中医药有理由卓然昂首于世界医学之林(医圣是谁)

中医药有理由卓然昂首于世界医学之林

中医药学是一门什么样的科学？它与文化、科学有何关系？中国社会科学院哲学所刘长林、江怡两位教授从哲学的角度对文化、科学、中医药学的内涵及其相互关系进行了精辟的阐述，本期特刊发他们的部分观点，希望能对中医药理论的发展和提高，提供一些认识论方面的参考

科学的多元性与中医药生存发展的哲学依据

刘长林

男，1941年出生。1963年北京大学哲学系本科毕业，同年进入中国科学院哲学所（现中国社会科学院），曾在《哲学研究》、《哲学译丛》杂志、美学研究室、中国哲学研究室工作。1988年任研究员。研究方向：中国古代哲学、信息哲学。主要著作有《内经的哲学和中医学的方法》、《中国系统思维》等。

中医药历经几千年没有被其他的医学体系所取代的主要原因是什么？很多人说，是疗效。然而，决定中医疗效的中医基础理论的科学性，却一直受到一些人的怀疑。近日本报连续几期刊登了因《南方都市报》一篇题为“‘中药诗人’之恨”的文章，所引发的中医药业界人士的一致的口诛笔伐。其中一篇题为《再识“赛先生”——从南方某报一篇贬损中医药的短文谈起》的评论文章，强烈呼吁学术界应该对科学的概念重新定义，以期对中医药的科学性作出客观公正的评价。有人说，任何问题，都能在哲学上找到根源。抱着这一想法，记者走访了中国社会科学院哲学所专门从事古代哲学研究的刘长林教授。

刘教授多年从事中国古代哲学研究，对脱胎于中国传统文化的中医药有着细致的研究和深刻的认识。“骂中医者有些情绪化，但是，这件事的确让我们反省，中医药现状中出现的种种令人困惑的难题的根源在哪儿？依我看，是在对科学的哲学观念、理念上存在有认识误区。”刘教授郑重地说。

走出“科学一元化”的误区　建立科学多元化的观念

对《易经》和东方文明有极深邃独到的研究和体悟的一代心理学大师卡尔·古斯塔夫·荣格（C.G.Jung,1875~1961）曾这样写道：“几年以前，当时的不列颠人类学会的会长问我，为什么像中国这样一个如此聪慧的民族却没有能发展出科学。我说这肯定是一个错觉。因为中国的确有一种‘科学’，其标准著作就是《易经》，只不过这种科学的原理诚如许许多多的中国其他东西一样，与我们的科学原理完全不同。”荣格的这一论断在当时是对“科学一元论”的重大冲击和挑战，在我们今天看来，它的这一论断确实闪现了真理的火花。

刘教授告诉记者，由于诸多历史因素，很长一段时间以来，人们几乎很自然地总是以西方的科学与文化为尺度，来诠释和衡量一切学术。还有许多人坚持认为中国没有或缺乏科学精神与科学传统，并视此为中国落后于西方的主要原因。这种“科学一元论”的紧箍至今依然束缚着一些人的头脑，这是中医面临种种困惑的根源。其实，在我们这个世界上，不仅文化是多元的，科学也是而且应当是多元的。因为宇宙是无限的，大千世界是极端复杂的。即使在有限的时空范围内，也包含着无限的多样性、层面性和可能性。这就决定了人类的科学认识活动和科学成果，包括基础自然科学，可能而且应当形成不同的科学体系。而作为中医学母体的中国科学，正是人类多元科学中的一元。那么，多元的科学知识体系是如何形成的，它们之间又有什么样的关系呢？刘教授为记者作了如下讲解：

两种时空选择与科学的两个源流

时间和空间是物质存在外部联系的两个基本环节，二者构成了人类一切认识的基础和出发点。时间和空间虽然不可分割，但各有其独立意义。空间的特点是广延和并存；时间的特点是持续和变易。时间性虚，空间性实；时间的本质趋向综合与整体，空间的本质趋向分解与并立；时间只能共享，空间则可以由强者去切割和占有。这些概念的定位，直接决定着人类描述自然万物的整体框架。

在人类的认识史上，主要（并非全部）有两大类时空选择。一类是广义物理时空选择，为西方人的主要传统（并非全部）；一类是广义生命时空选择，为中国人的主要传统（并非全部）。

1．西方人的时空观。西方人在传统上视空间重于时间，把世界看作物理的世界。所以西方人喜爱分析，侧重研究事物的有形实体和物质构成，在群体中强调个体的独立价值，在整体中注重局部的基础作用，因而具有分割研究和实验室孤立研究的传统。面对世界，他们习惯地将主体与客体对立起来，同时以人作为万物的尺度，主张征服自然。西方人趋于外向思维，关注事物在空间中的机械运动和物理、化学变化，因而在力学、物理学、几何学、形式逻辑方面很早就取得了突出成就，并对整个西方科学与文化产生了深刻影响。

2．中国人的时空观。面对茫茫宇宙，中国人着眼于时间的流动和延续，把对时间的体察看得重于对空间的度量，视天地万物为有生命的存在，视自然界为生命不断孕育演变的过程。中国人立足于整体，认为整体是生命的基本特征，整体和生命的主要存在形式是时间。而时间一维不可分割，故重视生命和着眼时间又加强了整体观念。中国人很早即认识到生命整体的内部及生命整体与外部环境之间存在着相需互依的联系。对这些联系的破坏，将意味着生命的完结和时间的中断。因此，中国人推崇天人合一的心境和处事原则。这样的思维方式和由此而形成的基本观念，决定了中国人在认识世界时，偏重综合而不是分析，直觉而不是归纳，取象比类而不是公理推演，整体观察而不是分割实验。注重研究的是世界和万物的生成、演化和持续，而不是其实体构成及其空间中的展开。

