一、给孩子选择幼儿园的时候要注意的事项
选择幼儿园注意事项:路途远近
选择幼儿园当然离家越近越好，提倡“就近入园”。
一是节省接送时间，离家近的幼儿园会让你和孩子方便不少，减少意外发生;
二是能经常看到幼儿园，孩子不容易产生陌生感。如果路途远的话有校车接送就最好了，但车程也不宜超过1小时。
选择幼儿园注意事项:管理水平
一看环境。环境布置是否符合儿童需要，是否有艺术美。
二看一日流程。内容安排是否符合儿童成长需求，如:两餐间隔超过3.5小时，户外活动至少1小时以上，严格限定睡眠时间等。
三看接待教师。她能否说清楚教育理念、教育内容、教育方法等，能否回答常见的育儿问题。
四看家长服务。是否有定期家长会、家长体验日、教育讲座和节庆活动等服务。
五看教师配备。重视成人对孩子影响的幼儿园不配备保育员，而都是经过专业训练的教师。成人如何说话、做事和思考，孩子会学的。
选择幼儿园注意事项:师生比例
目前的托班的师生比例应在1:7左右，否则老师难以兼顾到每个孩子的个性需要，和每个孩子的安全需要以及教育需要，根据国家规定，全日制幼儿园每班应配设2名教师、1名保育员。这样才能尽可能的避免教育疏忽。
二、幼儿园的儿童如何穿衣
“春捂”要捂多久
春捂并不是像冬天一样把宝宝捂得严严实实，家长只要摸宝宝手脚感觉温润，并且手心无汗即可。倒春寒气温不定，当昼夜温差大于8℃的时候就应该“捂”。如果有冷空气来临，不要等温度降下来以后才开始增加衣物，要在之前一两天开始为孩子添衣驱寒。即使气温回升了，也不能减衣太快。待气温回升后，建议给孩子再捂1周左右，而体弱的小宝宝最好再增加1周的时间。
当气温高于15℃，且比较稳定的时候，就可以不用捂了。
坚持“三暖二凉”原则
三暖是指：肚暖、背暖和脚暖。宝宝腹部受凉，易引起腹痛腹泻等疾病，建议带个棉肚兜。背部保暖有助于体内阳气生发，起到预防疾病的作用。脚部神经末梢非常丰富，如果受凉易使宝宝免疫力低下，容易出现感染性疾病。
二凉是指：头部和胸部。头部是体表散热的关键部位，如果裹上厚实的帽子容易头晕脑昏，烦躁不安。其次，胸部也不要裹得严严实实，保持正常的呼吸透气，让宝宝神清气爽。
灵活增减衣物
在温度多变的季节，宝宝衣物量要根据具体温度具体情况灵活调整，比如中午气温高的时候，在室内要比在室外多穿一件，因为室外阳光明媚，室内相对阴冷，宝宝在室内不活动，多穿一件能抵御寒气。带宝宝外出游玩的时候，可以搭配轻薄的小棉服出门，既挡风又保暖，还方便宝宝活动。还在襁褓中的婴儿要相对多穿一点。
分年龄段保暖
宝宝皮肤对温度的感知因年龄而异，对于新生宝宝（出生28天内）要注意保暖，在室内要比大人多穿一件；2-6个月的宝宝，在室内可和大人穿一样多，在室外则多穿一件，棉布帽子也可以选择使用，调节保暖；6-12个月的孩子，要根据孩子的身体情况穿衣；更大的孩子，和成人完全一样即可。
三、孩子不想上幼儿园如何引导
不想去幼儿园，孩子可能会找各种的借口，什么今天天气不好，还没有睡醒，这个衣服不好，鞋子不好等等，看到孩子的小眼神和不想去幼儿园无助的哭泣，当妈妈的内心想必也是不忍的。很多家长采取的方法就是哄骗，什么出去吃好东西呀，出去玩呀，然后再往幼儿园送，那么这样真的好吗？其实不管怎么样，采取欺骗的方式都是不可以的，你欺骗了孩子，别看他还小，但是他在日常生活经验中学习能力是非常快的，妈妈的欺骗会影响他对是非问题的判断，这样问题是比较大的。
