理性型的妈咪怎么教育孩子(怎样做一个好妈妈及如何教育孩子)

典型个案：

陈淑是一家公司的行政主管。她处理事情井井有条，面对问题理性冷静，从不感情用事。理性是陈淑最为推崇的品质，遵章办事是陈淑的行动准则。无论何人何事，陈淑首先想到的就是规则。有时公司的同事觉得陈淑有些不近人情，但是她严于律己，待人待己一视同仁，他人也无话可说。陈淑的精明强干在公司中有口皆碑，颇得领导信任和倚重，不过和同事们关系都一般。在家中，陈淑也是一个有规则的人。3岁的儿子和她很像，循规蹈矩，事事都要讲规则。陈淑对此很满意，心中却隐隐有些莫名的忧虑。因为她发现，儿子似乎不愿意和她亲近。

性格分析“理智型”人的优势：

陈淑是理性占据上风的人。理智型的个体，性格品质中理智成分超越情感成分，善于通过逻辑分析得出结论；善于分析各种选择的利与弊；善于批判性思维，理智感强、意志坚定；容易接受冷静的、实事求是的推理；做事讲求实效，不感情用事。对于事业成功，这些品质都具有积极意义。

“理智型”人的软肋：

在人际关系方面，过于理智的人就可能会碰到一些麻烦。由于对情感不够重视，理智型的人往往不善体会他人内心的情感变化，处理事务时也不善于照顾他人的心情，做出的决定往往对别人的需要重视不够，有时会无意间伤害他人感情。对于他人内心的情感，理智型的人也不愿倾听，在他们看来，关注情感并不能解决实际问题，有时还会把事情弄得更糟。这样的个体通常被视为冷静的领导者，而不是一个可以亲密交往的朋友。因此，这样的个体有很多关系密切的合作者，却很少有知心朋友。

在养育宝贝过程中，“理智型”妈咪可能会有以下表现

1. 经常对孩子说教，讲道理，却从不在孩子面前表露情感孩子难以从母亲身上看到情感反馈。

处于自我中心阶段的婴幼儿通常会把妈咪的表现和自己联系起来，疑惑、进而认定：“妈咪不喜欢我。”对于孩子而言，他的看法就是现实。而这样的“现实”对孩子是一种很大的伤害。孩子会认同他认定的“妈咪的看法”，也会不喜欢自己，从而埋下自卑的引线。

2. 不给孩子犯错误的机会

精明强干的理智型妈咪，对于孩子可能遇到的问题通常能够事先洞察。为了提高效率，也为了避免以后的麻烦，理智型的妈咪通常会提前考虑并指导孩子，给孩子现成答案，却很少给于孩子自己思考、面对困难、解决问题的机会。

理智型的妈咪没有想到，在面对问题时不断尝试，并从自己的错误中学习，是个体能力发展的主要途径。经验是可以传授的，但是能力必须通过实践培养。帮助孩子解决一时的问题，看似简单高效，却剥夺了孩子成长的机会。依附于母亲长大的孩子，由于没有实践经验，缺乏自己解决问题的能力、动手能力，责任心、自信心、社会适应能力都很差。生理上已经成熟，心理上却依然幼稚。对事物没有自己的判断力和价值观，遇到困难和挫折时不知所措，不会处理人际关系等。

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3. 对孩子的情绪表达不够重视

当孩子遇到挫折，希望向母亲倾述时，理智型的妈咪很快会把注意力放到问题的过程、真相、解决方法等实质性的方面，试图建议孩子如何更好地处理问题。其实很多时候，尤其是学龄前的孩子，需要的并不是指导。他们只是需要倾述，需要有人倾听。在倾诉中，孩子可以理清思路，并找到自己的解决方法。妈咪提供的建议不一定适合于孩子。

更糟糕的是，妈咪的说教会阻碍孩子清楚表达情绪。对于孩子的情绪表达需求，理智型的妈咪往往不甚关注，不能做出适当的反应，甚至批评孩子的情感表露是一种“软弱”的表现，贬低孩子情绪反应的价值，逐渐压抑了孩子的情绪表达。久而久之，孩子会感到无法得到母亲的理解，无法和母亲沟通，逐渐不再尝试向母亲吐露心声，亲子之间的距离也就逐渐拉开了。

此外，孩子不能痛快表达的情绪并不会自行消失，它们总会试图通过其他途径表达出来。如果找不到适当的方式，有些孩子甚至会以伤害自己的方式试图表达内心的挫折感。这是任何一个妈咪都不愿意看到的。