我们可以认为，正是由于对时空的两种认识路径的不同，对人类曾经并将继续产生重大影响的科学，至少有两个源、两个流，而决不是一个源、一个流。简而言之，主要发源于古希腊的西方科学偏重分析还原，着意形质实体，目的在于征服和控制自然；发源于黄河、长江流域的中国科学偏重综合整体，着意功能虚体，目的在于尽物（人）之性，共存共荣。

“体”科学与“象”科学的学术地位

如上所述，世界有空间和时间两大方面，空间方面显示为“体”，时间方面显示为“象”。“体”指形体、形质；“象”指事物自然运变的动态表现，即变动着的现象。这两个层面正像时间与空间的关系那样，二者相融不可分割，却又各成体系，各有自己的规律。对“象”规律的揭示和研究，可称之为象科学，对“体”层面的认识则称为体科学。

倚重对立和斗争，强调事物的相互排斥，不可相容，是整个西方思想的主流传统，这就直接影响了他们难于承认和理解充满了对立和斗争的流动变化的现象世界，还有确定性、稳定性和规律性。在他们看来，现象是转瞬即逝的，稳定而又可重复的规律和本质只能躲藏在现象的背后，属于支配现象的另一个世界。虽然他们对时间也有重视，但是只是将时间看作空间画面的连续。这就决定了西方科学传统总是在人为控制和人为设定的条件下研究事物的运动与过程。其所得结果一般可以用数学公式表达，条件具备时结果可以完全重复。但是，这样的科学方法以丧失现象的丰富性、个体性为代价，其成果只能在严格控制或严格设定的条件下才能实现。

与之相反，中国古人将宇宙主要看作一个无限演生的过程，而不是万物的并列存在。视宇宙为生生不息的大化流行，是中国传统文化普遍接受的看法。与此相应的是，中国人偏重从自然生成角度去理解各类具体事物。《周易》经传、历代贤哲和各行各业的学人几乎都对“时间”因素特别下功夫加以研究，在延长时限，提高时效，创造和把握最佳时机等方面有精深论述。时间一维，不可分割，不能占有，只能共享。因此，中国人以整体的眼光看世界，以“保合太和”为万物共存共荣的根本原则。这就决定了中国人采用意象思维，在认识论上主张主客相融，着眼于事物的“象”的层面，认为现象本身即存在支配事物的规律而应当积极寻索。

象科学和体科学各占时空的一个侧面，具有对立互补的关系。在认识过程中，无论象科学还是体科学，为了建立自身，都必以相对牺牲对方为代价。二者相反相成，不可通约，不可替代。

但是，在西方传统思维的影响下，一段时期以来人们坚持认为事物的本质和规律虽然最终要通过现象世界显示它们的作用，但是它们似乎超离并高于现象世界，而且惟有它们代表并实现世界的秩序。而与之相对的现象世界，则常常被排除在秩序和理性之外。正是由于人们对“体”和“象”的认识价值的不同，从而决定了这两种科学在现实中学术地位上的不对等。

中医学属于象科学

西医学属于体科学

明白了科学的两个源流及其各自的特点，我们再来看看脱胎于中国科学与西方科学的中医学和西医学的学科特征。

首先我们来看一下作为中医学说理工具的阴阳五行的本质。阴阳观念的形成源于日光照射。日月往还带来昼夜寒暑，故阴阳是一对时间性范畴。而五行之核心为四时，故阴阳五行的本质是时间，这就决定了中医学的全部内容和所揭示的生理病理具有鲜明的时间性特征。例如，五藏配属春夏秋冬四（五）时，十二经脉相应十二月，精气分先天后天。所谓“辨证”也主要在于认识人身整体病理变化在运行过程中不同阶段的表现，而不具有或仅局部具有空间定位（解剖学）的性质。从方法上说，中医学常常不是直接治“病”，而是助人，是“赞天地之化育”（《中庸》）。它不是直接针对“病”之“所在”，而是“穷理尽性以至于命”（《易传》），即帮助人恢复和提高人自身具有的与“病”相对应的调节能力，以调动和激发人的生命潜能，从而实现祛病健身。这正是天人合一、主客相融在治疗学上的体现。所以实质上，中医学是一门着重把人视作生命功能状态和信息传导的流动过程，研究人身生命运动的时间性规律的学科，属于象科学。

西医学受西方科学思维的影响，以解剖学为基础，主要把人视作器官、细胞、分子团和化学元素的空间联合体，着意弄清组织结构和病理变化的精确定位与形态。病因学致力于寻找有形的致病因子，然后依靠人工合成药物或其他治疗手段，直接排除病因并修复受损的人体部件。从本质上说，西医学主要研究的是人身生命运动的空间性规律。所以，西医学总体上属于体科学。

中医学具有巨大发展潜能

人是生物机体、心灵道德和审美求真的统一，是形和神的融会。“象”比“体”敏感和丰富。以“体”为本位的医学，难于包容人的社会道德和心理精神层面。而以“象”为本位的医学，通过察看人的气象，自然将人的精神世界纳入其中。

