绘本故事【我再也不想离开你了】

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比尔是一只可爱的小熊，他和他的爸爸一起快乐地生活，爸爸无微不至地关心、爱护着小熊。本丛书通过讲述小熊比尔和他的爸爸及周围的朋友之间发生的一系列生动有趣、贴近孩子生活的小故事，让孩子深切地感受到父母对自己的无私的爱。

6页绘本故事

『壹』 幼儿园绘本故事《一起玩形状游戏》教案

《形状游戏》以一家四口为主角，有霸道、爱说冷笑话的爸爸，明理但是郁郁寡欢的妈妈，还有一对小兄弟。安东尼·布朗特别指明那个弟弟就是他。这一家人的目的地是美术馆，由于去美术馆是妈妈要求的生日活动，一开始只有妈妈兴致盎然，爸爸和两兄弟则是勉强跟去。之后，随着妈妈的解说与引导，弟弟开始有了兴趣，接着哥哥和爸爸也越来越进入状况，甚至一起走进了画里。终于，大家颇有收获，愉快地离开美术馆。
【媒体评论】
在本书中，安东尼·布朗运用一家人衣服色调的变化，来描绘心情的转变与逐渐融入画中的过程。整本书的色彩由一开始的灰蓝、浅棕渐次明朗，加上人物服装一个接一个地鲜艳起来，使得画面彩度增加，整个场景一扫阴霾，显得缤纷亮丽。而围在图画四周的框线也有类似的作用，刚开始一家人都被厚重的外框围绕，渐渐地，外框不见了，只剩美术馆里装裱着名画的框，最后，一家人回家的场景突破了框线，往外延伸，无限宽广…… 在过去的作品里，安东尼·布朗一直和小读者玩着视觉的游戏，启迪孩子敏锐地观察图画，从搜寻与解读之中得到读图的乐趣。而这本书的设计也包含了练习读图的几个步骤：首先，他在图书中隐藏小东西，比如美术馆建筑上的棒球选手浮雕、萝卜状的柱头、馆内的茶壶等等，引发读者搜寻的兴趣。然后详细解说一幅馆藏作品——奥古斯图斯·艾格（Augustus Egg）的《过去与现在 作品一》（Past and Present No.1）让读者明白画中的细节往往是画家隐藏寓意的线索，是诠释一幅画的契机。之后，他借着17世纪的《柯蒙迪雷女士们》（The Cholmondeley Ladies）这幅画，以及自绘的两幅拿破仑肖像，让读者玩“找一找，有什么不一样？”的游戏。接着，他又把名画里的世界换成一家人身临其境的场景，并且相互对照，造成视觉上的谐趣，鼓励读者找出其中的差异。类似这样的比较不仅出现在左右对页，也安排在前后页上，比如书名页上的图画，就是后来出现的彼得·布莱克（Peter Blake）所画的《戴了徽章的自画像》，而画中人既像作者，也像故事里的爸爸。有心的读者如果仔细寻找，会发现几乎每幅画面都藏有小小的惊喜，好像是作者与读者分享的小秘密，而且每次翻阅，都会有新发现。这样的练习，不仅让读者的视觉越发敏锐，对图画书的思考越发细密，也更了解画家的用意。 显然，在这个与小朋友互动的“视觉入径”活动中，安东尼·布朗不仅训练孩子观察图画，还教他们玩基本的图像游戏，也就是作为书名的“形状游戏”。游戏的示范和成果出现在封面、内页和前后的环衬页中。这个游戏看似简单，却很能激发想象力和创造力；换句话说，就是带领小朋友由先前观赏的阶段，进入到自己创作的阶段。而观赏别人的作品与尝试创作，本来就是艺术最重要的两个方面。安东尼·布朗自己说，他的图画创作正是由这个从小学会的形状游戏演变而来！

【作者简介】
安东尼·布朗，在图画书的园地深耕多年，不断运用图画书拉近孩子与艺术间的距离。伦敦的泰德艺廊和教育中心认同他的努力与成就，邀请他从2001年6月到2003年3月之间，担任驻馆作家和画家，使他能够利用泰德艺廊里的资源，亲自带领伦敦市区小学的一千位小朋友认识艺术作品，而这本图画书也是整个活动的成果之一。这些参与“视觉入径”（Visual Paths）活动的孩子与艺术互动的经验是这本图画书的主要内容；此外，在书的前言和结尾处，安东尼·布朗都暗示这本书也具有自传色彩，因为他巧妙地把自己的童年经历融入故事里了。