4. 过多的规则束缚了孩子的自由发展

理智型妈咪对于规则的重视，也可能会从工作延伸到家庭中。孩子常常需要遵守很多明规则或暗规则。如果孩子违背了规则，就会受到妈咪的批评。过多的规则会压抑孩子的自由，束缚孩子的行动，不利于孩子自由的成长和发展。事事需要考虑规则，会使孩子变得遇事犹豫，畏首畏尾；事事循规蹈矩的孩子，看似中规中矩，却也缺乏创新精神，不敢突破常规。这样的环境中长大的孩子，通常个性谨慎，少有冒险精神。

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专家建议：

1.注意在各种角色间转换，不要被一种角色所束缚

管理者角色和母亲角色需要不同的表现。下班回家之后，理智型的妈咪需要提醒自己：“现在我不是主管，而是一位母亲。”

2.学会表达自己，倾听孩子

真诚表达自己的情绪，用言语和行为表达对孩子的爱，同时让孩子有机会宣泄不良情绪。家，是一个可以自由表达的地方。作为妈咪，应当学会倾听孩子的心声。当孩子提到某些不愉快的经历时，认真倾听，适时表示理解和接纳，不要急于做出正确或错误判断，不要给孩子讲大道理。记住，在这个时刻，孩子才是主角。

如果必要，试着引导孩子辨别并表达自己的情绪，例如问问孩子：“那时候你有什么感受？你有什么想法？这件事是不是让你很难过？……”当孩子表达完毕之后，问问孩子是否需要你的建议。如果孩子愿意听听你的看法，尽可能客观中立地表达，可以指出孩子的不妥之处，但是不要指责，也不要对于孩子的情绪做出评判。如果孩子拒绝了你，也不要强求孩子听你的建议。若能保持这种客观冷静、同时又是支持性的态度，孩子会更愿意倾听你的看法，接受建议的可能性也会更大。

3.制定简单明确的必要规则

规则是必要的，它可以控制孩子不会做出过分的或危险的行为。在一些必须坚守的原则方面，让孩子明确知道你可以容忍的底线，也就是什么行为是绝对不能允许的。至于那些非原则方面，就让孩子自由发展吧。

4.不要包办代替，给孩子犯错误的机会

帮助孩子从错误中学习和成长。由于知识、经验不够丰富，加上逻辑思维能力不成熟，孩子有时的确无法做出正确的判断。但经验累积的过程非常重要。孩子必须有机会练习如何做出正确判断和决定。当孩子做出错误判断时，妈咪应给予适当的辅导，向孩子解释为什么他的做法不合适，同时可以提供解决方法给他选择，并讲解怎样解决问题才是正确的。

如果是个小问题，不会有严重后果，也可以允许孩子尝试错误的解决方法，允许消极后果出现，让孩子自己从失败的经验中学习正确决定的技巧。这些小小的、零散的错误经验是帮助孩子有一天做出正确决定的重要基础。随着孩子身心的成长及知识的增加，他将逐渐拥有独立做出判断、做出正确决定的能力。

怎样做一个好妈妈及如何教育孩子

导读：怎样当一个好妈妈？罗曼罗兰说：母爱是一束巨大的火焰。可见妈妈是孩子一生中不可或缺的重要角色。怎样当一个好妈妈，才能帮助孩子、引导孩子走向一个正确的道路。下面我为你介绍。

怎样当一个好妈妈？作为妈妈应当具备三种法宝：以身作则、有原则性、勤奋努力。树立一个标榜，让孩子学习，成为一个真正明理懂事的好孩子。母亲是最好的教育家，作为孩子的领头羊，则需要以身作则。在陪伴孩子成长的过程中，母亲可以陪伴孩子学习东西，充当孩子的朋友，还能充实自己的生活。比如，孩子在学习的时候，妈妈可以在旁边看自己的专业书籍，不要让孩子产生压力，随时鼓励与肯定孩子。

陈女士在教育女儿的过程中坚持“爱和自由”的教育理念和原则，是因为她从小缺乏的就是“爱和自由”。小时候，陈女士的妈妈对她们特别严格，从来不会有任何亲密的举动来表达对她们的爱。陈女士和爱人都是中大研究生毕业，在他们看来，在正常情况下，女儿不会是一个差学生，而他们对于女儿的期望也不是特别大，觉得她只要身心健康，有快乐的人生 ，就足够了，“我们不希望她将来一定要出人头地，这样孩子压力很大，我们做家长的也很痛苦。