西医学作为体科学，对人体物质构成的研究，主要采用抽象方法和分析方法。在认识过程中，不得不把生命的丰富性、生动性、整体性舍弃，将复杂多变、充满个性的生命整体还原为简单的构成单元和枯固的一般。而中医采用意象思维的方法，在认识过程中能够执简驭繁，保存现象的丰富性、完整性，不做任何破坏，使经过辨析而被确认之“象”，囊括关乎患者疾病的全部要素、变量和参数。中医辨证的优势就是能够把类别和个别、共性和个性、常时和瞬时很好地结合起来，做到更为生动的把握。

刘教授最后肯定地说，从中、西医学产生的时代和现有的规模来看，二者存在较大的差异和距离，但从科学文化的多元化发展来看，中医学有存在的理由和向前发展的巨大潜能。我们有理由相信，中医在充分发挥自身特长的情况下，合理吸收西方科学思想营养和现代科技成果，经过创新，一定会为人类作出更大的贡献，一定会再度焕发出夺目之光！

医圣是谁

张仲景。
历史上被称为医圣的是张仲景。张仲景,名机,字仲景,是东汉末年著名医学家。张仲景是我国历史上最最杰出的医学家之一,为我国的医学发展作出了重要的贡献,也促进了我国医学的发展。
张仲景著作有《伤寒杂病论》、《辨伤寒》、《评病药方》、《疗妇人方》、《五藏论》、《口齿论》。
《伤寒杂病论》是集秦汉以来医药理论之大成,并广泛应用于医疗实践的专书,是我国医学史上影响最大的古典医著之一,也是我国第一部临床治疗学方面的巨著。

医学院校校园运动会入场式口号

是雄鹰，就该博击长空，让啸声响彻云霄,；
是蛟龙，就能畅游四海，惊涛骇浪任我逍遥。
勇敢者，就应奔跑在那运动场上,让年轻的心奋发激昂。
真正的健儿，在那力竭之际，在那坎坷之时，在那荆棘丛中，
决不会停止迈动的双脚，挥一把汗水，洒一腔热血，昂首迈出坚毅的步伐。
迎面走来的是初二四班,朝气与活力在每一个人身上洋溢,友爱与鼓励在每一个人心中传递,
稳中求进,挑战自我是我们的起点.不懈努力,不倦追求是他们的历程,突破自我,争创第一是我们的目标,
奋斗造就辉煌!我们精神抖擞，步履从容。我们没有赛前的豪言壮语，却知道平时在运动场上轰轰烈烈；
我们并不是时时以别人的步伐前进，却能在比赛中不断努力的超越自我、奋力前行。
他们要把自己当作体育健儿的代表，要用自己的拚搏进去诠释时代的体育精神。
也许昨天是属于你的，但今天的主角一定少不了我们！60个兄弟姐妹组成的一支朝气蓬勃，
英姿勃发的队伍。我们意气风发，信心十足地站在这里，为了班级荣誉而战，我们坚信
，我们一定会不负众望，再续辉煌。

九月，生机勃勃、万紫千红、蓝天、白云、绿草、鲜花及红绿操场交相辉映。在柳枝荡漾的田径场，我校秋季篮球运动会已经拉开序幕。这是一次体育的盛会，
是我们六个年级组21教学班同学和广大教师的重大节目，是同学们梦想与企盼的实现，让我们尽情欢呼这一盛会的召开。
为了开好本届运动会，展示我校师生的精神面貌，校领导群策群力，认真抓好每项工作。艺术组认真作好组织、协调主办，在此我代表学校向几年来，十几年来，
几十年来关心、支持体育工作的各级各位来势和同学致以深深的谢意！
本届运动会必将进一步推动我校体育工作开展，我们将乘着全国课程改革的东风，向着现代化双语示范学校的宏伟目标阔步前进！
最后，预祝大会圆满成功。把本次运动会开成一个团结的盛会，拼搏的盛会、令全体学生难以忘怀的，终生难忘的盛会。我们不在乎名次的前后，
成绩如何，在乎过程的体验，愿成绩与风格同在，友谊与欢乐并存。祝愿全体运动员赛出成绩、赛出风格、赛出水平，祝愿全体与会人员在我校期间身体健康，心情愉快。
我宣布《 秋季篮球运动会 》 正式开幕，全体起立，鸣礼炮，升国旗，奏中华人民共和国国歌
回答者： 510871987 - 童生 一级 10-14 19:23

“我们是一家人，相亲相爱的一家人。”这就是我们可爱的集体——高二（2）班。由24个女生、22个男生结成了兄弟姐妹，而我们共同的家长就是班主任——龚老师。
在班主任的带领下，在同学们的努力下，我们以自己的方式为班级争光。无论是校运会上夺得的团体第一名，还是艺术节上获得的二等奖，我们都想以最优异的成绩，得到老师及家长的肯定。正是由于这种精神与信念，才使我们一起走过的路，异常精彩。

我相信在过去的日子里，我们所有的人都为班级的荣誉作出了贡献，因此在将来无论是谁也都会无怨无悔得添荣誉，使班级更出色，更完美。
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初一（1）班是一个温馨可爱，其乐融融的小家，也是一个由49名成员组成的超级大家庭。初一（1）班诞生于2002年9月，一年来，我们齐心协力、同甘共苦，度过了许多个难忘的日子。
“勤奋、团结、活泼、求实” 是我们的班风，我们49个人心往一处想，劲往一处使。历年来，我班均被评为先进班级、 文明班级。 校运会上，运动员们精神抖擞，啦啦队员擂鼓助威，取得了累累硕果，并多次荣获校运会精神文明奖。另外在各门功课的学习上我们班也有出色的表现。
2003年 7月，我们 49个同学圆满完成了初一的学业，即将去完成新的学习任务，初一（1）班也就拥有了一个崭新的起点。
初一（1）班，是我们49人共同创作的一部最好的作品！
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在我们初二⑶班这个大家庭里，有男生28人，女生29人，大家相处得很融洽．