孩子为什么不愿意去幼儿园？
孩子不愿意去幼儿园，哭声不经意在传达，他还没有准备好，自己还不能吃饭，不能很好的穿衣服，很依恋妈妈等等，他是有心里压力的，我们要理解孩子。
孩子不愿去幼儿园，如何引导？
在孩子入园前，可以带孩子去幼儿园参观参观，去里面玩一玩，或者是跟老师有过交流，让他熟悉环境，熟悉老师，减少对陌生的恐惧心理。
早上起床，说去幼儿园的事时，要采取好的方式，换一个口吻，用肯定的语言说，比如“关关我们今天去幼儿园，会有一个新的伙伴陪着你”（这里的新伙伴可以是孩子特别感兴趣的玩具）说他感兴趣的玩具，孩子可能就不会那么抗拒去幼儿园的事。
与幼儿园老师多些沟通，请老师关注一下他的情绪，表现好的时候，老师多给予鼓励，孩子得到了老师的认同，压力会越来越小，慢慢会觉得上幼儿园是一件快乐的事。
四、如何教导幼儿园的儿童
一、先倾听再出主意
孩子会经历很多“危急时刻”，并非我们想象中的那么无忧无虑。不仅要帮孩子走过这段时刻，而且帮助她消化理解害怕、生气、失望、尴尬、伤心这些情绪，对于父母来说是很关键的。先是应该多倾听孩子，确定她的感受，然后再充当军师，这样孩子会学会在困境中和他人沟通，更有自主性。
二、每天一次“我爱你”
我跟爸爸约定好，每天都要跟宝宝说一次“我爱你”，无论是什么时候都行，有时候是她刚睡醒，有时候是晚上要睡觉的时候，有时候是去接她放学的路上。这时候，孩子也会笑眯眯的跟我或者她爸爸说“我也爱你”。我们总认为爱是应该用行动来表示的，但是，为了让孩子知道怎样去表达，我们还是应该要常常虚实结合一下。
三、善用表扬和鼓励
夸奖和表扬对孩子来说是好的，可是过多的表扬会形成一种习惯，孩子就会也不以为然，无所谓了。所以，家长一定不要滥用表扬，如果把孩子每天正常该做的事(像自己收拾玩具、走路之类)都拿来表扬，久而久之，孩子很可能就会把它当做谋取利益的交换条件，或是要挟家长的资本。
当宝宝想做又不敢做一件事情的时候，往往会求助于父母，此时父母不应该身体力行替他们去做，而是应该鼓励他们说“你一定可以的”，相信宝宝可以做的很好。
孩子不太想上幼儿园，性格内向，胆小，怎么办？
孩子不太想上幼儿园，性格内向，胆小，怎么办？
你可以这样做：想让孩子在幼儿园里开心地度过，父母可以运用一些小的策略，例如：
1、上幼儿园前，先告诉宝宝：“你在幼儿园里开心地玩，下午放学时，妈妈一定会来接你的。”这会让孩子感到父母亲并没有扔下他不管，他还会回到父母身旁的。
2、送孩子上学时，如果母亲向儿子诉说她对丈夫的种种不满，而尚未懂事的儿子无法理解这些复杂的问题，在这种处境下去幼儿园，就容易产生焦虑与不安。所以父母一定要处理好自己的情绪，不要让孩子看到你不高兴的样子，以免让孩子在幼儿园里为父母担心，这可避免孩子因为你的苦恼而加重他的焦虑。
3、一些父母因为孩子舍不得他走，但又要赶着上班，只好偷偷地离开幼儿园，这种做法只会造成孩子更大的不安与害怕，因此父母亲最好在幼儿园里安顿好孩子，让他感到放心，然后再离开。需要提醒的是，如果孩子仍然不让你离开，你的态度一定要坚决，否则孩子容易产生强烈的依赖心理，不利于焦虑的消除。
