孩子一回家就让他去写作业？大错特错！

孩子一回家就让他去写作业？大错特错！

孩子一放学回家，你就急着问他，“你作业写完没”“没写完赶紧去写”......殊不知这句话背后，透露出多少你不知道的秘密。

请全天下的父母记住一句话：“孩子不怕累，不怕苦，怕的是不被理解，不被真爱！”

1

不是“作业”出了问题，

而是“爱”出了问题

很多父母一回到家，看到孩子第一句话是：“作业写完了吗？”

这句话折射出中国多少父母爱的苍白，爱的能力的缺失。孩子在内心中呐喊：“你们爱的是我还是我的作业？”

孩子们无法理性表达内心的意识，只能用行为和父母对抗：顶嘴、磨蹭、坐不住、沉默不语、惹是生非……

有爱的能力的父母，一回到家，看到孩子，首先会和孩子打招呼：“宝贝，妈妈回来了，妈妈挺想你的，今天你累不累啊？别那么着急写作业，玩一会再写吧。”

孩子往往因为父母理解自己而努力：“妈妈，我写完作业再玩，我不累”。

孩子只为“爱”而努力，如果不是为爱而努力学习的孩子，可能不是“真的努力”，随着孩子长大很多问题会逐步显现。

2

换位思考，感受孩子

你累了一天下班回到家，想休息一会儿，不太想做饭，这时你的老公不关心你反而直接说：“饭做好了没有！怎么还不去做饭！”你的心情会如何？

你当时可能有两种选择:

生着闷气去做饭，积累抱怨，直到抱怨到一定程度集中爆发，产生恶劣影响；

表现自己的情绪，直接抱怨甚至吵架，当下就产生恶劣影响。

换位思考，这就是孩子每天回到家里听到“作业做完了吗？”“怎么还不去写作业！”的真实心情，和“讨厌父母”就是“讨厌学习”的后果。

3

请父母关心孩子飞得累不累

你累了一天下班回到家，想休息一会儿，不太想做饭，而你老公会关心地说：“老婆怎么了？累了就不要做饭了，我们出去吃饭吧！”

你会觉得老公真好，内心的疲惫很快会消失：“别出去吃了，我马上给你做。”

当人被理解被关爱的时候，是最愿意付出努力为关爱和理解自己的人的。

请父母千万不要关心孩子飞得高不高，一定要关心孩子飞得累不累，孩子需要的是爱，而不是要求。

当家长真爱孩子的时候，孩子会对自己有要求；当孩子对自己没有要求的时候，你会发现，这个孩子不是生活在“缺爱”当中，就是生活在“溺爱”当中。

4

孩子学习时遇到的这些问题，

父母应该这样做

家长应该先在自己身上找原因，不要总觉得是孩子的问题。

很多时候，是家长不经意间的言行导致孩子写作业拖沓、不认真，甚至不愿意写作业。

我们要知道，每一个孩子的不良行为表现不是天生就这样，而是跟后天的影响有关系。

相信很多家长在孩子的学习方面或多或少也有这样的情况，下面这七点，就是孩子学习时，父母应该怎么做的正确打开方式，大家可以对照一下。

孩子写作业的时候，家长要怎么做

✘很多家长是这样的：

一边看电视或者拿着手机玩，一边监督孩子，嘴里不停叨叨：

“写快点”、“别磨蹭”、“不准看电视，好好学习” 。这时，孩子心里是很不高兴的：“凭什么你就能看电视，我就不能看，真不公平。”

✔你这样做会更好：

在一旁看书，不打扰孩子学习写作业，当孩子有不懂的地方，能及时问你，给孩子营造浓厚的家庭学习氛围。

孩子会受你的感染，心态平和，心思都在学习上。因为，你做了一个很好的学习榜样。

孩子写作业拖拉、不专心，很晚作业都没写完

✘很多家长是这样的：

想到第二天孩子还要上学，自己也要上班工作，就会训斥孩子：

“你气死我了，怎么还没写完！我不看一会都不行，快点写！我看着你。”

虽然家长很焦急，但孩子并不着急，依然慢慢悠悠，或者因为家长在一旁盯着感到紧张而写不出来。

✔你这样做会更好：

严肃、平静地对孩子说：

“写作业是你自己的事，你要对自己的事负责。现在到了睡觉的时间，没写完也不准写了，明天自己去学校跟老师解释吧。”

孩子会意识到是自己的原因，心里想：没做完作业，怎么好跟老师说呀，看来明天写作业得快点，不然会被老师批评。适当地让孩子承担自己的行为带来的后果。

孩子放学后总要求我帮他做作业，作为姐姐这样好不好？

1

我一个非常好的朋友，十多年那种交情。

他的孩子上小学了。

是的，就是这么哀伤的开场。

从此这个奶爸晒娃狂魔，消失在了我们的世界和圈子里。

前两天，我们一起吃了顿饭，这位爸爸终于是来了。

说到了孩子的小学，讲了三件事：

第一，孩子的小学太差，没有精心为孩子找关系。

第二，一个年级只有三个班，所以一两个老师就可以决定所有的教学方向，而且他认为教学方向是不对的。

第三，作！业！非！常！多！

说到最后这点的时候，他咬着牙，感觉身上都已经有点气抖了，他还加了一句：不要觉得说到作业我这个反应，是我有深井冰的样子，什么抑郁症什么鬼，不是的，我就是很气，我们孩子的作业实在是太多了！