我们初二⑶班的同学是努力学习的．在这次的期中考试中，我班57位同学中有18位考得平均分在90分以上，在年段里是最多的．过去的三个学期里，我们每个学期都有不少同学获得奖学金，有不少同学被评为”三好学生”．

我们初二⑶班的同学是团结的．在校运会上，参赛队员们尽洒英姿，竭尽全力为班级争光．观赛同学也不停地为运动员加油．团结，使我们雄赳赳气昂昂地站在了第一名的领奖台．

我们初二⑶班的同学是勤劳的．每次大扫除，我们都认真完成，把教室打扫得一尘不染．每次进行公益劳动，我们总是”兢兢业业”."一丝不苟".初一时,我们班被评为"雏鹰假日小队".

我们初二⑶班的同学是善良的.

我们初二⑶班的同学是勇敢的.

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这就是我们班,初二⑶班,一个勤奋向上,欣欣向荣的班级体.总有一天,我们要高呼:"我们班是A级优秀班级体啦!"

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在学习上，我们力争上游，在文艺体育活动中我们也奋力拼搏，不服输，不放弃，多次在学院、学校的文艺体育活动中发挥骨干作用，为学院做出了巨大的贡献。

1、我班有9名同学参加三十二届校运会比赛，有11名同学参加三十三届校运会比赛，在比赛中勇于拼搏，取得优异成绩，为学院多次争得荣誉。

2、我班同学积极参加拔河比赛、校羽毛球比赛、校服饰大赛、校健美操比赛，院、校游泳比赛，均取得了令人满意的成绩，充分体现了我班同学在德智体方面的协调发展。

3、我班同学积极参加校运会方块队的训练，并且代表学院参加校运会开幕式，取得好成绩。

4、我班在2003年的院迎新晚会中，班级成员王群同学以其相声《聘文书》独拔鳌头，且多次在校级晚会中表演相声节目。非典过后，王群同学还到疫区参加慰问演出。

5、我班在2004年“欢送杯排球赛”中获得季军。在2004年的“迎新杯篮球赛”中力压全雄，拿下冠军。

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我们初一（9）班共有47人，其中24位女生23位男生。在不到一年的时间里，我们有些人也曾犯过错，有些也曾迷茫过，但在老师的耐心教育开导和同学们的热心帮助下，都纠正了过来。现在，我们每个人都有端正的学习态度和明确的学习目标。我们在学习上形成了良性竞争，在课后互相帮助。有比赛时每个人都全力拼搏，为班级争光。到目前为止，我们班已得到以下的的荣誉：

在太仓市第一中学第36届校运会上我们荣获团体总分第二名。

在2004年12月我们荣获歌咏比赛第一名。

上学期末我们班被评为爱心帮困先进集体。

2005年3月我们班被学校授予“校十佳学雷锋先进集体”。

正如邵老师讲的：“荣誉只代表过去，我们还要努力去创造更辉煌的明天！”老师的话增强了我们的信心，鼓足了我们前进的勇气。我们相信未来是由我们自己的双手去创造的，NO PAINS, NO GAINS. 风雨过后的彩虹更绚烂！我们的明天会更好！
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运 动 会 入 场 式 解 说 词
院系解说词
在我们翘首以盼的期待中，遥感信息工程学院春季运动会正式开幕了。首先走向主席台的是院旗和宣传板方队。在过去的一年里，遥感信息工程学院全体师生精诚团结，努力工作，结合我院实际，大胆开拓，勇于创新，在教学、科研等方面均取得良好成绩。在2001年校运会及院运会中，我院健儿本着永争第一的精神，勇于拚搏，英勇无畏，充分展现出我院学生勇往直前、积极上进的精神面貌。我们期待着本次运动会上，运动健儿风采重现，再创佳绩！

裁判员解说词
接着走过来的是本次运动会裁判员代表队。这是一支无私奉献的队伍，本次运动会将在他们的严谨、公正的执法中顺利进行。为使本次运动会成功开展，全体裁判将本着公平、公正、实事求是的态度和稳健、热情、大公无私的工作精神，统一尺度，秉公执法，全心全意为赛事护航。我们期待着本次运动会中，我院体育成绩纪录能够再次突破，我们期待着在裁判员公正的执法中，运动会所有赛事圆满告捷。
研究生解说词
现在走过来的是迈着整齐步伐的研究生代表方队。
精神抖擞，意气风发，他们是我院高技术人才的代表；他们刻苦钻研，努力创新，随时准备着为祖国贡献自己的力量；他们不但有灵活的头脑，更有强健的体魄，矫健的身姿，昂扬的斗志。
在本次运动会中，他们决心赛出风格，赛出水平，展现我院研究生的风采。
99021班解说词
是雄鹰，就该博击长空，让啸声响彻云霄,；
是蛟龙，就能畅游四海，惊涛骇浪任我逍遥。
勇敢者，就应奔跑在那运动场上,让年轻的心奋发激昂。
真正的健儿，在那力竭之际，在那坎坷之时，在那荆棘丛中，决不会停止迈动的双脚，挥一把汗水，洒一腔热血，昂首迈出坚毅的步伐。
我们奋斗，我们拼搏，即使在绿茵场上拼得头破血流。团结一致，奋力拼搏，自强不息，永争第一的精神在这里奔腾流淌。
99022班解说词
瞧！一群意气风发、精神抖擞的年青人正向我们走来。整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情，嘹亮的口号体现着他们的实力。就是这样一个由41人组成的团体，他们团结友爱，勤奋好学。他们用拼搏的汗水挥洒赛场，用晶莹的泪水拥抱胜利的辉煌。这就是他们，这就是永远的、激情飞扬的99022！

