儿子被立为太子，母亲却被皇帝赐死

儿子被立为太子，母亲却被皇帝赐死

大家好，这里是小编，今天给大家说说钩弋夫人的故事，欢迎关注哦。

汉武帝刘彻一次前往河间巡狩，忽然身边的一位算命大师对他说“此地有奇女”汉武帝闻言，赶紧让人前去寻找，果然，那些士兵带来一位非常年轻漂亮的故乡，随行的人说，这个女子特别古怪，生下来时就双手紧握，如今已经十多岁依然没有张开，汉武帝觉得奇怪，就将她召来，双手抚摸上去，谁知，这下，那个女孩的手突然张开了， 汉武帝看到，她的手里有一个小玉钩，回宫时，汉武帝将她带到了宫里。

此女姓赵，在皇宫里，她受到了汉武帝的宠爱，被封为婕妤，并且汉武帝为她重新又建造了一座宫殿，赐名为钩弋宫，而她本人也被叫做钩戈夫人，后来，钩戈夫人怀孕14个月，为汉武帝生下了一个皇子，汉武帝非常高兴说“当初尧帝出生时，他的母亲就怀孕了他14个月，而如今钩戈夫人也是怀孕14个月生下皇子”随后他将钩戈夫人生皇子的宫门称为“尧母门”

接下来，汉武帝一朝发生了最大的政治事件，巫蛊之祸，晚年的汉武帝疑心极重，喜怒无常，他下令彻查这件事情，最后还牵扯到了皇后卫子夫，以及阳石公主等人，而当时汉武帝的近侍江充此时，却冤枉太子刘据，刘据闻之非常生气杀了江充，没想到最后被逼造反，汉武帝派兵镇压时，自感冤屈的太子刘据，与皇后卫子夫无奈自杀。

太子没了，自己也老了，汉武帝要为大汉江山的长治久安着想，他将钩戈夫人所生的儿子刘弗陵立为了太子，而汉武帝将刘弗陵立为太子后，为何要杀了钩戈夫人呢?

汉武帝非常害怕，钩戈夫人成为一个像吕后那样的人，祸乱朝政，于是她将钩戈夫人叫了过来，并且召来自己的近侍，他开始斥责钩戈夫人，并且嘴里连说“快去死吧，快去死吧”近侍就将钩戈夫人送到了宫里的监狱给监禁起来，不久，钩戈夫人便被汉武帝杀害，其原因在于，汉武帝怕再现吕后乱政一事。

据说，钩戈夫人被处决那天，一片飞沙走石之相，而钩戈夫人死后，尸体也不发臭，汉武帝将她葬在了云陵，据说当时还有一只青鸟经常前去探望。

司马迁死后，《史记》中有很多篇章丢失，褚少孙其人开始补缺书中丢失的文章，关于汉武帝将刘弗陵立为太子，而赐死其母钩戈夫人一事时，褚少孙记载道“汉武帝为防患女主乱政，立子杀母”

作文我的好儿子

我有一个儿子，今年11岁，虎头蛇脑的，可爱极了！别看他玩起游戏机时的痴样和吃起麦当劳和肯得基时的馋样是那么的孩子气，其实在他身上蕴藏着一份另人感动的爱心！
这天，我在下班回家的路上，突然感到肚子疼得厉害，身上直冒冷汗，感觉虚脱，硬撑到家把车停在地下车库后简直晕得站不起来。心想：“先生出差不在家，怎么办呢？”只好打电话给放学后正在家里做作业的儿子，并把情况告诉了他。没想到我儿子听完后二话不说就挂了电话，不一会儿，只见我儿子正如他的名字一样，箭一般地“冲”了下来，打开车们，一边问我感觉如何，一边左手提着我的手袋和车钥匙，右手用力搀扶着我下车，还不忘把车门锁好，那种利索使我感到我身边出现了一个保护神，特有安全感！
把我搀扶进了家门后，先让我躺下，并帮我盖好被子，同时不停地安慰我：“妈妈，坚持住！休息一下，很快没事，如果不行，晚上等爸爸回来送你去医院。拿出你每天叫我起床的毅力来吧，没事的！”想不到我儿子安慰别人还有他自己的一套。我一边感到安慰，一边又担心儿子应该肚子饿了，而且怕耽误他做作业。

