桃花作文的第二自然段怎么写,桃花作文分三自然断字数在三百左右

不光是我一朵，一林子的粉桃花都低着头。

风过了，我抬起头久久地凝视着浩蓝的天空。小蝴蝶从身边飞过。

我摘下一朵仔细观赏，穿着粉红的衣裳，看见桃花长着五片椭圆形的花瓣，像一个娇羞的小姑娘，羞得满脸通红桃花（370字） 早上；还有的大方地显露自己的身姿。这时，一阵微风吹来，向人炫耀自己的美丽。

这么多的粉桃花一朵有一朵的姿势。 我忽然觉得自己仿佛就是桃花，仿佛在翩翩起舞，把我的头吹得低了下去，好像挨了批评的小孩，又好像低头在巡视什么，我到公园去玩，一进门，我就被一阵诱人的清香引入了桃林。

桃花已经开了不少了，远远望去像火红的朝霞，成熟的桃花还吐出了淡黄色的花蕊，真是一朵赛过一朵，让人百看不厌，有的一朵挨着一朵，好像在说悄悄话，有的在微风中摇曳，站在阳光里。

小学二年级的 桃花梦的作文怎么写?

【桃花梦记作文】
清晨漫步在桃花源里是一种极舒服的享受。轻风拂面，桃花片片飞舞地脱落，随风绕树三匝，三步一回头，依依不舍地投向大地的怀抱，化作春泥更护花。
在迷雾的桃花林之中，沿着幽静小路，闻着桃花特有气味，人仿佛得了神通似的，变得清高气爽。折下一支桃花枝，遮住半边羞脸儿。小姑娘在欣赏桃花之时，情不自禁地折下，这大概也许是桃花独特的风景。手拿桃花，站在凉亭之中，直向灿烂桃花望去，别人看你手中花。这不，你也成了桃花源的一道独一无二的风景啊！
火红的太阳渐渐地从天的那一边爬上来，跳到云边上，照出了云的可爱。一片不甘寂寞的薄云随风飘来，掩盖了整个太阳，白里透红。桃花与云彩共长天一色，妙，显得妙极了。
落花有情绿水常流。向桃源的东南走去，一条清澈且湍急的小溪摆在我的眼前。风吹过，片片桃花飞入溪水上，如无人船儿任东西南北转，自由的鱼儿嬉戏追逐着花儿，你追我赶，好个热闹啊！溪水没有“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的壮观，也没有“飞流直下三千尺”的壮丽，有的只是轻轻撞击青绿的石头上，或撞出朵朵小浪花，或溅出滴滴小水珠。水珠洒到皮肤上，凉爽凉爽的。让人惊奇万分，感慨曰：浪花因撞击而美丽，人生因拼搏而辉煌。
沿着小溪向高处走去，一块嫩绿的草地在桃花林的包围之下而格外显眼。草地上每隔几米栽下一棵茶树，人、桃树、茶、草与溪水自然的阳光下形成完美组合。深呼吸，空气清新自然，又与别地不同，让人闻之而计舒心。
取桃花之甘露，盛山间之溪水，摘茶树之绿嫩，泡一壶清甜美茶。茶香弥漫出淡淡清香，让人不由地来一杯，饱尝一下。欣赏桃花之艳，聆听溪水之声，品味乡间之茶，怡然自得之心。
人醒梦去，空回首，桃花无处寻。暮然回首，在梦中，你在我心中。

写作文怎样分自然断

1. 写作文分自然段怎么分 平常，我们所见到的一篇篇文章，总是分成了几个自然段。爱思考的你也许会问：分自然段对一篇文章很重要吗？分了有什么好处？不分又有什么坏处呢？这堂课，我们就来聊聊分自然段的奥妙。

让我们先来聊聊题外话吧。 我们都吃过火锅，都知道火锅里有个铁片做的格子。把这格子往锅里一放，整口锅马上就被清晰地分成了好多个区域。我可以在这个格子里放凤爪，在那个格子里放冬瓜。煮熟后，我就能准确地找到我最喜欢的菜肴。你想想，要是没有这个格子的话，可就坏了。金针菇缠住了竹笋，凤爪划破了血旺，莲藕还没煮好而黄瓜早就已经化了。总而言之，一片混乱。有了格子之后，就再也不会发生这种情况了。格子的好处，妙就妙在清晰明白。同样，我们分自然段也是这个原因。如果写一天里发生的事，先拿一段写上午学校里的事，再拿一段写回家路上的事，接下来一段写晚餐时的事，是不是非常清晰呢？反过来，把这些事情全都揉在一块写的话，就太混乱了，读者看了，不光眼睛受不了，就是脑袋也受不了呢。