『贰』 能给我介绍一些比较有教育意义的故事绘本吗

1、《猜猜我有多爱你》——把深爱表达出来
作者：山姆?麦克布雷尼【波兰】
爱是无法量化的……比比看谁更爱谁。「我爱你，从这里一直到月亮，再──绕回来。」！
2、《爱心树》——爱也需要技巧，需要学习
作者：希尔弗斯坦【美】
由一棵有求必应的苹果树和一个贪求不厌的孩子共同组成的略带哀伤的动人故事；也是一则令人心醒动容的寓言。
3、《彩虹色的花》——小故事讲述生命的真谛
作者：麦克?格雷涅茨【波兰】
一朵彩虹色的花，将自己的花瓣都用来帮助有困难的小动物了，最后，自己却被覆盖在白雪下面，可是，当春天来到时，新的花朵又在阳光下绽放开来……生命可以轮回的意味。
4、《画了一匹蓝马的画家》——奔放吧，想象力
作者：艾瑞?卡尔【美】
蓝色的马、黄色的牛，绿色的狮子、彩色圆点的驴子…看似不合常理，却又让人忍不住被深深吸引。这本书鼓励孩子：没有任何颜色是错的，不必永远墨守成规，艺术本该是自由随性!
5、《亲爱的小鱼》——爱有时候就是舍不得
作者：德昂【法】
爱是满怀期待，更意味着放手的自由。最终的最终，爱的轨迹牢牢印在手心，彷佛一条隐形丝线，将我们爱的人牵引回我们身旁。
6、《派克的小提琴》——世界随着音乐而变得美好
作者：昆汀?布雷克【英】
音乐可以带给人欢乐的情绪，进而激励心灵，帮助化解逆境的冲击。
7、《小房子》——又美丽又伤感的故事
作者：维吉尼亚?李?伯顿【美】
今天人们谈论它最多的，还是它对现代文明的担忧和批判。尽管小房子得救了，重新在一片长着小雏菊和苹果树的丘陵上找到了归宿，但还是留下了一个悬念，又有谁能保证它永远不再被现代文明吞噬呢？
8、《活了一百万次的猫》——真爱，丰富了我们的生命
作者：佐野洋子【日本】
有人调侃说，这是关于一只野猫的传记，哈，而我们更想说，这是一部有关生命意义的伟大寓言。“被大人和孩子爱戴、超越了世代的图画书”。有一只100万年也不死的猫，它死了100万次，直到有一天……它才头一次知道为什么而活！
9、《植树的男人》——坚守信念，人生就会出彩
作者：让?乔诺，弗瑞德里克?拜克【法】
“我”在普罗旺斯的一次旅行中遇到了一个植树的老人，37年里，他只做一件事：种树，但从此有了森林、花香、鸟语以及人类的富饶……
10、《田鼠阿佛》——做自己，去发现美
作者：李欧?李奥尼【荷兰】
一只收集阳光、色彩和语言的老鼠，多可爱啊！懂得肯定自己，做最好的自己。这本大师作品，让我们看到儿童世界的纯真和成人世界的哲理。
11、《一寸虫》——智慧的力量竟然这么大
作者：李欧?李奥尼【荷兰】