介绍自己的儿子，怎么写作文？

写作思路及要点：结合实际

正文：

很荣幸能贵校能够接纳我的儿子，给他一个接受高等教育的机会。我的孩子叫XXX，男，今年XX岁，系XX学院中文系汉语言文学（师范）专业的应届毕业生，为人诚实守信、安静祥和、开朗、活泼，平时最爱看看书上上网听听音乐，兴趣爱好广泛。

介绍孩子学习上的特点：

介绍孩子的优点：

总的来说，生活中他的性格比较热情开朗，容易相处，在学习上他却认真而严谨，没有一丝马虎。我相信同学之间的互助是前进的动力。愿与老师共同把孩子培养成为一名合格、优秀的青少年，为国家，为社会作贡献。

普通介绍信。用公文纸书写：

1、在公文纸正中的地方写“介绍信”三个字，字要比正文大些。

2、联系单位或个人的称呼。

3、被介绍人的姓名、身份、人数（派出人数较多，可写成“×××等×人”）。

4、接洽事项和向接洽单位或个人提出的希望。最后可写上“请接洽”、“请予协助”、“此致敬礼”等语。

5、本单位名称和写信日期，加盖公章。

读11岁儿子写的作文《榜样》，我被震撼到了！原来教育不需要靠吼

昨天，11岁的儿子写了一篇作文，题目是《榜样》，我看了感到很震撼，没想到，儿子居然会选这样一个素材来作文，没想到教育孩子不需要靠吼，也可以这样润物无声。

下面是儿子的作文原文:
《榜样》
近日，我在网上看到了一个故事，它使我的心情久久不能平静。
这个故事是这样的:一天，阳光明媚，一位父亲和儿子挑着一个箩筐往山上走。这个箩筐里装着一位老人，这位老人是那个孩子的爷爷。
到半山腰了，父亲把老人从箩筐里抱了出来，放在地上。
这位老人已经七十多岁了，得了重病，但还没死。
父亲叫上儿子在地上挖了一个坑，把老人放进坑里，埋了起来。
父亲原本打算把箩筐也一起埋了，但儿子阻止他说:“别把箩筐埋了，等你老了，我也要用这个箩筐把你挑到这里埋了。”
父亲听了羞愧不已，连忙又把老人挖了出来(老人还没死)，带回了家，好好孝顺。
给孩子做个好榜样是多么的重要啊!这将决定他将来做一个好人还是做一个坏人。
文中的父亲给孩子做了一个“好榜样”，他差点毁了孩子的前途。
孝顺是每个人做人的基本道德，你如果连孝顺都没了，你在这个世上还有什么用呢?
所以，我们一定要做一个孝顺的人，给孩子做个好榜样。
这样，世上的风气将会越变越好!
看完儿子的作文，我的脑海里又浮现出了以前教育儿子的各种鸡飞狗跳:

儿子题目不会做，我耐着性子压低声音给他讲解一遍，他站在旁边好像听懂了，可是当再遇到类似甚至一模一样的题，他又错得一模一样。
气急败坏的我，把桌子拍得砰砰响，扯着嗓子吼道:“上次不是刚跟你讲过吗，一样的题目怎么又不会做了?你的脑瓜是木头做的吗?”
每当这时，儿子总是低着头，默默流眼泪，看着他这个样子，我更加气愤，有时甚至还会动手。
儿子作文不会写，我拿着题目，告诉他怎么审题，怎么找素材，可以用哪些素材，文章采用什么样的结构，结尾如何升华，引用哪些名人名言?
可是，当儿子把作文拿过来给我看时，与我想象的大相径庭，完全没有达到我的要求。
气急败坏的我，把作文本往地上一扔，大声吼道:“写的什么狗屁文章，我都恨不得自己来写了，你只要把我说的写出来，就是一篇很好的作文，你为什么不按照我说的去写呢?”
每当这时，儿子总是低着头，默默地从地上捡起本子，笔直地站着听我的训斥。

