原创陈安祺、于梓浩：参与国学经典朗读项目

陈安祺、于梓浩：参与国学经典朗读项目

首都国学北京果雪儿最美志愿服务故事原创中小学生优秀作文展览

（说明：部分图片来源于网络）

在故事里面我们互相温暖，

我们的名字就是志愿者。

讲好志愿者我们自己的故事，

宣传好志愿服务我们自己的事。

首都国学、果雪儿2020年“最美志愿服务故事”火热征集中。

（说明：志愿服务故事来自于小志愿者们自己的文笔，

有时候会出现一些笔误或错别字，这里没有给与修订。）

陈安祺的志愿服务故事

——果雪儿国学朗读代言人项目

我是一个比较羞涩的女孩，别人经常会说我说话的声音太小了。一个偶然的机会，我看到了果雪儿国学朗读的志愿者招募活动。这个活动太适合自己了，既可以锻炼自己的朗读，又可以和其他志愿者同学共同学习。

于是，我就毫不犹豫的报名了这个活动，并且很幸运的遇到了果雪儿国学朗读负责老师。我和他探讨了我想朗读的内容《少儿三十六计故事》，润然老师很耐心的指导我如何安排朗读的内容，并且帮我写了一段很特别的介绍“六六三十六，兵法由来久。真伪胜负事，书中有春秋。”我特别喜欢这个开场白，既押韵又能呈现朗读的主题。

在整理了朗读内容后，我就开始正式朗读了。原本我以为这是一再简单不过的事，不就是读一小段故事么。然而当我按下录音键后，我发现自己又开始紧张了，语速变得很快，导致有些字都听不清了。我把录音发给了润然老师，他指导我要放慢速度，并且在某些字上的发音要格外注意，而且他还建议我加上背景配乐，并且在朗读之后让音乐再播放一阵子，形成那种余音绕梁的感觉。我按着他的建议，反复进行了练习。当我和第一次的录音比对时，自己都吓了一跳，进步了好大一截啊，我都不敢相信自己也能读到这么好。于是，我的自信心倍增，接下来的朗读也变得游刃有余了。

果雪儿国学朗读活动，不仅提高了我的朗读能力，更重要的是提升了我的自信和毅力。有些事情，只要找对方法，并且坚持训练，就会有一个很大的突破。我非常感谢果雪儿组织的国学活动，也非常感谢润然老师对我的帮助。我也希望更多的志愿者朋友们，能加入到这个行列中来，锻炼自己，帮助他人。

于梓浩的志愿服务故事

——参加吴夷曼与您共读一二年级古诗词活动

参加吴夷曼与您共读一二年级古诗词这个群体活动，是一位朋友介绍的，因为现在正好家里的孩子是在上一年级，他们今年九月份开学统一使用了部编版的语文教材，以后在语文方面也会增大古诗词的数量和阅读文字的词汇量，这些都极大的挑战了孩子们在阅读方面的基础和积累程度。

正好遇到了这样一个共读古诗词的好活动，这不仅能参加打卡活动，更能在活动过程中复习和学习古诗词，孩子对此很感兴趣，作为家长的我们也会积极鼓励。这个项目参加起来很简单，首先需要到相关的链接中进行项目报名，报完名就可以到平台参加打卡活动了，第一阶段共有36课时，每课时一首古诗。平台打卡操作界面很简单，每天可以打卡两课时，学习两首古诗，这些古诗都是现在一二年级学生需要背诵的古诗。

登录果雪儿国学教育打卡界面，会显示当天可以学习的古诗，点击打卡后，再点击下方的话筒按钮，进行朗诵录音，每段录音至少20秒钟时间，录音完成后点击完成，输入日志内容（把读的古诗进行复制粘贴），点击发表日志，并生成长图，将分享到朋友圈或者微博，这样可以让更多的朋友看到这个活动，并可以参与进来。

在整个古诗打卡朗读的过程中，有些古诗是孩子之前学过的，对于学过的古诗，可以起到很好的复习作用，也有些是没有学过不是很熟悉的古诗，对于孩子来说有些困难，这就需要家长积极的鼓励他，带着他多读几遍，熟悉了就没有问题了。

孩子对于这个共读古诗的活动很喜欢，每天都很积极的进行朗读打卡，还很期待第二天会是什么古诗，每天心里都惦记着。这个活动不仅可以让孩子喜欢上古诗，还可以在共读的过程中增进亲子关系！

今天的志愿服务故事，就给您讲述完了。

如果您也有属于您自己的志愿服务故事，或者是身边人的志愿服务故事，欢迎您把您的稿件投递给我们的管理员。

【首都国学】2020年征稿启事（敬请规范参与，否则不予通过，敬请谅解）

在故事里我们相互温暖，我们的名字就是志愿者！

本文地址:http://dadaojiayuan.com/lishitanjiu/152792.html.

声明： 我们致力于保护作者版权，注重分享，被刊用文章因无法核实真实出处，未能及时与作者取得联系，或有版权异议的，请联系管理员，我们会立即处理，本站部分文字与图片资源来自于网络，转载是出于传递更多信息之目的,若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请立即通知我们(管理员邮箱：douchuanxin@foxmail.com)，情况属实，我们会第一时间予以删除，并同时向您表示歉意,谢谢!

上一篇: 德意法西斯签订战略同盟协定

下一篇: 张载：为天地立心为生民立命为往圣继绝···