4、父母亲不要在送孩子上幼儿园的路上，叮嘱他要听老师的话，要守纪律，要懂礼貌，唱歌时要大声，画画时要画大些，这些过高的要求、禁令或者劝告也会使孩子感到无法达到要求而出现焦虑不安的情绪。
5、还可以采取转移注意力的方法，用教室里好玩的玩具和积木吸引他们，转移他们的注意力。
6、如果孩子对母亲依赖心理过重，可让爸爸送孩子上幼儿园。
如果孩子赖在床上不起，对父母撒谎“我今天肚子痛、头疼，不想去幼儿园”，或者干脆拿哭闹作为杀手鐗，不肯让父母离开家半步。父母不要生拉硬拽地仍坚持送他去入园，可以先跟幼儿园的老师联络一下，了解孩子最近一段时间在学校的状况，找出他不愿意入园的原因。 你可以看看“让刚入园的孩子爱上幼儿园”这篇文章 ： :hengchu./edu/kindergarten/news_5639.s！会对你有帮助的！
进入幼儿园 孩子性格内向怎么办
幼儿园里总会遇到性格很内向，不说话，也不与同伴交流，喜欢一个人待在一边的小朋友，与自己的年龄很不符。这样性格的幼儿很难适应新的环境，甚至持久的影响他们成年后的社交能力。
茜茜是大班才到我们班上来的，来园，总是用戒备的眼神看着我们，虽然不哭也不闹，可是却老是一个人独处，即不参加到小朋友中间来，对孩子们开展的游戏活动也不感兴趣。虽然她来园时我都会主动和她打招呼，抱起她、亲亲她的小脸，可孩子还是会抗拒我，不愿意亲近。
针对这些现象，我和茜茜妈妈也交流过好几次，通过交流了解到了幼儿性格形成原因的。由于茜茜爸爸妈妈工作忙而无暇顾及孩子，平时只有外婆陪伴。成人忽视了孩子在成长期中给孩子正确的引导和创设良好的交往活动的机会，幼儿好动好玩的天性受到了压抑，孤独感、压抑感的产生，形成了幼儿孤僻、不和群的不良性格。
在工作的几年中我所接触的班级中，每个班都有两三个这样孩子。那么，如何使这些性格内向的孩子活泼起来，促使他们的身心和别的孩子一样得于健康发展，使其成为性格开朗的人呢，根据本人在教学实践中所累积的经验，总结了以下几个方面：
（一）刚入园不久的孩子不合群，是因为害怕陌生的环境和陌生的人，首先要消除孩子的害怕心理，让孩子慢慢的觉得有安全感。教师对幼儿应充满热情和爱心，言语、态度要和蔼、亲切，让幼儿 "是"或从心里慢慢渐渐接受，愿意和你亲近。
从茜茜入园的第一天开始我都坚持主动和她打招呼，每天入园时都会抱起她，亲亲她。放学时也会主动和她说再见。一段时间下来，她会主动和我打招呼，虽然声音很小，放学会主动再见，有时只是挥挥小手，但也是很大的进步。
（二）帮助他们树立应有的自信心。大部分性格内向的人往往是由于缺乏自信心造成的，因此，我们应该多给这样的孩子予鼓励和支援，激发他们的内在动力，树立他们的自信心。老师如果不闻不问，倒觉得他们挺老实，自己不费心了。那么，就会给他们幼小的心灵留下永不磨灭的伤痕。应多说鼓励幼儿的话，如"加油啊，你下次一定会更棒"。幼儿由于孩子的自我意识还未发展起来，缺乏自我评判能力，他们往往是通过别人对自己的评价来认识自己的，特别老师对他们的评价很重要。