故事里的一寸虫只有一寸长（3厘米左右），因为它很小，鸟儿都想要吃掉它，可是它很聪明，用自己的身体帮敌人量身体，来转移它们注意力。但有一天……
12、《逃家小兔》——关于爱和成长
作者：赫德【美】
一个小兔子和妈妈玩“捉迷藏”游戏的有趣故事，在故事的开头，小兔子决定要“离家出走”，于是，一场在想象中展开的、欢快而奇特的追逐游戏就开始了……
13、《在那遥远的地方》——像一个梦中的故事
作者：莫里斯?桑达克【美】
一本谜一般的书，挑战着所有人的阅读智慧。作者敢于直面书写孩子的恐惧、嫉妒、愤怒等一般绘本作家不愿或不敢触碰的情感，给我们的情绪一个释放的空间。
14、《小黑鱼》——关于勇气和协作
作者：李欧?李奥尼【荷兰】
小黑鱼一直生活在海里，自己生活的海洋是什么样子，他从来都没有好好想过。现实世界中的我们，不是和小黑鱼一样吗？小黑鱼孤身一人的时候，才开始用自己的眼睛观察海洋和世界，从而更深刻地了解自己。
15、《獾的礼物》——学会接受死亡
作者：苏珊?华莱【英】
在这个动人的故事里，獾的朋友们学会了接受它的死亡。正确去认知衰老死亡，没有什么不好的。这不是结束，獾虽然离开，但是他给每个朋友都留下了特别的礼物……
16、《驴小弟变石头》——亲情总是那么温馨
作者：威廉?史塔克【美】
驴小弟捡到一块可以实现他的愿望的魔石。但是一不小心他变成了石头……那么驴小弟后来是如何和他的爸妈重逢，又是如何变回自己的，这其中充满美丽温馨，还有神奇。
17、《爸爸，我要月亮》——有关爱与梦想
作者：艾瑞?卡尔【美】
小茉莉、月亮、爸爸，三个生动的角色，上演一出“翻玩”的有趣游戏，多种折页变化的巧妙折页，让我们爱不释手。
18、《好饿的毛毛虫》——成长是多么愉快的一件事
作者：艾瑞?卡尔【美】
如果说有一条虫子能一路畅通无阻地从一个国家爬到另一个国家，那么就是它了！三十多年来，这条从艾瑞?卡尔手里爬出来的红脑壳、绿身子、高高地弓起来走路的毛毛虫，已经“吞噬”了世界上两千多万个孩子的心。大人也来看看，同时可以反思成长中惊恐的滋味。
19、《古利和古拉》——走进去，就感到快乐
作者：松居直【日本】
孩子听了这个的故事，都会感到：“我生活的世界真美好！”孩子喜欢明亮而不是黑暗，喜欢平和而不是紧张，喜欢快乐而不是悲伤，喜欢变化而不是单调。我们呢？
20、《石头汤》——法国故事却很有中国味
作者：琼?穆特【美】
这本书是根据法国民间故事改编的，但是很有中国的禅味，只是我们自己的绘本比较少，只好转手看西方人的理解。三个和尚来到一个饱经苦难的村庄，村民们长年在艰难岁月中煎熬，心肠变得坚硬，不愿接纳任何人。可是，和尚们用煮石头汤的方法，让村民们不知不觉地付出了很多，更明白了付出越多回报越多。

