湖南一学校爆72名学生肺结核,怎么避免肺结核(幼儿园结核病防治教案)

最近出现了一个新闻：湖南一个学校出现了70多名的肺结核学生，这到底是怎么回事呢，其实是有三名男生因为出现了肺结核，所以休学，之后没过多长时间，班上就有人陆续会出现咳嗽的症状，老师发现不对劲，就带领学生去做体检，发现有29例是确诊的肺结核，还有5例是一次的情况，同时还有30多名学生在服用预防性的药物，共计有72名学生出现了肺结核的情况，那么被传染的肺结核肯定会传染给别人吗?一般应该怎样能够避免肺结核的出现?今天随我一起来看一下。

肺结核这种疾病是由一种叫做结核分枝杆菌引起的慢性传染病，一般患有这种疾病之后会伤及很多的器官，以肺部结核感染最为常见，一般表现的临床症状有咳嗽，咳痰，胸痛，同时还会出现一定的胸闷或者是呼吸困难。如果是平时比较亲密接触的两个人比较容易患上这种传染性的结核病，而学校本就是一个人群比较密集的地区，如果有一个人出现病症，那么其他人患有这种疾病的可能性也非常的大。

不过有些人感染了这些细菌的话，如果本身的免疫系统非常强大，能够将这些病原体杀死，也就不会表现出这些症状，不过一般的人免疫系统没有如此强大，就会在不同时间段内表现出结核病的各种症状，刚出现这种症状的时候，表现并不是很明显，会表现为咳嗽或者是痰中带有血丝，如果大家发现两周以上病情还没有得到缓解的话，同时还会伴随着一些乏力消瘦、发热的情况，那么一定要及时的到医院检查。

因为这样的疾病发现越早，治愈的可能性会越高，如果发现得非常晚那么可能肺部已经逐渐感染，引发肺癌的情况也是比较常见的。

怎么避免肺结核

平时生活中也是有一些方法能够避免结核病的出现，比如说平时一定要形成良好的生活作息习惯，避免精神长期的紧张或者劳累，饮食也要健康适当的进行锻炼，增强身体的抵抗能力，平时也要做好一些疾病的预防工作，因为患有糖尿病的人出现肺结核的几率会比平时的人增加4倍，而患有艾滋病或者是其他病的人之后在患有结核病的情况也会增加很多。

平时也注意患有结核病的人尽量不要随地吐痰，并且打喷嚏的时候也要用手帕捂住，如果身边发现有这样的结核病人，一定要及时的将其隔离减少他与别人接触的时间。

幼儿园结核病防治教案

幼儿园结核病防治教案

幼儿园结核病防治教案，孩子总是需要家人的用心呵护的，培养宝宝的这种意识是要从小抓起的，父母对于孩子不必急于求成，家长们应当尽量参与孩子的生活，与孩子共成长。以下是幼儿园结核病防治教案方法。

幼儿园结核病防治教案1 教案一：肺结核的防治

教学目的

1、让学生认识到肺结核是由于肺结核杆菌侵入人体肺部而引起的一种传染性疾病。

2、使学生了解肺结核病传染途径及预防方法。

教学重点难点 ：

使学生了解肺结核病传染途径及预防方法。

课前准备：挂图、投影片

教学过程

一、创设氛围

我们曾经学习过《预防脊柱弯曲异常》，有谁知道造成脊柱异常的原因是什么？怎样预防脊柱弯曲异常？

学生回忆并回答

今天，我们还要学习与大家身体健康有密切的一课，预防肺结核。（板书：预防肺结核）

二、预习交流

1、课前我要求大家去作调查，查一查在自己家里或周围邻居中有没有人患过肺结核病，都有什么症状，现在我们一起来交流一下。

学生交流

2、有哪位同学知道结核病是怎样传播的吗？

师：结核病的传播途径有两种，一种是空气中的结核杆菌，通过人的呼吸进入人的肺部，在那里繁殖、生长，这样人就会被传染上肺结核。另一种是血液传播。就是说原发肺结核病灶迅速发展，结核性脑膜炎等等疾病。大家知道了吗？

