我用这本书中的方法，写了一本书的五篇书评

读书，成为更好的自己 戳↑↑蓝字 加 ！报名在一个读书平台做领读人。一本书，写八篇书评，讲两堂微课。不是因为报酬，报酬实在是微薄，只是想挑战一下自己。不是有句鸡汤这样说吗，“如果你不逼自己一把，永远不知道自己有多优秀。”

前三篇书评写得很顺利，毕竟是自己喜欢的书。第四篇就有点抓耳挠腮，觉得不知写啥、咋写了。晚上十点前，编辑一定会在微信上催稿，问：“老师，写好了吗 ”

我开始后悔自己接了这个“差使”。一个声音说：“吃饱了撑的，你自由自在地读书，随便写写，多好。”另一个声音说：“‘受人之托忠人之事’，已经承诺的事，要尽责，死撑也得撑下来。”每当脑海里有两个小人打架，总是理智的那个占上风。毕竟，也是被称为“老师”的人啊。

把该写的书评放在一边，决定先看看《一本小小的红色写作书》。忘了是哪位作家传授过“写作心得”：当写不出来、写不下去的时候，暂且放下，站起来活动活动，出去跑一圈，放空大脑……这个过程中，也许就灵感迸发、脑洞大开了，再坐到桌前，下笔如有神。

140页约9万字、还包括了20多页大量练习题的小书，书名很谦虚，名头却不小。封面上赫然印着：

美国常春藤名校入学考试必备读物！

美国著名考试培训机构Kaplan 20年经典读物

一本哈佛大学毕业生写的写作入门书

20条适用于所有人的高效写作原则

教你如何写出一篇重点突出、条理清晰、令人印象深刻的文章！

右下角黑色爆炸贴是这本书曾经获得的荣誉：国家图书奖、总统图书奖、年度教育图书奖。

作者从三部分（结构、风格、可读性）来诠释了写作的20条原则。结构关乎文章组织以及表述观点的顺序；风格是写作的方式，包括如何使用恰当的例证支撑所写内容；可读性与表达方式、写作材料的视觉愉悦感和易读性等有关。

写作能力出众的人，大多是掌握了一些固定的重要写作原则，并在写作过程中不断实践吧。所谓“套路”。

一、结构

日常生活中常用的文体如说明文、议论文，适用“自上而下”、“开门见山”的写作技巧。把总结放在文章的开头，而不是结尾。在写作时，考虑先给读者一个目标，然后再告诉他们抵达目标的方向。

作者要清楚自己想写的内容，决定文字有哪些基础要素组成。《一本小小的红色写作书》建议“把主题分解成二到四个主要部分”。为简洁起见，通常分为三个部分。目前很多 文章写作大都采用这种技巧，用小标题或数字123把一篇文章分成几个部分，使读者便于阅读和理解，在手机上阅读也不至于觉得文字太长。有的还使用了引导语（小标题）。

我在写后面的五篇书评时，就运用了“分解事物”的技巧，并且使用了表示说明的转折词“首先、其次”，结尾处进行了总结。后来的几篇在晚上十点钟以前交稿，次日看到他们 的推送，编辑只字未改。也算是一种认可吧。

二、风格

每个作家都有自己的风格。《一本小小的红色写作书》中所谓的“风格”，即我们熟知的“写作方式”。写作在很大程度上是作家（作者）“排列观点陈述的顺序并对其进行强调。”一篇文章呈现在读者面前，骨架、内容、观点、思想毕现，是不是好文章，取决于“是否使用了准确的、具体的词汇支撑起了所说的内容”，也取决于是否有“个性化”的风格。不然，文章千篇一律也是很乏味的。

书中的11条原则是作者多年从事写作教学总结出来的精华，也是这本书浓墨重彩的部分。虽然作者举例主要针对的英文写作，但对中文写作者也会有一定的启发和帮助。我受到“使用平行句式”这一原则的启发，在写文章时进行了应用，有读者留言说那一段话最精彩。“平行句式”就是我们语文课上学过的“排比句”，如《圣经》上的那段经典章节：

虚心的人有福了，因为天国是他们的。哀恸的人有福了，因为他们必得安慰。温柔的人有福了，因为他们必承受这地土。饥渴慕义的人有福了，因为他们必得饱足。怜恤人的人有福了，因为他们必蒙怜恤……

