如何判断宝宝上火家长们需留意四个蛛丝马迹(家长应该如何挖掘孩子的潜力)

如何判断宝宝上火家长们需留意四个蛛丝马迹

现代人的饮食日趋多样化，在追求舌尖上的美味与方便同时，容易造成饮食结构和饮食习惯的不合理，在很多时候，很容易造成孩子的上火。作为家长，就必须留心观察孩子每天的状态，以便随时发现异常。那么，如何判断孩子是否上火……

首先，每天早晨起来，给宝宝洗脸时注意看看宝宝的有没有眼屎，多不多，宝宝上火了，第一表现就是眼屎会很多。记得笔者宝宝刚开始喝奶粉的时候，有点不适应就上火了，第一发现就是每天眼屎很多，护士说是奶粉浓了，上火，调稀点。所有，眼屎的观察是首选，也是最容易发现，也是最明显的特征。

我们都知道，大人上火的时候，都会感觉喉咙，舌头，有一种感觉要喷火的感觉，甚至舌头起泡。那么对于宝宝而已也差不多，可能表现不那么明显，主要是看舌头，舌头边上会跟平常不太一样，会有点发红，这个就要细心，仔细的去观察了，很多时候没法区分出来，留心观察家长就会发现，上火了会有一点的不一样。

第三，就是看屁股和排便的情况了，如果上火了，通常宝宝的大便会比平常要干，甚至会有便秘的迹象，可能你也会发现宝宝拉大便的时间也会稍微混乱，没平常那么多了，比较干。其次，你也会发现宝宝的屁眼红红的，比平常红是不一样的，是很容易可以区分的。感觉宝宝有不对劲的时候，就要很注意宝宝的大便，这是常事。同时，给宝宝洗屁屁的时候，仔细观察宝宝的屁眼情况，你就很能把握宝宝的健康状况了。

最后，就是宝宝睡觉的时候留意一下，这里要说了就是出汗，虚汗，比平常会有些差别，很多时候，在夏天特热的时候你难发现，细心的家长也不难发现，热出来的汗和虚汗还是有差别的。仔细观察，就会发现不一样了，而且手心会干热，如果热的话，手心是很多汗的。

家长应该如何挖掘孩子的潜力

　　1、全面关注，勤于记录

　　每个孩子都是一个未知数，任何精密的仪器都没办法预测出孩子的特殊性，这就需要爸爸妈妈们进行长期的细致观察。带孩子多多接触不同领域，选择自己的喜好和特长。

　　父母将蛛丝马迹记录下来，归纳出孩子性格的趋向和擅长的方面。多喝孩子进行交流，听听孩子的想法，问问他们喜欢什么？最喜欢什么？讨厌什么？为什么？绝对不能够低估孩子的感受。

　　2、培养孩子的潜能之前，先稳定孩子的潜能

　　孩子的潜能其实是很不稳定的，很有可能发生转移。而且孩子的兴趣往往都以短暂的为主，所以在最初的过程中，家长应该先稳定孩子的兴趣，维护孩子的兴趣，然后再以他感兴趣的方式调动孩子的学习潜能。

　　3、正确认识和转化孩子的潜能

　　有时候，家长会紊乱潜能和爱好的概念。爱好其实是很广泛的，所以感性的因素偏多，而潜能则是对某一事物有更高层次的素质。

　　比如说，孩子喜欢看动画片，只能说明他喜欢看电视，并不是潜能。这些爱好虽然不是潜能，但是却能够通过教育转化为潜能。利用片中的清洁激发孩子的记忆潜能、想象潜能，这样既减少了宝宝看电视对眼睛的伤害，也把不良爱好成功转化为正面潜能。

　　孩子对于世界的认知是感性的，喜欢是天大的事情，不喜欢也是天大的事情。所以鼓励孩子从兴趣出发去学习一样东西，就能够让他享受其中的乐趣，并且发掘自己的潜力。

　　 如何挖掘孩子的潜能

　　一、无时无刻地观察你自己的孩子，及时了解他的潜能。善于发现孩子的潜能并重点加以培养，这是学大教育众多教师多年来的经验。他们认为，孩子在小学和中学阶段是打基础的阶段，不能一味地追求‘专长’、‘特长’，要扬长补短，利用孩子的`长处和优势尽可能去弥补其短处和不足，以达到全面发展。