3、患肺结核的病人，有哪些主要症状呢？

小结：患者的主要症状是咳嗽，浑身没有劲，软绵绵的，人渐渐消瘦，晚上睡觉常常盗汗，面部潮红，下午发低烧，胸口发闷，严重的时候还会咯血。这时病的传染性很强，因为病人咳嗽的时候，空气中会有许多结核菌。所以，前面那位同学讲他爷爷过去得了肺结核，妈妈不让他到爷爷的屋里去玩是有道理的。这一点，大家都要注意。

过去，我们国家的医疗水平很落后，得了这种并的人，只有等死。现在可不同了，我们国家的医疗水平有了很大的提高，肺结核病也不是那么可怕了。只要我们平时注意预防，就不会被传染上肺结核。

三、合作探究

我们平时应该如何预防呢？

1、小组内共同讨论，寻找预防方法。

2、小组代表交流

师：这两位同学讲的都有道理，下面请同学们翻开课本，一起朗读“老师的忠告”下面的一段话。

学生朗读。

四、达标检测

1、肺结核病人不能吃什么食物？

2、我们应如何预防肺结核？

五、总结拓展

通过本节课的学习，你有什么收获？

幼儿园结核病防治教案2 教案二：预防肺结核

活动目标

1、了解结核病，了解随地吐痰传播病菌的危害。

2、结合图片和讨论，知道有些病菌会通过空气传播疾病，了解随地吐痰传播病菌的危害。

3、逐步养成不随地吐痰的.习惯。

活动准备

1、了解随地吐痰不仅会污染生活环境，而且还会危害身体健康。

2、请小朋友回家向爸爸、妈妈咨询有关痰和病菌传播的危害。

活动过程

1、出示图片，引导幼儿观察：

图上的小朋友在干什么？这样做对吗？为什么？

使幼儿明白：我们不能随地吐痰，随地吐痰是不文明、不卫生的行为。

2、教师引导幼儿参与讨论：

在我们的痰里面，有什么？

你知道痰里面的病菌是怎样传播的？

鼓励幼儿大胆地谈谈痰传播疾病的途径。

了解病菌传播的多种途径。

你知道哪些疾病是通过空气传播的呢？（感冒、肺结核等）

你还知道哪些疾病，它们是通过什么途径传播的？

3、教师小结：生病的病人身体内有很多的病菌，吐出的痰里也村有许多的病菌，这些闼如果被人踩了，就把细菌带到了各个地方；这些痰被太阳晒干了，痰里的病菌会跑道空气中，就会被吸入我们的身体内，传播各种病菌，危害人体的健康。

4、组织幼儿讨论：

自己在生病痰多的时候，如何保护他人的健康和环境的卫生？

使幼儿明确卫生要求：不能随地吐痰，咳嗽时不要正对他人，并且要用手帕或手捂住嘴巴。

湖南桃江患肺结核复课学生为什么不敢在食堂吃饭？

肺结核旋涡中的桃江四中364班

目前共发现29例确诊病例和5例疑似病例另有38名学生预防性服药国家卫计委已介入调查

湖南桃江县第四中学(简称桃江四中)暴发结核病聚集性疫情一事，连日来引发社会关注。围绕患病的具体人数、事发前学校是否“知情不报”的讨论，目前仍在持续。11月17日晚，湖南省卫计委就此通报称，截至11月16日，桃江四中共发现29例肺结核确诊病例和5例疑似病例，另有38名学生预防性服药，共计72名学生接受治疗和管理。与此同时，北京青年报记者获悉，11月17日，国家卫计委相关工作人员和防治专家已到达湖南省桃江县，督导当地疫情处置工作。

现状

28名复课学生的

校园“孤岛”

桃江四中，湖南省益阳市桃江县县属市级重点高级中学。学校的364班，是高三年级文科重点班，有学生89名。班级的大多数学生，早已规划好未来，有人想报考军校，有人想进医学院学中医，还有人想当老师。但今年8月，一场突然暴发肺结核疫情，打乱了他们备战高考的脚步。

7月28日，学校给高三学生放了10天假，8月6日学生们返校上课。暑假期间，364班的周星(化名)听说了一个“可怕的消息”：之前班里几名休学的学生，得的是肺结核。消息很快被证实。周星回忆，8月10日，学校安排了学生们进行采血检查，随后通知，班级里有7名同学，确诊患上肺结核。