也许你想问了：老师，我明白了分自然段的重要性，那究竟该怎样来分呢？别急，接下来，老师就要深入讲讲怎样分自然段了。可要认真了哟！

大山有山脚、山腰和山顶，大树有树梢、树干和树根，大河有上游、中游和下游，衣服有大号、中号和小号，就连一天也分成了早晨、中午和晚上。呵呵，你发现了吗？我们中国人呀，喜欢把东西分成三个部分。今天，我们就从这里说起。

正是由于我们中国人喜欢“三”、觉得“三”是个完整结构的这种心理，导致我们读作文的时候，也会对作者有结构完整的要求。所以，我们自己写作文的时候，至少都要有三个自然段。有了三个自然段，才能保证至少把文章的开头、主体（也就是我们常说的“中间”部分）、结尾分开写，才能让文章看起来是完整的。

有的同学会问：老师，能不能超过三个自然段呢？当然可以的。自然段分得越多，就越能将你的意思说清楚。如果一件事情的经过很曲折，一个自然段讲不清楚，那就可以分几个自然段来写。如果你的文章不止写了一件事，那也可以每个自然段说一件事。如果你的文章是写人的，你想写写他性格的多个方面，那也可以每个自然段写一个方面。

又有同学说了，那 *** 脆一句话一个自然段，一篇文章至少都有几十个自然段，那看起来多壮观啊！呵呵，这可不对。分自然段有个要求，就是相同意思的内容分在一个自然段。如果同样意思的内容分别放在不同的自然段，就会让人觉得没有必要，也显得不自然。只有意思不同的内容，才不分在一个自然段里。举例来说吧：如果你写了一篇写人的作文，写的就是张老师。在你的心目中，张老师既幽默又严肃。那么，可以安排一自然段专门写件事来说张老师的幽默，再安排一自然段专门写件事来说张老师的严肃。假如你第二自然段写的是张老师的幽默，那么，凡是写张老师幽默的句子都得放入二自然段。假如你第三自然段写的是张老师的严肃，那么，凡是写张老师严肃的句子都得放入第三自然段。不能将写幽默的句子放入第三自然段，同样也不能把写严肃的句子放入第二自然段。所以，自然段可以多分，但是多分是有讲究的，不能随心所欲地乱分一气。

还有一点需要注意，不管哪个自然段都需要跟你的题目保持一致，跟你的中心保持一致。如果题目是《张老师》，那么每个自然段就都要写关于张老师的事，你可不能拿出一段来说自己是如何如何参加航模大赛的。

文章分好自然段后，你还要看看开头、主体、结尾部分各个自然段是不是符合各自的要求。开头那一自然段，要写的是总起性的话，要达到引起话题的目的。结尾那一自然段，要写的是总结性的话，要达到的目的是结束话题。主体部分的自然段呢，在围绕题目和中心的前提下，要尽量详细和丰富。这些就是我们分自然段的方法和原则。

2. 写作文分自然段怎么分 平常，我们所见到的一篇篇文章，总是分成了几个自然段。

爱思考的你也许会问：分自然段对一篇文章很重要吗？分了有什么好处？不分又有什么坏处呢？这堂课，我们就来聊聊分自然段的奥妙。让我们先来聊聊题外话吧。

我们都吃过火锅，都知道火锅里有个铁片做的格子。把这格子往锅里一放，整口锅马上就被清晰地分成了好多个区域。

我可以在这个格子里放凤爪，在那个格子里放冬瓜。煮熟后，我就能准确地找到我最喜欢的菜肴。

你想想，要是没有这个格子的话，可就坏了。金针菇缠住了竹笋，凤爪划破了血旺，莲藕还没煮好而黄瓜早就已经化了。

总而言之，一片混乱。有了格子之后，就再也不会发生这种情况了。

格子的好处，妙就妙在清晰明白。同样，我们分自然段也是这个原因。

如果写一天里发生的事，先拿一段写上午学校里的事，再拿一段写回家路上的事，接下来一段写晚餐时的事，是不是非常清晰呢？反过来，把这些事情全都揉在一块写的话，就太混乱了，读者看了，不光眼睛受不了，就是脑袋也受不了呢。也许你想问了：老师，我明白了分自然段的重要性，那究竟该怎样来分呢？别急，接下来，老师就要深入讲讲怎样分自然段了。

可要认真了哟！大山有山脚、山腰和山顶，大树有树梢、树干和树根，大河有上游、中游和下游，衣服有大号、中号和小号，就连一天也分成了早晨、中午和晚上。呵呵，你发现了吗？我们中国人呀，喜欢把东西分成三个部分。

