孩子所需要的爱

孩子所需要的爱

一年一度的少儿钢琴比赛在好男人俱乐部举行。经过三天的角逐，一位十一岁的女孩获得了本次比赛的冠军。她是—‘所贵族学校的学生，她用的钢琴是德国进口的海德曼钢琴，一架就十三万元人民币，指导老师是艺术学院的一位知名教授，每周六，女孩的爸爸派车把他接到家来进行指导。女孩是这位父亲的独生女儿。他们住在龙潭别墅区的一幢大房子里。

颁奖晚会上，女孩弹了一百贝多芬的《月光奏鸣曲》。据说这首曲子是贝多芬在月光下散步时创作的。当时，他路过一位少女的琴室，这位少女是位盲人，刚刚失去母亲。她正坐在窗下的钢琴旁弹着哀惋的曲子。贝多芬听到琴声，悄悄走进去，借着少女哀惋的序曲和洒在琴键上的月光，写下了这首飘逸空灵又饱含感伤的传世之作。

获奖女孩弹完这支曲子，已是泪流满面。女主持人见她如此投入和动情。问她：你能告诉大家，你此刻的心情吗?女孩答：我很幸福和激动，但是假如我妈妈知道的话，我会更快乐些。

原来，女孩的妈妈因为不能容忍女孩的爸爸的浪漫，三年前跳楼自杀了。这件事给女孩的心灵留下了严重的创伤。女孩的爸爸为了弥补自己的过失，从自己的资产中拿出一百万元，来培养孩子和满足孩子，他想以此给这个失去妈妈的女儿一个幸福的童年，以此来换取孩子的一个微笑。然而，三年来，他虽然花了很多钱，付出了很多爱，也使孩子取得了很大的成功，但是，他在孩子的脸上始终没看到过一次笑容。

在我们这个日益发展和富裕的社会里，有人在研究洛克菲勒的教子方法，有人在讲卡耐基的理论，有人在读曾国藩的家书，有人在学傅雷对傅聪。然而，在这些爱子的经典范例之外，似乎还存在着这么一个道理：爱孩子的最好方式，是爱他(她)的妈妈

父母最应该给孩子的几种爱

父母最应该给孩子的几种爱

父母最应该给孩子的几种爱，后天的启蒙能够在很大程度上提高孩子的智力，孩子的成长决定了孩子的未来，对于孩子未来的发展是有很大影响的，多多陪伴孩子，看完父母最应该给孩子的几种爱，学着启蒙家里的小天使吧！

父母最应该给孩子的几种爱1父母都是想把最好的东西给孩子，但是却不知真正对于孩子来说什么才是最好的，最应该给孩子的到底是什么？下面就和我一起来看一下吧！

1、临睡前的一个吻

当孩子遇到困难的时候轻拍他们的肩膀，受了委屈时给个温暖的拥抱，这是记者们采访数十名孩子，孩子们表示出想要的爱的方式。

中国是一个含蓄的国家，长辈们都不愿意表示自己对孩子的爱，可是对于孩子们来说，还是需要家长把爱说出来。

2、爸爸妈妈的尊重

把自己孩子的秘密当做笑话对别人讲，对孩子良好的行为不能给予适当称赞，面对孩子的错误不分场合的.过分指责，这些都会让孩子觉得家长没有尊重他们。尊重意味着你必须将孩子看成独一无二的，允许孩子发展自己的爱好，不要什么都为他做主，多多伸出拇指表扬。

3、尊重我的个人形象

帮孩子进行打扮是家长们都愿意做的一件事，至于孩子喜不喜欢，家长们则不管了。要尊重孩子自己的个人形象，给你的孩子适合他们年龄的打扮，让孩子能够独立地去做一些事情，并且在外人面前如实的夸奖。

每个父母都很关爱自己的孩子，但是关爱并不是什么礼物都给，什么特长班都给报。真正的关爱是一种能够让孩子感受都的东西，平时多陪陪孩子，多给孩子讲一些道理，才是对孩子真正需要的。