『叁』 5~6页的绘本故事

绘本并来不是一般意义上，写给孩子源的，带插图的书。绘本是用图画与文字，共同叙述一个故事，表达特定情感，主题的读本，通过绘画和文字两种媒介，互动来说故事的一门艺术。在绘本中，图画不再是点缀，而是图书的命脉，甚至有些绘本，一个字也没有，只有绘画来讲故事。

『肆』 5~6页的绘本故事

有很多比如，《小毛驴约德尔的理想世界》《影响孩子一生的健康书》《小狮子可可礼仪绘本》等。

『伍』 适合六岁男孩看的故事书

以下是我认为适合六七岁孩子阅读的好书，按我提供的书名在当当网都可以找到。各位，这份书单可是独版的哦，因为都是我买过的书。我整理了三个小时啊。 （一）精装绘本（这些绘本每页100字左右） 1、彩虹鱼（5册） 2、凯琪的包裹 3、活了一百万次的猫 4、云朵面包 5、这片草地真美 6、花婆婆 7、神奇花园 8、石头汤 9、女王吉瑟拉 10、卡夫卡变虫记 1 1、黑兔和白兔 1 2、天空在脚下 1 3、两只坏蚂蚁 1 4、獾的礼物 1 5、安娜的新大衣 1 6、小恩的秘密花园 1 7、沙娜想要演马戏 1 8、欧先生的大提琴 1 9、铁丝网上的小花 20、再见，小兔子 2 1、莎莎的月光 2 2、爱丽丝的树 24、小鲁德池塘 25、记忆的项链 26、鲁冰花仙子 27、爷爷的肉丸子汤 28、农夫去旅行 29、美国李欧李奥尼的作品系列 30、日本宫西达也的作品系列 好饿的老狼和猪的小镇、我永远爱你 3 1、世界上最美丽的村子----我的家乡 3 2、小琼斯的家被风吹走了 3 3、旁帝的作品系列 3 4、魔法师的奇幻花园、 3 5、高空走索人 3 6、万圣节的大南瓜 3 7、小房子 3 8、100层的房子（2册） 3 9、活了100次的猫 40、100万只猫 4 1、从前有只老鼠。。。。。 4 2、森林大熊 4 3、动物园 （二）平装绘本故事 1、兔子帕西一家的奇妙故事（20册） 2、好居乐农场的趣事（多册） 3、米拉洛贝系列 4、小鸡卡梅拉（11册） 5、凯蒂的名画奇遇（7册） 6、小幸运儿和大艺术家（6册） 7、玛蒂娜故事书系列（共三辑40册） 8、庄乐和苏菲（10册） 9、布鲁姆博士（3册） 10、蹦蹦和跳跳的故事（20册） 1 1、多兹先生游世界（6册） 1 2、小熊奥菲（4册） 1 3、海盗船长系列（7册） 1 4、亲爱的大熊爸爸（5册） 1 5、汉斯比尔德作品系列 1 6、暖暖心绘本（多册） 1 7、小鼹鼠的故事（11册） 1 8、启发精选世界经典童话系列（6册） 1 9、派老头和捣乱猫的开心故事（8册） 20、汉斯比尔作品西系列 2 1、米拉洛贝作品系列 2 2、旁帝作品系列 2 3、亚瑟小子图画书（10册） 2 4、贝贝熊系列（这一共有86册，我家只买了30多册） 2 5、神奇小老鼠系列（8册） 三、纯文字故事书 1、小猪唏哩呼噜（彩色珍藏版） 2、小布头奇遇记（有注音） 3、三毛解放记 4、三毛从军记 5、北京科技出版社的幼儿园读名著系列（有拼音）（偶尔有插图） 彼得潘 木偶奇遇记 绿野仙踪 海底两万里 骑鹅旅行记 水孩子 小鹿斑比 金银岛 三国演义 西游记 6、桥梁书劳拉的星星（7册）（偶尔有插图） 7、杨红樱画本科学童话多册（准备读） 8、好孩子幼小衔接桥梁书（多册） 9、洋葱头历险记 10、奥拉夫与圣诞老人 1 1、世界童话名著绘本系列 小公主、胡桃夹子 吹牛大王历险记 、海蒂 阿拉丁和神灯（备读） 1 2、最美的名著系列 罗宾汉 兔子布莱尔 1 3、一片叶子落下来 1 4、我的第一套圣经故事书（12册） 1 5、罗尔德达尔的作品（备读） 四、科普书 1、神奇校车（彩绘版本两辑16册） 2、韩国自然科学童话（12册）（偶有插图） 3、小虫虫的异想世界（24册，目前在读） 4、美绘科学馆（共10册） 5、一粒种子的旅行（精装科普绘本） 6、世界上最最温馨的家 7、小松鼠自然科学绘本（美绘本，5册） 8、妙想科学（8册） 9、小蜗牛自然图画书 10、我超喜欢的趣味科学书（儿子翻看，唯一我没读的） 1 1、法布尔的昆虫记（先听了CD，书没开始读） 1 2、数学绘本（36册） 1 3、小牛顿科学馆第一辑（没开始读） 五、三年幼儿园，在来回的路上听过的CD 1、 幼儿听三国 2、 海底两万里（5CD） 3、 邋遢大王奇遇记 4、 儿童文学名著故事集（6CD） 5、 绿山墙的安妮（10CD） 6、 爱丽丝梦游奇境 7、 宝莲灯 8、 花木兰 9、 野天鹅 10、 格兰特船长的儿女（5CD） 1 1、 郑晶姐姐讲的伊索寓言故事（4CD） 1 2、 法布尔的昆虫记（6CD） 1 3、 燕子姐姐讲小巴掌童话 1 4、 美女与野兽—骑鹅旅行记 1 5、 快乐王子 假话国历险记 宝葫芦的故事 国王与鹳 1 6、 小王子（6CD） 1 7、 中国传说故事6CD 1 8、 三个松鼠的故事 1 9、 越听越聪明（4CD） 20、 燕子姐姐讲故事精选 2 1、 儿童笑话（3CD） 2 2、 听董浩叔叔讲故事（2CD） 2 3、 金龟子的迷你小寓言（2CD） 2 4、 安徒生童话（6CD） 2 5、 牟云阿姨讲的格林童话（4CD） 2 6、 孙敬修老先生讲西游记（西游记全集）（6CD） 2 7、 蜡烛姑娘 2 8、 天鹅湖