在活动中，我们制定了茜茜发言的计划。开始时，只让她回答"是"或"不是"的问题，渐渐增加问题的难度，同时，我们使用了一张记录茜茜发言的卡片，没达到一定的次数，就可以得到相应的奖励。第一次茜茜主动举手回答问题让班上两位老师都觉得很惊喜，虽然声音很小，我并没听清，但我还是给予了肯定，表扬了她，那以后经常看到她举起的小手了。
（三）督促他们多参加各种活动。组织活动时要特别注意性格内向的幼儿，多鼓励他们表现自己，引导他们大胆的参加，做得不好也不要紧，让他们在活动中体验成功与快乐，认识到自己存在的价值。这是帮助内向孩子克服胆怯的最有效途径。
（四）鼓励同伴共同关心帮助内向的孩子，主动接触他们，多与他们玩。
性格内向的孩子，往往容易被同伴忽视，他们也不会主动的参与同伴中去，很不利于性格的发展。而孩子之间比较容易沟通，同伴主动与他们玩，孩子们在一起的时候，他们的天性最容易表露出来，也会跟着同伴活泼起来的。
（五）家园共同为孩子创设与他人交往的环境
幼儿性格的形成与家庭教育也是密切相关的。家长要为孩子创造、提供与他人交往机会，让幼儿多参与、多实践，在交往的过程中学会交往，发展性格。可以经常带幼儿到孩子们的世界当中去，让孩子和邻居、亲戚、朋友的孩子一起玩。到公共游乐场所时，也应让孩子多结识些小伙伴共同玩，鼓励幼儿与其他幼儿交流。
上幼儿园孩子性格内向受欺负怎么办
小博士论坛：
宝宝上幼儿园常见问题之五：性格内向受欺负。
除了吃饭问题，孩子在幼儿园受欺负是父母最担心的了。
幼儿园“大欺小、强欺弱”的现象很难完全避免。父母不能光依靠老师，得让孩子先强起来。有些身体弱小、性格内向的孩子容易遇事时显得“退缩”，也就容易成为受欺负的物件。父母要告诉孩子，受欺负时不要跑，跑会给对方一个资讯“你怕他”，要大声喊老师。父母最好能帮孩子从同班的小朋友中找一个“铁哥们”，这样孩子心里就比较有底气。另外，父母可以通过做游戏，让孩子扮演英雄，增强他的自信。摘自《儿童健康红宝书-学龄前儿童篇
》，人民军医出版社，2008年，王新良主编
这样会影响到孩子的身心健康，建议和幼儿园老师沟通及双方家长沟通，实在没有办法看看能不能转校，我小时候也是一样，内向，被同学欺负，他们扯我头发啊什么的。。那个时候也是幼儿园，后来我爸妈给我转校了 ，也没有同学欺负我了，现在长大了，想想辛亏当时转校了。
宝宝在幼儿园性格内向怎么办
3岁男宝宝性格内向、胆小，在家或跟该怎么办? 出去卖了 备 建议把孩子送到幼儿园~让他接受跟小
孩子性格内向，眼看要到上幼儿园的年纪了，怎么办？
你这个急不来的，好多孩子都这样，我女儿也是，建议你多带孩子出去玩，跟其他小朋友交流，不要走哪儿都护着，选幼儿园的时候除了环境之外，关键看老师，一个没亲和力又不温柔的老师怎么可能教的好孩子，我女儿上的东方日出幼儿园我觉得就很不错，现在女儿很喜欢上幼儿园了。
性格内向的孩子能去国学幼儿园吗
在哪里
都是有助于开发性格的
只要他肯融入
就是好事
性格内向的孩子如何适应幼儿园？