我在一个 作者的写作群里，群里经常有作者抛出几个文章标题，让大家参谋哪个标题更好，更吸引读者，在有选择的情况下，通常大家的眼光都差不多。那些阅读量10W+的 文章，往往对标题进行了精雕细琢。《一本小小的红色写作书》中写到“变换句子长度和开头”，其实也是提炼标题的技巧。

书中有道练习题，用不同的开头重组“销售很困难，它需要实践经验和个人主动性”这个句子。不同的开头，包括了“用主题开头，用短语开头，用从句开头，用冠词开头，用动词开头，用副词开头，用动名词开头，用不定式开头，用关联词开头”，这种尝试，可以用在标题的拟定上。一篇文章写出十种标题，哪个更能吸引读者眼球，自己用排除法大概也会一目了然。

在“风格”这一部分，我获益最大的还包括“选择恰当的语气”，用积极、个人化的语气写作。比如便利店门口的告示牌“本店晚上11点关门”，就不如“本店7-11点营业”更积极、更具亲和力和服务意识。

三、可读性

想起以前单位里有个五十多岁的工程师，他当时还不会使用电脑，写文章时为节约用纸，每每“上不留天下不留地”，一张稿纸上字迹密密麻麻满满当当，别人看着都很累。

“文章不厌百遍改，反复推敲佳句来”。这一章作者阐述的其实是对文章的美化和完善。包括排版设计，突出关键词和短语（如网上文章的黑体斜体下划线等）、用标题或提要拆分或归纳文章，以及回顾和修改文章，直到无可修改为止。

很多人写完文章推送以后往往才发现有错别字（比如我），其实就是没有做到“无可修改”。很多人讨厌修改自己的文章，自己往往也看不出错别字。本书作者说：“永远没有‘写完’的文章。对于一名创作者来说，每次观察自己的作品，都会看到需要改进的地方，从而精益求精地呈现出满意的作品。”

“文章本天成，妙手偶得之。”其实哪有“天成”的文章，只不过是掌握一定的技巧，进行一系列的文字的排列组合，使之成为有价值的文章。掌握一定的写作方法，你也会成为“妙手”。

——END——

关于读书方法和心得范文5篇

现代名人谈读书方法 世界上许多名人之所以成功,与他们善于读书有关。下面是我带来的读书方法和心得，希望可以帮到大家。

读书方法和心得篇一：

我每天浸泡在书的海洋里，看完这本书、那本书。直到有一天，不知怎么的，我看起了《超薄学习关于学习的九十三条建议》。正津津有味的读到一半时，忽然一个念头闪了过去，这不正是读书的方法吗?

第一点：读一本书必须全神贯注，所以必须要安静。在一个没有杂声的书海中，全身融入到一本书中，那对一个爱好读书的人来说是一件多么美妙的事情啊!任你在书的海洋中尽情遨游。

第二点：把一本书多读几遍。一本书反复多读几遍是肯定有好处的。一本书中有这样一句话：“你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。”这句话的意思就是要人多读几遍书，领悟这本书的真正含义。

有三步真谛：读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。每一个人都离不开读书，书还是人们的“长生果”呢。莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品，不止莎士比亚，许多名人都被读书所倾倒，可见，书有多么吸引人。