99023 解说词
各位老师、同学们，现在朝主席台走来的，是由99023班健儿们组成的方阵。这是一只顽强拼搏的队伍，一个团结向上的集体。在去年的院首届运动会上，虽有几名运动健儿因故未参加，但在所有人的奋力拼搏下，依然取得了团体第八名的好成绩。今年，他们凝聚实力，决心向更好的成绩发起冲击、发动挑战。他们的口号依然是："团结进取、奋力拼搏、齐心协力、共铸辉煌。" 请拭目以待吧！
99024解说词
99024班由25个人组成的方队向主席台走来了。走过了大一的迷茫和大二的彷徨，现在24班同学的心中充满了笑看风云淡的壮志豪情。在本届运动会上，99024班提出了"挑战自我，勇争第一"的双向目标。在24班同学的眼中，最重要的是我们来过，我们参与过，我们拼搏过。同学们，朋友们，不要吝啬你们的掌声，为99024班加油喝彩吧！
99025解说词
现在走来的是99025班，天空闪烁绿松石的光芒，年轻的春天充满希望；
我们带着崭新的力量随春天而至，鲜花将为我们开放；
我们来自东西南北，源于四面八方，有缘才能相聚，有心才会珍惜，我们的心朝着同一方向眺望，
我们心相连，手牵手。团结成就我们旧日的辉煌，今天年轻的心萌动新的希望。
我们青春飞扬，我们团结向上，我们相信有梦的地方就会有飞翔。
99031班解说词
放飞理想、放飞激情、勇往直前、永不言败，99031班正踏着朝阳，激情豪迈地走过来；这，是一个奋发向上、充满朝气的班级，他们步伐矫健、精神抖擞，在向你我庄严的宣告：99031班，本界运动会上最亮丽的风景线！
我们同欢乐、我们共追求，我们驰骋赛场、挥洒豪迈，让我们的热血无悔地沸腾吧！加油吧！运动健儿们！胜利，将与我们99031班同在！
99032班解说词
迎面走来的是99032班,朝气与活力在每一个人身上洋溢,友爱与鼓励在每一个人心中传递,稳中求进,挑战自我是他们的起点.不懈努力,不倦追求是他们的历程,突破自我,争创第一是他们的目标,奋斗造就辉煌!昨日的汗水必能成就今朝的辉煌,加油,99032班,你将成为成功的代名词！
99033班解说词
"造化钟神秀，大地青未了。会当凌绝顶，一览众山小"。看！99033班这个团结向上，激扬个性的集体迈着整齐化一的步伐，昂首阔步地向我们走过来了，这是一个充满爱心和魅力的集体，同心协力--事故他们彼此的默契，顽强拼搏--是他们永恒的信念，永争第一--是他们不变的追求。在这次遥感信息工程学院第二届春季运动会中，99033班全体同学集体宣誓：将在比赛中奋勇争先，赛出成绩，赛出风格，赛出个性。让所以人为他们大声呐喊"99033--加油！！！"

99034 解说词
昨天，我们踩着时钟的鼓点，踏过了属于青春的三年。
今天，在这曾经让我们激动无比的赛场前，
我们迈着同样矫健的步伐。
我们的脸上已经没有了年少的轻狂，
却依然不减"勇夺第一"的豪情；
微皱的眉头也许多了些抹不去的烦恼，
可我们却从沉稳的心跳声中听出了几分难得的成熟！
三年后的今天，我们，99034班的健儿们，要在这曾经让我们哭过笑过的赛场上，诉说一件最让我们欣喜的事情--"我们依然年轻！！"
99035 解说词
现在走来的是99035班的健儿们,他们意气风发,他们勇于坚持,他们将在这次运动会上展现他们矫健的身姿,他们将在这次运动场上写出他们青春的名字他们如大风压林,他们有豪气干云,他们有一颗非我莫属的年轻的心,他们是一杆永争第一的青春的旗!
00021解说词
现在入场的是00021班，这是一个团结的集体。在过去的一年半的时间里我们共同经历了风风雨雨，风雨过后我们更加热爱这个集体。同行是一首歌，我们用自信、顽强谱写青春的旋律。我们这里有短跑冠军，长跑健将。我们这里高手云集，人才荟萃。团结是我们斗志的源泉，是不断激励我们向更高更快更强努力的精神支柱。我们00021班一定会争创佳绩，勇夺第一。

00022班解说词
迎着太阳的光辉，卖者整齐的布法，现在想主席台走来的是00022班。看，运动健儿一个个精神饱满、英姿勃发；听，整齐的步伐向大家展示着他们是一个有纪律的的班集体。原男子110栏纪录保持者胡吁晗就是来自于这个班级，另外，院首届卡拉OK大赛的一等奖获得者刘梦雨、陈振也在该班。00022班就是这样一个有活力的班集体，她一定会大步的走向光明的明天！

00023班解说词
现在走过来的是00023班的方阵，41个兄弟姐妹组成的一支朝气蓬勃，英姿勃发的队伍。他们昂首挺胸，迈着整齐有力的步伐，俨然一个不可分割的整体。就是这样一个团结拼搏的集体在去年首届院运动会上力搓群雄，夺得团体总分第三的不俗成绩。今天，他们又意气风发，信心十足地站在这里，为了班级荣誉而战，我们坚信，他们一定会不负众望，再续辉煌。让我们拭目以待！