父母最应该给孩子的几种爱2蒙特梭利幼儿院有个口号叫：“爱和自由，美和理想。”这个口号是我们对蒙特梭利教育法实施几年来探索得出高度概括。为什么要把爱放在第一位呢？

儿童一切生活的基础和未来的认识及行为几乎全部归结于早期教育，而早期教育的爱是孩子的人格、心智、道德等各方面以展的最重要的基础。因此我主张爱的问题是儿童各方面成长的一个背景。这也是许多心理学家的共识，好比是植物有土壤一样，爱就是儿童成长的土壤。许多家长可能这样认为：每个父母都是爱孩子的。但对一个内心根本无爱且不具备爱的能力的尬来说，怎么办？我认为这是一个成人成长过程中的问题。心理学家认为，一个父母在成长过程中，心理很成熟，他就能够自然地表达出对孩子的“爱”。反之，父母的心理年龄如还在童年，他所做的一切很可能仅从他自身出发，他更爱他自己，在处理同孩子有关的事物上，他可能更多地从自身着想，而不是从孩子的角度出发。同孩子怄气，对着干。必须他取胜。他不能作为一个成人宽容地对待孩子，容纳和理解孩子。另一种父母对孩子的爱是看自己的情绪，情绪好时是猛爱，情绪不好时是猛呵斥。这术，孩子把宝贵的生命都放在了察言观色上，先是惊吓和糊涂，后来是揣摩和应付。在蒙氏教育实施5年来，我们面临的不是如何实施这个教育，而是花大量的精力调节儿童因得不到爱而无安全感带来的情绪和精神上的不安和焦虑。这种焦虑是普遍的，这个普遍性来自于人们的观念。所以，我今天要谈的是学会怎么去爱孩子。

美国心理学家埃里克?弗罗姆(ErichFromm，1900-1980)说过这样一句话，他说“爱”同我们掌握其他艺术一样，它是需要学习才能掌握的。好比学医，你不可能生下来就是一个医生，你必须通过学习而成为一个医生，他的看法是：每个父母也必须通过学习并付出努力才会懂得“爱”。什么才是父母干对孩子的“爱”呢？我们知道许多动物是很爱自己的孩子的。比如说：母鸡爱它的小鸡，老虎很爱它的小老虎。我们在电影里经常看到老虎妈妈跟自己的孩子一起玩耍的情景，这了慢一种爱。很多父母在孩子生下来以后，对孩子确实充满爱意。但是在孩子有独立思考能力以后，这种“爱”警惕性就不是人人具有的了。奥地利心理学家阿尔弗雷德?阿德勒(1870-1937)说：“真正的爱，母爱的真正本质在于关心孩子的成长，这也就意味着母亲和孩子的分离。”

在幼儿院观察孩子的结果证明：真正会爱孩子的父母，他的孩子在各方面的发展都非常出色。比如说孩子对父母的依恋程度经较小、独立性强、思维开阔、自信、记忆力好、解决问题能力强，同时孩子就越快乐无比。