这么小的孩子，四点到家，一秒钟不停就做作业到十一点！

我只能模仿他的笔迹，帮他写作业！

不然他必！然！做！不！完！

之后他具体举例说别的小学的作业是多少，和他家的作业怎么对比的。

我问作业不做会怎样？

他说，老师会在微信群上骂人！

我燃起熊熊八卦之心，问他能不能给我看看老师怎么骂的，我很想了解一下我的皮能不能厚到承受得了。

他翻了一阵，然后说，翻不到，被删了。

我好遗憾地安抚了一下自己。

我问他有没有查字典的作业。

他说，当！然！是！有！的！

一个字都要害他查20分钟，还是他查的。

于是，我当然就顺手翻一下，是否有字典APP，结果，果然是有的，包括页码都有。

既然都不是孩子自己查那么稍微用一点技术手段不是很应该的么，而且未来，孩子除非学到那种特别艰涩的文言文，一般学字，电脑上翻查应该是完全能覆盖所有学习需求的啊。

在我看来，学到一种学习方法，学到一种获取信息的方法，作用应该和把知识记在心里差不多啊。

然后我把这个软件给了哥们儿看，哥们儿给了我一个复杂又不屑的眼神，说：回去我看看。

我不知道他会不会看，当然我也不介意他不看，但我了解到的是，孩子的学习，学习内容是自己得到的，学习方法是家长给的。

2

我的朋友帮孩子写作业，我觉得是权宜之计，孩子作业太多，做不完，做，影响孩子的健康，不做，影响孩子的发展，那就帮做一下好了。

我另外一个朋友状况就比较为难了，他的妈妈非常彪悍，做作业？不存在的。

他妈妈会帮他找各款式的高年级小姐姐们帮他做。

然后，姐姐们就高高考入了优秀的院校，他就回家继承家族企业了。

有实业的富二代的心塞，我们是不懂的。

我第一次见他的时候，他依偎在娘身边，不说话，也不思考的样子，我一度以为他可能就是发育稍慢。

后来我才发现，人家各方面都无比正常，只是在他娘亲的规划里，他还是个孩子。

3

我女儿初学钢琴的时候，我干了件很不得了的事。

我以为她看不懂五线谱，所以在她支支吾吾的时候，我就把答案递到她嘴里了。

然后，我不仅识谱还懂节奏，还学会了弹琴。

结果后来换了个老师，我发现，我特么的浪费了孩子三个月的时间。

新老师很有耐心等你说不出的答案，很惊讶孩子弹完了一本教材，手和力度是对的，怎么可能看不懂谱。

我只能捶着胸口说，有这么多事儿的娘，孩子凭什么能学好？

后来我调整了策略，不能识谱，老娘也不会，弹不出来我们就翻基础，一来二去，孩子觉得翻基础比自己说答案累多了，就“突然”会了。

更有趣的是，老师说，曲子太难啦，不做要求。

我们回来不教。

孩子看看谱，说，我觉得这个很好听，也很简单嘛，自己看着谱就弹了。

想来我替代孩子动脑子，也挺荒唐的。

4

我个人而言，学习上获益最多的就是做作业。

日常作业很差，清洁度最差，完成内容最差，都是低分。

可是，我考试成绩都还成。

我印象最深的是，平时作业本非常干净，完成内容非常完美的那堆学生，很少考试时候取得高分。

后来知道，他们会把答案集上的内容直接搬下来。

作业做得又快又好，考试却都是垫底。

发现这件事以后，我就更加不在意我的日常作业表现了，我知道自己每一分的努力，都会化成我考试的成绩。

作业本迟早要丢完，可是考试成绩可能会跟自己一辈子，孰轻孰重也就明显了。

5

说到底，家长帮孩子做作业，根本是家长没有处理好自己，也没有信任孩子的表现。

我相信老师会布置不够合理的作业，但是多到需要家长来完成，这个就要看具体情况了。

有的孩子做作业确实比较磨蹭，在所难免，而且可能会因为依赖自己的父母，爹娘不在的时候就做很慢，是不是也能分分情况。

孩子的问题，先找父母的原因，是不是父母心不正了，孩子也就长歪了。

孩子每次作业都留到上学当天写，这样子好吗？

引言：孩子每次写作业的话都会留到，上学当天写，这样肯定是不好的，会让孩子养成不好的学习习惯，家长一定要让孩子改正一下，这样的习惯，回到家里面第1件事情就是先写作业，这个时期孩子对于当天学到的知识还是会有印象的，写作业的过程当中也是巩固知识的过程。孩子如果一直这样的话，很容易就形成拖拉的坏毛病。

一、这样肯定是不好的，这样只会让孩子变得越来越拖拉

不管是孩子还是成人，都是不喜欢写作业的，因为感觉写作业非常浪费时间，根本都玩不了，但是也知道写作业是孩子现在必须要做的事情，有些孩子在写作业的时候根本都不着急，每次都把作业留到上学当天写这个也可以看出家长的教育方面有所缺失，要知道孩子这样肯定是不好的，慢慢的他只会越来越拖拉，学习成绩也只会下降，影响到老师对于孩子的看法。

二、孩子在一二年级的时候，要帮助孩子养成良好的学习习惯

当家长发现孩子不太喜欢写作业，而且没有良好的学习习惯的时候，家长就要帮助孩子去进行改正，在一二年级家长就要进行陪读，孩子回到家第1件事情就是先把作业完成，不过家长在旁边看的时候，不要给孩子那么大的压力，孩子写作业就让他好好写，写完之后我们再去检查，再去提醒，否则就会影响到孩子注意力的发展。

三、要让孩子学会今日事，今日毕

越小的时候越是形成良好习惯的时间，如果说错过了那个时间，想再去改正，是有一些困难的，不要让孩子把作业留到第2天，当日事当日毕。而且咱们也要合理的规划一下自己的时间，回到家里面之后知道你应该先写作业，然后再去玩，要把多余的时间分给孩子，这样孩子才能够有动力。