平王东迁后周王室地位下降有多低,历史从此和他们没有关系了

平王东迁后周王室地位下降有多低,历史从此和他们没有关系了

很多人都不了解周王室地位的事情，接下来跟着小编一起欣赏。

周幽王宠信褒姒，准备要做一次换皇后太子的蠢事，事不成反而遭到皇后家族和犬戎的进攻，最终导致了西周的覆灭。周幽王之子在申侯的支持下，继承皇位并开始东迁，周王朝从此称为东周。但是东周一开始，其命运注定就一落千丈，和西周时期无法相提并论。

东迁的周平王，其权力来源于晋国和郑国，由于晋国在东周初年一直处在内乱中，所以郑国实际上控制住东周的大局。周平王想立一个自己心仪的人为卿士，因为遭到郑庄公不满而只得放弃;为了取信郑国，周平王还和郑国互相交换质子，这是如何的可悲;平王后的桓王想使某某人执政，郑王居然派士兵抢收了周的庄稼。更可悲的是，桓王和郑庄公最终关系破裂，发生了战争，郑军还射了一箭直接到桓王身上，从此周天子威信全无。

本来西周时期，诸侯各国有向周王室述职纳贡的制度，但是到了东周，诸侯国就不再遵守。最执行周礼典范的鲁国，也不常去朝拜，反而小小的鲁国更喜欢去晋国、齐国去朝拜。东周王室从此不仅仅地位低了许多，而且也没钱了，经常跟这些大诸侯国们要钱。

从此历史和东周王室就没啥关系了，主要就是春秋战国，所谓春秋五霸战国七雄。但是如果细细看下，春秋战国时期，哪些边疆的众多少数民族，就更活跃了，这也是笔者系列文章将要呈现的。

王室衰微的原因有哪些？

1、实力的严重削弱

春秋时期，周王室自身的实力严重削弱。

直接管辖的土地、人口所剩无几，西周强盛时，周王室直接管辖从镐京到洛邑方约千里的土地。平王东迁后，西土为秦国所有，王室直接管辖的土地还有方约600里的土地。后来，由于诸侯的侵吞、戎族的占据和对立功诸侯的赏赐，土地越来越少，最后只有方约百里的土地。土地减少了，人口自然也跟着减少。

兵力大为减少。土地、人口减少了，财力、物力、兵源自然又跟着减少。西周强盛时，王室直接管辖的军队多达14万人以上。平王东迁后，还有3万人。后来逐渐减少到只剩下几千人了。

2、地位的相反变化

王室土地、人口、兵力的减少，表明周王室政治、经济、军事实力的严重削弱，因而，周王室的地位就发生了完全相反的变化。就是说，春秋时期的周天子丧失了“天下共主”的资格，反而在政治、经济上依附于强大的诸侯。课文小字所举的两个例子，就生动地反映了这种变化。

正是在周王室的日益衰微的背景下，诸侯争霸的热闹场面一场接一场地出现了。作为“天下共主”的周天子，虽然名存实亡，但是周天子过去享有的权威，却是一些较大的诸侯国所朝思暮想的。

于是，一些较大的诸侯国为了争夺土地、人口，为了获取周天子过去享有的政治特权和经济特权，不断进行兼并战争，争当霸主——诸侯首领。这是诸侯争霸的原因，也是诸侯争霸的实质。（板书可简化为争地、夺人、享特权）春秋初期，诸侯国有140多个，最著名的就是先后起来争霸的春秋五霸，关于春秋五霸，历史上有两种说法。

宋襄公争霸未成，反而丧身。秦穆公东进受阻，向西发展，独霸西戎。他两人都未成为中原霸主。课文叙述的春秋五霸，主要讲的是齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾和越王勾践的争霸情况。

现象简介

经过西周末年的战乱后，王室实力大减，平王东迁依靠诸侯的力量才得以实现。东迁以后，王室辖地大为缩小，且在不断缩减之中。辖地缩小、赋税相应减少，各国诸侯已不再定期朝贡，王室失去贡纳，经济十分困难。

与王室辖地缩小，经济窘迫相反，各诸侯国势力日益崛起，开始挑战周天子的独尊地位。周天子只具虚名，而无实力，无法行施相应的权力，日渐衰微，出现了“政由方伯”的局面。

周平王东迁时，东周的实力如何？

平王东迁时，东周还是有一定实力的，但是已经丧失了号令天下的能力了。与西周相比东周丧失了周天子发家的丰镐地区也就是现在的陕西地区，天子直辖的周王畿仅剩下洛邑方圆四百里，有号令天下之名，却没有统领诸侯的实力。