许多父母可能有一个错觉：母亲越爱孩子，孩子就越依恋她。不是的，我的理解是，越爱孩子的父母，孩子就不依恋父母。因为很多经验告诉他，他母亲是爱他的。这个经验也同时告诉他，父母只是暂时离开，那种持久的爱的行为使孩子自己得出，不管父母到哪里，爱是稳定不变的。所以在陌生环境中，这种孩子更容易产生安全感，适应环境更快，更容易得出自己的经验，而不是别人教给的。原因是他已经建立了安全感，有了这个基础他也容易对别人建立安全感。而那种没有得到父母爱的孩子，就会出现这种情况：母亲一离开，孩子就拼命地哭，而且他会把这种爱胡乱地施加于任何地方，也就是到处寻找爱，讨好别人，或是完全封闭自己，拒绝任何一种爱。最典型的就是保姆带的孩子。孩子的表现是父母一回来，孩子只跟父母，父母一走就只跟保姆，任何人都不跟，而且对保姆的依恋，常使父母有一个错觉：“保姆对我的孩子好”。这种孩子离开保姆就惧怕任何人。原因是父母在的时候保姆爱这个孩子并让孩子为所欲为，父母不在的时候保姆便训斥和吓唬孩子。你不能想像的是得到爱的孩子，怎么会惧怕父母和保姆之处的世界呢？显然他得到的是爱和不爱两种情况，因些用他的经验来看就是熟悉的人是安全的，除此之处危机四伏。有一个小孩，他跟别的小孩玩的时候会对这个小孩说：“我妈妈给我买巧克力不给你吃。”这显然是他的安全感建立不起来，他要把这个安全感移交在父母身上。这种孩子欢乐少，心灵不开阔。而正常的在父母那儿得到了爱的孩子，他会把这个感觉建立在自己身上。因为他得到了爱的满足，也就有了安全感，所以能把注意力集中在自我发展上。

教育随笔：孩子需要关爱

教育随笔：孩子需要关爱

在现实的学习、工作中，说到随笔，相信大家肯定都不陌生，随笔最重要的是是表达出作者的意图，传达心情、感悟、观点...就像与邻家谈心般轻松。想要更多的了解随笔吗？以下是我收集整理的教育随笔：孩子需要关爱，希望对大家有所帮助。

教育随笔：孩子需要关爱1晨间接待活动，我站在教室门口，微笑着迎接着每一位孩子的到来。

这时，嘉嘉牵着妈妈的手来了，她们有礼貌地过来和我打招呼。嘉嘉是一个很乖巧的女孩子，但面对老师有些胆怯，不太愿意与老师交流。待嘉嘉进教室后，嘉嘉妈妈对我说：胡老师，谢谢你！嘉嘉昨天回家心情特别好，她高兴地告诉我说：“胡老师喜欢我，摸了我的脸，和我说了很多话”。我的脑海里立马出现了昨天的那一幕，嘉嘉穿了一双漂亮的红鞋子，我也穿了一双红鞋子，于是我过去摸着她的脸逗她，问她谁的鞋子漂亮一些，她笑了笑，没有说话。估计她一直在纠结，说自己的漂亮，得罪了老师；说老师的漂亮，其实自己的也很漂亮，也不合适。见她这样，我赶紧说了一句：“我们两个的都漂亮是不是？”她高兴得点了点头表示赞同。

就因为这么一件小事让孩子这么高兴，原来每个孩子都需要关爱，老师的一个眼神,一个动作,都是对孩子的关注。每个孩子生怕老师忘了自己，都想做主角。作为老师的我，要将爱平等的分给每个孩子，让每个孩子都得到同步的爱、同步的微笑，让他们共同享受幼儿园给他们带来的快乐和喜悦，让他们每天可以高高兴兴地来幼儿园，快快乐乐地回家。

教育随笔：孩子需要关爱2爱，使人类特有的，最伟大的感情。作为一名幼儿园老师，我努力以一个教师无私的爱去理解、宽容、尊重和关心每一个孩子。

不管是在教育活动中，还是在游戏中，懂事听话的孩子总是会得到老师的关爱，而那些喜欢调皮、爱捣乱孩子往往得到的是批评教育，但往往又事与愿违。细想起来，其实这些喜欢调皮捣乱的孩子，更需要得到老师的关爱。

刘志箭是我们班长得最魁梧的孩子，大大的眼睛，高高的鼻梁，看上去很讨人喜欢。可他又是典型的调皮大王，捣乱鬼。在与小朋友的游戏时特别容易发生冲突，小朋友们都不喜欢跟他交往。在我的观察中，刘志箭其实特别喜欢与小朋友交往，也乐意与他们一起游戏。每次在区域活动中，他都积极的参加，表现自己，总希望得到老师和小朋友的关注。

