讲述者:陈文华,63岁,患糖尿病10年
“老陈,富态了,脸都圆了啊!”多日不去公园唱戏的陈文华一露面,票友们就开玩笑地说,“是吗,呵呵,说明我的生活质量又提高了!”陈文华嘴上说着,心里却有一丝不安掠过,对于老糖友来说,长胖可不是大好事。
晚上回到家里,陈文华穿着大裤衩躺在沙发上看电视,近段时间以来,他觉得自己又老了不少———因为电视上的画面更模糊了。“老头子,你这腿怎么感觉有点肿?”老伴唠叨了一句。老陈却从沙发上坐了起来,毕竟他是个跟糖尿病同行十年的老糖友,基本的战斗经验还是有的。他让老伴把腿部、腹部都仔细地看了看、按了按,最后两人越来越觉得有水肿的嫌疑。第二天一早,他去了趟医院,检查结果一出来,老陈心头一沉,并发症来了,且来者不善———糖尿病肾病并伴有糖尿病视网膜病变。
在小区里,陈文华还当过糖尿病知识义务宣传员,但回忆过去他还是觉得过于强调“乐观地生活”、“像正常人一样生活”了,觉得自己的血糖控制得相对不错(但并未完全达标),体重也没超标,得糖尿病并发症的几率不高。
于是,他平常更多关注的只是血糖指数的发展、血压指数的发展和股票指数的发展,近几年来他基本没有做过相关检查。在和前来看望的老糖友见面时,陈文华长叹了一声,他说自己忽略了最不应忽略的一句话———“糖尿病对血管的损伤从病发就已经开始”。
专家指导
李光伟,中日友好医院内分泌科主任
糖尿病并发症分两大类,一类是大血管并发症,一类是微血管并发症,包括肾脏病变、糖尿病眼病、糖尿病脑血管病变等,可能造成失明、肾功能衰竭、脑梗塞等严重后果,因此糖尿病患者一定要注重并发症的预防和控制。糖尿病患者每年都应该对肾脏、眼睛、心脏作一次检查。目前通过强化治疗把糖尿血红蛋白值控制在6.5-7之间,可以有效减少糖尿病微血管病变,如失明、肾衰等,但对大血管病变的效果还没有定论。而强化程度则应根据患病者的患病年限、并发症情况、年龄等个体情况有所不同,如年龄过大、发生过心脑血管事件,血糖控制的度可以适当放宽。但强化治疗的目标是血糖接近或达到正常值,并非一味强调越低越好,国外最新研究表明,当糖尿血红蛋白值低于6.5时候,糖尿病患者的死亡数量反而增加了。
注重结果是因为一开始就抱有某种理想的目标期望,采取的行动自然会以这个目标而设计实施并且要求类似短频快这样的效率。但如果换种思维(尤其是从结果论尝试过程论),你就会发现,同样是为了达到目标,实施的行动中却往往有一开始不曾料想的际遇情况发生,这些有时候是会给人带来惊喜的,甚至最后仅仅是去为了尝试不同的惊喜而行动,这些收获可能比一开始的期望来得更容易让人陶醉
一封家书
月亮已经升高了,但天空并不明朗。惨谈的月光照着狼藉的唐山市,氤氲的天空里还迷漫着大地震的
恐怖。第八救护医疗队的二号房中亮着一豆灯光,护士高洁伏在床边写家书。
杨晨:我在医疗队的休息室里给你写信,这里没有正常通电,我倒觉得烛光中更有心情。从当天我
们抵达地震灾区到现在已经七天了,直到今天晚上,部分医护才换下来休息,我们多是几昼夜连续作战,
只能在手术的间隙喝杯水,嚼几块饼干。此时,休息室里鼾声此起彼伏,他们睡得好香。
有风了,帐篷在蠕动。小丹曦翻过身,又睡熟了,高洁给她掩好被角。