今天，我们就从这里说起。正是由于我们中国人喜欢“三”、觉得“三”是个完整结构的这种心理，导致我们读作文的时候，也会对作者有结构完整的要求。

所以，我们自己写作文的时候，至少都要有三个自然段。有了三个自然段，才能保证至少把文章的开头、主体（也就是我们常说的“中间”部分）、结尾分开写，才能让文章看起来是完整的。

有的同学会问：老师，能不能超过三个自然段呢？当然可以的。自然段分得越多，就越能将你的意思说清楚。

如果一件事情的经过很曲折，一个自然段讲不清楚，那就可以分几个自然段来写。如果你的文章不止写了一件事，那也可以每个自然段说一件事。

如果你的文章是写人的，你想写写他性格的多个方面，那也可以每个自然段写一个方面。又有同学说了，那 *** 脆一句话一个自然段，一篇文章至少都有几十个自然段，那看起来多壮观啊！呵呵，这可不对。

分自然段有个要求，就是相同意思的内容分在一个自然段。如果同样意思的内容分别放在不同的自然段，就会让人觉得没有必要，也显得不自然。

只有意思不同的内容，才不分在一个自然段里。举例来说吧：如果你写了一篇写人的作文，写的就是张老师。

在你的心目中，张老师既幽默又严肃。那么，可以安排一自然段专门写件事来说张老师的幽默，再安排一自然段专门写件事来说张老师的严肃。

假如你第二自然段写的是张老师的幽默，那么，凡是写张老师幽默的句子都得放入二自然段。假如你第三自然段写的是张老师的严肃，那么，凡是写张老师严肃的句子都得放入第三自然段。

不能将写幽默的句子放入第三自然段，同样也不能把写严肃的句子放入第二自然段。所以，自然段可以多分，但是多分是有讲究的，不能随心所欲地乱分一气。

还有一点需要注意，不管哪个自然段都需要跟你的题目保持一致，跟你的中心保持一致。如果题目是《张老师》，那么每个自然段就都要写关于张老师的事，你可不能拿出一段来说自己是如何如何参加航模大赛的。

文章分好自然段后，你还要看看开头、主体、结尾部分各个自然段是不是符合各自的要求。开头那一自然段，要写的是总起性的话，要达到引起话题的目的。

结尾那一自然段，要写的是总结性的话，要达到的目的是结束话题。主体部分的自然段呢，在围绕题目和中心的前提下，要尽量详细和丰富。

这些就是我们分自然段的方法和原则。

3. 写作怎么分自然段 写作可以这样分自然段：

1、总分式

先总述后分述或先概括叙述后具体叙述，也包括先总述再分述最后总结以及先分述再总结。

2、转折式

全段分两部分，前后两部分意思转折，常用"但是、可是、而"等转折词分开.例如《灰椋鸟》第一自然段。

3、顺承式

即按事情或动作的先后顺序表达。

4、并列式

在一段话中，分别写几种事物的几个方面，它们层与层之间的关系是并列存在的。

5、因果式

按照事物的原因、结果的关系表达意思的自然段，叫因果式小段，包括先因后果和先果后因两种情况。

4. 描写人的,作文400字儿的,分自然段, 家庭，是爱的港湾，是幸福的摇篮.一提到家，你会自然产生幸福美满快乐的感觉，你会自然想起朝夕相处的亲人们.我们生活在亲人们中间，有爷爷奶奶的呵护，有爸爸妈妈的关爱，有兄弟姐妹的帮助.表现他们的个性，展示他们的特点，描写他们的音容笑貌，记录他们的言行举止，是我们的真情和愿望，也是这个单元的主要内容.但不能只写一个人哟，要描写多个亲人，塑造他们的群像.好吧，让我们举起相机，对准家里的亲人们，按一下快门，拍一张全家福吧！用我们稚嫩纯真的彩笔，绘画出他们的美好形象吧！

作为学生，写多个亲人形象，有一定的难度.要写好这种文章，首先要明确这种内容的两个特点：一是要有互补性.文章所写的几个亲人，他们的性格、特点要有一定的差异，如爷爷奶奶、爸爸妈妈，他们的性格、特点、爱好、品质等，不可能相同，即使爸爸与爷爷有血缘关系、有遗传性，个性、特点、长相等方面有相近之处，但两代人之间对问题的看法、对生活的态度，也不可能一样.这就要求我们要仔细观察、善于比较，把这几个亲人的不同点写出来，如爸爸开朗，妈妈内向，奶奶温和，爷爷急躁，形成互补，避免重复，这就可以展示全家亲人的整体风貌.二是要有分合性.这些人物同时出现，就是“合”，一个一个写出来，这是“分”.写合的内容一般在开头，或者在结尾.在开头是开端，在结尾是 *** 或者结局，如登台表演一样，形成集体亮相.写“分”的位置是文章的主体，写一个丢一个，写了爷爷，再写爸爸，像人物画卷一样，打开一页是一个人物.这样，有分有合，条理清晰，不会造成混乱.