母亲要弘扬中国人的勤奋精神，关爱孩子，努力给自己打造一个充实的人生。怎样当一个好妈妈？妈妈要在孩子面前要有勤奋的表现，给孩子树立一个良好的形象。孩子在写作业的时候，不要在旁边看电视、打电脑，或者打麻将来影响孩子学习，这样会让孩子丢掉勤奋学习的习惯。只有通过端正自己，来引导孩子，才能让孩子真正投入学习中。因此培养孩子勤奋努力的精神，是母亲带给孩子的一笔财富。

怎样当一个好妈妈？许多家长并不缺家庭教育的知识和理念，缺的是实践，是如何把这些理念运用到实践中。陈女士一直从事幼教的工作，她认为，妈妈的天性是保护孩子，”但这种保护很容易过度，很多时候妈妈们都舍不得放手。孩子摔了一跤，妈妈的生理反应肯定是很心疼，本能反应 是上前把孩子扶起来，并检查孩子是否受伤。但如果孩子每次摔倒，妈妈都帮着扶起来，孩子每次遇到困难，妈妈都在第一时间伸出援助之手，孩子不知不觉就会养成依赖父母的习惯，不能尽早独立。“陈女士回忆道，女儿刚学走路的时候也经常摔跤，”看到女儿摔跤我别提有多心疼，但理智告诉我一定要克服这种生理反应，要舍得放手，让孩子自己爬起来。“在陈女士的”狠心“下，女儿很快学会了走路，并且很小就很独立。如果孩子每次摔倒，妈妈都帮着扶起来，孩子每次遇到困难，妈妈都在第一时间伸出援助之手，孩子不知不觉就会养成依赖父母的习惯，不能尽早独立。

感动一刻：又多了一个可依靠的人

最近，繁忙的工作压得陈女士病倒了，她发高烧，躺在家里。女儿看到妈妈难受的样子，非常关切地询问妈妈的病情，并给妈妈盖上被子 ，还在妈妈的额头上印下一吻，说：”妈妈多休息，病会好起来的。“看到女儿这么懂事，陈女士特别感动，”突然感觉女儿特别贴心，觉得自己这几年对女儿的付出没白费，以前觉得爱人是自己唯一可依靠的人，可现在突然觉得我又多了女儿这个依靠，心里别提有多开心，病也很快好了怎样当一个好妈妈？

下面有几种教育小孩最需要得到的：

（一）培养他们的爱心

妈妈们有必要向孩子说明，亲切有礼地待人接物与学业方面出类拔萃同样的重要那些在情感方面得到培养的孩子情感智商往往出众，他拥有较高的协调自己与他人需要的能力，这类人更容易在生活中遥遥领先。贝尔实验室所进行的一系列调查表明：成果丰富的工程师往往是情商而非智商最高。

妈妈通常需要培养孩子们的交友技巧，一位朋友说他还是个孩子时，他曾在交友方面遇到困难。当时一位队友受伤了，这位朋友的妈妈坚持要他打个电话，问问那个男孩感觉怎样。“妈妈，”他反对道，“他甚至不知道我是谁。”“他会知道的。”他的妈妈回答道。这个电话标志着亲密友谊的开始。“我的妈妈让我明白：友谊起源于你对他人所表示的关切而不是要他人对你表示关切”。

（二）多一些表扬和鼓励

我们都知道表扬能使人创造奇迹，过多的批评会导致孩子自责，使他们会为了获得成功而作一些冒险。

表扬也有正确的方法与错误的方法。大多数父母在批评孩子时可以细数总总，而在表扬时却言语含糊──“你是个了不起的孩子”这种评价会使片刻的光彩顿然消逝。因此表杨应具体些，与其说“你很勇敢”不如说“我为你摔倒了以后仍然爬上车而感到自豪。”这样明确地说明了为什么这种行为值得表扬。

每个人都有一个“要害区”，这个区域一旦受到表扬会收到意想不到的效果。作为妈妈，你可能比谁都了解对于你的孩子来说什么是重要的──可能是音乐、体育或某一课程，如果你不了解，问一问没什么不对。

其次，由于孩子们来说，一时间内只能吸收有限的表扬，因此小量而频繁地给予一些表扬。一分钟一百次鼓励胜过一次作一百分钟的表扬。

（三）谈论“禁忌”

我们生活在一个充满危险的世界里。在这个世界里，孩子们放眼接触到的尽是毒品、酒精与性。一些妈妈担心谈论诸如此类的禁忌行为是在鼓励他们这么做。但事实正好相反，调查发现：那些与父母作过坦诚交谈的孩子更不易涉及毒品与酗酒。