『陆』 数学绘本怎么做

把具有典型意义的数学内容罗列出来，然后加上一些有趣的图画，做成一幅幅图片（最好能穿插一些小故事在里面），然后把这些图片按顺序排列好，图画+文字，绘本就做成了。两只老虎儿童手工

『柒』 《狐狸爸爸鸭儿子》的绘本故事全文。谢谢啦

文章第一面这样写着：
狐狸肚子饿了，
到处找东西吃。
东翻翻，西找找，
他发现了一个大鸭蛋，
正要一口咬下去时，
脑袋里灵光一闪：
“吃鸭蛋，还是吃肥嘟嘟的小鸭子？”
狐狸决定忍住饥饿，把蛋孵出来，
可他又不是鸭妈妈，孵蛋的困难真不少！
不过，这可难不倒聪明的狐狸，
他使出全身解数，想尽各种办法，
终于孵出一只健康、活泼的小鸭蛋。
想不到，小鸭子冲过来，
对着他喊：“妈妈！妈妈！”
聪明的狐狸，这回看你可怎么办？
——金波

第二面是狐狸的孵蛋记录表

第四面是具体的故事情节：

狐狸肚子饿了，就到处找东西吃。他来到河边的草丛里，东翻翻，西找找，竟然发现了一个大鸭蛋！

狐狸一个箭步跳上去抱住鸭蛋，迫不及待地把它放进嘴里。刚要一口咬下去，脑袋里去有个声音说：“你是想吃鸭蛋呢，还是想吃肥嘟嘟的小鸭子呢？”

于是，狐狸决定把鸭子孵出来，大吃一顿。他刚一 *** 坐到鸭蛋上，就立刻跳起来，“这样会不会把蛋压破了？”狐狸灵机一动，想出一个好主意。他在地上挖了一个洞，在洞里铺上草。

狐狸把鸭蛋放进塞满草的洞口，前爪和后爪紧紧趴在洞的前、后方，只有软软的肚子轻轻地压在鸭蛋上。这个注意看起来不错——既能给鸭蛋保暖，又不会把它压破。可是，这个姿势就像受苦刑，还不到五分钟，狐狸的四肢就酸得受不了了。

狐狸又想出了一个好主意。他捡了一条长长的树皮当绳子，用它把鸭蛋紧紧绑在肚皮上。狐狸为自己的小聪明感觉得意洋洋的，可没想到，在追兔子的时候，树皮绳子一松，差点儿把八倍蛋给摔破了。

狐狸气坏了，他把鸭蛋放进嘴里，心想：“干脆一口吃掉算了！”忽然，又一个好主意冒了出来！狐狸先用草给自己铺了一个巢，然后学鸭妈妈那样坐在巢里，又开始努力孵蛋，只是这回他没有用自己的肚子，而是把鸭蛋含在了嘴里。因为嘴里含着鸭蛋，狐狸没法儿追小动物，只能摘些身边的野果、野莓来充饥。他自言自语地说：“唉，我怎么成了一只吃素的狐狸了？”

好吃的鸭蛋放在嘴里，但不能吃，这滋味真太难受了。狐狸只能用舌头轻轻舔着鸭蛋，解解馋。他把舌头卷起来，让鸭蛋在上面缓缓地滚来滚去。
狐狸玩得高兴，肚子好像也不饿了，他还发明了很多用舌头玩鸭蛋的游戏。

有一天，狐狸突然被一个声音惊醒，他连忙把鸭蛋吐了出来。蛋上竟然有了裂痕！没多久，一只湿漉漉的小鸭子从里面钻了出来。狐狸的美梦成真了！他激动得连话都说不出来了。

没想到，小鸭子忽然朝着狐狸的鼻尖冲过来，叫着：“妈妈！妈妈！”狐狸吓呆了，结结巴巴地说：“我，我不是你妈妈。我，我，我是男的，只能做爸爸。”“爸爸！爸爸！”小鸭子爬上了狐狸的鼻子。“爸爸！爸爸！”小鸭子爬上了狐狸的头。“爸爸！爸爸！”小鸭子咬住了狐狸的耳朵。狐狸闭上眼睛，不知道该怎么办。

“爸爸，我饿。”小鸭子说。“我也饿。”狐狸用爪子一把将小鸭子扫进自己的大嘴里。小鸭子啄着狐狸的舌头，狐狸疼得张大了嘴巴。小鸭子说：“爸爸，以前我在蛋壳里的时候，你天天就是用它摇着我睡觉的，对不对？好舒服哦。”小鸭子从狐狸嘴里爬出来，“爸爸，我饿了。”狐狸叹着气，从旁边摘了一些野莓给小鸭子吃。

