什么是进退的修辞手法与语句例子

什么是进退的修辞手法与语句例子什么是进退的修辞手法与语句例子

[定义]为使情感更加浓厚，特意进一步或特意退一步的一种修辞方式。

[例释]进退分为两种。一特意进一步；二特意退一步。

(1)特意进一步

例1：这女人是对自己有过感情的，扪心而想，我何尝没有爱过她呢？现在我真的要杀了她吗？如果那一天我接受了她的爱，我也被爱所冲动，那我怎么样呢？今日要杀的除了她难道没有我吗？(贾平凹《武松杀嫂》，《2002年中国微型小说精选》)

例1“如果那一天我接受了她的爱，我也被爱所冲动，那我怎么样呢？”是特意进一步。这样才会有“今日要杀的除了她难道没有我吗”的推演，从而表现了武松最终不得不杀潘金莲的心路历程。

(2)特意退一步

例2：刘东北的态度平静温和，看娟子的眼神如一个宽宏大量的哥哥，“发够了吧？哭够了吧？那好，现在我们来谈一谈这根头发的问题。坦率地说，这根头发是谁的我也不知道。”娟子一听又要急，刘东北摆手制止了她，“第一个可能，是你的，以前你也是长发，焗过黄油……”

娟子冷笑：“我看你被套床单都换过了。”

“即使是刚换过都可能有头发。比如，洗的时候被搅在了里面，换的时候又被翻了出来。”(王海鸰《中国式离婚》)

例2娟子对床上一根头发的怀疑和哭闹，刘东北面不改色地予以辩解，他说的“即使是刚换过都可能有头发”。是特意退一步。又用“比如，洗的时候被搅在了里面，换的时候又被翻了出来”加以说解，从而突出了刘东北的性格和脾性，给人以深刻的印象。

什么是修辞手法 修辞手法有哪些例句修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的集合。修辞手法一共有63大类，79小类。通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式，来提高语言表达作用的方式。

常见的修辞手法和例句：

1、比喻：

比喻法是一种修辞手法。从这个角度讲，议论文中运用比喻，是以具体的事物把抽象的道理形象地表达出来，借以增强文章的感染力。因而又常借用比喻的方法来进行论证。

例：他动也不动，彷如石像。

2、拟人：

拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。

例：波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。

3、夸张：

夸张法。一种修辞手段，指为了启发听者或读者的想象力和加强言语的力量，用夸大的词句来形容事物。

例：蜀道之难，难于上青天。解释：蜀道太难走呵，简直难于上青天。

4、排比:

排比是一种把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。

例：一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤。

5、对偶：

对偶是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近或意思相同的修辞方式。

例：青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。解释：这片土地如此幸运能够埋葬岳飞这样的忠臣名将,而捆锁住秦桧这样奸佞之人的白铁链又是多么的无辜啊。

6、借代：

借代，顾名思义便是借一物来代替另一物出现，因此多数借代词为名词。使用时，必须考虑替代的正当性与通用性，尽量化简为繁，并且要让文义通顺。

例：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。解释：两岸青山对峙美景难分高下，遇见一叶孤舟悠悠来自天边。

什么是联边的修辞手法与语句例子 什么是联边的修辞手法与语句例子

[定义] 在一个句子中连用三个或更多的相同偏旁部首的字以增强语力、形成动感的一种修辞方式。其或利用汉字的象形性来刻画事物的情状，或利用拟声词来摹写声音，在形式结构方面形成句式的独特性，在语用上主要起增强语力、形成动感的作用。

联边多用于摹声或者摹状形容词、形容词性词组之中。联边是一种在汉语修辞史上有着悠久历史的修辞手段，多出现在文艺语体(如诗词曲赋、对联)中。

[例释]

(1)整句联边

例1：迎送远近通达道

进退迟速游逍遥(车马店楹联)

例2：浩海汪洋波涛涌溪河注满，

雷霆霹雳霭云雾霖雨雱霏。(海神庙对联)

例1使用“走字底”突出车马店(即现在的旅店)的迎来送往的特点。例2是旧时海神庙的一副对联，上联全部用“水”部字，下联全部用“雨”部字，给人以满眼“水”、“雨”的感觉，非常切合“海神”的形象特征。

(2)句中联边。句中联边可以再分为以下两种：

(a)摹状联边

例3：他那瘌痢疤疾的手脸，他那爬满皱纹的以及他那浑身的明伤暗疤，无不打上劳作与奉献的印记。(李存葆、王光明《大王魂》)

利用联边的“瘌痢疤疾”三个本来各有意义的汉语语素(瘌痢、疤、疾)组合成一个新的词语形式，读者可以从所指意义上来解读：那“手脸”有很多伤疤，患过瘌痢等会留下疤痕的疾病；也可以把“瘌痢疤疾”看作一个联绵词，是一个单纯词，来描摹那“手脸”的状态。

(b)摹声联边

例4：听呀！溅溅潺潺澎澎湃湃和和曷曷极复杂的浪声洋洋地装满了我的耳鼓。(邹静之《海滨》)

作者运用“溅溅潺潺澎澎湃湃”描摹海浪声响，用四对叠音字表述自己的听觉，同时也通过这些“水”部的字调动读者的视觉，从而形成一种审美的言语力量。

同类事物的汇聚不宜将其看作联边格。

例5：车窗的另一面，不是长着碧绿庄稼的整齐田野，便是长着上千盈百的杏树、桃树、桔柑树、橄榄树的山坡上的果园。(冰心《再寄小读者·通讯五》

“杏树、桃树、桔柑树、橄榄树”这些词语并不是联边，因为它们只是同类事物的汇聚，同类事物在汉语中很多属同一个部首之下。所以，联边格必须是写作者刻意在同一句子中使用偏旁部首相同的语词以达到其修辞目的、创造审美效果的一种有意识的修辞手段。

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