善解孩子的提问

善解孩子的提问

孩子大都喜欢幻想，有些话听来会觉得不切实际，这需要家长耐心引导，亦可简单否定。孩子到了3岁以后，特别是玩了一天后，一定有许多新鲜事要告诉父母，父母应认真倾听孩子讲述一天的经历。面对孩子的提问，父母除了要保护孩子提问的兴趣，还要注意做到以下几个方面：

一、要明察动机 孩子提问有进度不是要求解答而仅仅是表达一种愿望。如有个男孩问父亲：“我为什么不能出去玩？”从问话分析，是在询问作出禁令的原因，但如果按照这个思想去回答：“外面冷”、“天黑了”......那就大错特错了。因为孩子表示的是要出去的愿望。如必用这样的回答：“外面天气真是冷，害得我的宝宝不能出去玩。”这时，孩子定会表示理解。

二、使孩子能举一反三 孩子的思维一般较简单，往往就事论事多，很难收到触类旁通的效果。因此，父母进行适当的引导是十分必要的。如有个4岁的孩子问他父亲：“猪为什么不穿衣服？”这位父亲不仅要回答他的“为什么”，还要告诉他：“狗，羊，牛等同类动物也是这样。”这种回答既能开拓孩子的思路，同时也有利于加深孩子对问题的理解。

三、具体和形象 孩子一般都处于形象思维阶段，对具体事物容易接受，而对抽象的东西却难以掌握。父母要善于用具体，形象的东西作比喻来解答一些深奥抽象的问题。伟大的科学家牛顿小时候曾问他母亲：“风是怎么来的？”他母亲回答说：“你看，水是从高处往低处流，空气也是这样，从气压高的地方流向气压低的地方，空气一流动就产生风。”回答得十分形象，易懂。

四，巧解难题 有时孩子提出：“麻雀走路怎么是跳着的？”、“我是从哪里出来的？”等一系列问题。对于这类怪问题，既不能不答，也不能乱答。正确的方法是：对于那些自己确实不懂或者回答后孩子也听不懂的问题，你可对孩子说：“我也不懂这个问题。”或者说：“等你长大了只要好好学习就一定会知道的。”

我们应当怎样对待孩子的提问？

对待孩子的提问,我们应该：
及时回答：当孩子向您提问时，请及时回答他们的问题。
例如，当孩子问您什么是科学时，您可以说：“科学是用实验和观察来了解世界的方法。”
保持耐心：当孩子向您提问时，请保持耐心。
例如，如果孩子问了很多问题，您可以说：“我会回答你所有的问题，请不要着急。”
消除误解：当孩子有误解时，请帮助他们消除误解。
例如，当孩子误解了一个词语的含义时，您可以说：“实际上，这个词语的意思是……”
关注问题：请关注孩子的问题，确保他们理解。
例如，如果孩子问您一个问题，您可以问：“你是否理解了？”或者“你是否还有什么疑问？”
提供适当的回答：请根据孩子的年龄和能力提供适当的回答。
例如，如果孩子问您一个比较复杂的问题，您可以说：“这是一个很好的问题，我们一起学习吧！”
引导思考：鼓励孩子思考，引导他们独立思考。
例如，如果孩子问您一个问题，您可以说：“这是一个很好的问题，你认为这是怎么回事呢？”
让他们参与解决问题：鼓励孩子参与解决问题，帮助他们增强自信心。
例如，如果孩子问您一个问题，您可以说：“让我们一起思考一下，我相信你能找到答案。”
提供额外信息：如果孩子问了一个问题，您可以提供额外的信息，帮助他们更好地理解。
例如，如果孩子问您一个问题，您可以说：“好的，我会告诉你答案，你知道吗，这也是一个很重要的话题。”
引入相关资源：如果孩子问了一个问题，您可以引入相关资源，帮助他们了解更多。
例如，如果孩子问您一个问题，您可以说：“你知道吗，我们可以去图书馆看一本书，了解更多关于这个话题的信息。”
强调重要性：请强调孩子的问题的重要性，帮助他们增强自信心。
例如，如果孩子问您一个问题，您可以说：“你问的问题非常重要，这说明你对这件事非常关注，这是非常好的。”
总的来说，在回答孩子的问题时，应该注意以下几点：
耐心倾听：倾听孩子的问题，并试图理解他们的观点。
回答详细：回答孩子的问题时要详细，并试图使回答清晰易懂。
鼓励提问：鼓励孩子继续提问，帮助他们对世界有更深入的了解。
让他们参与解决问题：鼓励孩子参与解决问题，帮助他们增强自信心。
提供额外信息：如果孩子问了一个问题，您可以提供额外的信息，帮助他们更好地理解。
引入相关资源：如果孩子问了一个问题，您可以引入相关资源，帮助他们了解更多。
强调重要性：请强调孩子的问题的重要性，帮助他们增强自信心。
通过这些方法，您可以帮助孩子在回答问题时变得更有信心，并对世界有更深入的了解。

善用启发式提问——让孩子参与解决问题

行书第2天——《正面管教》

生活中，我们习惯于用命令式的模式与孩子进行沟通，甚至是将自己所想强加给孩子。这样使得孩子变得更加的“不听话”，为什么？因为人的内心有一种逆反心理，强行施加只会导致结果更加的糟糕。事实也证明，用这种命令的方式，孩子并没有更加的“听话”。