有件特别的事,我想告诉你。三天前的早上,一个人慌张地抱来一个不满周岁的小女孩,带着哭腔
告诉我们,抢救人员在一个坍塌的楼角发现了一双母女,他们艰难地锯开楼板,可受伤的年轻母亲已与世
长辞啊,这小女孩还在休克之中,原来是母亲割开右臂血管,用热血代乳,才使女儿一息尚存。小女孩嘴
唇周围挂着血渍,面色苍白,周身冰冷。老院长用沙哑的声音下达命令:’全力抢救……’人工呼吸、输
液,医护轮番将小女孩抱在怀里提高她的体温。经过两小进的急救、八小时的一级护理,终于把这个柔弱
的生命从死神手里夺了回来。一天后,小女孩意外地在迷蒙中用她微弱的乳声喊’妈妈’,所有在场的人都
哭了。这时候我好像相信了你文章里的那句’格言’;母子之情,首先是一种天性,它是贮存在肌体里的一
个生物工程。
烛火摇曳。小丹曦呼吸平稳,她有力地吮吸了几下嘴唇,她也许是梦见妈妈了。
从你的文章里我了解了你的幸福童年,因为你有一个慈祥的母亲。六十年代生活困难,母亲吃野
菜,将省下来的干粮塞进你的书包。多少年,母亲费尽周折,让你穿着新上衣在学校的舞台上亮相。你
说,’爱’永远是人类化解不开的情缘。
现在该向你摊牌了。这几天,我一直在护理这个小女孩。她偶然喊一声’妈’,我一阵脸红心跳,但
总有一种难以抑制的冲动在反复叩击我的心扉,我想让她做我们的女儿。我已经给她起名’丹曦’,希望她
的未来充满阳光。
杨晨,我有理由相信你会答应我的,因为母爱通过关联着的血脉的传递,在你的心灵中造就了善良。
记得我报名参加医疗队那一天吗?你电话里的第一句话就是,推迟婚期,马上送我去机场。等我返程的那
一天,你是一定会来接我们母女的。
此刻,文字在我的笔端汩汩流淌,我的心灵在无垠的阳光里飞翔…?quot;
高洁望望窗外,天空一轮圆月正明。
回报母亲
曹 键
六年前,南京发生了’7·31’空难,在清理现场时,人们发现有位叫贡红梅的年轻妈妈双手还紧紧抱
着一个九个月的婴儿,在二十多个幸存者中,婴儿伤势最轻。
当年唐山大地震,人们在清理废墟时,发现一位母亲割破自己的血管用热血哺育怀抱中的婴儿。
读着这样的文字,我的心为之震颤。在危急关头,母亲惟一的念头就是保护孩子,连热血和生命都能
献出,她还有什么值得保留的呢?在蒙受这伟大的母爱的感化后,我禁不住想问问世人,我们都想过回报
母亲吗?
不忘养育之恩,感恩图报,这才是合天理顺人情的。可与之相反,笔者于报端见到几则新闻,所述事
实让人忿忿不平。
新闻一:某地农村出现一种景观,大房之侧建小房。多是为老年父母提供居住方便,不言自明,那
大房已为其儿女提前占有了。不知道这些儿女是否深究过,父母历尽艰辛,将你们养大成人,到现在年老
力衰,除了这用汗水换来的房屋,还有没有别的什么可供榨取呀!
新闻二:某男在城市发达起来,拒绝承担赡养母亲的责任,理由是他放弃了农村老屋继承权。也不知
道这样的人可曾记得,母亲抚养儿子也这样讨论还价吗?如果你什么都忘记了,那你是否还记得这包裹肮
脏灵魂的血肉之躯呀!
新闻三:某留学生学成后不愿回国而滞留他乡,因为祖国不如西方富有。我想问问这样的人,你吃过
西方富人的乳汁吗?难道你心中就没有一点对艰辛而坚定的母亲的记忆?就没有一点黄河、长城的印象?
