我要写桃花潭的作文给我一下,写桃花潭的作文(写一首诗六年级作文五篇)

“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”一首《赠汪伦》表达了大诗人李白对朋友汪伦的一片深情。

今年国庆，我们一家有幸来到位于安徽省泾县的桃花潭游玩。 金秋十月的桃花潭，群山环抱，重峦叠嶂，桃花潭边丹桂飘香，清静深幽，宛如仙境一般。

我们乘舟来到潭上，船夫撑着篙为我们讲解。桃花潭其实就是青弋江上的一个回水潭，靠近悬崖的地方水流湍急。

我坐在船头惊奇地发现，潭里浅的地方用竹篙可轻易触到水草，而深的地方则一眼望不到底。潭水十分清澈，在阳光的照耀下金光闪烁。

我们靠近了一座石山，它的造型非常奇特，像张张书页站立在我们面前。 上了岸，我们沿着山路拾级而上。

山顶有一座亭子叫“怀仙阁”，这里就是传说中李白与汪伦喝酒吟诗的地方。下了山，在参观了颇具徽派建筑风格的古时人家后，我们来到了汪伦墓。

这个汪伦墓是后来重修的，而真正的汪伦墓已于1958年被毁。虽然有一点小小的遗憾，但是我通过保留下来的汪伦墓碑得知，汪伦是个生性豪爽，喜欢结交名士，仗义疏财的人，怪不得汪伦与大诗人李白成为了朋友呢！随后我们又去了“义门”，据说这“义门”是唐朝贞观年间，朝廷为了嘉奖姓万的一户人家五世同堂、忠孝两全、和睦相处而兴建的，但我们所看到的“义门”是清代乾隆年间重新修缮过的，显得十分古朴。

“义门”让我感受到皖南地区纯朴的民风。 日落时分的桃花潭披上了晚霞的盛装，远处的山边一颗启明星在不停地闪烁，仿佛诉说着这块土地的神秘与古老。

若隐若现的云雾在山间萦绕，远山尽头几只白鹭翩然低飞。此时，我的耳边仿佛又回响起李白的诗句：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”

桃花潭，真是一个宁静祥和的人间天堂啊。

写一首诗六年级作文五篇

【 #六年级#导语】唐诗是甘美的清泉，宋词是飘香的落花，轻轻掬一捧清泉，拾几瓣落花，沏一杯香茗，于是芳香四溢。以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。

【篇一】写一首诗六年级作文

银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。这是古诗《秋夕》，描述异常美丽的景色，就是这一首美丽的故事，让我对古诗如痴如醉。每当看到古诗，我都会无法自拔！

小时侯，我和酷爱唐诗的奶奶整日听她吟诵各种优美的，凄凉的等等古诗。久而久之在奶奶的熏陶之下，我也变得诗情画意起来，情感丰富了起来。也常常会主动地读起各色古诗。

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。这一首古诗前两句表达了农家的淳朴，待人友好的品质。后两句写了一个美丽的景色，一重重山，一道道水，本来怀疑没有了路，但忽然眼前一亮，柳树繁茂阴浓，花朵娇艳靓丽，又是一个美丽的村庄，犹如世外桃源，在后两句，还蕴藏着一个深刻的道理就是：在逆境中往往蕴藏着无限希望，只要刻苦努力，勇于开拓，就会出现一个崭新光明的世界！古诗还能启发我们。

古诗是画与文字的结合，这样就构成了一幅幅美丽的画面，陶冶我的情操，给我带来了美的享受，更让我沉迷于其中，几乎古诗书不离手，我常常幻想，我如果是诗里面的人，我的看法和情感会是怎样，日子长久了，我变得多愁善感。

不管我是怎样表达我对古诗的热爱，总之千言万语汇成一句话，古诗词我爱你！在你的身上我获益良多，我不仅收获了知识，更净化了我的灵魂！

【篇二】写一首诗六年级作文

古诗是我国古典文学中的经典。每个人都有自己喜欢的古诗，我最喜欢的古诗是《牧童》。

诗人吕岩的《牧童》虽然只有寥寥二十八个字：草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。但却向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图，不仅让我们感到日出而作，日落而息生活的安然与恬静，也让我们感受到牧童心灵的无羁无绊、自然放松。