网友famami：本想让宝宝和小伙伴一起开开心心地玩，可是宝宝却不愿加入到玩耍著的小朋友们中间去，只想自己在旁边一个人安安静静地玩，或者是只粘著爸妈玩，爸妈感到很无奈，【原因解析】1.气质使然or一次创伤先天胆小、谨慎、性格内向的宝宝会自觉表现出控制、抑制自己的行为，他在与人交往时容易退缩。这点气质决定，实在难以从根本上改变，但是如果是一段时间对自己不够自信、经常说“我不会”或“我不行”的宝宝也可能会不合群，这二者注意区分。2.父母阴影or亲子关系不良如果爸爸妈妈自己比较内向退缩，不爱与人交往，不会与人沟通交流，宝宝“学而时习之”就是人之常情了。当然，如果你对宝宝过度保护或者撒手不管，造成宝宝的依恋或者安全感极度缺乏，在一个陌生的环境，宝宝会比较紧张而出现交友退缩现象，所以宝宝不合群要从自己身上找找原因了。3、老师不理or难觅知音那些被老师忽视、冷漠的宝宝，经常处于压抑、孤独中，久而久之，就会对自己失去信心，在集体中找不到自己的位置，没有集体归属感，对老师、同伴及他人失去兴趣，社会交往行为就会变得退缩。小伙伴是宝宝社会化的重要因素，一个有好朋友的宝宝会在交往中学会与朋友交流，社会交往能力越来越强，朋友会越来越多，走到哪里都不会害怕。而一个没有朋友或者总是在同伴交往中受欺负的宝宝则会越来越封闭和退缩。【教养方法】策略1：为宝宝酿造自信对于害羞、内向的宝宝，多鼓励他，允许他的探索行为，引导他与周围不同年龄人的接触、交往。如见到邻居家的奶奶、爷爷主动打招呼，看到邻居家的小姐姐在骑车，鼓励宝宝也去试试。对宝宝要尊重，关爱而不溺爱；多鼓励和表扬，但不过分夸耀。参与宝宝的成长过程，和宝宝一起体验成长的快乐。对宝宝提出具体的合理的要求，要积极满足并加强指导，帮助宝宝实现目标，增强他的自信心。策略2：机会加技巧培养“外交家”婴儿期的宝宝就已经会主动与其他宝宝交流，他会盯着对方看、朝对方微笑并“咿咿呀呀”地说话，吸引对方注意。一岁左右，宝宝就出现同伴交往行为，如微笑、打手势、彼此互相模仿对方的行为等。这些都是最初积极的同伴交往行为，对后来的社会交往能力起着重要作用。 多带宝宝走出家门，给宝宝创造多与小朋友见面、交往的机会，扩大宝宝的人际交往圈，增加宝宝的社交经验。帮助宝宝选择合适的小伙伴。经常带宝宝出去和小朋友玩或者请小朋友来家里玩，引导宝宝与人交往，使宝宝体验到人际交往的乐趣，形成积极主动的交往态度。策略3：老师作用不可小瞧年龄越小的宝宝，老师所起的作用就越大。如果宝宝已经上了幼儿园，那就要注意观察宝宝与老师之间的关系是不是良性的、积极的。一旦发现宝宝不喜欢老师，不喜欢幼儿园，就要积极地与老师沟通交流，使老师多注意宝宝，鼓励宝宝，并指导宝宝的社会交往行为，增强宝宝的自信心。这样，宝宝才会越来越喜欢老师，越来越喜欢幼儿园，变得不再退缩了。
上幼儿园后发现孩子胆小内向怎么办
孩子可能刚去
对新环境比较陌生
让孩子先待一段时间看看
宝宝胆小内向怎么办 小孩子性格内向怕生怎么训练
这种事需要慢慢来 不能着急 因为内向的孩子对很多事都比较敏感 你可以试着带孩子多出去走走 多跟外面的人 事 物 接触接触 让他尝试与同龄人玩耍 但一次性也不要让他接触太多的人 多花点耐心 慢慢来
其次 在某些层面上你要跟他成为朋友 以朋友的角度慢慢的跟他相处 时间久了可能就不会这么内向了
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