但它与人交往的方法不是很正确，所以经常导致一些不愉快的事情发生，经常让小朋友给打小报告。针对这种情况，我就有意识的去接近他，多关注他，摸一下他的头，给他一个会意的微笑，与他交谈在与小朋友玩时，遇到情况怎么办，鼓励他与小伙伴要搞好团结，互相谦让，有玩具大家玩，学会与小朋友共享快乐。刘志箭小朋友的手工制作比较棒，在活动时，我有意拿着他的作品向小朋友进行展示，进行表扬，引导孩子们向他学习。慢慢的，刘志箭小朋友的笑声多了，小朋友们都爱跟他玩了。

“每个孩子的内心世界都是纯洁的、善良的，喜欢调皮的孩子也不例外。”这样，才能真正促进幼儿的进步，成为孩子们喜欢的好老师。

教育随笔：孩子需要关爱3在幼儿园中那些乖巧懂事的孩子也许会得到更多老师的赞扬和关爱，而那些喜欢调皮、爱捣乱的孩子往往得到的是批评较多，可是往往事与愿违。静下心来思考，我想那些调皮捣蛋的孩子，更需要得到老师的爱和关心。

浩浩是长得很开爱弯弯的眼睛，高高的鼻梁，看上去很讨人喜欢。可他在班级里特调皮，爱捣乱。在与小朋友游戏时特别容易发生冲突，孩子们都不喜欢跟他交往，总是来告他的状。我经过几次观察，发现其实他很喜欢和小朋友玩就是不懂得如果有礼貌的交往。每次在教学活动中，他都积极的参加，表现自己，总希望得到老师和小朋友的关注。

在一次区域游戏中，就有小朋友来告状，“浩浩，抢了我的书。”我过去一看，他拿着一本《猜猜我有多爱你》，正无辜地看着我，我问他：“怎么回事？”他说他想和小朋友一起看。我又问了来告状的小女孩：“不是的，他要来抢我的书。”我跟浩浩说：“是不是你没告诉小朋友你想和她一起看呢？如果告诉了，小朋友也不会误会你了。你再问问弈洁。”这回，浩浩似乎明白了一些，礼貌地问：“我们一起看好吗。”刚还告状的弈洁这次一看浩浩表情不一样，马上就同意了。接下来，两个人就一起坐在垫子上认真地看书了。游戏结束后，我又和孩子们一起讨论“我们想和小朋友一起游戏，可以做些什么？”孩子们都把自己的想法告诉给大家，他们在交流中也觉得互相友爱，用礼貌用语会起到好的效果，往后我也看到浩浩与小朋友的争吵也少了。他比以前更开心了，小朋友也逐渐喜欢他了。

每个孩子的内心世界都是纯洁的、善良的，喜欢调皮的孩子也不例外。”我们要给予每个孩子公平的爱，要让每个孩子在爱的光环下茁壮成长。

教育随笔：孩子需要关爱4每一个孩子都需要关爱，这是我很真切的感受。每次看到班级几个住校生家长周五来接孩子时的关切与期待的眼神，我都会很有感触。一周只能陪伴孩子两天的时间，甚至两天的`时间都达不到，他们是为了让孩子接受更好的教育所以选择来到双语小学，选择让孩子远离父母。而我们作为老师，真的应该给这些孩子更多的关怀，常常觉得自己做得还不够啊!

每一个孩子都需要关爱。班里最近有几个孩子的家长经常打电话向我询问孩子在校的表现，这些孩子大多是班里的问题、调皮学生，看得出来，家长们也很苦恼，也花了不少力气，但收效甚微，或许是教育方式不对，但家长真的很着急，很用心了。作为老师，是不是应该多给这些问题学生一些时间，花更多的精力在他们身上。当看到在你的努力之下，孩子真的在进步，在改变，那该是件多么幸福的事情!