周天子号令天下的权力来源于两个方面一个是实力，一个是是道德。当年周公替天子修建洛邑就是因为洛邑居天下之中一如天子德被苍生。天子的实力就在于镐京，天子除了是天下诸侯道德上的领袖之外，同时也是天下最强的诸侯。但是平王东迁后，丰镐地区被戎狄蛮族侵占，天子实际上已经丧失了对丰镐地区的控制，平王索性破罐子破摔，直接将丰镐地区册封给护驾有功的秦襄公，秦国始为诸侯。丧失了关中之地，天子的实力大打折扣。

而周平王是由其外公申侯拥立的，申侯勾结犬戎攻破镐京杀死周幽王天下皆知，周平王的天子之位来路不正，而且有弑父弑君的嫌疑，东周立国就在道德上丧失了威望。周辙东，王纲坠。天子既没有实力，也没有威望，凭什么让天下诸侯心服口服呢？周平王在位五十多年，东周国力一天不如一天。周平王去世后，近几强国郑国做大，甚至打败了天子。周王室威信更是一落千丈。霸权时代算是开始了。

历史大潮滚滚而来，东周的宗法制和分封制已经不在适应时代，众星拱月般的天下终究变成了群星闪耀，霸权迭起的春秋时期。

部编本七年级历史上册第6课《动荡的春秋时期》教案

　　写教案就不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，所以老师的教案要结合自己的特点，因材施教，了解春秋时期从经济发展到社会制度的深刻变化，政治局面上诸侯争霸斗争及其影响。认识春秋时期是生产力飞跃进步、社会制度大变革、政治局面大变动的时代，以下是我为您整理的部编本七年级历史上册第6课《动荡的春秋时期》教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。

　　篇一：动荡的春秋时期 　　【教学目标】

　　知识与能力：了解春秋时期从经济发展到社会制度的深刻变化，政治局面上诸侯争霸斗争及其影响。认识春秋时期是生产力飞跃进步、社会制度大变革、政治局面大变动的时代，培养学生从历史现象到历史认知的思维能力。

　　过程与方法：通过对铁器、牛耕出现的出土文物图片和相关文献记载的认知，激发学生学习兴趣，增加感性认识，培养证据意识;通过春秋时期与西周相关制度的对比，理解社会制度的变化和西周制度的瓦解，培养学生比较思维能力;对诸侯争霸战争影响的讨论，认识争霸战争具有利于局部统一、促进民族交融的积极作用，培养学生开放创新的思维品质和用联系、辩证的观点分析看待历史现象的能力。

　　情感态度与价值观：通过生产力发展引起社会转型，认识生产力发展是社会进步的根本动力，树立发展生产力的观念。通过霸业兴替的探究，认识到综合国力和软实力对国家生存和大国崛起的意义。

　　【教学重点】春秋时期的经济发展、诸侯争霸

　　【教学难点】春秋时期的经济发展、王室衰微

　　一、导入新课

　　师：讲故事《一鸣惊人》与《楚王问鼎》。问：西周时期，诸侯对天子绝对服从，为什么春秋时期楚庄王可以对周天子如此无礼，周天子却无能为力呢?今天我们就带着这个问题来学习一下第6课：动荡的春秋时期。

　　二、讲授新课

　　春秋时期的经济发展

　　师：请同学们默读第一自然段并思考：

　　1、春秋时期，经济发展体现在哪些方面?

　　2、春秋时期农业生产力水平提高的重要标志是什么?

　　生：农业方面;手工业及其他农业方面;商品的交换及金属货币的使用。 生：铁农具的牛耕的使用。

　　师：春秋时期，农业、手工业、商业都得到了有效的发展，特别是铁农具的使用的牛耕的出现具有划时代的意义，从此中国进入铁器时代。 王室衰微

　　【课堂小结】

　　师：春秋时期，是一个动荡的历史时期，社会经济因牛耕的出现和铁器的使用而得到了前所未有的发展;进而导致西周的各种制度遭到破坏、甚至瓦解，王室地位一落千丈。最终引起诸侯争霸与大规模的民族融合。

　　【巩固练习】

　　师：按照西周的规定，周天子可以享用九鼎，诸侯只可用七鼎。但春秋时，郑庄公却享用九鼎，以后一些诸侯随之效仿。想一想，这种情况反映出了什么问题?