　　二、当孩子表现出某方面的潜能时，如果你不希望他把这方面当做自己的发展方向，至少也不要完全限制孩子，让他可以把这方面的潜能当做自己的爱好。

　　三、不要轻易否认任何一种潜能的价值。当你看到人家的孩子表现杰出时，是否会埋怨自己的孩子一无是处？其实，每个孩子都有一定的潜能等待开发，只是看父母怎样给他们制造机会罢了。

　　四、即使是孩子在某些方面不甚擅长，也可以加以培养。

　　五、孩子在语言方面和逻辑方面表现出的潜能，应当作为基本能力加以培养。在日常生活中，务必注意孩子的行为举止、喜好恨恶，在他与别人玩耍、交谈或自己阅读时，你可以观察到孩子的许多特点。比如，他虽不爱弹琴却喜欢绘画，虽没有耐性却很有创意，虽不擅言词却很热心……把这些蛛丝马迹记录下来，就能归纳出孩子的性格取向，从而诱导激发他。

　　六、一旦家长发现孩子某方面有着不同寻常的潜能，应当认真地为孩子制定出一份不同阶段的培养计划，让孩子的潜能得以顺利开发。

如何发现孩子的优势？

1.

《地球上的星星》中伊夏是个幸运的孩子，虽然我们一度能感受到他内心的自卑和挫折：所有的字母都在跳舞，听不懂“把课本翻到第几页第几行”这样简单的指令，要把不及格的试卷带回家让妈妈签字，结果却不留意地让它成为了两条小狗的玩具被撕得粉碎，为了逃避老师的咆哮和责罚而逃课……

但是他遇到了老师尼克，尼克在伊夏身上发现了其绘画的天赋，向校长申请利用每周的2-3小时的时间用伊夏喜欢的方式为伊夏补习认字和数学等功课，尼克老师走进了伊夏的小小的孤独的心灵。

尼克老师在寄宿学校举行了一次大型的绘画比赛，老师和学生一起参加，同时还邀请了老师、画家以及印度教导师作为特邀嘉宾助阵此次比赛，最终伊夏脱颖而出，获得了冠军。对生活失去信心的伊夏再度绽放天真可爱的笑容，因为尼克老师点亮了他信心的明灯。

尼克老师是个一心拯救具有特殊才能而被忽视和遗忘的孩子的伟大老师，在他的眼里，没有好与坏之分，他认为每一个孩子几乎都是地球上的星星，他们散发着各自不同的光芒。

现实中我们的孩子，如果遇不到这样的尼克老师怎么办？那我们就做孩子的尼克老师，发现孩子的优势！要有种像范爷的“我不嫁入豪门，我就是豪门”的气势，因为做父母的都希望孩子能活的幸福。

2.

看到孩子身上的缺点很容易，但是看到孩子的优势需要我们付出努力。优势不是简单的爱好，也不是才华，而是可以用来显露孩子的才华。

我们不会希望孩子长大后连自己的兴趣都不知道是什么，日子过的混沌迷茫。所以，为了孩子开始思考自身的优势，我们需要引导孩子观察自己对行为活动和人际交往的反应，我们越能引导孩子这样做，孩子就越善于做这种事；我们越与孩子一起致力于辨认和思考优势，这种思维方式也越能成为习惯。

这种训练需要我们付出努力，孩子越小，这种训练越容易，因为他们幼小的心灵尚未受到太多负面思想的侵蚀。

3.