小鸭子吃得肚皮圆滚滚的，把头钻到狐狸的爪子底下，睡眼蒙眬地说：“谢谢你，爸爸。我好爱你，爸爸。”
看着小鸭子可爱的睡相，狐狸一边吃着剩下的野莓，一边自言自语：“其实，野莓也挺好吃的，吃久了，感觉比肉还好吃呢。”

狐狸想：“少了顿大餐，多了一个儿子，我这只聪明的狐狸怎么干了一件糊涂事呢？”

『捌』 绘本故事大全带图片《两只小猫》

《两只小猫》内容简介：小干净和小邋遢是邻居。不过他们肯定不是朋友。直到有一天，一大群乱糟糟的老鼠把他们都逼得忍无可忍，还把他们赶出了家门！这时，两只小猫才齐心协力，战胜了那群尖嘴獠牙的对手。他们还在斗智的过程中找到了快乐和友谊。一个有趣的故事里的一场风波，来自丽兹·皮琴荣获“英国雀巢聪明书银牌奖”的《我的鳄鱼哥哥》的作者。

『玖』 绘本故事大全带图片的，谁有

可以在网络阅读上看。在阅读的时候，也不妨用英文问孩子一些问题。如果孩子的英文没有达到能跟你进行对话的程度，可以用中文来问。最简单的就是指着这个书的封面问他：“你猜猜这个故事讲的是什么呢？”

(9)6页绘本故事扩展阅读从婴儿时期就开始阅读绘本的宝宝，上小学后他们的学习能力和成绩都比同龄人优秀；美国图书馆学会倡议从出生就阅读”（born to read）；

日本提倡”亲子阅读“运动，要求父母每天最少陪伴孩子看书20分钟；国内调查显示：爱听故事、读故事的小学生，其理解力和表达力是不常阅读的孩子的2倍以上。

在孩子语言发展敏感期，通过原版绘本，给孩子输入原汁原味，韵律节奏较强的英语语音信号，是语感启蒙的第一步。而英文绘本里面没有特别华丽的词藻和复杂的句型，基本句型在故事里的复现率很高，句型也基本遵循押韵的方式展开，这给孩子们掌握运用句型提供了良好的支架。

『拾』 中秋节绘本故事内容

绘本故事《袋鼠宝宝小羊羔》文字

这是一个另类的亲情故事，一个没有妈妈的小羊羔，一个没有孩子的袋鼠妈妈，组成了一个特殊的家庭，虽然没有血缘，却因为难得的亲情而格外地珍惜彼此，为了和妈妈一样，小羊羔一直寻找着和妈妈的共同点，特别是在跳不高这件事情上，耿耿于怀。后来，他们才发现当互相已经成了习惯以后，样子是否一致已经不再重要了，他们是世上那一对独一无二，却感情深厚的母子！

在荒野当中有一只羊羔

他非常小，非常伤心，孤零零的一只在这荒野上。

“妈妈……”小羊羔说，“我要妈妈。”

离荒野当中不远处有一只袋鼠。

她有许多朋友，有许多亲戚，吃的东西有的是。

可是她不快活。她没有一个小宝宝。她觉得非常伤心。

有一天，她一蹦一跳地离开她的亲戚朋友，

一路来到荒野当中，在这里她找到了......

......那只小羊羔！

“妈妈，妈妈。”小羊羔说。

袋鼠一看到他，就爱上他了。

她把小羊羔放进她的袋袋，紧接着一蹦一跳地回去，

给大家看她这了不起的新宝宝。

小羊羔在她的袋袋里觉得很安全，

他不再是孤零零的了，他很快活。

他爱他的新妈妈，爱他所有的新亲戚朋友。

只有一件事让他发愁，

他和谁都不一样。

大伙儿的毛是棕色的，

很光滑，

可他是厚厚的一身

白色羊毛。

大伙儿

个个蹦得又高又远，

可他

只能小跳跳。

小羊羔于是每天练习跳。

他用前脚跳。他用后脚跳。

他用四只脚一起跳。可是练来练去，跳起来还是那么一点儿高。

“也许因为我的后腿太短小了”，

小羊羔这么想，于是想把它们弄长。

他把两条后腿又是拉又是扯。

他甚至钩着树枝，把自己倒挂着，想把两条后腿给抻长。

可它们还是老样子。

有一天，在离荒野当中不远处，小羊羔他们发现了一间旧屋。它空空的。

人都走了，屋里没人住。

小羊羔就去打探。

他看到大屋旁边还有一间小屋。

在小屋里，小羊羔找到了一个床垫。

在床垫上，小羊羔找到了一些......