这就是我悟出来的读书方法。

读书方法和心得篇二：

我最擅长的是写作，因为我可以在作文中吐出自己的心声。不过要说起我的写作方法，那可是有一个小故事的。

以前我最讨厌的就是写作，每当写作文时最多也就是7分钟蒙出6个字，妈妈给我报了许多作文补习班，作文成绩就是上不去。最终，是一个小故事影响了我：有一天，我走在大街上，看到一个地方好多人，我做好奇心的驱使下，钻进人群里，原来是一个人在写作文，我心里想：别人写作文有什么好看的。但那个人写完一篇文章，人们就鼓一次掌。我仔细一看，原来那个人的右手只有两个手指。你能想象他写一个字是多么困难吗?不但如此，他写出来的字不仅漂亮，作文也很好，他写的几篇作文，马上就被围观的人们拿到手里仔细阅读。我的手也痒痒，拿了一篇来看，题目是我的《我的手指》，这篇文章写得很好，充其量是我的无数倍。自从看了这篇文章，我整个上午都没说话，心里想的都是那个人说的话：“我的手指只有7根，但我的写作能力，不止7分，因为我爱写作。”这句话彻底的改变了我，我变得写作起来，每星期六或星期日，我不再像往常那样乱逛，而是抽出大部分时间来阅读名着。我非常喜欢模仿作家写作时的手法，写作时不时会加点儿搞笑的语句。阅读让我增长了许多知识，我常常会看完一两本书之后，还不知书店快到关门的时间了，尽管每次走出书店，眼睛暗暗地。日久天长，我养成了做笔记的习惯，把书中优美或非常好的语句摘录下来，在几经修改过后，最终把作家的东西变成自己的宝物，用在作文上。虽然我在作文上的成绩有了很大进步，但我到现在还不知“得”、“的”、“地”的用法，试卷上的作文就因此扣了很多不该扣得分数，一篇作文甚至错了7个因“得”、“地”、“的”三个字而引发的小错误。天哪!我什么时候才能不犯这样的错误呀!

我写作文还有一大优点，想象力非常丰富。一篇超级难写的作文，经过我深加思考，沉默不语的十分钟之后，最终像泉水流经山谷，雨水向下降一样简单，用上虞话讲就是“小菜一盘”，我可不是吹，在我的写作生涯中，真的有类似的事情存在。人家是不做亏心事，不怕鬼敲门，我是真的没吹牛，不怕鬼上门，不，应该是不怕上门人。要是真正的鬼来了，我可吃不消。我有了自己的写作方法，还怕写不出好文章吗?不过，哥在这儿提醒你一句，别学我的学习方法，一是有一句话说：“一千人读一千本书，就有一千个哈姆雷特。二是，嘿嘿，你把我的活给干了，那哥哥我不就失业了，失业不就没饭吃了吗?那我就得考虑考虑以后该在班里怎么混了。

读书方法和心得篇三：

一、问题法：读书时带着自己渴望解答的问题去读，边读边思考，带着问题去读，就会不盲目、有目的。

二、移位法：课外同步阅读既是学习的一种补充，也是向纵深阅读练习的一个过程。在选择课外读物时，应该有计划、有目的，不知不觉地在移位中获得知识。比如在学完古诗后，可阅读《唐诗三百首》。学完童话故事后可以选择自己的喜好读一读《安徒生童话》、《格林童话》等。这样就做到了学习与阅读相结合，有效地提高了阅读能力。

三、勾画、摘录法：中国有句古话：好记性不如烂笔头。阅读时一边读，一边想，一边勾画。如丽词佳句、难词难句、文章主旨等，逐步养成做笔记的好习惯，肯定会有意想不到的收获。

四、默读法：默读是语文学习中最经常最重要的训练之一。默读跟朗读不一样，朗读讲究“三到”，即眼到、嘴到、心到;默读只讲究“到”，即眼到、心到，默读时只能用眼睛看，不能用手指着字一个一个读，更不能读出声来。同时做到边看边思考，而且要有比较快的速度。边看边思考，就是要把每句话、每段话的意思看懂，读完一段就想一想，这一段大意是什么，最后把大意连起来，概括出全文的主要内容。

读书方法和心得篇四：

“读书破万卷，下笔如有神。”就像大诗人杜甫说的一样，书对于我们，是不可缺少的。但是，要能真正地，全部领略书里的精华，还是要有良好的读书方法的。下面，我就先讲讲我自己的读书方法。

我的读书方法是：看一本书，得先看看它前面的序，在序中找出这本书描写的主要内容，然后浏览一遍，对内容进一步地了解。接着再读一遍，把文章的好词好句摘录下来，对不懂的好词好句查查字典——我们无声的老师。了解这些好词好句的意，在写文章时可以“学以致用”。第三遍要思考故事来龙去脉的主要原因，把我们的感受和评语写在笔记本(或书)上，以后再看这书时，就可以直接看那些评语、感受那些好词好句了。

我国伟大领导人——毛泽东也有一套他自己的方法：在每本书的空白处全部都注上了自己的感受与心得。他记多了后，每个人，包括图书馆，都不怎么愿意借给他自己的注释过的书了，但看在他是国家领导人的面子上，才勉强借给他，因为他的见解、体会太精辟了。

“一本好书，就要多读。”这已经成为我看书的方法。如果您有某种比我更好，更高明的方法，请告诉我，我觉得好的话就会采用的!