怎么做呢？

首先鼓励孩子安静的坐下来，深吸几口气，努力的平静思绪。因为如果想让孩子专注于自身优势，就必须教会他们学会集中精力，静下心来。这样他们才能思考自己的优势，专心去想对正在做的事有何感受。

就简单的这一小步，也需要每天抽几分钟练习。

然后提出具体问题。

“做一件事时，什么时候觉得特别有趣和投入？”

举例：

妈妈：“洗碗时，什么时候你觉得最有趣？”

孩子：“玩水和泡沫的时候。”

妈妈：“还有哪件事你在做事的时候用到水和泡沫？”

孩子：“洗手的时候。”

妈妈：“你更喜欢做哪件事，洗碗还是洗手？”

孩子：“洗手。”

这种询问的方式不会立即让孩子发现自己的优势，而是让孩子思考他们做这些小事时的具体感受。

先易后难，先问有选项可选的问题，是喜欢做这个还是那个，问完后要接着问两个“为什么”一类的问题。

继续举例：

妈妈：“为什么喜欢洗手？”

孩子：“喜欢玩水的感觉。”

接着我们需要去重复和确认孩子的感觉。

妈妈：“这么说，你喜欢玩水带来的感觉。”

孩子：“是的。”

在我们引导下孩子参与的自省过程次数越多，他们也就越能训练自己的思维多花时间想想那些探索性的、有创意的想法，而不是越来越强词夺理，只认一个角度。

这种习惯可以通过多种积极方式去改变孩子的人生，比如在选交什么样的朋友他只与那些对自己有积极的人，更理性的控制自己的生活。

4.

如果我们每天跟孩子这样交流，慢慢的我们就能从中得出“哪些对他们最重要”的蛛丝马迹。认真倾听，然后记录下来，就能发现他们的优势所在。

思考优势，我们先观察，然后得出某种结论，然而随着深入了解和分析，你会发现他只喜欢特定的某种事物。

比如孩子喜欢看书，你觉得他有阅读上的优势。然而通过观察和分析，你发现他喜欢读科幻类的书，而正是这点，让你对他的优势有更深入的了解。

《发现孩子的优势》作者詹妮弗.福克斯说到：你每次剥掉孩子某种偏好或喜爱的一层外壳，就离某种优势的核心越近了一点，这叫“优势追随”。

作者还提到一个有趣的概念叫“优势顿悟”。也就是说通过分析、追寻、综合并最终改变对优势的看法，以这种思考方式得出某个与孩子优势有关的新观点或新认识，就叫优势顿悟。

这里需要强调的是，我们不能直接把这种认知说出来，而是要引导孩子去顿悟。最有效的方法就是以自己的发现为例，给孩子做示范，从而为孩子发现自己的优势做榜样。

以我自己体验举例，一开始，我原以为写作是我的优势，于是开始观察写作时的感受。有时感觉愉悦，有时感觉枯竭，后来发现只要我能发现一个新的角度的时候，就能特别投入的写下去，这个简单的区别对我来说就是“优势顿悟”，每次写到这个词时，心里总会有种恍然大悟的感受。

而写大家都知道的事情时会让我觉得无趣，为了尝试新的角度，我会采取很多方式来写作，比如用不同的写作风格；不限于看某一类书籍；联想到曾经触动过我的电影或是生活的细节；看看大v的标题和排版；用学到新的技巧来整理文章的结构，一旦进入这样的心理活动领域，总能感觉到心里像开了朵花般的美妙。

跟孩子交流也是这样，一遍遍问孩子的感受会促使他们思考并培养反省的习惯，即使他们当时说不出来答案，可以让他们重复我们的问题，以他们自己的话重复就好。

发现孩子的优势需要孩子的帮助，但不能只靠孩子自己。

正如诗人纪伯伦在《论孩子》写到：你们的孩子，都不是你们的孩子。他们借你们而来，却不是从你们而来。他们虽和你们同在，却不属于你们。你可以给他们你的爱，却不能给他们你的思想。因为他们有自己的思想。