每一个孩子都需要关爱。已为人母，亦为人师，当看到现在读幼儿园的儿子得到老师的关心与喜爱，我是多么开心，感动老师对儿子的好。家长的感受力是敏锐的，家长的期待也是真诚的。如果能把班里的学生当做自己的孩子一样，一样地爱他们，一样地有耐心，或许做到这样很不容易，毕竟我们面对的是一大群孩子，精力是有限的，时间也是有限的，但我们的心灵是否真的接受了他们?如果你愿意，你一定能做得更好!不求尽善尽美，只求尽心尽力!

教育随笔：孩子需要关爱5不管是在教育活动中，还是在游戏中，懂事听话的孩子总是会得到老师的关爱，而那些喜欢调皮、爱捣乱孩子往往得到的是批评教育，但往往又事与愿违。细想起来，其实这些喜欢调皮捣乱的孩子，更需要得到老师的关爱。

伍天逸是一个皮肤黑黝，长得虎头虎脑的小男孩，他的脸蛋看上去很讨人喜欢喔！可他又是典型的调皮大王，捣乱鬼。在与小朋友的游戏时特别容易发生冲突，小朋友们都不喜欢跟他交往。在我的观察中，伍天逸其实特别喜欢与小朋友交往，喜欢与老师玩。每次活动中，总希望得到老师和小朋友的关注。但他与人交往的方法不是很正确，所以经常导致一些不愉快的事情发生，经常让小朋友给打小报告。在幼儿园一日生活中，伍天逸免不了要被小朋友告状：看书的时候，他总是和别的小朋友抢图书，而在抢图书的时候不小心又碰到了旁边的小朋友，所以，我听到的就是：“老师，伍天逸抢我的图书了”“老师，他打到我了”。针对这种情况，我就有意识的去接近他，多关注他，摸一下他的头，给他一个会意的微笑，与他交谈在与小朋友玩时，遇到情况怎么办，鼓励他与小伙伴有玩具大家玩，学会与小朋友共享快乐。伍天逸小朋友有时还挺能干的，有时还主动帮助老师摆椅子并进行表扬，引导孩子们向他学习。慢慢的，伍天逸变得友好了，小朋友们都爱跟他玩。

“人之初，性本善”，每个孩子的内心世界都是纯洁的、善良的，喜欢调皮的孩子也不例外。”

教育随笔：孩子需要关爱6和孩子们在一起已经第五个星期了，相熟度也明显加强，几个比较粘我的孩子我也时常去抱抱他们，所以就疏忽了独立又不粘我的孩子，以为他们并不怎么需要老师亲亲，老师抱抱。然而有一天，正当我在抱抱盈盈的时候，小雪跑到我跟前跟我说：吴老师，我喜欢你，我也想抱抱你”，刚开始我甚至有些不敢相信，因为刚开始我会主动的向她套近乎，但屡次都遭到她强烈的拒绝，这次是她主动出击，我有种受宠弱惊的感觉，立马也像她张开双手去抱抱她，亲亲她。

原来，每个孩子都需要关爱，都需要老师的一个眼神，一个拥抱。都渴望老师的关注，生怕老师忘了自己，每个孩子都想做主角。作为老师的我，只有将爱平等的分给每个孩子，让每个孩子都得到同步的爱，同步的微笑，同步的亲吻，让他们共同享受幼儿园给他们带来的快乐和喜悦，高高兴兴的来幼儿园，快快乐乐的回家。