......弹簧！

小羊羔有了一个主意。

他一只脚

套上一个弹簧，

试试看

跳起来。

“好啊！”他大叫。他想的办法成功了！

他可以蹦得老高。

蹦！

他从小屋蹦跳着出来。

蹦！蹦！

他一跳就跳过了围墙。

蹦！蹦！蹦！

他一蹦一跳地跳过了院子。

他只顾着跳，

没注意到他的妈妈在看他。

“你看我，你看我！”他叫道，

“我能够和你一样跳了。”

他的妈妈从大屋里跳着出来，

身上披着一条旧羊毛毯子。

“你看我，你看我！”

妈妈叫道，

“我一身羊毛，

和你一模一样。”

小羊羔不跳了，停下来看他的妈妈。他觉得很难过。

他看不到妈妈的双臂。他看不到妈妈棕色的毛。

最糟糕的是，他看不到妈妈那温暖舒适、让他觉得安全的袋袋。

“你再也不象我的妈妈了。”

他叫道。

“你也不象我的小羊羔了。”

他的妈妈叫道。

小羊羔低下头看，

看到妈妈说的没错。

弹簧又大又弯弯曲曲，

头上是尖尖的。

脚上套着它们，

他根本没有办法

进妈妈那个袋袋。

小羊羔马上脱掉他脚上的弹簧！

他的妈妈也马上扔掉身上的羊毛毯子！

于是，他们又恢复了他们原来的样子。

小羊羔快快活活地跳回他妈妈的袋袋里。

他第一次根本不在乎自己和大家不一样。

他不在乎自己有一身厚厚的羊毛。

他不在乎自己还跳不高也跳不远。

只有一件事情让他无比快活，那就是，

他是天下独一无二的，

袋鼠宝宝小羊羔。

孩子不肯去幼儿园，你以为是分离焦虑，实际是你忽略了这个

小孩不肯去幼儿园其实是一个很正常的现象，作为家长我们是孩子最亲密的人，要接纳孩子此时的状态，作好安抚情绪；积极的查找原因同时有针对性的去解决。

1、入园准备工作没做好

幼儿园是孩子走出家庭社交的第一步，去学校前要做好孩子的思想工作，做入园准备，比如通过书籍给孩子介绍幼儿园是一个什么地方；在幼儿园里日常活动是什么；平时带孩子出去玩也可以到周边的幼儿园去观看其他的孩子们上学放学的情景。

2、不适应学校环境

这个要和孩子沟通，通过睡前聊天来了解他在学校和同学相处的情况？有没有好朋友？学校的饭好不好吃呀……再私下和老师了解一下孩子在学校的情况。

3、身体不舒服

有的时候孩子也可能是身体不舒服了，精神状态不好，也会比较粘人，身体不舒服也会比较抵触陌生的环境，因为人在熟悉的环境里更容易放松。

不管孩子不愿意去的原因是什么，都可以尝试下面的方法：

1、讲绘本故事疏缓孩子情绪

可以通过绘本故事缓解孩子的入园焦虑：《魔法亲亲》《我不想离开你》这两本就特别好，看完魔法亲亲我家孩子睡觉都不用陪了，自主入睡，睡前给个“魔法亲亲”他就睡了。

让孩子了解幼儿园的生活的绘本：《我爱幼儿园》《你好，幼儿园》《幼儿园里我最棒》

2、帮孩子制造在幼儿园的存在感

如果孩子在幼儿园里存在感特别强的话，他一定是喜欢去幼儿园的，在家里我们不妨引导孩子与人为善、懂分享、乐于助人、懂礼貌。一个善良的孩子无论在什么场合都是受欢迎的。

这点我的感触特别深，儿子同班有个孩子特别厉害，爱推人，喜欢动手挠别人，愿意跟他玩的小朋友就比较少，而儿子性格安静，他跟班里的男生女生都玩的来，后来，兴许是因为儿子脾气好，那个爱动手的孩子也和他成了好朋友。