其次，要从两个方面入手：一是要勤于观察.就是对家里的每个人物都要了如指掌，他们长相怎么样，动作有些什么特点，说话又各有什么不同，这些，都要靠我们平时多留心观察，多注意比较和积累，才能在写作时拥有丰富的材料，可以信手拈来.二是要注意选材.无论是写哪几位亲人，都存在写什么的问题.是写外貌，还是写言行举止；是写爱好性格，还是写思想品质，要确定的，不可能样样都写.要选择那些最有代表性的亲人（如一家之主）和她们最为典型的方面来写，如写奶奶和妈妈两个人，一个勤劳，一个节俭，他们的特点就各不相同；再如写爷爷和爸爸，爷爷老当益壮，头发乌黑发亮，而爸爸日夜操劳，头发已经斑白了，他们的特点就很鲜明了.如果这样来选择材料和对象，不仅可以再现家里亲人们的风采，还能够突出重点.

5. 美丽的天中山三百字作文分自然段五段怎么写 今天，阳光明媚，妈妈带我去中山公园。

一走进公园，展现在眼前的是一座美丽的小花坛，有蝴蝶花、月季花、玫瑰花……红的似火，白的似雪，粉的如霞，黄的如……争奇斗艳，芬芳迷人。

走过小花坛，我们来到了一座假山，假山周围铺满鹅卵石，假山旁边有几棵小树。秋天一到，树叶在林间飞舞，树叶落在水里，鱼儿把它当做雨伞，落在地上，蚂蚁把它当做运动场，落在正在看书的小朋友书上，把它当成书签，夹在书本里。

绕过假山，我们来到小道，道路两旁，绿树成荫，鲜花盛开，老人们有的在树下乘凉，有的在树下下棋，有的在树下谈心……孩子们有的在树下捉迷藏，有的在树下猜谜语……

…………

欣赏了这么多的美景，我和妈妈都累了，坐在石凳上，一阵阵微风吹过，啊，真爽快啊！我转头一看，两旁都有芭蕉树，树上结满“小橄榄”“小青葡萄”，一阵风吹过芭蕉树就像，芭蕉公主的芭蕉扇一样，扇啊扇，扇走了夏天的炎热，扇来了秋天的凉快。又像小姑娘的小辫子被风吹散了似的。

天色已晚，我和妈妈要回家了，我回头看那被抛在后面的美丽的公园，我感到有一点儿留恋，可我还是恋恋不舍的离开了中山公园。中山公园，你的景 *** 人，我爱你，你的面貌真是名不虚传啊！

6. 作文只写了3个自然段扣多少分 本人不担心，反正作文也没写完，大作文只写了500字，还没有收尾段，字写得像鸡扒的，考完自己估分大小作文加起来能到20多分就谢谢改卷老师了，哎，没办法，这次考试对我太重要，以致一夜未眠，高度紧张，结果本人考综合时数学犯了几个超低级错误，错了5个，因为数学感觉不妙，于是做综合时小心翼翼，以免失分进一步扩大，结果每道题都要反复复核，直接导致超时，比平时多用20分钟，错1~2个，于是作文就悲剧了，客观扣17~19分，总分116~118，上午考完已万念俱灰，所以中午安稳的睡了一觉，下午英语客观51，做完翻译还有一个小时，所以作文时间比较充裕，写得还可以，本来估计总分应该能上200，一志愿已无望，过老c区估计还有戏，但愿有个学上！但最近几天看论坛上的分，不由浑身冷汗如果最后出来本人的总分不超过190看来也有可能！看来今年又要被老天灭。

7. 桃花作文分三自然断字数在三百左右 不光是我一朵，一林子的粉桃花都低着头。风过了，我抬起头久久地凝视着浩蓝的天空。小蝴蝶从身边飞过。我摘下一朵仔细观赏，穿着粉红的衣裳，看见桃花长着五片椭圆形的花瓣，像一个娇羞的小姑娘，羞得满脸通红桃花（370字）