诗的前两句给了我视觉和听觉上的感受，这也是我喜欢这首诗的原因之一。我仿佛看见一眼望不到边的原野，绿草如茵；仿佛听见悠扬悦耳的笛声随风飘扬、时断时续；仿佛身临其境，陶醉在这翠色欲流的原野中。诗的后两句为我们活灵活现地刻画出一个天真可爱、无虑的小牧童，从动作上可见一斑。让我仿佛看见临近黄昏，蹦蹦跳跳的牧童赶着牛羊，回来吃饱了饭，他连蓑衣也不脱，就以地为床，以天为帐，躺在月夜的草地里休息了。诗中有景、有情，有人物、有声音，这生动的一幕，是由远及近展现在我们的视野里的。

我喜爱这首诗的另一原因是词语精炼，恰到好处。一个铺字，把草的茂盛和草原给人的那种平缓舒服的感觉，表现出来了；一个弄字，更显出了一种情趣，把风中笛声的时断时续、悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意味，传达出来了。草场的宽阔无垠，笛声的悠扬悦耳，仿佛让我们真切地感受到劳作一天的牧童轻松闲适的心境。未见牧童，先闻其声，不禁让人浮想联翩。草场、笛声、月夜、牧童，像一幅恬淡的水墨画，使我的心灵感到宁静。

我多么希望自己能像牧童一样无拘无束，聆听溪水的乐曲，喜闻泥土的芳香，喜见蜂蝶的飞舞，在这一碧千里的草原上一展歌喉，那我的心情是多么惬意而舒畅啊！

【篇三】写一首诗六年级作文

我国古代有许多的诗人，其中就有我最喜欢的唐代诗人李白。李白号青莲居士，又号谪仙人，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为诗仙。与杜甫并称为李杜，其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜欢交朋友。

我最喜欢李白的一首诗《赠汪伦》，李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。这也是一首家喻户晓且脍炙人口的古诗了。当年李白从秋浦（今安徽贵池）前往安徽泾县游桃花潭，当地人汪伦常以美酒款待他。临走时，汪伦又来送行，李白作了这首诗留别。

诗的前半是叙事：先写要离去者李白，继写送行者汪伦，展示一幅离别的画面。起句乘舟表明是循水道将欲行表明是在轻舟待发之时。这句使我们仿佛见到李白在正要离岸的小船上向人们告别的情景。

送行者是谁呢？次句却不象首句那样直叙，而用了曲笔，只说听见歌声。一群村人踏地为节拍，边走边唱前来送行了。这似出乎李白的意料，所以说用忽闻而不用遥闻。这句诗虽说得比较含蓄，只闻其声，不见其人，但人已呼之欲出。诗的后半是抒情。第三句遥接起句，进一步说明放船地点在桃花潭。深千尺既描绘了潭的特点，又为结句预伏一笔。

桃花潭水是那样的深湛，更触动了离人的情怀，难忘汪伦的深情厚意，水深情深自然地联系起来。结句迸出不及汪伦送我情，以比物手法形象性地表达了真挚纯洁的深情。潭水已深千尺，那么汪伦送李白的情谊更有多深呢？耐人寻味。清沈德潜很欣赏这一句，他说：若说汪伦之情比于潭水千尺，便是凡语。妙境只在一转换间。（《唐诗别裁》）显然，妙就妙在不及二字，好就好在不用比喻而采用比物手法，变无形的情谊为生动的形象，空灵而有余味，自然而又情真。

这首小诗，深为后人赞赏，桃花潭水就成为后人抒写别情的常用语。由于这首诗，使桃花潭一带留下许多优美的传说和供旅游的遗迹。如东岸题有踏歌古岸门额的踏歌岸阁，西岸彩虹罔石壁下的钓隐台等等。安徽最美古诗词，和我一起来遇见！

【篇四】写一首诗六年级作文

我爱古诗，我爱它的意境美、凝练美、韵律美。古诗朗朗上口，抑扬顿挫，令人回味无穷。

我很喜欢古诗的意境。千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。仿佛看到在大雪纷飞的山林里，没有飞鸟、行人的踪迹，只有一位老渔翁坐在船里，独自在寒冷的江心垂钓，给人一种凄孤独的感觉。爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。仿佛看到春节时，人们正在放鞭炮、喝屠苏酒的情景。温暖的阳光普照着千家万户，人们总是将新门神换掉旧门神，洋溢着欢乐祥和的气氛。

古诗的用词非常凝练。春风又绿江南岸，一个绿字，写出了春回大地、万物复苏、花草茁壮成长的景象。接天莲叶无穷碧，一个穷字，写出了莲叶非常多，无穷无尽。牧童骑黄牛，歌声振林樾中的振字体现出牧童的歌声是多么的嘹亮。