00024班 演说词
看，多么整齐的步伐！听，多么嘹亮的口号！一个团结友爱奋发向上的集体--00024方队正向我们走过来。40张朝气蓬勃坚定自信的笑脸辉映的是40颗火热跳动的心！去年他们在院首届运动会的团体和个人项目中均取得了骄人的成绩。在各种文体活动中表现优秀，更被评为武汉大学先进文明班集体。每个00024人都有一个信念，那就是"让00024为我而骄傲，让遥感院为00024自豪"。今天，他们将本着"友谊第一，比赛第二"的精神全面出击，奋力拼搏，以优异的成绩向共青团建团80周年献礼。

00031解说词
恰同学少年，风华正茂；逞飒爽英姿，一代天骄。
看，现在迈着整齐的步伐，正昂首阔步向主席台走来的，是我们两千级信息工程00031班的同学们。
这是一个热情如火，团结向上的集体。他们不但学习优秀，
工作积极，参加各类文体活动也从不甘落后。今天，
他们本着友谊第一，比赛第二的宗旨，个个精神抖擞，
想在百米赛场上与各路英雄一争高下。
现在，他们的阵型开始变化了。
（停顿）
位于队列前部的由九人组成的大写字母"v"，
不但代表31班光辉的过去，
同时也显示着他们今天必胜的信念。
好汉不提当年勇，数风流人物，还看今朝
00031班，祝你们好运！
00032班解说词
瞧，00032班的代表队整齐的走过来了，他们精神抖擞，步履从容。他们没有赛前的豪言壮语，却知道平时在运动场上轰轰烈烈；他们并不是时时以别人的步伐前进，却能在比赛中不断努力的超越自我、奋力前行。他们要把自己当作体育健儿的代表，要用自己的拚搏进去诠释时代的体育精神。他们说："也许昨天是属于你的，但今天的主角一定少不了我！"听，他们嘹亮的口号，不就是他们向胜利发出的最强有力的呐喊吗？让我们一起衷心的祝愿，祝愿00032班取得优异的比赛成绩吧！
00033班解说词
听见那激昂嘹亮的口号声了吗？看见那整齐稳健的步伐了吗？感觉到那永不言败的气势了吗？不用怀疑，这就是00033班！坚定的目光代表我们执着的追求，沸腾的热血证明我们必胜的决心，We are the best !we are the wonder!
00034班解说词
看！00034班代表队正向我们走来。整齐的服装，矫健的步伐，响亮的口号，展示了他们积极向上、团结奋发的风采。一年来，在全体班委的共同努力下，在所有同学的大力支持下，00034班获得了院级优秀团支部荣誉称号。本着自强、弘毅、求是、拓新的精神，00034班如知识海洋中的一叶扁舟，坚守着一个共同的信念--向前！
2001级测绘(1)班解说词
现在向我们走来的是遥感院2001级测绘1班运动员代表队。
这是一个年轻团结的集体，这是一个优秀的团队，这是一个朝气蓬勃，蒸蒸日上，亲密友爱的大家庭。他们来自祖国各地，三十三颗热情进取的心灵汇聚在一起，成就了测绘1班一个又一个优异的战绩：院篮球赛第三名，年级篮球赛第一名，拔河比赛第一名，无不凝聚了他们年轻执著的豪情！在大学这方热土上，他们将不断的起飞，胜利，挑战新的难题！
今天，在这场体育盛会上，他们将继续激扬吃苦耐劳，勇于进取的精神与热力，为集体生活的画卷增添新的亮彩！
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。祝愿2001级测绘1班的全体运动健儿在本届运动会上取得更优异的成绩！

2001级测绘（2）班解说词
跑道上健步走来的是遥感院测绘（2）班的同学。看！他们英姿多飒爽，头峥嵘，语激昂，傲骨挺立，气势震平冈！纵使强手多如云，谁怕。自强弘毅为我信！哪怕前程多坎坷，遥感，求实拓新创明天！

2001级地理信息系统（1）班解说词
2001级地理信息系统一班由来自13个省的28名同学组成。他们来自祖国四面八方，经过半年多的学习生活，他们以紧紧团结在一起。他们意气风发、积极进取，热爱学习也热衷于运动，这次运动会大家都充满了信心，他们的口号是："赛出水平，赛出风格，团结拼搏，勇创佳绩。"

2001级地理信息系统（2）班解说词
地信二班迈着自信的脚步走过来了，
我们二班
--信念深深的扎入地下，
理想高高的伸向蓝天。
无论激越，
还是宁静，
我们祈求，
只要不是平淡！
如果远方呼唤我们，
我们就义不容辞的走向远方；
如果大山召唤我们，
我们就义无返顾的走向大山----
双脚磨破--干脆再让夕阳涂抹小路；
双手划烂--索性就让荆棘变成杜鹃。
没有比脚更长的路，
没有比人更高的山！
无论路途多么艰险，
我们二班-- 不畏山高路远！
二 班 必 胜 ！！！
2001级地理信息系统（3）班解说词
现在正向大家走来的是地理三班的全体同学,在这个大家庭中,有着28颗火热的心,他们意气风发,激情豪放,带着新武大学子的自强弘毅精神,团结一致向大家证明自己的实力, 他们蓬勃向上,热情奔放,带着自己的理想迈出稳重的步伐,昂首挺胸向那个坚定的目标前进。
我们和别人比,也和自己比,和过去的自己比,打败昨天的自己,战胜今天对手。
2001级地理信息系统（4）班解说词
现在向我们走来的是地理四班的运动健儿，地理四班是个团结的班级体，全班虽然人数不足30人，但是我们相信他们个个都是精英，他们每个人都有一颗火热的心，瞧他们个个精神抖擞，跃跃欲试，相信他们会在运动会上取得娇人的成绩，展尽当代大学生的风采！四班： the best!