让孩子踏上自我探索的征程吧，总有一天这种思维习惯的培养将为孩子生活的各个方面注入新的意义。

（本文来自：百度宝宝知道 Cissy育儿思考）

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有哪些蛛丝马迹，可以表明一个女人变心了？

女人在生活里都是比较感性，她们都有一颗细腻的心，而且情感也是非常丰富。女人变心都是有迹可循，只要细心的观察都能查出一些蛛丝马迹。

一、逃避的眼神

眼睛是心灵的窗户，如果女人在感情里真正变心的时候都会有一种自责的心理，她们都不会轻易的提出来自己分手的理由。当和男人接触的时候都不会目光直射，往往会有一种逃避的状态。

这种感觉说明女人心里已经变心了，因为她们不想被男人看出所有的一切。因为所有的情绪都会被女人所掩饰，同时还会找各种理由避开男人的话题。

二、出门注重自己的打扮

女人天生爱美，这都是她们的本性。但是在感情里突然让自己改变形象的时候。这个时候就说明在女人的身上已经改变了以往的状态，这种感觉就像初恋的感觉一样，让男人看起来特别的有吸引力。

这种突如其来的变化就会让女人更加的有魅力，而且在每次出门的时候都会注重自己的打扮。这种状态说明女人心里已经另有他人，已经不再是对爱情专一的女人。

三、性格突然有变

这是一个最明显的变化，女人平时的时候往往都会因为一些小事情斤斤计较，也会跟男人耍一些小性子。这都是女人对爱情非常霸道的一面，才会显得特别的强势。

当女人对这段感情冷漠的时候，都会对生活上的细节漠不关心，同时表现的非常的冷淡，也不会和男人产生口角。如果出现这种情况，说明女人对这份感情已经不会投入太多。重要的一点女人已经变心了。

孩子撒谎一定是坏事吗？父母应该怎样面对这种情况？

相信很多爸爸妈妈从小就会教育小朋友诚实守信是中华民族的传统美德，但是几乎每一个小朋友都会有说谎的经历。

一些大人在面对这种情况的时候会选择连打带骂，而说谎这个词语也成了坏小孩的标志，作为父母面对小朋友的谎话，你会不会非常的生气呢？

01

那么小朋友究竟为什么要说谎话呢？

之前看过一个报道，有一个小女孩因为在学校和同学玩耍的时候被一个男同学弄伤了，回去之后爸爸妈妈得知这一情况再三询问下小朋友却不敢如实告知，以至于冲动之下爸爸跑到学校将这个男同学杀死，造成了一场无法挽回的悲剧。

从这件事情的表面上来看，似乎都是因为小朋友不愿说实话引起来的，但其实仔细探究就会发现这位同学之所以不愿道出实情是有原因的，原来他的爸爸在过去曾经有一个音乐梦，而且还非常善于弹琴，但是却因为手部受到损伤，没有办法继续追求自己的钢琴梦。

为了能够弥补这一人生缺憾，他把所有的希望都寄予到自己的宝宝身上，而且对小朋友的教育非常严格，这样也导致了这个小姑娘的内心压抑和胆怯，以至于自己发生意外也不敢将真实的情况告知家人，最终导致了故事开头的一幕。

在很多时候小朋友犯了错却不敢把实情告知爸爸妈妈，因为他们害怕被指责，所以会选择说谎，也许当爸爸妈妈得知小朋友在说谎的时候会很愤慨，甚至严厉的批评，但却很少有人会去深究他们之所以说谎的原因是什么。

每一个小朋友都不愿意让自己成为爸爸妈妈心目当中的坏小孩，他们选择这么做，往往都是有自己原因的。况且当他选择试图隐瞒真相的时候，其实内心就已经知道自己是做错了。

如果爸爸妈妈再一次指责，会让他们的内心更加的焦虑，所以作为父母千万不要在不明真相的前提下就一味的骂，而应该心平气和地询问前因后果，这样才能够及时让小朋友改正。

小朋友的家庭成长环境对于他们会不会说谎话起着很大的影响，几乎所有的父母都是会在教育当中告知小朋友不要说谎话，然而他们或多或少依然会在成长的过程当中有过说谎的经历，这都很正常，爸爸妈妈不必太过于敏感。

