是大学生综合素质的重要组成部分,委员会开创了一条针对大学生生理和心理特点、文化水平、社会影响等层面的教育道路,将旧的青少年法制教育转变为青少年听的懂,愿意听的一门学科。

“倡导健康大学生活方式”大型健康系列讲座是委员会以跨学科的教育形式对大学生进行知识普及的重要手段。大学校园为一方适龄人群的净土,而大学生正处在世界观、人生观、社会观形成的最为重要阶段:他们在孜孜不倦的汲取知识的同时,亦多么渴望能够知晓社会的万千云烟。通过此活动,我们力求在大学生接受高等教育的过程中加以健康方向的引导,并帮助把健康专业知识尽早地嵌刻在年轻知识群体的意念之间,使之纳入到他们的学习与生活之中。

(1)活动明细

以华东师范大学为例:

日期/时间1、前期预热宣传(活动前3天)2、活动期间17:3018:1518:2018:3018:3518:4019:4020:0020:1020:2020:303、后期宣传与反馈(下一次讲座前执行)流程内容1、张贴宣传海报20张;2、BBS发宣传帖30次(五舍论坛,丽娃论坛);3、悬挂横幅3条(主要干道、图书馆前、食堂门前);4、《现代大学生》杂志夹带小册子整版宣传配合,共计2000册(随杂志主要发行女生寝室)。1、布置会场(场内横幅、设备调试、主席台等);2、学生入场,并受赠健康宣传资料;3、工作人员赠送《现代大学生》杂志第7期;4、发送礼品(由其他协办单位提供);5、接待嘉宾入席;6、讲座开始(司仪做讲座介绍);7、校领导讲话;8、专家讲座;9、学生提问,专家回答;10、讲座结束;11、发送礼品(由其他协办单位提供);12、发送免费体检表;13、主承办方与部分大学生在会场摄影留念;14、嘉宾退席;15、整理会场。1、文汇报、青年报、新闻晨报等主流媒体软文宣传;2、张贴宣传海报,共计20张(食堂门前公告栏);2、BBS发宣传帖共计30次(五舍论坛,丽娃论坛);3、横幅继续悬挂(主要干道、图书馆前、食堂门前);4、一周内提供活动的反馈表。负责人备注共8名同学负责执行工作,给予一定费用补助。场外横幅与海报继续悬挂;共16名同学负责执行工作,给予一定费用补助。学生提问以写便条的形式。横幅尽可能的长时间悬挂;共5名同学负责执行工作,给予一定费用补助。

讲座海报设计原则有哪些内容组成？海报是一种信息传递艺术,是一种大众化的宣传工具。海报设计必须有相当的号召力与艺术感染力,要调动形象、色彩、构图、形式感等因素形成强烈的视觉效果;那么如何设计一张具有感染力的海报,使到观看的人能够直接接触最重要的信息?这些东西都是我们在创作中所碰到的问题。以下就是小编推荐的讲座海报设计原则。

一致原则

我们要面对这样的事实:设计海报就象设计其它任何图象艺术一样,很容易造成混乱。摄影师?所拍的东西未能令人如意。文案人员?他们不到最后一秒都不能定稿。市场营销人员?他们每两分钟就改变一次主意。

在设计过程中,设计师必须对整个流程有一个清晰的顺序并逐一落实。海报设计必须从一开始就要保持一致,包括大标题、资料的选用、相片及标志。如果没有统一,海报将会变得混乱不堪难以卒读。所有的设计元素必须以适当的方式组合成一个有机的整体。

关联原则

要让作品具有一致性,第一个原则是采用关联原则,也可以称作分组。关联性是基于这样一个自然原则:物以类聚。如果我们在一个页面里看到各个组成部分被井井有条地放在一起时,我们就会试着去理解他们。我们总认为他们就是一组的——并不理会实际上这些不同部分是否真的相似或关联。这有点象“牵连犯罪”的原理。

海报设计师可以有多种途径实现这个关联原则。首先,对人物、物品及文字分组能够提高信息的传达效果。可以想象很多广告牌的广告,都是由一张消费者的照片、产品图片及广告词组成的。对人物类型(小孩?老人?操劳过度的父母?)的选择无可避免地与产品产生关联。如果人物相片处理得好,那就象是消费者象在说“我总是使用Bleacho牌漂白水”,而不是一句硬绑绑的广告语第二,各个部分放在一起比单独松散的结构能够产生更强的冲击力。当有几个物品是非常相似的(比如,几款不同的手表连环相扣放在一起),那观众的眼睛就能很自然地从一只手表移到另一只手表上。这些物品就组成一个视觉单元,能够给观众一个单独的信息而不是一种间接的信息。如果在海报中各个物品都非常相似,将它们组成一组的构图会令海报更能吸引别人的注意。而其它的元素则会被观众当作是次要的。