【篇五】写一首诗六年级作文

千锤百凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。这首诗是明朝于谦的诗作，诗名是《石灰吟》，是我最喜欢的一首诗。这首诗因将石灰石拟人化而衍生出人生的道理，不仅深深的吸引我，还成为我的人生座右铭。

在阅读这首诗的同时，我彷佛同诗人于谦一起在深山中寻幽访胜，探寻山中之宝，于是我们来到更深的山林中，开采出石灰石，经过大火的燃烧变成石灰，这洁白的粉粒将遗留在人间。石灰不害怕被粉身碎骨磨成粉状的个性，正是燃烧自己，照亮别人的写照。

这首诗充分描绘出于谦忠良的个性，藉由石灰石燃烧的过程，当作人们遭受各种挫折的历练一样，引申为人必须要挑战自我的极限且勇于在困难中有所突破、成就，最后造福人群，这种烈火见真金的精神是最令我敬佩的。

这首诗运用独特的拟人手法描写石灰石，简短的七言绝句却刻画出深远的意义，于谦在十二岁时能撰写出这篇千古佳作真是令人啧啧称奇、感佩万分。

描写桃花的作文汇总5篇

春天来了，桃花开了，一朵朵娇艳的桃花是否把你打动了呢?下面给大家分享一些描写桃花的作文，希望对大家有帮助。

描写桃花的作文1

桃花是我喜爱的一种植物朋友。

桃花是春天里开得比较早的一种花。在江南，天气一转暖，大约二三月时，桃花就吐花苞绽笑脸了。可以说，桃花是报春的使者之一——只要你看到桃花开了，春天就到来了。

桃花的花朵一般是粉红的，当然还有鲜红的、纯白的。桃花还是花骨朵的时候，胀鼓鼓的，像一颗颗鲜艳的玛瑙，很是可爱。已经绽放的花朵，五片花瓣儿一片挨着一片，围成圆形，花中心吐出一把花蕊，上面布满花粉，常常引得小蜜蜂、小蝴蝶前来逗留。

桃花的美更在于花枝。粉红的花朵从桃枝的根部一直开到枝头。有的花朵星星点点地散落在枝条上，有的花朵则三五朵挨挨挤挤地聚在一处，形成一簇花儿。桃树不像一般的树木那样先长叶后开花，有的桃枝上开满了花朵却并不见一片桃叶子，整根桃枝成了一支花串儿。也有的桃枝边长叶子边开花，几片绿叶和几簇粉红的花朵们互相映衬，生机勃勃，光彩夺目!微风徐徐吹来的时候，桃枝上的一朵朵桃花就微微舞动起来，多像一群粉红的蝴蝶在扇翅膀啊!

看着鲜艳亮丽的桃花开满树，你或许也会像我一样，情不自禁地跑过去和这植物朋友留个影。

待桃花凋谢之后，树上会结出毛茸茸的桃子来，这已是夏天的事了。当然，也有些桃树是不结果的，她开出的桃花是供人们观赏的。但不管怎样，只要桃树绽开桃花，我就喜欢!

描写桃花的作文2

“轰隆隆……轰隆隆……”雷公公敲响了春天的大鼓。春姑娘从梦中醒来，踏着五彩祥云来到人间。小草沐浴着柔和的春风，用自己的身躯织出一块晶莹的翡翠，中间还镶嵌着五光十色的小花。麦田像一块柔软的绿地毯，活泼可爱的小燕子们聚在一起，呢呢喃喃地叫着，好像在讲述它们的“冬季历险记”。

山上，花儿们都争先恐后地盛开了。红的、白的、黄的……好像正在举行选美大赛呢!看，那樱花，洁白的花瓣中呈现出淡淡的粉色，像一位亭亭玉立的白雪公主。

瞧，粉红的桃花也开了，桃树之上挨挨挤挤的花苞儿们都探出头来。一朵朵娇嫩的花朵儿舒心地笑了，像一个个穿着粉色裙子的美丽仙子。有的才展开两三片花瓣，像一位害羞的小姑娘不敢露出脸蛋。有的花瓣全长开了，层峦叠翠的花瓣像极了娇艳的牡丹。还有的花瓣已经凋谢，轻轻地落了下来，有的随风飘向了远方……落在了小溪边、桥头上、山谷里……有的落在了草地上，小草儿像盖上了一层粉色的小棉被。还有的飘在了水面上，像一只只小船儿，小昆虫们坐在里面，正在进行水上旅行呢!