妈妈们尤其可以有技巧地与孩子们谈论这些敏感的话题。首先，让你自己对这些现象有所了解，而后询问你的孩子他们所知道的。六、七岁大的孩子可能是在操场上听到这类事或在电视上看到这类事。指出你与他们谈论这类事是为了让他们了解其危险性，而不是不信任他们，让他们明白你愿意回答任何问题或与他们谈论他们的烦恼。

（四）将界限适当放宽

孩子们需要得到无条件的爱，这样自尊自爱的种子才会得以生长。这种无条件的爱并不意味着你不设定任何界限，设定界限是向孩子们显示他对你来说很重要。当一个孩子越界时，向他们说明你对这种行为而不是他们本身感到失望。

随着孩子的成长，界限自然要放宽些。尤其是男孩子，他们想与妈妈保持一定的距离。心理学家埃文索-贝斯索曾描写道：男孩子们第一次碰到玩具卡车时，心里就响起车子开动的轰鸣声，这是与生俱来的.，他们想冒险并表现他们所见过的男子汉的力量。随着男孩子的长大，他们的界限也应适当地放宽些，作母亲的既不要感到自己被抛弃了，也不要感到自己很懦弱。

妈妈是孩子们巨大的鼓励之源。心理学家埃顿-萃丝在调查了250个学龄儿童后发现：近一半的孩子更想获得一份妈妈而不是父亲的工作。其中一个原因，贝斯索推测道：孩子们更想了解他们妈妈所做的事并想参观他们妈妈的工作地。

（五）指明方向

孩子们需要一个道德指南针。这意味着不仅在重大问题上灌输是非观，而且在日常琐事上灌输是非观。

一位妈妈看到她五岁大的儿子骑着他的朋友──邻居七岁大男孩的车子。“奇奇不用这辆车，”他儿子说，“他在学校。”他认为自己这么做没什么不对，因为他的朋友不会介意。但这位妈妈坚持让他的儿子把车子送回去：“在没有征得他人同意下使用他人的财物是不对的。”当一位妈妈对培养孩子的责任感、正直、忠诚给予足够的重视，她们就为孩子树立了一个价值体系，这将成为孩子的无价之宝。最好的道德指南是妈妈自身的行为，如果妈妈自身逃避责任，无视他人的权利或食言，她的孩子就失去了行为的向导。你也许不希望听到这类话：“可是，妈妈，你就是这么做的。”

（六）与孩子一起玩耍

在短时间内，妈妈们通常关注所谓重要的事──捕捉孩子们的情况，辅导功课。然而在我们这个生活节奏紧张的社会里，孩子们渴望的不仅仅是这些，他们更希望与妈妈一起共度美好时光。

这并不需要花费大量的时间，仅需拥有一种嬉耍的态度，一种愿意把做功课的时间变成嬉戏或把做家务转化为游戏的态度。

一位朋友允许她的孩子们与他们的朋友在厨房打闹，玩具、颜料与泥土不时地飞落到食物里。几年以后，她上大学的儿子带了一位老朋友回家吃饭。

“我总想能来你们家实在太好了，”那位朋友说，“我们曾在这里拥有欢声笑语──汤里也飘落着玩具。”做妈妈是一项责任重大的工作，但并不意味着是一种负担，有时你需要少一些责任感──让你对自己的要求见鬼去吧，与你的孩子玩在一起。

怎样当一个好妈妈？在大多数家庭中，妈妈扮演着帮助孩子们解决生活中出现的困难的主要角色，然而孩子们所需要的并不是等同的，作妈妈的必须考虑什么是孩子真正需要的。

作为一个母亲，如何正确的教育孩子？

要去教育好一个孩子，这个本身是没有错的，但我们要记住那个重点是什么。那个重点是教育孩子要自己先够好，如果自己是不够好的，那是教育不出一个好孩子的。如果你教育孩子100分，那你要先做到100分。

孩子听你话，会和你一样状态，不会超越你，你如果只是60分，那么孩子也会是60分的。你要想清楚是否希望孩子成为另外一个你，成为你现在的状态，如果你想这样的话，那么就让孩子按你的思路、你的方向发展。

如果说你觉得让孩子成为另一个版本的你是不够的，你希望他超越你，那么你就不要期待他太听话，你是有很多束缚很多限制的，不要束缚孩子，反而要让他突破那些限制，让他比你更自由更无限制，这样才能超越的。

希望以上回答对您有帮助哦~

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