重复原则

另一个使作品具有一致性的方法就是对形状、颜色或某些数值进行重复。当你看到一个设计元素在一个平面里,其不同部分被反复应用,我们的眼睛自然就会跟随着它们,有时就算它们并不是放在一起,但我们的视觉仍会将它们视作是一个整体。我们会潜意识地在它们之间画上连线。应用重复最简单的方法就是在海报的背景中创造一个图案然后重复应用。在背景中这些重复的图案会产生一种很有趣的视觉及构图效果,然后将背景与前景的元素联接起来。

另一个应用重复的方法是一行重复的元素引导观众的眼睛到一个重要的信息、标志或图片上。重复的元素能够产生一条路径引导我们的视线,使观众创造出一种好奇心——另一端是什么来的?这其实是一种讲故事的方式,吸引观众继续看下去。人的视觉对重复具有非常强烈的感觉,甚至有时在图中的对象没有重复时我们也会将它们看作是重复的。比如,一张关于指甲油的海报中,我们可以在海报上方的位置加进一滴很大的指甲油。而在作品的另一个地方,与这滴指甲油同样的图形或颜色都会产生一种与上方那滴油对应的效果。我们在不经意中,眼睛已经去到下方了。

对一些产品的宣传海报,重复同样是一种说服观众去进行比较的有效策略。如在一张广告海报中我们可能会放上十来双鞋,但每一对都不一样。主要的信息(鞋)就很容易让观众感受到,因为这个物品在海报中被重复应用,接着,观众就会去仔细看一下各款鞋子的不同样式。

另一个流行的设计技巧是将所有一模一样的东西都排列在一起,但里面有一件是与众不同的,从而达到出其不意的效果。比如你可以设计出15个方块并排列成方阵,其中14块是蓝色,而其中一块是粉红色,并且包含了公司的标志。可以想象,这块粉红色的色块将会是观众的焦点。当然,重复原则对设计一个系列的海报也可以产生一致性的效果,无论这些海报是同时放在一起还是分开。比如对一个夏季音乐会的系列户外广告来说,不断重复主要元素就可以产生一种力量感。你看到其中一张时就会想到另外一张。位置、颜色、大小或图象的重复能够强化识别,并让观看的人能够关注所有你想传达的信息。

延续性原则

还有什么另外的方法创造一致性的作品?延续!它通常与重复一起应用,你在上述的例子中已经看过。当一个设计师应用延续的方式设计,作品中的对象组成一起,引导观众去到另一个位置上。这个方法一般采用线性效果来达到。当我们看到一条线时,我们的眼睛本能地就会跟随着它,想看看这条线会去到哪里。这个方法可以使海报中的图片引导观众的眼睛去到我们所要传达的信息或品牌上。但如果我们不是用图片,而是用文字构成的图形,也是一种不错的选择。

添加背景颜色

如果你的作品里各个元素的形状、颜色或外观都没有共同点,那如何使作品具有统一性呢?一个简单的解决办法是将这些元素都放在一个实色区域里。这种处理方法好象有点在回避问题的实质,为什么你非得要将毫无关联的各个元素放在一起?一般来说我们都不这样处理。对于大多数的商业海报来说,你需要让你的海报能够快速传达你想要传达的信息,而我们一般使用有关联的形状或颜色。对于一些艺术事件或海报,观众会花时间去自己了解每一部分的含义,然而,一些不和谐的元素有时能够传达一种有趣的、实验性的视觉效果。有时一个广告商会要求将各个对象以一种超现实形式结合在一起,将各个关系不大的元素放在一个区域很大的背景颜色区域中能够使观众产生一种它们有关联的感觉。

协调原则

无论是协调的构图或不协调的构图都能够使海报的版面具有强烈的视觉效果。因为打破均衡会产生一种紧张的氛围。对于小孩子来说,我们知道要让他们远离那些倾斜的树木、岩石、家具或梯子等这些具有潜在危险性的东西。所以失衡的构图同样让我们产生这种感觉。

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