桃花的清香，不但让人陶醉，还引来了美丽的蝴蝶和勤劳的小蜜蜂。蝴蝶在花间飞来飞去，好像要和桃花比美呢，而小蜜蜂正在忙着采蜜呢，还“嗡嗡嗡”地叫着，好像在说：“呀，这里的花粉真香啊!”

桃花不但美丽，还有许多用途。例如：桃胶、桃花饼干、桃花蜜、桃花香料、还可以做桃花茶，如果在一杯热乎乎的白开水中加入几朵桃花，几分钟后……一杯芳香四溢的桃花茶就做成了。喝上一口，总会令人心旷神怡、口齿留香……

百花齐放的春天里有很多花仙子，但是我最喜欢的还是美丽的桃花仙子。她不光美丽多姿、芳香四溢，还富有诗情画意呢!正如诗人吴融写的《桃花》：“满树和娇烂漫红，万枝丹彩灼春融。何当结作千年实，将示人间造化工。”

描写桃花的作文3

“桃花坞里桃花庵，桃花庵下桃花仙。”这是大才子唐寅在《桃花庵歌》中对桃花的描写，年年都有春风，年年都盛开桃花，桃花与人的情感是这个世界的永恒的主题

人们常说，桃花是春的“快递小哥”，当桃树上的红蕾吐蕊时，我仿佛听到桃蕊心跳的律动，预示着春天以它特有那种温文尓雅的风姿，向这个经历严寒冬季洗礼过的世界走来，它会让这个有些显得单调呆板的世界，充满绿色与生机，自然界从此发出许多更加动听的声音。桃花开了，盛开的桃花将春意种植在我心里，我赶忙签收下“快递小哥”送给春天这份大礼，让我心中一年四季散发着桃花的芬香，这种花香养心养性。

桃花这种花不追求城市里那种富贵生活，不喜欢繁华喧闹，它喜欢乡村田园那种恬静和平淡。这种恬静平淡在古代诗人笔下得到展示;清代诗人李渔曰;“欲看桃花者，必策蹇郊行，听其所至。”追寻着李渔足迹，古时众诗人是乎对桃花情有独钟，唐有“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”、“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”、“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。”;宋有;“人竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”、“今年汲水浸桃萼，明玉这瘦红粉肥。”、“破屋知谁主，桃花照眼明。”;元有;“桃源觅无路，对溪花红紫。”;明有;“云锁千峰雨未开，桃花流水更天台。”、“相逢柳絮心还乱，相见桃花意转新。”

不同朝代的诗人们用自己的才智点缀一个共同的主题“桃花情结”，给后人留下“桃花宝典”。还是陶公的《桃花源记》那片田园里装着满满幸福的武陵人，生活在与世无争“……桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷”的人间仙境，让无数后人纷纷效仿寻找属于自己的田园生活。

去年春天，我在乡下外婆家看到一片桃花林，外婆告诉我原来那个地方山角落长满野草，很少有人去这个地方。前几年，有个外乡人过来承包了这块山角落，他找来推土机平整土地，又雇了一些村民种植桃花，经过几年的种植，这个原先野草丛生显得荒凉的山角落，成了一片桃花林，每年，春暖花开，不少外乡人举家来到桃花林踏青，用照机留下桃花映托下那张张“人面桃花相映红”的美丽笑脸，村里这片桃林己成为一个景点。

外婆乡下这片桃林吸引着我，进入桃林，一阵阵带着桃花芬香的微风扑面而来。一棵棵树上大朵桃花“亲吻”着小朵桃花，大小桃花亲密无间，它们在树枝上翩翩起舞，犹如一位位参加集体婚礼的众多新娘，展示出各自的甜密、娇羞与喜悦。我走到桃花前仔细端详，桃花的花瓣儿粉红色中有着白色，仔细闻了闻，飘有清香的桃花横枝优雅闲适，斜枝潇洒豪放，曲枝温柔婉约，花与树静中有动、动中有静，动静结合，富有生趣。

树林里的桃花在春风的抚摸下，它在演绎着如诗如画的韵味。我徜徉在桃花的海洋里，无数朵桃花飘散出的淡淡的清香，也给这片桃林凭添了几分空旷灵动的气息。我被香味包围着，我闻着闻着，陶醉在这美境中。在桃花下，我尽情地呼吸，一股股清凉渗入心肺，通身舒服极了，轻轻摘下一朵花瓣，含在唇齿之间，倾听花语呢喃。树上花瓣飘落下来，洒在我身上，发出了淡淡的清香，我被香味包围着，即使片片花瓣落入泥土的瞬间，仍然以它的美貌最后一次“亲吻”这片深沉而广阔的土地，诠释了“落红不是无情物，化作春泥更护花”的含义，卸下春闹桃花的大幕。