2001级地理信息系统（5）班解说词
看，地信五班来了！他们喊着响亮的口号，踏着坚定有力的步伐向我们走来了！看他们英姿飒爽，意气风发，动作整齐化一。友谊第一，比赛第二是五班永恒的主题，奋勇拼搏，勇攀高峰是五班不变的信念."数风流人物，还看今朝。"在本次运动会中，五班共派出16名健儿参加比赛，他们是课堂上埋头苦读的莘莘学子，更是田径场上拼搏奋进的热血健儿。五班好样的! 好样的五班! 同学们，让我们在运动场上一睹五班的风采吧！友谊第一、比赛第二

赛出风格、赛出水平

团结拼搏、争创佳绩

飞跃梦想、超越刘翔

挑战自我、突破极限

奋发拼搏、勇于开拓

展现自我、争创新高

奥运精神、永驻我心

强身健体、立志成材

顽强拼搏、超越极限

挥动激情、放飞梦想

青春无悔、激情无限

顽强拼搏、勇夺第一

挑战自我、突破极限

奋发拼搏、勇于开拓

遵规守纪、团结互敬

拼搏奋进、永远进步

最好的
磨砺意志 奋发冲刺
团结拼搏 展现自我

英明神武
勇冠江山
史上最强
二年十班

放马金鞍
惟我十班
超越梦想
激情无限!

发展体育、增强体制、全民健身、振兴中华

我们学校要举办运动会，运动员入场要喊口号，我们是高
现在正向我们走来的是高一（7）班的同学们，今年7班的同学决心赛出风格、赛出水平，顽强拼搏、勇夺第一 ，走在最前面的是XXX同学，他是（介绍）....,激情无限的7形队伍，红色的雨伞是他们对体育的热情，胜利的渴望。前进吧~~~~尽情挥洒你们的汗水！

注意：里面还可以放一些你们班体育能人的名字来突出他们
别样的风采，高昂的斗志，现在向我们走来的是北虹初级中学的六（1）中队。他们正以整齐的步伐，饱满的精神展示着必胜的信心。虽然这是一个只成立了三个月的集体，却已成长为一个团结友爱，充满朝气的集体。曾在军训会操，文科节等各类竞赛中获得过优异的成绩。虽然今天他们还是稚嫩的幼苗，但在关爱的阳光下，他们一定会成为格外耀眼的花朵。他们一直在不懈努力着，因为他们相信：是雄鹰，就该搏击长空；是蛟龙，必能畅游四海。他们勇往直前！他们激情飞扬！他们将把拼搏的汗水挥洒在赛场！他们将用灿烂的笑容拥抱胜利的辉煌！让我们对六（1）说：你们团结，你们顽强，你们虽小，你们能行！六（1）班，加油！六（1）班必胜！
05(1)班是一个团结,积极向上的班级, 在这次运动会中,班级的同学积极报名, 踊跃参加. 瞧, 他们一个个,充满蓬勃的朝气,精神饱满, 在这次运动会中, 一定会取得优异成绩. 加油吧, 05(1)班的运动员们, 你们是最棒的! 05(1)班必胜!恰同学少年，风华正茂；逞飒爽英姿，一代天骄。
看，现在迈着整齐的步伐，正昂首阔步向主席台走来的，是我们_____班的同学们。
这是一个热情如火，团结向上的集体。他们不但学习优秀，
工作积极，参加各类文体活动也从不甘落后。今天，
他们本着友谊第一，比赛第二的宗旨，个个精神抖擞，
想在百米赛场上与各路英雄一争高下。
_____班,祝你们好运！

xx班解说词2

参加本届运动会的自动化分院代表队由11名女运动员和28名男运动员组成。在他们中，既有象罗仙林、童海明一样的往届校运动会冠军，也有众多来自下沙校区的可畏后生。你们看，他们正因子英姿飒爽的从主席台左侧健步走来！同其他大多数代表队一样，他们是校运会上的新生力量与中坚力量，在本届校运会上，他们将秉承“友谊第一，比赛第二”的优良传统，发扬“没有最好，只有更好”的赛场风格。我们相信朝气蓬勃的他们一定会取得不上届更优秀的成绩。

xx班解说词3

现在以稳健的步伐，嘹亮的口号向我们走来的是通信工程分院的代表队，该代表队由105人组成。通信分院拥有一支精干的师资队伍，培养了一批批基础扎实，知识面广，能力强、综合素质高的复合型人才。此次通信分院派出的运动员将参加20个项目的比赛。他们将在上届校运会的男子团体第三，女子团体第四的成绩基础上，在本届校运会上顽强拼搏，赛出水平、赛出风格，再创佳绩。“世界很大，通信把我们连成家。

xx班解说词4

迎面走来的是_____班,朝气与活力在每一个人身上洋溢,友爱与鼓励在每一个人心中传递,稳中求进,挑战自我是他们的起点.不懈努力,不倦追求是他们的历程,突破自我,争创第一是他们的目标,奋斗造就辉煌!昨日的汗水必能成就今朝的辉煌,加油, _____班,你将成为成功的代名词！

天地人三才最早出自那里?

