母亲应该给孩子六种东西(图)

母亲应该给孩子六种东西(图)

母亲被认为是担任孩子成长过程中给予他们必要的鼓励角色的一方，母亲与父亲所起的作用是不能等同的。在大多数家庭中，母亲扮演着帮助孩子们解决生活中出现的困难的主要角色，这令许多女士感到无所适从。“我所读过的书告诉我：孩子们需要的是这样、那样。”一位母亲告诉我：“这使我感到我永远都做得不够，有时我感到自己像一块洗碗布被挤干了，但我仍然想为我的孩子做一切事。”

然而孩子们所需要的并不是等同的，作母亲的必须考虑什么是孩子真正需要的。我曾与成百上千位母亲及成千上万个孩子作过交谈并参阅了有关育儿方面的研究资料，从中提取了有关什么是孩子们最需要从为他们操劳的母亲那儿得到的一些观点的精华。

（一）培养他们的爱心

母亲们有必要向孩子说明亲切有礼地待人接物与学业及体育方面出类拔萃同样的重要。

那些在情感方面得到一定培养的孩子会产生心理学家丹尼尔所说的情感智商，即协调自己与他人需要的能力，这类人有比别人更多的机会在生活中遥遥领先。贝尔实验室所进行的一系列调查表明：那些成果丰富的工程师并不一定是智商最高的，而是那些能与同事进行良好沟通的工程师。

母亲通常培养孩子们的交友技巧。

一位同事告诉我在他还是个孩子时，他曾在交友方面遇到困难。当时一位队友受伤了，这位朋友的母亲坚持要他打个电话，问问那个男孩感觉怎样。“妈妈，”我的朋友反对道，“他甚至不知道我是谁。”“他会知道的。”他的母亲回答道。这个电话标志着亲密友谊的开始。“我的母亲让我明白：友谊起源于你对他人所表示的关切而不是要他人对你表示关切”。我的同事回想起这件事时说。

（二）多一些表扬和鼓励

我们都知道表扬能使人创造奇迹，过多的批评会导致孩子过多的自责，使他们贯于为了获得成功而作一些冒险。

表扬也有正确的方法与错误的方法。大多数父母在批评孩子时可以细数总总，而在表扬时却言语含糊──“你是个了不起的孩子”这种评价会使片刻的光彩顿然消逝。因此表杨应具体些，与其说“你很勇敢”不如说“我为你摔倒了以后仍然爬上车而感到自豪。”这样明确地说明了为什么这种行为值得表扬。

每个人都有一个“要害区”，这个区域一旦受到表扬会收到意想不到的效果。作为母亲，你可能比谁都了解对于你的孩子来说什么是重要的──可能是音乐、体育或某一课程，如果你不了解，问一问没什么不对。

其次，由于孩子们一时间内只能吸收那么多的表扬，因此小量而频繁地给予一些表扬。一分钟一百次鼓励胜过一次作一百分钟的表扬。

（三）谈论“禁忌”

我们生活在一个充满危险的世界里。在这个世界里，孩子们放眼接触到的尽是毒品、酒精与性。一些母亲担心谈论诸如此类的禁忌行为是在鼓励他们这么做。但事实正好相反，调查发现：那些与父母作过坦诚交谈的孩子更不易涉及毒品与酗酒。

母亲们尤其可以有技巧地与孩子们谈论这些敏感的话题。首先，让你自己对这些现象有所了解，而后询问你的孩子他们所知道的。六、七岁大的孩子可能是在操场上听到这类事或在电视上看到这类事。指出你与他们谈论这类事是为了让他们了解其危险性，而不是不信任他们，让他们明白你愿意回答任何问题或与他们谈论他们的烦恼。

（四）将界限适当放宽

孩子们需要得到无条件的爱，这样自尊自爱的种子才会得以生长。这种无条件的爱并不意味着你不设定任何界限，设定界限是向孩子们显示他对你来说很重要。当一个孩子越界时，向他们说明你对这种行为而不是他们本身感到失望。