　　生：小组讨论后，回答。(这反映了王室的衰微、诸侯势力的崛起。西周的分封、宗法制、礼乐制度瓦解，这里主要反映西乐制度的破坏。)

　　篇二：动荡的春秋时期 　　【课标要求】

　　知道春秋战国时期诸侯国之间的战争，了解这一时期的社会变化。

　　【学习目标】

　　1.掌握春秋时期铁农具和牛耕的使用，春秋大国争霸战争的情况及其作用。

　　2.通过学习春秋时期大国争霸战争的进程，培养用联系的观点、发展的观点分析看待历史现象的能力。

　　3.通过对齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公建立霸业过程的学习，认识到国兴靠治，人兴靠追求目标和坚忍不拔的毅力。兴人是兴国的关键。

　　【学习重点】

　　春秋争霸。

　　【学习难点】

　　春秋争霸战争产生的历史影响。

　　【学习过程】

　　本课的内容设计为二部分：第一部分“春秋时期的经济发展”，第二部分“王室衰微”与“诸侯争霸”。

　　一、春秋时期经济的发展——铁农具和牛耕的使用

　　材料一

　　牛耕 铁器

　　1.从材料一的两幅图中，你获取了哪些历史信息?这些信息说明了什么?

　　2.铁农具和牛耕的使用有什么历史作用?

　　3.经济发展的具体表现：

　　(1)农业

　　(2)手工业

　　(3)商业

　　二、王室衰微与“诸侯争霸”

　　平王东迁以后，东周开始，周王室开始衰微，只保有天下共主的名义，而无实际的控制能力。中原各国也因社会经济条件不同，大国间争夺霸主的局面出现了，各国的兼并与争霸促成了各个地区的统一。

　　【影视中的历史】

　　一些影视作品往往反映了某个时代的历史特点，影视作品也是我们熟悉和掌握历史的途径之一，我们通过经典影视作品了解春秋时期的历史。

　　1.影片所示的“春秋”时期属于哪个朝代?春秋时期有哪些诸侯先后成为中原霸主?春秋战国的纷争是西周哪一制度埋下的祸根?

　　2.在电视剧《东周列国.春秋篇》中，东迁后的周平王，摄于郑国的威力，竟与郑庄公做了交换太子互为人质的荒唐交易。这种情况反映了什么问题?

　　3.结合课本内容总结春秋五霸成功的主要原因是什么?从中得到什么启示?

　　篇三：动荡的春秋时期 　　【学习目标】

　　1.掌握春秋时期经济发展的表现。

　　2.了解周王室衰微的史实。

　　3.识记诸侯争霸的人物，理解春秋时期诸侯争霸对社会发展的正反两个方面的影响。

　　【教学重点】

　　春秋时期的经济发展—农业、春秋争霸。

　　【教学难点】

　　春秋战国时期诸侯国之间的战争及这一时期的社会变化。

　　【基础知识】

　　一、春秋时期的经济发展

　　1.农业

　　春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。

　　2.手工业

　　手工业的规模不断扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。

　　3.商业

　　随着产品的增加，商业活动逐渐活跃，很多城市出现了商品交换市场，金属货币被更多地使用。

　　二、王室衰微

　　1.原因

　　春秋时期的社会处于动荡的状态，西周的各种制度在春秋时期逐渐遭到破坏。一些诸侯国不再把土地分封给卿大夫，而是设置县、郡，委派官员管理，职位也不世袭，由此加强对地方的控制，这样就使分封制逐步遭到瓦解。

　　2.表现

　　(1)周平王东迁后，周王室的统治势力大减，直接管辅的地区仅在洛邑一带。周王虽然在名义上仍是天下“共主”，但已无力控制诸侯。

　　(2)诸侯国势力崛起，不再听从王命，各自为政。

　　(3)诸侯也不再定期向天子纳贡，致使周王室在财政上陷入困境。

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　　3.结果

　　周王室地位下降，大的诸侯势力崛起。他们竞相称霸，操控政治局面，实际上取代了周天子的地位。

　　三、诸侯争霸

　　1.背景

　　(1)由于政治、经济发展不平衡，各诸侯国为了自身的利益，相互之间展开激烈的争斗。

　　(2)当时，民族间的矛盾也有所发展。

　　(3)一些强大的诸侯为取得优势，以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主的地位。

　　2.经过

　　(1)齐桓公、晋文公、楚庄王、秦

　　第6课动荡的春秋时期穆公等先后称霸中原，号令诸侯。

　　(2)到春秋末期，长江下游的吴国和越国也先后北上争霸。

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　　3.结果

　　(1)在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。

　　(2 )与此同时，中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。

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