“三才”最早出现在《周易》中。

《周易》最早、最明确、最系统、最深刻地提出了“天、地、人”三才之道的伟大思想。这个思想早就深入中华民族之心，贯穿于中华民族的人伦日用之中，牢固地培育了中华民族乐于与天地合一、与自然和谐的精神，对天地与自然持有极其虔诚的敬爱之心。

三才就是天地人，天干就是代表天机道，地支代表地脉道，藏干代表人间道，命数就是这个天地人三才之道组成的，如果天命不能变，而地脉道地理环境，和个人的努力，就是人间道改变了，三分之二改变了，就大了天命天机道的三分之一。人的命就会改变。那些听天由命的说法是一种消极的思想。

扩展资料：

天

什么是天呢？古人说：“彼上而玄者，世谓之天。”玄，即青色，所以天又被称为“苍天”“青天”。从造字上看，“天”的甲骨文，就像一个人顶着一个方形的脑袋。画成方脑袋是造字法中一种朴拙的强调方式，所以它的本义就是人的脑袋。

因为天在人的头顶上，就像一个盖子笼罩着世间万物，恰如人戴了顶大帽子，梁启超说“天戴其苍”，所以“天”后来又引申指天空。可见，古人看待天，是从人自身出发的，并没有把它当作神性的存在。从造字之初的文化心理上，就决定了中国人看待天跟西方有着很大的分别。

古人遇到灾难的时候，常常反思：是不是我们做错了什么呀，上天竟然这样责罚我们？作为上天在人间的代表的帝王，有时候甚至会下“罪己诏”，以祈求上天的宽恕。我们普通人遇有挫折的时候也会向天呼告：“天哪，该怎么办？”“苍天啊，给我指条明路吧！”

项羽遭遇垓下之围，被迫乌江自刎前，慨叹说：“此天之亡我，非战之罪也。”将失败的原因归罪于上天。这是敬畏天的一面。但中国人往往把天看作自然的天，而不是神。普通老百姓遇到不公，可以指斥天地。

《诗经·秦风·黄鸟》说：“彼苍者天，歼我良人！”意思是说，苍天啊，你开开眼吧，怎么能让好人死掉呢！？言外之意，上天瞎了眼。当然，古代的唯物论者更进一步。荀子在《天论》中说：“天行有常，不为尧存，不为桀亡。”

天自有其演进的规律，并不会因为尧帝贤明就多待一会儿，也不会因为桀纣暴虐而突然失控，因此，与其“大天而思之”（崇拜天而仰慕它），不如“物畜而制之”（像动物一样养起来控制它）；与其“从天而颂之”（追随天而歌颂它），不如“制天命而用之”（控制自然的变化规律而利用它），这样的思想可以说是很进步的。

地

什么是地呢？古人说：“下而黄者，世谓之地。”意思是说，在下边呈现黄色的，就是大地。梁启超的《少年中国说》中有一句话“地履其黄”，说的也是这个意思。可见，古人认识地，也是以人为视角去看的。中国是农业国，中国人对大地和泥土有着深厚的感情。

我们本土的创世神话是女娲造人，传说女娲就是抟黄土和甩黄泥造的人。因而，古人对大地充满感恩和敬畏，这从对大地的称呼中可以看出。黄色，是人们对大地最直观的感知，所以古人常用“黄”指称大地，比如“黄庭”“黄舆”，甚至用“金”色来美称。

如南朝时张正见《从永阳王游虎丘山》诗曰：“瑞草生金地，天花照石梁。”金子一般的土地，表现出人们对土地的珍视。大地广大无边，浑厚诚朴，因而古人又将大地称为“大块”“巨块”“厚地”“厚坤”。

李白《春夜宴从弟桃花园序》中写道：“阳春召我以烟景，大块假我以文章。”大地不仅孕育了万物，而且以阳春烟景、桃李芳园，激发着诗人的灵感。大地化育万物，甚至人类也是由泥土造就，大地对于人来说，就像母亲一样，所以古人又将大地称为“大母”“万物母”。

古人对天地的认识，因为科技水平的限制，往往只能从观察和直觉入手，因而古人认为“天圆如张盖，地方如棋局”。这虽与科学相悖，却深刻影响着中国文化。天坛圜丘、祈年殿的圆融，地坛各种建筑的方正，正是这一观念的最集中体现，而“外圆内方”也成为中国人推崇的处世之道。

人

接下来说人。古人认为，在天地之间，“唯人独能偶天地”，表现出对人的重视。孟子说：“天时不如地利，地利不如人和。”任何事情要想成功，必须占据天时、地利、人和，而其中，人和是最重要的因素。这里突出强调人的价值，但并不意味着忽视天和地。

睿智的古人善于“法天则地”，从天地之道中取法，为人所用。《周易》中有句著名的话：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”意思是说，天道是刚健有为的，人呢，就要像天那样，努力向上，不断进取，不屈不挠。

而地道是宽厚包容的，她张开怀抱，吸纳一切，包容一切，承载一切，有着无与伦比的气度和胸怀。人应该向大地学习，胸怀宽广，增厚美德。“自强不息”“厚德载物”这八个字，最能代表中华民族的人文精神。

正因为自强不息，中华民族才能经历重重磨难而文明薪火不绝，甚至愈挫愈勇；正因为厚德载物，中国文化才能吐故纳新，兼收并蓄，历经数千年仍卓然立于世界文明之林。

-三才

人民网-说说“天地人”

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