早上；还有的大方地显露自己的身姿。这时，一阵微风吹来，向人炫耀自己的美丽。

这么多的粉桃花一朵有一朵的姿势。

我忽然觉得自己仿佛就是桃花，仿佛在翩翩起舞，把我的头吹得低了下去，好像挨了批评的小孩，又好像低头在巡视什么，我到公园去玩，一进门，我就被一阵诱人的清香引入了桃林。

桃花已经开了不少了，远远望去像火红的朝霞，成熟的桃花还吐出了淡黄色的花蕊，真是一朵赛过一朵，让人百看不厌，有的一朵挨着一朵，好像在说悄悄话，有的在微风中摇曳，站在阳光里

怎样写桃花作文三年级

春之桃花
你爱春天吗？你爱桃花吗？我最喜欢春天那桃花了。
在春天来到的时候，桃花仙子下个是在举行舞会，把所有的桃花都邀请来跳舞。马路边上、花园里的桃花都争先恐后的开了，一个个在枝头在树梢相互比美。你看！在每一根枝条上都长满了桃花，你的花瓣搭在我的花瓣上，挤挤嚷嚷真热闹。空气中弥漫着淡淡的桃花清香。好像桃花仙子喷了香水似的，让所有的人都沉醉在舞会当中。
春天的桃花粉红艳丽，吸引了很多人，我也被花儿吸引了。使我不忍离去，五个白色的的小花瓣合成一个小圆脸，花瓣那许多纤细的花蕊，顶着一粒粒淡黄的小点，三四朵小花围成一个小圈，在春风吹拂下真像一群天真活泼的孩子羞涩地跳着“圆舞曲”……桃花，它没有用艳丽的色彩来显示生命的快乐，而是用洁白的心灵来报答春天；它没有用娇艳的花朵来装饰春天，而是用朴实的真心来赞美春天
、歌颂春天。当夏天，人们观赏者百花争妍的景象，谁会记得春天的桃花？当人们看着今年最后一片黄时，谁会记得春天第一朵桃花？当冬天，寒风刺骨，北风呼啸，我们开心的玩着雪花，有谁会想到那些飘落在我们肩头的桃花？
冬天过去，春天来了，桃花又开了。我们又只顾把花儿折在手心，差在发梢，有谁会想到去年的桃花？人成为了过客，反而，那些拥有真正意义的东西倒成了主角。人们可能已经忘了以前那桃花，可那朴实
、真诚的桃花，无论在撼动还是酷暑
、风沙还是雪雨，无论春夏还是秋冬，那朴实而又真诚的桃花一直开在我的心头。

写花的作文，500字的，分5自然段，第一个自然写花的特点第二个自然段写形状，第三写颜色，第四写味道

楼下院子里飘来一阵隐约清润的香气，想必是腊梅花开了吧，我循香而来，踏雪访梅。

数九寒天，朔气侵骨，腊梅花香气越发四溢，沁人心脾。远远看去，枝干遒劲挺拔，疏影散脱；一朵朵花瓣玲珑剔透，携缀在枝头，浅黄色的花瓣透明晶莹，犹如薄薄的腊片，几乎吹一口气就会融化似的。然而，她们开放的生机勃勃，那些花苞像一颗颗光洁明亮的珍珠挂在枝头，晶莹闪烁，娇美动人，而盛开的花朵更像脂黄的玉片一般冰清玉洁，典雅韵致。不经使人心生怜意，流连忘返。

腊梅花总是在草木枯荣，万物凋零的寂寞冷冬开放，独自傲对霜雪，没有和风细雨的滋润，也没有暖阳秋雾的泽育，更没有燕舞莺歌的陪伴。她用柔弱的身躯坚强地面对刺骨的严寒，在那一缕并不温暖的阳光下，生苞，开放，不但香气悠远，而且，即使冰天雪地，她依然绽放枝头，芳香依旧，向往着春天的到来

腊梅花一尘不染，洁净素雅。她不像牡丹花那样妩媚多姿，招引蜂蝶；也不像桃花那样多情伤感，戏弄纤巧；更不像荷花那样娇饰，自诩清纯，只有腊梅花宁静朴质，恍若逸仙，恰似品格清秀的隐士，俯仰天地之间，吐放真美的芬芳。

腊梅花是淡泊宁静的。当春天来临，百花齐放时，他却悄然隐退，消失在繁华之外，把人间的名利让给那些占尽了姿色的花花草草，而自己却化作一片绿荫悄然融入了春色之中。

腊梅不仅有晶莹透亮的花朵和优雅的身姿，更有坚毅自强，不畏严寒，淡泊春色的品格。美丽的腊梅不愧是 国花 。

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