如何表达对孩子的爱

问题一：如何正确表达对孩子的爱父母对孩子的爱是毋庸置疑的，若是父母不能够正确的表达自己的爱意，那么这份爱就会变成一种伤害。那是因为爱是需要互动的，是需要爱人的人与被爱人双向沟通的。父母对孩子的爱，仅仅只是互动的基础而已，正确的表达才是一种艺术，也是关键所在。既然父母是爱孩子的，那么就要用正确的方法来表达自己对孩子的爱哦。
第一：是孩子所需要的爱。
例如：父母处于安全考虑，制止孩子的活泼好动，不让他攀高、不让他玩水，这样孩子是不会感恩的，相反的孩子还会怨恨你们呢。因此，父母要先思考孩子是否需要，这也是考父母能够正确表达的一个重要标准哦。
第二：爱是没有附加条件的。
大部分父母都认为自己对孩子的爱都是无私的，然而事实并不是这个样子。例如：望子成龙、望女成凤的父母，要求孩子成名就是一种附加条件。当孩子不能达到你的要求时，父母可能会觉得很失落，同时孩子就会觉得父母是在为难自己，在成长过程中感受到无形的压力。
第三：爱是需要人与人之间进行情感交流，是无私且无条件的。
与孩子进行亲子交流的时候，父母是爱的主体，孩子是客体。当孩子感受到父母的爱时，就会产生愉悦的情绪。亲子间就将会在传递爱和感受爱的过程中产生爱的互动。要是父母违反了这个规则，那么爱的交流就不会使一个平等的交流，那么就是亲子间产生不愉快的结果哦。

问题二：如何正确表达对孩子的爱花时间陪他，多和他说话，关心他，在他最需要你帮助的时候，请放下所有的事，和他共同面对，不要让他孤独

问题三：怎样表达对孩子的爱我赞同你的观点，对孩子要爱而不溺，既要让她从内心感受到你的爱，又要让他能够独立自主的生活，培养坚强的个性，这才是真爱。

问题四：如何向孩子表达自己对他的爱多数父母不善于表达他们对孩子的爱，家长们往往把爱转变成说教、训斥、责骂，将爱的语言表现为“你不许......”“你去做.......”“你马上......”。这样的后果是：孩子渐渐的疏远父母。父母的苦恼是：“我所做的一切都是为了孩子啊！”“我现在不管，以后孩子会怨我的”；孩子的苦恼是：“他们根本就不爱我”。
那么，家长要如何让孩子感受到爱呢？
杜绝一切对孩子心灵造成伤害的爱的方式并由衷地欣赏孩子。不说“我爱你”，还是有别的很多东西可以说，特别是在特定场景之下：早上起来孩子自己把衣服穿上了，也可以对他说：“真乖！越来越能干了！”孩子在学校表现并非很好，甚至被老师批评，但是，请您告诉他：“没事，在我看来你是最棒的孩子，我相信你一定能做得很棒！”
孩子再小也有自尊心，杜绝说伤害孩子自尊心的话。母有时对孩子的不良表现感到生气，说出一些伤害孩子的话，如“你就不能像楼下那个孩子那样争气？!” “你为什么偏要把自己打扮得这么俗气？” “烦死人，寓我远点！”孩子对这类话虽无言以对，心里却留下阴影。
给孩子提供一个快乐的、舒适的、轻松的、充满爱的生活环境。父母良好的性格、健康的情绪是建立充满爱意家庭的先决条件。孩子在家庭里不单可以得到他的生活所需，他还需要在家庭里得到真正的、集中的关怀。如果父母在家里对孩子冷冷淡淡、漠不关心，孩子便会产生自卑情绪，变得孤僻。优秀的父母在家里通过言语和行动，给予孩子无微不至的集中关怀，保证孩子在感情需要上的平衡。
引导孩子正确的生活方式。
再完美的孩子也有犯错误的时候，惩罚孩子往往不能获得预期的效果，反而是在孩子心里增加敌意，让孩子产生委屈和愤怒等负面的情绪。孩子对自己犯的错误已有忏悔内疚之感，惩罚对有内疚感的孩子是极有害的。让孩子在愤怒的父母面前下跪、挨饿、挨打，会使孩子在意志上和性格上与家长对立。所以，不要惩罚孩子，要引导孩子认识自己错误。
所以，父母正确表达爱的方式有助于孩子的健康成长，能让孩子学会爱与包容。