当今,确有一些人缺少起码的良知,小则不承担赡养责任,大则数典忘祖,他们放纵了人欲的膨胀而
远离了人生的真谛。但是,这样的人毕竟为众人所不齿,孝顺父母、热爱祖国的传统美德仍在中华民族的
讴歌中发扬光大。笔者也在报上见到一篇题为《回报母亲》的短论。文章提倡在小学实施回报母亲的教
育,让孩子从小做起,从我做起,给母亲以关爱。我觉得这是非常必要的,这?quot;爱的基础工程。试
想,如果一个人连自己的母亲都不爱,那他还能爱人民爱祖国吗?高尚的道德情操和执着的社会责任感是
从爱开始的,爱永远是我--母亲--祖国之间挥之不去、剪之不断的精神纽带。
鸦反哺,羊跪乳。让我们在享受母亲爱的温暖中,学会回报母亲,抚平母亲心灵上的创伤。莎士比
亚有句名言:被摧毁的爱一旦重新修建好,就比原来更雄伟、更美、更顽强。
牢记母亲的希望
刘晓艳
大家好!我演讲的题目是《牢记母亲的希望》。
1999年10月27日的《中国青年报》刊登的《古老而永恒的丰碑》一文中,写贵州发生的缆车事故中,
在缆车撞击地面的一瞬间,潘天琪、贺艳文夫妇同时举起两岁半的儿子潘子浩,结果夫妻双双遇难,而儿
子却安然无恙。
大家还记得唐山大地震吧!当年,人们在清理废墟时,发现一位母亲割破自己的血管,用热血哺育怀
抱中的婴儿。
当缆车以疯狂的速度从空中下坠的瞬间,母亲想到的是保护儿子,不,也许她根本就来不及去想,举
起儿子是受一种潜意总值的支配。人们常常赞美母亲那甘甜的乳汁,可一个被挤压在钢筋水泥之间的母
亲,身负重伤,而又几天不吃不喝,在乳汁枯竭的时候,她惟一可以献出的只能是自己的热血,因为儿子
是母亲延续生命的希望!
同学们,我们虽没有经历过母子生离死别的痛楚,但是,母亲给予了我们无微不至的关怀,这爱是无
私的。从我们呱呱落地到咿咿学语,再到长大成人,哪一天离开过母亲的呵护和牵挂?常听同学们谈论母
亲:下雨了,母亲站在学校门口等我,给我撑起一把伞;天冷了,母亲在灯下为我赶织毛衣;在我失意的
时候,母亲用温暖的话语开导我,陪我走出那阴阴的日了,帮我升起已经落下的风帆,鼓励我重新开始那
虽然艰难但更有希望的旅程;当我拿到学校录取通知书的时候,母亲那日渐苍老的脸上溢满了笑容。母亲
那温暖的怀抱是我们躲避风雨的港湾,母亲用勤劳的双手为我们开掘出了不竭的生命之源,以她朴素的人
生教会了我们怎样爱憎,引领我们走上了正确的生活之路。因为有了母亲的奉献和牺牲,我们才得以健康
成长,将来才能对社会的进步、科学的发展的所贡献。母亲的一生可能没有惊天动地的色彩,她可能从来
没想过做母亲的伟大,但她却是营造了共和国大厦的基础工程!
当你从母亲那双粗糙的手上接过钱的时候,你有何感想?当母亲帮你背起入学行囊的一瞬间,你可仔
细端详过母亲那殷切的目光?同学们,我们是母亲事业成功的希望!
在学过过程中,很多时候,我们是没有办法回避困难的。在你面对畏途而停滞不前的时候,那你就用
母亲的希望来激励自己,用学习上的进步来安慰满怀期待的母亲。牢记母亲的希望,你会懂得高洁的人生
最不能忘怀的是责任;牢记母亲的希望,你的心缝间会生长起一种温馨、一种拥有生活的强烈渴望!
谢谢!
