好动与多动症的区别

好动与多动症的区别

孩子的心理特征为好胜、好奇、好动、好模仿和富于想像，以好动更为突出。有些家长把孩子好动视为不老实，调皮，不遵守纪律，对好动的孩子加以种种限制。这种做法是违背儿童心理特性的。孩子好动，是精力旺盛、身心健康的表现。只有患有营养不良、重症贫血或有其他先天性疾病的孩子才不好动。好动也是孩子探索自然和社会的一种表现。他们看什么都要摸一摸、动一动、看一看，还会提出各种各样的问题来，对周围的事物都新鲜、好奇和不理解。可是有些家长却把正常孩子的好动误认为是“多动症”。

正常的好动与儿童多动症之间的区别主要有以下四点。

（1）正常好动的孩子，虽然也有注意力下集中的表现，但对有兴趣的事情，却能专心致志，很少分散；而多动症的孩子做不到。

（2）正常儿童虽然表现散漫，如上课做小动作，甚至吵闹打架，但当他意识到必须控制自己时，他能控制得住；而多动症的孩子却不能控制自己。

（3）正常孩子作快速、反复和轮换动作时，表现得灵活自如；而多动症的患儿却表现得很笨拙。

（4）中枢神经兴奋剂能使正常儿童引起兴奋；而患多动症的儿童服用后，却很快地表现得安静，少动，注意力呈相对集中。当他们服用镇静剂时，反而出现兴奋、多动。因此对被怀疑的孩子，不妨给他们喝些咖啡或浓茶，如果孩子没有突出表现时，希望家长不要随便带孩子到精神病院去就诊，否则会给孩子心理上不良的刺激，也不要随便对孩子说"你是多动症"，这样做，反而会影响孩子的智力发展，增加精神负担。

孩子“好动”就是"多动症“吗？两者的区别很大，多动症有哪些症状呢？

常规来说，情绪冲动活动过度都是多动症的表现，患儿常常不能保持安静，小动作很多，难以完成安静的活动，常常不分场合的吵闹奔跑玩耍。很多患有多动症的女孩患者不好动，但表现为注意力无法集中，学习能力很差，社交能力很差。这种情况往往更棘手，因为更不容易察觉出来，有可能会耽误多动症的治疗。

多动症所谓“多动症”，其实全称为“注意缺陷/多动障碍”，是一种诊断明确的临床疾病，俗称“多动症”，英文缩写为ADHD。多动症是一种脑功能轻微失调症，该疾病是一种自控能力的发育障碍，是学龄儿童患病率最高的慢性健康问题之一。一项研究结果显示，中国儿童青少年ADHD整体患病率估算为6.3%。?男孩的发病率是女孩的2-4倍。

如何判断多动症？1、多动症的孩子是在任何场合下，都会调皮起来的，比如在上课、考试的时候。2、多动症的孩子做任何事情都是心不在焉，虎头蛇尾的，没有真正的兴趣爱好。3、多动症的孩子一般是很难融入集体的，他们没有办法跟小朋友们好好相处。而普通好动的孩子在幼儿园、学校一定是有好朋友的。4、多动症的孩子在任何环境下的冲动行为都是无意识的，不受控制的。

如何让孩子远离多动症调整孩子的心理：过于贪玩调皮的孩子会被其他小朋友嘲笑，内心会产生自卑心理，这时候家长要给予足够的安慰，家长在教育孩子方面不要过于急躁。

健康的生活环境：创造温馨和谐的生活环境，能让孩子轻松愉快的度过童年，切勿盲目望子成龙，让孩子养成良好的生活习惯，尽量保证充足的睡眠。

让小孩积极参加活动：多鼓励孩子参加丰富多彩的活动，鼓励孩子到外面与其他朋友玩耍，这样可以逐渐培养孩子的良好性格，也可以培养孩子的交际能力。

总结希望我们大家能够通过了解，如果学生家长朋友可以发现你的孩子之间存在多动症的话，一定要重视发展起来，更改教育的方式，及时矫正孩子的不好的生活学习习惯，坚持下去就会有效果的。

好动不等于多动症，家长该如何区分呢？

很多孩子的天性就是天真活泼，有的很好动，调皮捣蛋，但是如果过于活泼好动家长就需要注意了，是不是有多动症的倾向。多动症属于幼儿的一种精神疾病，需要治疗干预，越早治疗越好，否则并不会自己就好，只会越来越严重。那么如何区分好动与多动症的区别呢，可以从以下几点来分析：

①注意力不集中的区别多动症的孩子无法集中注意力，甚至在自己感兴趣的事情上也无法专注的集中注意了，上幼儿园的小朋友经常无视课堂纪律，随意走动，甚至还会影响其他小朋友，做任何事情都是三分钟热度。好动的孩子虽然也会乱走动，但是经过一定的教育可以克制住自己，在对待自己感兴趣的事情上可以时刻保持兴趣，专心致志的完成这件事。

②自制力的区别多动症的孩子调皮、多动，是不分场合的，任何时刻都会调皮捣蛋，甚至会故意使用恶作剧。好动的孩子是在某一特殊的场合好动，如果是在陌生的环境或者有亲戚朋友来家里玩的时候就会收敛很多，克制住自己。随着年龄的增加，很多好动的孩子就会好很多，比如：上小学后也能严格按照课堂纪律要求完成。

③成绩好坏的的区别多动症的孩子往往成绩都是比较差的，因为他无法安静下来学老师所教的内容，回家后也不能复述老师所教的知识。对于老师布置的作业无法完成，甚至有的孩子在课堂上还会影响别的孩子，无法控制住自己的该种行为。在与人交流过程中甚至会暴躁、发怒、情绪激动等行为特点。

及早发现孩子是否为多动症，如果是就要治疗，对待孩子要有耐心，给足够的爱和包容。

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