学生和家长间一片哗然。8月18日，在不知情的外班级学生的羡慕中，364班89名学生全体放假。8月19日，大部分学生家长开始带着孩子去体检，紧接着，数十名学生接连被确诊为肺结核，疫情集中暴发。

时隔三个月后，11月17日，湖南省卫计委就此通报称，今年8月，桃江四中发生一起结核病聚集性疫情。截至2017年11月16日，共发现29例肺结核确诊病例和5例疑似病例，另有38名学生预防性服药，共计72名学生接受治疗和管理。

11月17日，桃江四中的班主任易跃新告诉北青报记者，目前为止已有28名治愈的学生回到学校复课。复课的学生描述，回到学校后，他们没有回到原来的大班级，而是被单独分到了物理实验室，由老师们单独教课，成为一个“小班”。

“怕被歧视不敢在食堂吃饭”

昨日是364班成欣(化名)的生日，这个刚满17岁的湖南女孩儿喜欢英语，希望考进广东外语外贸大学的翻译专业，但这场肺结核让她的梦想蒙上了阴影。8月份，成欣被确诊患上肺结核，随后休学在家。10月份，她接到复课通知，“我当时很开心，一方面自己身体好转，另一方面又能回去好好学习准备高考了”。

返校之后，成欣和另外二十几个复课的同学被安排进物理实验室，集中上课。然而不久她就发现，重回校园并没有想象的那么简单。“一些经过我们班的同学会指着我们班说这是肺结核班，甚至还会直接指着我们说，你们这些得了肺结核的，离我远一点”。身边人异样的眼光让成欣和其他复课的同学感到“很受伤”，“学校都说我们的病没有传染性了，但他们不理解。”

桃江四中是寄宿制学校，但除了成欣和另外一个同学外，余下的26名复课同学都由家长陪读，不住在校内。复课后，成欣没有选择在学校食堂吃饭，“怕被歧视，都是自己点外卖吃”。

28名复课学生像学校里的“孤岛”，与此同时，更多在家休养的学生已经急不可耐。11月9日，出院后的周星领取了语文和数学考试卷，“对完答案后，心都凉了。”原先成绩中上游的周星，现在“光是数学选择题，就错了将近一半”。两个多月的治疗，周星已经没有心思看书，加上治疗服药，总是嗜睡，状态不好。

周星原本打算报考湖南中医药大学，学习中医。“生病之前，我看过2016年的分数线，是543分，我觉得努努力还是很有希望的，但现在，我都没敢看今年的分数线，觉得看了也白看，落下好几个月，没希望了。”

争议

家长、学校、疾控中心

谁“知情不报”？

364班的学生王华(化名)是今年1月份经桃江县人民医院确诊的肺结核，随后他前往桃江县疾控中心取药治疗。“当时疾控中心的人告诉我没有问题，可以继续上课，我也就没在意”。3月份，王华和母亲回疾控中心取药，他告诉北青报记者，自己当时已经和疾控中心的人说了身份，而且疾控中心一位工作人员还告诉他，你们班还有几个人也得了肺结核。

学生陈立华(化名)也向北青报记者表示，曾经告诉过疾控中心自己的病情。“我是7月份在湘雅医院确诊的，而且病情严重，不仅有肺结核，还有盆腹腔结核，肠结核，胸腔还有积水。”

此前，北青报记者曾就“是否了解学生患病”，咨询桃江县疾控中心。工作人员表示，今年7月，曾有几名患者来中心就诊，但称“他们当时隐瞒了身份”。县疾控中心表示，是在接诊多例患者后才发现他们都是学生，并且来自同一所学校。

疫情暴发的消息走热后，不少患病的学生及他们的家长，对学校是否“瞒报疫情”一事提出疑问。有学生表示，自2016年开始364班就陆续有学生因病休学，学校不可能不知道情况。对此，11月17日晚，364班的班主任易跃新回应北青报记者时坚称，是在今年8月2日才知道班上有同学患上肺结核，“之前364班虽然有一些同学请假或者休学，但无论是请假理由还是休学证明上都没有写肺结核。”