要知道说谎话也是一种艺术，这说明小朋友的思维正在成长。

一、小朋友在说谎时往往都会要快速地进行思考，然后用另外一种方式将话语表达出来，这是小朋友聪明的一种表现，同时也证明在不断提升自己的表达能力。

二、小朋友在说谎时，往往都要将原本的事实隐藏于心底，这也是一种很好的自我控制力。

三、小朋友在说谎的时候可能需要给自己编出一套完整的说辞

这也是他们在无形当中提升自己的规划能力。所以其实喜欢说谎的小朋友证明他们已经开始有了自己的主见和思想，并且也逐渐萌发了更多自尊和自我意识，因此家长平时对小朋友不要太过苛刻，因为这未必是一件坏事，而且遇到说话的小朋友也要具体问题具体分析。

当小朋友无意识说谎的时候有很多低龄的宝宝，他们在说谎的时候都是无意识的，而且有可能刚刚说完马上又不记得了，这时候因为他们的认知能力还比较弱。

并不能够完全区分想象和现实的差别，可能有的小朋友会对一起的玩伴说自己的老爸是超人，这其实就是一种不需要刻意去制止的行为，面对这种行为爸爸妈妈不要去责备。

当小朋友有意识的说谎的时候小朋友在逐渐成长之后会越来越懂得表达，这时候选择说谎往往都是有一定原因的，比如因为爸爸妈妈对自己的期望值过高，导致小朋友在考了低分的时候，会把试卷上把分数改成高分以此来逃避责骂。

其实这是一种维护自尊的表现，尤其是对于特别严厉的家庭，这种情况会更加的明显。这个时候爸爸妈妈首先要找到小朋友说谎的原因，不要一上去就打骂，这样会导致小朋友内心更加存在阴影而不愿说出实话。

此时最好可以心平气和的与宝宝交谈，在维护小朋友自尊的同时，再让他们说出自己内心的想法，这样才能避免类似的事情再次发生。当面对小朋友说谎的行为时，比打骂更有效的方法是正向引导。

02

那么爸爸妈妈究竟应该怎么做呢？

首先我们一定要在对小朋友信任的基础上，更多的去了解他们，尽量持以开放性的态度，给予他们更多个人的空间，不要把小朋友时时刻刻都束缚在自己画的圈子里。

这样会造成他们有一种强烈的反抗情绪，只有正面积极的鼓励才能让小朋友更多一点自信，减少说谎的情况发生。

曾经看过一个报道，在一所学校有着来自各地的囚犯，他们并没有接受洗心革面的思想教育，反而老师们给他们传授的都是和普通学生一样的课程，丰富他们的知识和兴趣爱好，最后这些人不但改过了自心，而且还学到了许多的技能。

从这件事情当中可以感受到，当面对小朋友说谎的时候，我们不要把太多的注意力集中在错误的一面，而应该通过传递更多的正能量来给小朋友进行正向的指导，给予他们成长的空间。

当然如果小朋友在说谎的时候，会引起非常恶劣的结果，那么爸爸妈妈一定要及时改正，这个时候也要注意一些方式方法，不要恶言相对，选用更加合适的角度来给予指正才是正确选择。

比如在学习的时候有的小朋友没有完成老师布置的作业却谎称自己已经完成了，这个时候爸爸妈妈不要直接责骂，而应该要先说出小朋友曾经在学习上的一些优点，进行适当的肯定，让小朋友在一种轻松的氛围里来认识自己的不当行为，从而加以改正。

因此作为爸爸妈妈不要一味的去指出小朋友的缺点而要同时让他们对自己有点有所肯定，这也是改正错误的一种动力。

总之在教育小朋友的过程当中，爸爸妈妈一定要正确的面对小朋友的谎言行为，给予他们更多的正能量，不要让小朋友在犯错当中越发缺乏安全感，父母首先应该要接受小朋友会说谎的这一事实，然后把精力集中在引导上，这样小朋友将会更加容易接受爸爸妈妈的观点并且及时改正。

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