在外婆乡下这片桃林里，我伫立许久，耳边总想起那首曾红遍大江南北的《在那桃花盛开的地方》，歌中唱道;“在那桃花盛开的地方，有我可爱的故乡，桃树倒映在明净的水面，……桃林环抱着秀丽的村庄，”……是的，每个人心里都有一朵桃花，守望灵魂深处这朵圣洁桃花，远离“桃花运”对人体的侵蚀，在这片远离喧嚣的桃林，拥有一片没有污染的地方，崇尚自然简单，当今人们渴望轻松自在洒脱的生活。

沉醉在桃花盛开的地方，人足够温暖幸福一辈子。

描写桃花的作文4

三月初，是桃花盛开的时候，也是桃花开得最艳的时刻。

清晨的桃花是最美的。这时的桃花粉嫩粉嫩的，上面还带着露水呢!这时候深吸一口气，微风轻拂，桃花的清香和泥土的芬芳沁人心脾、令人陶醉。一朵朵桃花长在树枝上，虽没有叶子衬托，但依然还是那么的亭亭玉立。但桃花不像牡丹那么华贵，不像菊花那么傲然，不像荷花那么圣洁……桃花的美是一种特殊的美，她能令人心醉神迷。

桃花有“花开富贵”的意思，“红桃”又与“鸿图”谐音，还有“大展鸿图”的寓意。桃花是美好生活的象征，也是长寿的象征。由于桃花与李花构成的春光，充满了无限的生命力，自古以来被喻为学生和弟子。“桃李满天下”，“桃李不言，下自成蹊。”

天台最美的桃花就属后岸的桃花了。远看桃花如花海，一片绯红似天边飘落的云霞，光彩夺目、璀璨生辉，令人心驰神往。近看桃花，那一支支，一丛丛，一簇簇，站在枝头，欣然怒放，生机盎然，更是美丽、生动、娇娆、妩媚。站在树下细看，那一朵朵盛开的花，五片花瓣全部展开，花瓣的底部是艳红的，而顶部却是粉红的，细长的花蕊是杏黄的，这几处颜色的搭配，真是巧夺天工。树下的人笑了，树上的花“笑”了，正是“人面桃花相映红”。树上的桃花，有的才展开两三片花瓣儿;有的花瓣儿全展开了，露出杏黄色的花蕊;有的还是花骨朵，看起来饱胀得马上要破裂似的。

桃花是春天的象征，但花期非常短，让我和桃花一起沉醉在春天里吧!

描写桃花的作文5

桃之夭夭，灼灼其华。

——题记

世间桃花处处开，但我唯爱张飞庙的那几株。

桃花·春来发几枝

春天，万物复苏的季节。

桃树欣欣然睁开了眼，一个个小小的粉色的花苞出现在了桃树的枝上，娇小的身躯似乎隐藏着巨大的力量。

在那一天，它悄然怒放了。它不同于往时的娇弱，取而代之的是如今满树惊心动魄的美。几瓣粉红色的渐变花瓣小心翼翼地包裹着黄色的花蕊，好像一个一阵风就会吹倒的病美人。

春风拂面，让人感到舒适惬意。而它却把桃花吹下了枝头，又把它的花瓣吹得七零八落，随风起舞。当春风停息下来后，花瓣又从空中晃晃悠悠地落到了地上，与泥土形成了鲜明而又特别的对比。而这番光景也让我忧愁无比。所谓“一片飞花减却春，风飘万点正愁人”，正是这样吧。

桃花·愿君多采撷

暮春时节，桃花纷纷扬扬地落在了土里，最后化作春泥更护花。它们只有短暂的美丽，十多天的光阴，是她们全部的生命。所以在这最后的几天，请你采下它们，让它们在最后的生命里可以让自己最后的美丽定格在人们的心中，可以在生命终结前为这个世界做出最后的贡献，可以让它们彻底断绝对这个世界的留恋。

“雨后春容清更丽”，也造就了满地的桃花，仿佛为大地披上了一层粉色的外衣。空气中弥漫着桃花甜腻的香气，似乎把空气都感染成了一片一片的大块的粉红色，让人心醉。

桃花·昔日美景空

春天过去了，它悄悄地走出我的生命中，正如桃花一样，又悄悄地离开，不留一点儿痕迹，而那些灼目的粉红已经不复存在。

世间桃花处处开，而我只爱这一处。正如弱水三千，只取你一瓢的执念。

——后记

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