易跃新告诉北青报记者，7月28日高三年级正常放假，8月6日收假。“8月2号有一位家长来学校找我说自己孩子因为肺炎6号不能正常上课，我联想到我们班7月份有一位同学也得了肺炎就觉得很奇怪，于是在我的追问下这个家长才说自己孩子患了肺结核，并且还告诉我班上至少有三个同学患病”。易跃新表示，自己8月2日获知情况后就第一时间通知了学校。桃江四中校长杨宇在接受北青报记者采访时也表示，“今年8月才知道了有在校生患肺结核的事情。”

从8月2日上报学校，直至8月18日学校才安排364班统一放假，期间相隔十多天。有学生家长疑问，学校为何没有在第一时间启动停课等应急措施？校长杨宇回应北青报记者称，一方面疾控中心并没有提示要求校方停课；另一方面，学生家庭分布在全县各个地方，回家后不便于统一筛查。

进展

国家卫计委介入调查

防治专家督导当地疫情处置

据新华社消息，国家卫计委17日表示，对湖南省桃江第四中学结核病聚集性疫情高度重视，已责成当地核实情况，及时公开发布准确信息，全力以赴治疗患病学生。据了解，17日下午，相关工作人员和防治专家已到达当地督导疫情处置工作。相关进展情况将及时发布。

2017年6月，国家卫生计生委联合教育部修订印发了《学校结核病防控工作规范(2017版)》，进一步明确了学校结核病散发疫情和聚集性疫情的处置流程，要求学校强化对学生的健康教育工作。学校对发现的肺结核疑似病例或确诊病例，要依法依规，立即报告当地疾控机构。各级疾病预防控制机构要及时进行调查核实，并迅速进行流调，根据情况开展筛查。定点医疗机构对确诊患者及时进行规范治疗。

近年来，通过坚持依法防治，科学防治，防治结合，我国结核病疫情稳步下降。专家表示，结核病作为一种慢性传染病，可防可控，只要坚持规范治疗，可完全治愈。据了解，下一步，国家卫计委将联合教育部门重点组织开展对寄宿制中学为主的学校结核病防控检查督导，对未按照有关法律法规等要求落实各项防控措施的单位和个人责令改正，对报告不及时、疫情处置不力等原因造成疫情扩散的单位和个人进行问责，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

22名学生感染肺结核，感染肺结核后应该怎么办？

肺结核是一种慢性传染病，感染肺结核之后，不采取有效的治疗，将有可能会累及到多脏器。由于肺结核是呼吸道传播的，感染到肺结核之后，最重要的是找到传染源，所以一旦确诊患有肺结核，就必须要进行隔离治疗，防止大面积的传播。

近日，江苏有网友称，在一所大学内将近有二十几名的学生同时感染了肺结核，学校第一时间对二十几名感染肺结核的患者采取了休学的方式，目前正在进行规范性的治疗，通过进行ct筛查影像异常，还需做进一步的诊断排除。

感染肺结核后应该怎么办？
首先，感染肺结核之后一定要及时治疗，及时采取隔离措施，因为肺结核是具有一定的传染性。肺结核的传染源主要是通过空气唾液、间接性的接触等传播的，做好隔离才能避免传染给他人，才能够避免传染性的扩大。

其次，感染肺结核之后一定要找出感染源，身边所接触的朋友都应到医院做一下痰检查是否是阳性，如果呈阳性则说明已经被感染，最好是及时治疗，最好隔离，及时治疗。
最后，如果发现有肺结核的症状，应立即到医院进行检查，不要隐瞒自己的病情。肺结核最大的特点就会传染给他人，只要进行抗结核药物治疗，其传染源很快就会减弱或消失。所居住的环境一定要保持通风，阳光充足，对肺结核等呼吸道进行调理，对疾病的恢复有更大的帮助。

在治疗期间不要到人流密集的地方活动，应减少与他人接触，如果必须要外出一定要戴上口罩。患者只要正规的治疗，肺结核是可以治愈的，治疗期间应注意饮食调理，加强休息，多吃高热量高蛋白的食物。

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