随着孩子的成长，界限自然要放宽些。尤其是男孩子，他们想与他们的母亲保持一定的距离。心理学家埃文索-贝斯索曾描写道：男孩子们第一次碰到玩具卡车时，心里就响起车子开动的轰鸣声，这是与生俱来的，他们想冒险并表现他们所见过的男子汉的力量。随着男孩子的长大，他们的界限也应适当地放宽些，作母亲的既不要感到自己被抛弃了，也不要感到自己很懦弱。

母亲是孩子们巨大的鼓励之源。心理学家埃顿-萃丝在调查了250个学龄儿童后发现：近一半的孩子更想获得一份母亲而不是父亲的工作。其中一个原因，贝斯索推测道：孩子们更想了解他们母亲所做的事并想参观他们母亲的工作地。

（五）指明方问

孩子们需要一个道德指南针。这意味着不仅在重大问题上灌输是非观，而且在日常琐事上灌输是非观。

一位母亲看到她五岁大的儿子骑着他的朋友──邻居七岁大男孩的车子。“汤姆不用这辆车，”他儿子说，“他在学校。”他认为自己这么做没什么不对，因为他的朋友不会介意。但这位母亲坚持让他的儿子把车子送回去：“在没有征得他人同意下使用他人的财物是不对的。”

当一位母亲对培养孩子的责任感、正直、忠诚给予足够的重视，她们就为孩子树立了一个价值体系，这将成为孩子的无价之宝。最好的道德指南是母亲自身的行为，如果母亲自身逃避责任，无视他人的权利或食言，她的孩子就失去了行为的向导。

你也许不希望听到这类话：“可是，妈妈，你就是这么做的。”

（六）与孩子一起玩耍

在短时间内，母亲们通常关注所谓重要的事──捕捉孩子们的情况，辅导功课。然而在我们这个生活节奏紧张的社会里，孩子们渴望的不仅仅是这些，他们更希望与母亲一起共度美好时光。

这并不需要花费大量的时间，仅需拥有一种嬉耍的态度，一种愿意把做功课的时间变成嬉戏或把做家务转化为游戏的态度。

一位朋友允许她的孩子们与他们的朋友在厨房打闹，玩具、颜料与泥土不时地飞落到食物里。几年以后，她上大学的儿子带了一位老朋友回家吃饭。“我总想能来你们家实在太好了，”那位朋友说，“我们曾在这里拥有欢声笑语──汤里也飘落着玩具。”

作母亲是一项责任重大的工作，但并不意味着是一种负担，有时你需要少一些责任感──让你对自己的要求见鬼去吧，与你的孩子玩在一起。

0~12个月婴儿喂养全攻略，每个月的重点不一样，妈妈要记牢

文 莹妈

对于婴儿来说奶是他生命的源泉，少吃一口他都会饿得哇哇大叫。

婴儿出生的时候 50厘米 到一岁的时候身高增长50%，达到 75厘米 ，平均每个月 长两厘米 。

出生的时候 7斤 到一岁的时候 20斤 ，体重一年时间翻了 两倍 ！

新生儿期：初乳贵如黄金

初乳 表面看起来 有点脏 ，但初乳里面还有非常多的 免疫活性因子 ，可以提高孩子的 免疫力 。

初乳还可以减少孩子的 消化负担 ，让孩子小小的胃吃下10毫升就能撑上半个小时，甚至一个小时。

初乳可以帮助孩子建立 肠道菌群平衡 ，促进孩子 肠道消化能力 ， 刺激孩子生长发育 。

莹妈提醒：

孩子出生第1口奶尽可能是 母乳 ，初乳比 黄金 还贵。

第2个月：多吸吮才能长高高

过了新生儿期之后，孩子会慢慢长大，每一餐需要喝的母乳变多了，而母乳跟孩子的需求之间要达到 供需平衡 ，还需要不断地调整。

在两个月的时候母乳喂养还是需要每隔1到2个小时喂养一次，一天喂 8到10次 。

莹妈提醒：

夜间哺乳 宝宝的睡眠也会质量更好，所以建议是日夜都要喂奶。

第3个月：吃饱饱，睡得香

当孩子到三个月的时候，每一餐喝奶能够喝 150毫升左右，很多妈妈非常明显地发现孩子到了晚上因为喝饱了，起来 喝夜奶的频率 会大为下降，甚至偶尔晚上能够睡 5~6个小时 。