3、请老师适当帮忙激励孩子

可以私下请老师帮忙，多鼓励关注孩子。也可以家长自己在家里找个日历本，孩子每去一天，就圈住一个日期，满一周可以奖励孩子个小礼物，作为对孩子的激励。

通常孩子不想去幼儿，大家都能想到的无非就是上面几种情况，还有的是分离焦虑，而下面两种情况才是关键：

1、经常拿老师吓唬孩子

有些家长喜欢拿老师来“吓唬”孩子，比如孩子说“我不想去幼儿园！”家长会说：“老师会听到的。”孩子赶紧说：我开玩笑的。

之前还在网上看到一个例子孩子说想看电视，不想写作业了，爸爸立刻说明天告诉老师你在家看电视不写作业，孩子立马就开始写作业了。

这些家长屡试屡爽的方法，其实并不能从根本上解决问题，孩子在这样的环境下也就习惯于怕老师，有问题不敢和老师沟通。其实任何时候都不应该拿老师来“吓唬”孩子，否则，只会让孩子更加不想上学，更加不想学习。

2、经常在孩子面前讨论一些暗含学校或老师不好的谈论

孩子在家里接触的第一信息来自于父母，如果父母经常在茶余饭后讨论一些事关学校和老师的话题，又暗含着对老师或学校的不满，这样只会让孩子慢慢不信任老师，从而抵触去那个地方。

朋友的孩子上幼儿园了，她特别开心的跟我说，她家孩子特别棒，什么分离焦虑，什么哭闹不愿意，她儿子就从来没有出现过不想去幼儿园的情况，谁知一个月后，孩子突然说自己不想去幼儿园了……

后来几经周折才弄清楚，原来是她和老公在孩子面前抱怨过老师对孩子的照顾不周，又或学校的规定不够人性化等问题，孩子的世界很简单，爸爸妈妈说不好的东西，以孩子现阶段的认知，他也会觉得是不好的，家长可能就是简单的吐嘈，但孩子却不这么理解。

面对宝宝入园的诸多情绪化表现，很多家长被弄得焦头烂额，有些家长心疼孩子又将孩子带回了家，有些家长则索性丢下孩子不闻不问，想用斯巴达式教育让孩子屈服。这些方法都是错误的。

想要帮助孩子顺利度过焦虑期的几点建议：

1、家长应该相信老师，帮助孩子与老师建立起信任。

2、孩子入园后，家长要马上离开。

3、家长可以提前带孩子到幼儿园参观。

4、早点来接孩。据说，每天都能被父母早接走的孩子，会更自信。

5、回家后，与孩子多交流，时不时地夸夸孩子的表现。

入园准备要早给孩子做心理建设，这些话要多对孩子说：

1.上幼儿园是因为你长大了，要学知识学本领了。

2.幼儿园是许多小朋友一起学习、游戏和生活的地方，幼儿园里朋友多、玩具多，很有趣。

3.上幼儿园就要离开爸爸妈妈，一个人跟着老师和小朋友一起，但到了时间爸爸妈妈会来接你。

4.上了幼儿园就要开始自己照顾自己，要自己吃饭、擦鼻涕、大小便和睡觉，如果有困难，老师会帮助你。

宝宝入园要具备这4项能力：

1.自理能力：能自己洗手，独立吃饭，会用杯子喝水，能脱裤子上厕所，能独立睡觉。

2.交往能力：能记住自己的学名，敢于和别人交往，懂礼貌，知谦让，会分享，不任性。

3.语言表达能力：能听懂普通话，会说普通话，能简单且清楚地表达自己的想法。

4.自我保护能力：教育宝宝到了幼儿园不能单独自己外出，或一个人回家。

我个人的经验，在孩子入园前1个月要按幼儿园的作息走，进行睡眠和进食的时间调整，这一点非常重要。有些孩子喜欢在幼儿园吃饭、做游戏、玩，但就是不习惯在幼儿园睡午觉，因为没有妈妈。甚至有些孩子会因为在幼儿园午觉睡不着，而不愿意再去幼儿园（儿子就属于这种类型），在幼儿园里的一切事情，他都喜欢，就是不喜欢在幼儿园睡觉………

同时，要给孩子准备一些柔软、吸汗强、透气功能好、棉质的衣服，大小要合适，还要方便拖脱的那种，鞋子尽量尽运动鞋或软底鞋，不要穿背带裤或需要系裤腰之类的衣服，那样不方便孩子大小便。

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