总之，每次指导儿子作业或者作文的时候，家里都是鸡飞狗跳，一个吼，一个哭。可是，我发现，越是吼，儿子的脑子好像越“笨”，因为害怕，他的脑子好像停止了转动。你越吼，他越不知道。
这已经形成了一个恶性循环，而且我一直没有找到解决之道。
今天，儿子的这篇作文，却让陷入了深思。
这篇文章虽然很朴实，但选题、取材、立意，我认为都非常好。
儿子选了网上看到的一个故事作为素材，根据这个素材确定了文章的题目:榜样，然后又从这个故事引申开去，表明了自己的看法和认识，文章末尾点明了“我们一定要做个孝顺的人，给孩子做个好榜样”的主旨，首尾呼应，一气呵成!
儿子这篇作文，完全没有我的指导，我没有告诉他怎么选题，怎么取材，采用什么样的行文结构。完全是他自己一个人完成的，而且仅用了一个小时。
很多时候，教育孩子要吼，是因为我们低估了孩子的能力，总认为他什么都不会，啥也不懂，总喜欢把自己的认识和思想，强加给孩子，如果孩子没有按照我们说的去做，或者没有实现我们想要的意图，我们就会气急败坏，瞪眼睛、拍桌子，又吼又叫，搞得一个吼，一个哭，鸡飞狗跳。

孩子，是一个有思想和灵魂的个体，他们的想象力其实非常丰富。其实，有时，我们可以换一种做法:你先不要提任何要求，放手让孩子去做，充分发挥他的聪明才智和想象力，待他完成后，你再提修改或者指导意见，孩子做得好，及时表扬鼓励，做得不好，也不要批评，心平气和地提出意见建议。
我想，这样做孩子也乐于接受你的意见，你也用不着又吼又叫，你们的亲子关系也会更加融洽，家庭氛围也会更加和谐。

我和我的儿子 作文600字

思路：根据题目我和我的儿子展开，并结合自己的观点加以说明。

生命源于感悟，我的工作看似平淡细碎，但若能细细思索，娓娓道来，那小小的琐事也能编成一串串的故事，给人思索，令人回味。

晨晨是个特别的孩子，别看他长的高高大大的，但是却特别的害羞，早晨来园他总是跟在妈妈的身后，低着头用只有他自己才能听到的声音跟老师打招呼，平时惜字如金，跟男孩子玩时奔来跑去，呼朋引伴神气的很。

为此他妈妈苦恼的很，有一次，晨晨和男孩子拿着纸棒，边耍边大声唱着《西游记》里的歌，声音响亮的很，于是在集体活动时我请晨晨上来唱歌，刚开始他很不习惯，我就让两三个孩子陪他一起唱。

有了同伴助阵，他显得自在多了，脸上有了笑容，声音也大了，我交给他一个话筒，当其他的孩子耍起猴拳时，他也终于忍不住，大声的唱着，还加上了动作，我适时捕捉了这样的一瞬，用照片告诉他和他妈妈，晨晨很勇敢，晨晨唱起歌来真神气。

然后在遇到晨晨害羞，不敢开口的时候，我总是微笑着做个“咔嚓”的动作来提醒他鼓励他。慢慢的晨晨能在集体面前大声的朗诵儿歌了，我和他妈妈都为他的进步感到高兴。孩子稚嫩的心需要百般呵护，有些孩子喜欢和老师交流谈心，有的却不善言谈，不太会表达自己。

这就需要老师因材施教，细心观察孩子的言语行动，启发诱导孩子多讲，给他一个表现的舞台，送他一个鼓励的眼神，使他变的自信。但是，就是这个看似内向、胆小的晨晨有一天却完成了一个“壮举”，让我乘坐了一趟“云霄飞车”似的，心情起伏跌宕。

那一天，我们带孩子去湖边秋游，参观完了几个景点后，孩子们在湖边边找了个地方，迫不及待的开始吃了起来。晨晨背着他的包包，在男孩中间走来走去的，今天是他父母一起送他来的，他显得特别的高兴，因为他从小跟在外婆身边，父母平时都在宁波，只有周三才来看他一次。

户外活动时，我把呼啦圈提的高高的做篮筐，让他来练习投篮，渐渐的晨晨看到我时脸上多了一丝笑容，有时还会故意逛到我的身边，来跟我聊天，我感觉到这个孩子正在渐渐的向人打开心门，沟通使我和孩子的心靠的更近，孩子的笑厣在我眼中绽放成世上最美的花。

就是这样，我和孩子的故事串连成了一条成长的轨迹，一边盛载着孩子的童年，一边流逝着我的岁月，就象两条紧紧跟随的平行线伴着我们共同成长，在我的岁月里我庆幸着拥有孩子的童年，正是孩子的纯真涤荡着我的灵魂，也是孩子笑脸让我感受到了希望和欢乐。

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