在学习这个方式之前，我对孩子是这样的：你为什么不好好做作业；你为什么随手丢垃圾；你为什么这么不听话；这个不好，那个更好等等。自己总觉得孩子还小，没有独立思考的能力，于是就用责备、命令、怀疑的态度与孩子沟通。通过学习，我认识到启发式问题的魅力。

启发式问题，可以引导孩子思考，让孩子参与解决问题，从而使得他的独立思考和解决问题的能力大大提升。当孩子遇到挑战时，采用启发式提问引导孩子参与解决问题，比直接答案告诉他更加的重要。

因此，在教育孩子的过程中，如何运用启发式问题，就显得格外的重要。一般可遵循以下三个原则：

1、不要预设答案，如果你对孩子应该如何回答这些问题预设了答案，你就无法走进孩子的内心世界，这正是这些问题被称为“启发”式问题的原因。

如果预设答案，当孩子的答案与自己内心相左时，就会试图想要去引导孩子往自己的思路上走，那样会与孩子走得越来越远，无法走进其内心世界。

2、如果你和孩子中有任何一个人心绪烦躁，则不能提问。要等到你们两个都平静的下来。

心绪烦躁，往往无法冷静的思考，这个时候提问，得到的结果未必就是内心所想，效果可能会适得其反。

3、你问的启发式问题要发自你的内心，让你的智慧指导你该如何走进孩子的内心世界，并且要表达出你的同情和接纳。

孩子在这种启发式提问下获得答案，他感觉到受到了尊重，内心是欢乐的、满足的，同时也激发了孩子发散思维的能力。从小培养孩子自主解决问题、寻找方式的能力。

大人的想法不一定就是对的，引导孩子自己去思考解决问题才是王道。

该怎么回答孩子的问题

孩子的世界总有无数个为什么，他们的问题虽然简单，可是他们却喜欢不停的重复，明知故问，开口就问，反复地问。因为孩子对这个世界充满了好奇，什么都想问个明白。

有的时候孩子会问一些大人看起来很奇怪的问题：
妈妈，为什么我要穿衣服呀？为什么我要穿鞋呀？

妈妈，我们坐车时，为什么窗外的电线杆都要往后跑呀？
妈妈，为什么白天星星就不见了？
妈妈，为什么电视机里会图画呀？
其实，孩子爱问问题是非常可贵的，这是孩子好奇心强的表现。因此，家长要耐心、认真地回答孩子提出的问题，积极引导孩子，在保护好孩子好奇心的前提下，满足孩子的求知欲。

孩子为什么爱问问题
其实，孩子是在用提问的方法来巩固记忆，这是他聪明的一种表现，父母心里应该觉得高兴才是。把握孩子主动认知世界的机会，静下心来，好好的回答孩子的问题，这也是难得的意义非凡的亲子时光。
在面对孩子的十万个为什么，父母态度不要不予理会，不要觉得不耐烦，不要敷衍了事，更不要挖苦孩子。

父母应该如何回答孩子的问题

配合孩子反复做相同的回答
孩子反复的提问，是因为他们还不确信已经完全记住，因此，当孩子反复的问同一问题，不要说“刚刚我告诉过你的呀”，而要更加清楚地回答，帮助孩子加深对事物的印象。
经常性的反问孩子
反问孩子，“你觉得是什么呢?”，可以启发孩子去思考，发挥他的想象力，培养学习的兴趣。更重要的是，很多时候，孩子只是没有信心把他的答案说出来，鼓励孩子自己来回答问题，也是培养孩子自信的方法。真正的亲子互动，不是一个问，一个答。而是双方之间有问有答，这样才会让亲子时间充满乐趣。
充满乐趣的回答方式
孩子提出的问题，不能以大人的方式来回答。比如，他要问你熊猫是什么啊?那父母不能从大人的角度想要专业的回答这个问题。而要从孩子所了解的，和感兴趣的方面着手，可以简单的说：熊猫是喜欢吃竹子，喜欢爬树，喜欢睡觉，喜欢翻跟斗的动物，他一天可以吃很多的竹子，他睡觉的样子很可爱，他翻跟斗的时候就像皮球一样在地上滚动......配合肢体动作，加上夸张的语言，一下子就让熊猫的形象在孩子眼里活跃起来。
鼓励宝宝积极提问
认真回答孩子的问题，淳淳善诱，启发孩子的思维，在快乐的一问一答中享受美好的亲子时光，父母就会发现，孩子的十万个为什么，不是一件罗嗦和让人不耐烦的事情，而是孩子送给自己的又一个天真可爱的礼物。
不要拘泥一种方法回答
在回答孩子的问题时，父母不用拘泥于任何一种方法，具体情况，具体对待。有时间的话，和孩子坐下来，一起研究问题，拉拉扯扯，岂不也是乐趣？引导孩子自己去找书，或上网去查，锻炼锻炼研究能力。但是，尽量不要敷衍。认真对待，总是没错的！爱问问题的孩子都爱动脑子，这是好事，偷着乐还来不及呢，你说是不是？

我们尊重他们的问题就是尊重他们的情感，这表达的是一种接纳的态度。不管他们问什么样的问题，我们都要认真倾听并积极思考。我们的态度表明，孩子的问题很重要，孩子的情感很重要，我们看到了，我们听到了。

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