莹妈建议：

妈妈在母乳喂养期间 饮食要均衡 ，建议是每天喝 600毫升左右 的牛奶，可以提供 优质的蛋白质和钙 ，预防乳母因为 缺钙 出现 腰酸背疼 。

第4个月：由按需哺乳变为按时哺乳

进入第4个月孩子已经可以 自由地翻身 ，胃的容量也变大了，隔三个小时再给孩子喝一次奶，养成孩子良好的 饮食习惯 。

莹妈建议：

进入第4个月，孩子夜间吃奶的时长会拉长，只要孩子不起来找奶喝，就不要主动给孩子 夜间哺乳 。

第5个月：厌奶进行时

孩子进入第5个月，他发现这个世界除了睡觉喝奶之外，还有非常多好玩的东西，窗外飞过的鸟，妈妈手机里发出的声音，或者是爸爸妈妈讲话的 语音语调 都让他觉得非常好玩。

孩子觉得喝奶不好玩了，于是进入了 厌奶期 。

莹妈建议：

喂奶的时候尽可能选择 室内安静 的空间，避免孩子被其它声音 分散注意力 。

第6个月：辅食添加准备工作

孩子进入第6个月就要考虑添加辅食，孩子第一种辅食应该是 高铁的米粉 ，或者是 肉泥 。不要一开始就给孩子 喝果汁或者吃蛋黄 。

莹妈建议：

满6个月之后再给孩子 添加辅食 ，能够避免孩子 肠胃的不适 ，给孩子选择米粉尽可能选择 无糖 的。

第7个月：补血进行时

孩子5~6个月的时候，从妈妈体内带来的铁就消耗殆尽，而母乳中含铁量比较低，所以在吃辅食的时候一定要注重给 孩子补铁 ，除了在选择米粉的时候尽可能选择高铁的米粉，还要注意给孩子吃一些动物的 内脏 或者是 瘦肉 。

莹妈建议：

自己不会做动物内脏可以考虑给孩子买一些 猪肝粉 。

第8个月：锻炼咀嚼能力

很多孩子到了8个月都长了两颗以上的牙齿，这时候妈妈给孩子吃辅食，建议不要只吃软烂的米糊或者稀饭，而考虑给孩子吃一些稍微软一点的饭，可以锻炼孩子的 咀嚼能力 。

孩子咀嚼能力强，说话时发音也 更清晰 。

莹妈建议：

给孩子吃水果，而非喝果汁；吃软饭和非吃米糊。

第9个月：不光要吃饭更要喝奶

9个月的孩子似乎对吃饭这件事情非常感兴趣，有些奶奶就想孩子爱吃饭，就不用喝奶了！

事实上孩子的胃肠对于饭菜的 消化能力 非常的有限，最 主要的营养 还是依靠 母乳或者奶粉 。

莹妈建议：

每天保证800毫升的 奶量 。

第10个月：锻炼孩子自己吃饭

孩子10个月左右 精细动作 能够精准地拿食物放到嘴巴，别怕孩子吃饭脏，吃饭慢！

锻炼孩子自己吃饭，才能让孩子体会 吃饭的乐趣 。

莹妈建议：

做一些方便拿在手上的 手指食物 ，让孩子自己吃。

第11个月：奶量下降

孩子进入11个月已经学会站起来， 运动量 的增加， 需要的能量 也增加，所以需要固体类的食物才能吃得更饱，这时候孩子的奶量会下降到700毫升左右， 饭量增加 。

莹妈建议：

给孩子吃颗粒状的食物而不是过于软烂的食物有助于孩子的 咀嚼能力发育 。

12个月：切忌强迫进食

孩子到了一岁左右对于自己饿不饿已经有一个基本的判断，如果孩子不想吃不愿意吃，家长却一直强迫孩子吃饭，反而会让孩子对饭产生 厌恶心理 。

莹妈建议：

给孩子定时做饭，孩子这一餐不吃要饿到下一餐，自然就能好好吃饭。

写在最后：

小婴儿需要父母无微不至地照顾爸爸妈妈，对孩子多一点了解，才能让孩子少一点生病成长更顺利。

6个月的宝宝，妈妈注意哪几方面，能让孩子更聪明？

俗话有“三翻六坐九爬爬”的说法，这就是说宝宝在6个月大的时候就会坐。当然，这不是绝对的，因人而异，有些宝宝会晚一些才会坐，妈妈不用太担心。但是，6月是宝宝语言、认知能力快速提升的时期，妈妈要注意给宝宝做这些训练哦。

