众所周知,患有孤独症和唐氏综合征的儿童交流能力有严重问题,为此,日本的一名音乐教师开发了一种特殊的音乐疗法,效果显着。
水野惠里子是一位钢琴教师和音乐疗法的临床专家,她为患有孤独症和唐氏综合征的儿童及成年人开设了专门的音乐课,教他们弹奏钢琴和木琴,并带他们进行呼吸训练,以便克服发声上的困难。
水野介绍说,呼吸练习可以提高患儿的语言能力,而学习演奏打击乐器能让他们感受说话的节奏。
水野惠里子:做呼吸练习时我们歌唱,把声音转化为语言,打击乐器的旋律,能让他们感受说话的节奏。
京都大学的儿科神经学专家富和清隆认为,音乐疗法对于发展交流技能非常有益,同时,这种方法还能作为物理疗法的一种,改善患者的运动技巧和行为能力。
从实际效果看,患儿们在课程中学得很开心,家长们也都对治疗结果比较满意。
患者母亲:他懂得了自己需要改变行为方式才能合群,这改善了他在家中的表现。
患者家长:我女儿的胳膊有问题伸不直,通过音乐疗法,她可以自由伸展胳膊了,这是种很有效的物理疗法。
目前,由于音乐疗法还没有列入日本的国家健康保险系统,音乐治疗师也没有正式的资格认定手续,因此水野开设音乐治疗课属于民间行为,资金也筹集的很辛苦。
水野惠里子:开始我们没有鼓,我们就使用轮胎,把它们悬挂在教室里,当然我们对此很不满意,所以我们一起省钱 最后买了鼓。开始的时候就是这样的。
大阪音乐学院的大前昭彦教授认为,由于民间性太强,音乐疗法很难在日本的医院和诊所推广使用。
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