读书方法和心得篇五：

1.毛泽东的读书法

毛泽东毕生珍惜时间，博览群书。其中“三复四温”式阅读和“不动笔墨不读书”是他主要的读书方法。他在青年时期就熟读了《史记》《汉书》等古籍，并且不断地重温;就是到了晚年，对他喜爱的同一本史书，也是反复研读，并有读过一遍书在封面划上一个圈作记号的习惯，所以，在他读过的许多书籍中，均留下了他读过二遍、三遍的圈记。毛泽东在青年时代读书时即有“读得多，想得多，写得多，问得多”的习惯。他的写作多表现在作内容摘录，在重要的地方划上圈、杠、点等符号，作批注以及写读书日记、在原书上改错纠正。

2.鲁迅的读书法

鲁迅在博览群籍的基础上，形成了有自己特色的读书方法。一是泛览，他提倡博采众家，取其所长，主张在消闲的时候，要“随便翻翻”，二是硬看。对较难懂的必读书，硬着头皮读下去，直到读懂钻透为止。三是专精。他提倡以“泛览”为基础，然后选择自己喜爱的一门或几门，深入地研究下去。否则，读书虽多，终究还是一事无成。四是活读。鲁迅主张读书要独立思考，注意观察并重视实践。他说：“专读书也有弊病，所以必须和社会接触，使所读的书活起来。”他还主张用“自己的眼睛去读世间这一部活书”。五是参读。鲁迅读书不但读选本，还参读作者传记、专集，以便了解其所处的时代和地位，由此深化对作品的理解。

3.苏步青的读书法

著名数学家苏步青主张读书要多读、精读、他读书时，第一遍一般先读个大概，第二遍、第三遍逐步加深理解。他就是这样来读《红楼梦》《西游记》《三国演义》的。他最喜欢《聊斋》，不知反复读了多少遍。起初，有些地方不懂，又无处查，他就读下去再说，以后再读就逐步加深理解。苏步青读数学书也是这样的，他总是边读边想，边做习题，到读最后一遍，题目全部做完。他认为，读书不必太多，要读的精，要读到你知道这本书的优点、缺点和错误了，这才算读好、读精了。

4.华罗庚的读书法

华罗庚是靠刻苦自学成长的数学家，他的读书方法有独到之处。

用慢功夫打基础。华罗庚初中毕业后自学高中内容，先用慢功夫打好基础，再逐步加快进度，他用五六年的时间才自学完高中内容。由于学得扎实，到清华大学没多久，他就听起了研究主课程。

“厚薄”法。华罗庚把读书过程归结为“由厚到薄”、“由薄到厚”两个阶段。当你对书的内容真正有了透彻的了解，抓住了全书的要点，掌握了全书的精神实质后，读书就由厚变薄了，愈是懂得透彻，就愈有薄的感觉。如果在读书过程中，你对各章节又作深入的探讨，在每页上加添注解，补充参考资料，那么，书又会愈读愈厚。因此，读书就是由厚到薄，又由薄到厚的双向过程。

推想法。一本书拿到手后，华罗庚先对着书名思考片刻，然后开始闭目推想：这个题目如果自己来做，该怎么做。待一切全部想好后，再开始阅读。凡是已经知晓的内容，很快浏览而过，专门去读书中那些新的独到的观点，这样，华罗庚博采众长，得益很多。

如何写出一份好的书评？

写一份好的书评最基础的事情就是把书看完，看完之后要做到了解书中的故事和宗旨。许多人看书看一遍就去写书评了，这样的效果其实并没有多么好，看一遍书比较在意的的书的情节，而不是这些情节背后的东西，所以看一遍书写的书评就会比较浅显，没有什么深度，这种书评有一个共同的特点就是分析情节，这是没有意义的，因为看过书的都知道情节，你写的书评就相当于是废话，所以要想写出好的书评，就必须把书多读几遍，每一遍会有每一遍的收获，在这个积累的过程中形成自己的东西并将它完善，这样写出来的书评才会有味道。