问题五：形容妈妈对孩子的爱舐犊情深 ,孟母三迁, 母爱如山, 无微不至,
寸草春晖, 父母恩勤, 哀哀父母, 春晖寸草,
寒泉之思, 老牛舐犊, 含辛茹苦, 孟母三迁，
曾母投杼, 可怜天下父母心

问题六：父母怎样表达对孩子的爱供你参考

问题七：子女应该如何表达对父母的爱?多关心父母，了解父母内心的想法，不要让他们感觉到孤单寂寞。让他们知道你也长大了，不要他们照顾并且能很好的照顾他们了。

问题八：有什么词可以形容母亲对孩子的爱舐犊情深,孟母三迁,母爱如山,无微不至,
寸草春晖,父母恩勤,哀哀父母,春晖寸草,
寒泉之思,老牛舐犊,含辛茹苦,
孟母三迁,曾母投杼,可怜天下父母心

问题九：如何表达对妈妈的爱母亲，是世界上最伟大的称呼之一，也是世界上对孩子最重要的人之一，因为背后还有父亲。如何表达对母亲，对妈妈的那一份爱呢。
步骤/方法
幼儿版。孩子可以认真的学习功课，按时吃饭，睡觉，在家里自觉的收拾好玩具，不要调皮捣蛋，这个日常行为就是你对妈妈的爱，你做到了吗？
小学版。每天除了按时做功课，检查功课，还可以做到帮助家里做点小家务，比如扫扫地，倒倒垃圾，抹桌子，帮妈妈捶捶背，倒水……这个很简单吧，也是你对妈妈的爱，你懂吗？
中学版。个体跟妈妈差不多的块头了，放学干完事情，陪妈妈一起散散步，谈谈心。家里喝喝茶，周末去公园溜达也是一种方式。
大学（以上）版。基本都是成年人了，有增加的生活空间。记得常给你的妈妈打一个电话，哪怕是1分钟，也是一种安慰。记得看到什么新鲜事，多跟妈妈，爸爸分享。
工作版。基本踏入社会的正规。经济也有了一点基础。这个时候不再是做功课打电话那么小事，可以提升为，给妈妈买点生活必须的物品，比如护肤品，化妆品，衣服裤子，喜欢吃的小吃，补品等等。工作之余留点小小的时间给她。
家庭版。家家都有难念的经。有了家庭，也许是居住在一起，也许是分开居住。无论什么情况，记得常去看看那个她。因为此时你自己也是为人父母，要明白，父母不是那么好做，可怜天下父母心。要从心里感受这句话。更多的实事，更多的感受，生活中能体会得到，我们需要做的，只有一句话：换位思考，将心比心。
有空的时间，多出来一起吃吃饭，聚会下。逢年过节，生日，记得给他/她们一个惊喜，一份祝福。这样，我们的行为，将继续带动后一代，孝敬父母的美德将继续传播。
总结版。很多事情，我们用点心思就能给予妈妈一份关爱。细心的人，会发现为什么爸爸妈妈的额头上皱纹增加的那么快。
END
注意事项
妈妈很辛苦，现在很多家庭，妈妈多数也是在工作，小时候保护孩子，照顾孩子最多的，应该是我们的长辈，爷爷，奶奶。他们是给予了孩子最开始，最艰难时刻的温暖，我们需要感谢他们。
爸爸多数时间可能在工作，不要忘记，这个人物，虽然陪伴你时间不是特别多，但是他的付出，他的支撑少不了。

问题十：形容对孩子爱的成语舐犊情深：比喻对子女的慈爱.
舐犊之爱：母牛舔小牛表现对它爱护.比喻对子女的疼爱.
无微不至：没有一处细微的地方不照顾到.形容关怀、照顾得非常细心周到.
体贴入微：形容对人照顾或关怀非常细心、周到.
关怀备至：关心得无微不至.
父母恩勤：指父母养育子女的恩惠和辛劳.
昊天罔极：比喻父母的恩德极大.
老牛舐犊：老牛舔小牛.比喻父母疼爱子女

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