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疯劲儿背后是落寞?幼儿渴望受到大人的关注?

妙手生春 2023-07-28 22:17:43

刚满4周岁的小汤姆是个既懂事又乖巧的小男孩,平时很喜欢将自己画的画、捏的小泥人、捉到的蚱蜢得意地展示给父母看,也爱在父母面前引吭高歌;如果爸爸或妈妈称赞他几句,他便会高兴得眉飞色舞。平时在家里称得上是个温顺、随和、听话的乖孩子。

然而,每当家里来了客人,小汤姆就会一反常态。比如,在姐姐玛丽的一次生日会上,当客人们纷纷向玛丽送上鲜花、糖果、玩具等生日礼物时,他便故意大喊“我肚子痛”,还真的在地板上打起滚来!有一年的圣诞节,他竟然当着众亲朋的面故意打碎了一个价值不菲的中国花瓶,气得爸爸狠狠地揍了他一顿。上个月在奶奶的寿筵上,他居然宣布绝不吃那些他称之为“脏东西”的炸牛排,最后闹得客人们也不欢而散。

儿童心理学家认为,其实这种“人来疯”有别于一些孩子每每见到人多时的瞎胡闹、乱起哄,而是某些孩子对自己不受“关注”的反抗,其“潜台词”是:如果你们还不把我当作一回事儿,我就会闹得更凶!

在一般情况下,他们会采取自我表现等积极的方式来引起大人们的关注,他们也迫切希望大人们对他的作为作出认可和称赞,从中获取自尊和自信。一旦他们发现自己不受关注(如原本总是家庭“中心”的小汤姆发觉,在姐姐的生日宴会上姐姐成了“焦点人物”,在奶奶的寿筵上他也并不唱“主角”时),他们就可能产生自卑或微不足道等负面感觉,进而作出一些在大人们看来极其 “怪诞”的举动,如假装生病、拒绝吃饭甚至破坏物品等。他们之所以这么干,其实只是想利用消极、隐蔽的方法表达自己的需要,目的也只是想给大人们发出 “信号”:我不想受到冷落—尽管大人们实际上可能也并没有故意冷落他。

幼儿渴望受到大人的关注,说到底就是渴望受到大人的尊重,并从中确认自己的存在。这一渴望是否得到满足,对孩子的人格、自尊和自我意识的发展具有非常重要的意义。但处于幼儿期的孩子因心智水平所限,这种微妙的心理渴望往往难以像其他种种生理渴望(如吃、喝、睡等)那样明白无误地向大人们表示,于是他们转而采用一些“胡闹”的手段。对大人们来说,悟出孩子的“言外之义”—情感需求并给予必要的合理的满足,无疑是十分重要的。

一年级孩子期中考试垫底,该教训他吗?

素质教育,不建议进行任何过于压迫的教育或者打骂行为去面对孩子一般的成绩。要知道有考试就有名次,有名次就有高低,但是只要努力了这个结果就是最好的,因为大家都自己擅长或者不擅长的,在成长中越发变好。

1. 如果孩子在日常的学习中已经很努力了,没有因为贪玩而松懈,那么建议以鼓励为主,成绩是可以慢慢提升的。可能此刻他只是没找到正确的方法,可以与孩子一起分析,可以和老师了解更多孩子日常学习的情况。避免给孩子过多的压力适得其反,得不偿失。

2. 如果孩子因为玩乐因为其他事情导致学习成绩下降或者是变差,那么应该批评教育,偶尔严厉的教育才能张弛有度的教育孩子。适当的批评也很重要,当然了还是应该和孩子一起分析原因,吃了批评也应该有一些肯定,张弛有度更利于孩子身心健康。

无论孩子是因为什么原因获得了一个比较差的成绩,不建议上来就过于严厉,找清楚根源,和老师了解清楚原因,和孩子细心的谈一下了解全面再发表意见,再进行处理更利于孩子的发展,也避免给孩子过大的压力反而越来越差。

人也总是有一些擅长的部分,也有的人大器晚成,有的人可能在成长的路上,给孩子更多的空间,让他们自己反思自己选择,不要全盘否定孩子的努力哪怕他是最差的成绩。

而且有时候成绩也取决于整个班级的整体情况。比如有的班级是重点班或者整体考的很好,他们班级垫底但可能在年纪在全市全省又是很不错的成绩。不要以偏概全。教育张弛有度,改严厉的时候严厉,但适度的谈心和讨论也是孩子进步和成长必不可少的一环。

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