我之前看书是从来不看序的，总觉得书中的内容更有吸引力，我看活着的时候读了序，活着的序有很多版，每一版都有自己的道理，这一点必定会让你受益匪浅。我建议你读完书之后再来读序，序一般会告诉你作者写作的背景或者是作者写作的初衷，这些都可以帮助你写书评，帮助你深刻的分析。

写书评自然就要看书评。你可以去看这本书的书评，这并不是抄袭，而是去找灵感，找更独特的角度，千篇一律的东西拿出来没有什么意思，所以你必须从这千篇一律中找出一个发光的东西来支撑你写的书评，这个发光的东西就是你书评的重点，这样你写出来的书评才会深刻。

写完书评之后一定要检查修改，看看在这个的基础上还可不可以完善，完善并不是完美，一份好的书评是必定要引起讨论的，只要引起讨论，你的书评就是成功的。

如何写出好书评?（整理）

书评种类：一种书评是属于介绍类的，往往只有500－1000字，把书的内容简要地介绍一下，如果写得凝练，也可以看出书评作者站在学术史的高度予以的点评。一般的书评在3000－5000字左右，也就是既可以概述原书的内容，又可以加以评论。这是书评的主要形式，大多数的杂志采用这样的书评，

第一是内容简介，即让没有见到书的读者可以通过你的介绍，大致了解这本书的内容。有所选择地重点介绍一些文章，而简单介绍其他一些文章，或者只列其名或其类别。

第二是从学术史的角度来看本书选题和内容的价值、特点，如果是前人研究过的课题，那么这本书有没有新的角度，有没有新的材料，有没有新的笔法。如果是前人没有研究过的课题，或者说研究很薄弱的方面，则从研究的题目和范围来说明作者的贡献或尚不完善的地方。

第三是本书的不足，包括题目与内容是否对应，内容包含的范围是否过窄，以及材料的缺陷和论证逻辑是否合理。在指出别人不足时，要根据自己的研究在理论、材料、研究论著/参考文献等方面举出证据，加以论述，避免空论。

第四是根据自己的研究加以补正，包括订正书中的错误，补充书中的不足，这些部分一定要有十分把握的情况下才能写出来。如果只是根据可以有两种解说的证据，就不能轻易否定作者的观点。

最后，对于一些古籍整理、包含新史料的著作，要校勘错字，以免贻误后人。

这些只是主要的方面，书评的内容没有特别的规则，是最容易表现个人学术思想的一种文体，所以你也可以利用书评来发挥自己的学术观点

一篇好的书评应当是书评人站在自己的角度去点出一本书的价值所在。书评比其他文体更能暴露一个人的思维方式和思想境界。书评就是一面镜子，你描绘的是你在镜中看到的形象，也就是你自己。

三种写书评的方式：写给自己看，写给网友看，写给媒体发表。

从情绪和写作技巧两个方面来谈，也许不够科学，但是应该足够你用了。需要说明的是，三种不同的写作目的所袒露的真诚度依次递减，但是可信度并未依次递增。

说到底书评本身就是一种偏见，再找多少理论和名人名言来支撑也不过是多了些论据来证明个人的好恶罢了。

（2）写作技巧

①趣味性是第一要义，不论你评论的是什么类型的书，如果要给网友看，一定不能写得陈旧古板，要轻松活泼接地气。

② 文本复述、作者生平、创作背景、文学价值、业界评论这些不是必备的要素，根据实际需要选用。

网络书评不必局限于书本身，书只是一个引子，就好比鸡汤文里的“我听说过这样一件事”，他们都只是为了引出你的观点而存在。你从书开始，但是未必要回到书中去，在网络书评中能使读者和你产生共鸣的不是书本身，而是这本书书与你的思想、你的生活产生的联系。你的责任是尽可能用文字把这种联系讲好、讲的生动且真诚。

③ 要重视读者的同理心，切入点最好从普通人的日常生活经验中选取。这是迅速拉近读者与你之间距离的最好方法，写网络书评切忌端着，因为你不是来给人上课的，你要让读者觉得你是来和朋友谈论一本你自己很喜欢的书的，而他就是你的朋友。

情绪：尽量摆出理性、中立、客观的态度，进入无我之境，个人情绪和好恶要压制到几近于无的地步。具体怎么做，在写作技巧中阐明。

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