[评析拓展]
《一封家书》将抗震救灾的背景凝缩在一豆灯光之下,又通过书信去拓展时空,连接人物的童年
和青年、地震灾区与人物原址,使张弛得法,也使许多人都与小丹曦有了一种化解不开的情缘,因而
构成了感人的情节和典型环境。摇曳的烛火幻化出的是无垠的阳光,构思巧妙。也可能是受篇幅的限
制,作者仅注重主人公高洁心灵的开掘,其它方面描写不足。
《回报母亲》以赞美母爱为基点,然后,运用逆向思维,顺势提高论点,随即对缺少良知的人展开
批驳。表达角度的确定,可见作者思维的新颖性。列举的现象具有典型意义,从农村到城市,主题也在列
举中升华。由如何对待母亲到怎样对待祖国,从论证过程可推断作者思维的发散性和流畅性。中间部分语
言犀利,富有力透纸背的揭露力量。到结尾处风格陡变,与开头相呼应,给人以善意的启迪。
文章就内容而论,是一篇综合性的读书笔记,给人一种源源不断活水来的感觉。
回答者: 小秘书长 - 经理 五级 12-7 19:26
父爱永恒
小学时,读孟郊的《游子吟》:“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。”虽然能理解其意,却不为其所动情;年轻时看台湾哭片《妈妈再爱我一次》,许多人哭得稀哩哗啦,我却只是微微动情。并非天生冷血无情,而是我对母爱很陌生。在我两岁时,母亲就病逝了,我是在父亲和婆婆的照料教育下长大,至今对母爱都无法体会感悟。
80年代台湾电影《搭错车》故事流传大陆。它讲述了一个以收废品和空酒瓶子卖为生的退伍老兵哑叔,收捡一女弃婴并将其抚养成人的故事。其主题歌《酒干倘卖无》[闽南语,意思是“有没有人酒喝完了,把瓶子卖给我”]流传甚广,这是我最喜欢最爱唱的歌曲,“没有天哪有地,没有地哪有家,没有家哪有你,没有你哪有我……假如你不曾养育我,给我温暖的生活,假如你不曾保护我,我的命运将会是什么……”每当我唱起它,心灵就会震撼,眼睛就会湿润,心中那永恒的画面就会出现。因为这首歌表达了那大海般深沉厚重,不用言语而用行动诠释的平凡而伟大的父爱。我就是在那无声的父爱中慢慢长大的。
父亲一生是很不幸的。读高小(初中)时打篮球摔断了右手,由于条件限制造成右手终身残废;结婚后不到五年,妻子就丢下他和一双儿女离开了人世。生活重担全压在只有一只左手的父亲身上。上有双老,下有两小,加上当时社会条件的落后,生活的艰辛,现在的人是无法想像的。
悲惨的命运,坎坷的人生,铸就一个平凡、坚强而伟大的父亲。右手的残废,使左手锻炼出来,右脑开发,聪明尽显。一手漂亮的钢笔字是我小学习字的航标;和父亲一边劳动,一边听他讲武松打虎的故事,是我勇敢、战胜困难的源泉;父亲教我下象棋,也让我学会了计算,学会了思考,更领悟出棋如人生的道理。现在的我是父亲的缩影,但更胜父亲。也只有这样,才能报答父亲。
失去妻子的父亲正当壮年,然而他却一生没有再娶妻。有当时条件的限制,更重要的是一双儿女需要他全身心的付出。70年代末80年代初,正是儿女初中毕业,升高中、中专之际。农村虽已包产到户,但缺少劳动力的我家仍是“超支户”。儿女读书所花的学费虽然只有几十元,但对父亲来说,已经是一个天文数字。为了攒够学费,父亲头上添了几丝白发。
永远记得,1980年暑期的那一幕。