6个月宝宝特征

6个月的宝宝，一般有这些表现，妈妈们可以参考。6个月的宝宝会去抓看到的物品。拿到手里的东西经常要放到自己嘴里吸吮。两条腿会有力地上下乱蹬，有些宝宝不开心时，身体还会打挺呢。

当妈妈扶着的时候，大多数宝宝都能靠着坐起来。如果把宝宝抱起放到腿上，宝宝还能稍微站一会儿，两条小腿有力地往上蹬、跳。当妈妈和宝宝做这些动作时，一定要注意安全，记住要抱紧宝宝哦。有一些宝宝暂时还没有达到这个标准的话，妈妈也不用太担心，平时多和宝宝做做训练就可以了。

6个月的宝宝，可以按照这几个方法进行训练，宝宝会成长得更好哦。

01.宝宝爬行练习

当宝宝6个月大时，妈妈可以训练宝宝爬行动作了。做爬行训练时，妈妈可以这样做，用手顶住宝宝的腿，让宝宝用力蹬。在练习时，还可以用双手轻托宝宝的胸部和肚子，帮助宝宝的手和膝盖着地，并向前稍微用力送一下，让宝宝体会爬的感觉。通过这样简单的方法，训练宝宝有爬的意识。

多次练习之后，就可以教宝宝用双肩双腿支撑交替移动了。不过在训练时，要注意安全，可以在床上或者在地上铺好软的垫子，以防止发生意外哦。

有一些不喜欢运动的宝宝，可以训练的效果可能不太好。妈妈可以这样尝试，例如：拿宝宝特别喜欢的一个玩具，放在宝宝面前，慢慢引导宝宝通过爬行去拿玩具。当宝宝会爬之后，再把球慢慢往前移动，让宝宝通过自己爬行追球。

02.记忆能力练习

一般来说，宝宝从第5个月开始，会有记忆的表现了。比如能记清楚妈妈的脸，当看到妈妈的时候，就会眉开眼笑，有些宝宝看到妈妈还会手舞足蹈，伸手要妈妈抱。因此，当宝宝6个月大时，妈妈可以给做宝宝记忆强化练习的哦。

具体方法：用毛巾盖住宝宝最喜欢的玩具，妈妈跟宝宝说“宝宝，你的玩具呢？”宝宝一开始可能不明白这样的含义。妈妈可以模仿给宝宝看，把毛巾扯掉，指着玩具告诉宝宝“玩具在这呢”。重复几次之后，宝宝就会记得怎么做。

03.宝宝感觉能力练习

6个月的宝宝，妈妈应该让宝宝多看看外面的自然景象。视觉刺激感觉，通过这样的方法，提高宝宝对自然界的感知能力哦。

比如在下雨时，妈妈抱着宝宝在窗前或者走到阳台上，引导宝宝观看下雨的情景，听听下雨的声音哦。在看雨的时候，妈妈可以一边模仿下雨的声音，边和宝宝解说：“滴答滴答，宝宝，你听，这是下雨的声音哦。”如果是下大雨，妈妈换一种说法“吧嗒吧嗒，下大雨的声音哦”。通过这样做，让宝宝熟悉雨的声音、感觉。

04.宝宝社交能力练习

妈妈可以抱着宝宝照镜子，教他用手摸镜子中的自己，同时用手指着宝宝的脸，告诉这是宝宝的脸，这是宝宝的头发，这是宝宝的眼睛，这是宝宝的嘴巴。熟悉之后，再用宝宝的小手指向宝宝身体的不同部位，让宝宝熟悉自己的身体。

妈妈可以问宝宝“妈妈在哪里”，然后用宝宝的手指指着镜子里的妈妈“这个就是妈妈”。这样重复多次之后，宝宝就会抓镜子里的妈妈，有一些聪明的宝宝还会转头看着妈妈呢。

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