初中1979级毕业的我虽考上了广福中学,但条件不允许我继续读高中,那要花许多学费的。在老师的劝说下,父亲决定让我补习,准备考中专。因考上中专后,学费少,且有固定的工作。可惜少不知事的我又荒废了一年光阴。1980年中考又差几分上线,没办法只好又准备补。试,考完了;线,没有上;学费,还没着落,这些都不是我所操心的,假期去同学家玩却是不能耽搁。在家呆了两天,我就到九村同学家玩去了。这几天过得可真快!看小说,下象棋,青春的热情得以释放。五天后的下午,我怀着恋恋不舍的心情,踏上了回家的小路。虽是傍晚,可夏日的炎热依然没减。我一边走,一边回味这几天的乐趣,心情也颇愉快。突然一声熟悉而又陌生的吆喝传入我的耳中:“买麻花哟!又甜又脆的麻花!”熟悉,是那声音多年陪伴我;陌生,是那暗淡嘶哑的吆喝。我循声看去,父亲那熟悉的身影映入眼中:高大而略显弯曲的身躯,宽肩上挑着一副自己亲手编的箩筐,里面还盛着没卖完的麻花;左手抚着扁担,汗水顺着黝黑的脸庞直往下流;背心湿透了,紧贴在父亲的身上。我的泪水止不住涌上来,三步并两步跑过去,“爸!……”叫不下去,只是使劲地抓父亲肩上的担子。而后,父亲讲了些什么,我都不记得,脑中那画面成了定格,深深地映在我的心中。现在想来,那时如配上音乐《酒干倘卖无》,定将是催人泪下的电影场面。二十多年来,我只要一唱或听到《酒干倘卖无》这首歌,父亲那叫卖声,那画面就会让我心痛。
那一幕成了我心中的永恒!
父亲用家里的面粉,请人炸成麻花,走村串户卖了三天,终于为我凑够了学费。1981年,年近15岁的我终于不负父望,考上了中江师校。现在想来,正是父亲那辛劳的身影,让我渐渐懂事,学业才有小成。
已为人父的我,深深懂得怎样去爱自己的儿女,因为我有一位平凡而伟大的父亲。
让我欣慰的是,年近七旬的父亲身体仍然健康!让我心痛的是父亲为了减小我的经济压力,还不辞辛苦地在家乡做点麦面生意!
虽然我一生没有享受到母爱,但父亲把爱全给了我!
我那可亲可敬的父亲
《忽略》阅读答案:
1.文中第五六段分别写到了母亲与孩子的“笑”.母亲的"笑"的原因是(她认为孩子的天真,花盆太小,达不到长瓜的营养),孩子的笑则体现了(他对自己照顾瓜苗的坚定和信心和惹人喜爱的稚气)。
2.孩子为什么想把那株讨厌的紫罗兰给拔了?又为什么终究没拔?
孩子想把紫罗兰给拔了是因为紫罗兰曾和小瓜苗共同生长在一个花盆中,并且由于为了不影响它的生长,妈妈把小瓜苗拔了。
孩子终究没拔紫罗兰是因为他对生命的热爱,小瓜苗有生命,紫罗兰也有生命。
3.①孩子把画拿给母亲看,母亲看了看分数,笑道:“不错呀,真厉害,得了个满分。”你怎样理解母亲“看了看分数”这一动作?
“孩子把画拿给母亲看,母亲看了看分数”,却没说妈妈看了看画,通过这一动作进一步写出这位母亲对孩子情感的忽略,她关心的是孩子的分数,却忽略了孩子心中美好的梦想与憧憬。
②“孩子呆呆地望着花,觉得心里空空的。”“空空的”表现了孩子怎样的心情?
“空空的”表现孩子对小瓜苗的留恋的失落心情。
③“我虽小,但我也是一个生命"?从”一个生命“从中你体会到了什么?
从“一个生命”中我体会到孩子对小生命的爱惜之情以及他对未来的憧憬。
4.文中开头和结尾采用了前后照应的写法,从这样的开头和结尾中你体会到什么?
首尾呼应,体现了本文的中心思想,深化了主题,引人深思。
5.生活中,与小男孩的经历类似的事情,在你身上很可能发生过,你认为母亲做的对吗?如果不对,应该怎样做呢?
这位母亲做得不对。作为妈妈,不应只注意到了紫罗兰的美,而忽略了小瓜苗的美;只注重孩子的分数,而不关心具体内容。她应该多关心了解自己的孩子,多和孩子交流,随时注意孩子的心理变化,不能忽略孩子的情感。
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