美国最新研究提醒,家里太吵宝宝语言能力差

近日，美国一项研究表明，家里太吵，宝宝语言能力差。其原因是背景噪声会妨碍蹒跚学步的孩子学习新词汇。

新研究中，美国威斯康星大学麦迪逊分校心理学专家布里安娜・麦克米兰博士和心理学教授珍妮・萨弗兰博士，对106名22至30个月大的儿童学习新单词的能力展开了评估研究。结果发现，与嘈杂吵闹的背景相比，孩子们在相对安静的情况下学习新单词更成功。

麦克米兰博士表示，现代家庭中充满各种噪音干扰，比如电视、电脑、收音机以及大声说话和儿童玩耍吵闹等。这些嘈杂声会影响儿童早期学习新词汇的方式。新研究结果表明，成年人在与幼儿互动的过程中，应注意避免或减少背景吵闹声的影响。

萨弗兰博士表示，在展示新单词所表示的物体之前，不妨让宝宝在没有太多噪音的情况下听大人以流利的语速读出新单词，这对较小的孩子学习词汇极有帮助。但是，当背景嘈杂声较大时，应放慢语速，尽量将孩子的注意力集中到新词汇的发音上。

三岁宝宝语言沟通能力差，怎么办？作为家长该如何训练呢？

三岁宝宝出现语言表达滞后，理解能力差的情况，主要还是需要家长潜移默化的去影响、帮助孩子，而且这个过程是循序渐进的，不能着急以免给孩子带来心理负担，家长可以尝试以下几种方式：

1、注意沟通，可以有意无意的提一些孩子感兴趣的话题，如动画片、玩具以及一些小朋友爱玩的游戏等，引导孩子参与交流，交流过程中，要注意倾听，不要因为孩子的表达不清晰、语言不连贯等粗暴打断，让孩子失去交流的兴趣。

2、亲子互动，家长可以跟孩子聊一些自己的见闻或者看到的事物，通过描述让孩子接触到更丰富的词语，然后家长可以采取一问一答的形式，如，看见白云像棉花糖，然后问宝宝还见过什么样的白云，引导孩子用语言学去描绘描述。

3、增加阅读，三岁的孩子还认不了太多的字，家长可以选择图画一类的书，自己先讲述一遍，然后让孩子复述，这个过程家长要做到声情并茂，吸引孩子产生足够的兴趣，然后他们才会更积极的去参与，孩子在讲述的过程中，家长也可以就他们不会说的词语或者不正确的发音给予纠正，重要的是在阅读完后，可以跟孩子在一起自由探讨一些各自的想法，这个可以更好的激发宝宝的语言表达能力。

4、增加记忆力，通过一些朗朗上口的儿歌、古诗等让孩子去背诵，家长要让孩子了解背诵内容表达的意思，他们领会了以后，除了背诵，也可以自己组织语言表达对内容的理解和看法，不论理解的深浅程度如何，家长只要正确引导就行，不用刻意强调对错，主要培养孩子的语言组织和增加词汇量。

孩子的成长过程中，语言是思维、情感以及情绪思想的重要的表达工具，是可以让孩子建立自我意识和形成独立思维的重要的因素，帮助孩子建立一个良好的语言习惯，也可以帮助孩子更好更快的成长。

宝宝语言发育迟缓问题多，家长关心的6个问题是什么

如果你怀疑宝宝有语言发育迟缓，或者其他语言发育问题，是不是心里也会有这些小问号？

在2岁（24个月）前我们就应该意识到语言发育问题。当你的宝宝无法融入“朋友圈”时，就应该用心观察，宝宝的社交出了什么问题？80%的社交困难，出现在语言问题方面。语言发育观察越早，留给宝宝的预期越好。

如果你发现孩子有这些迹象，请提高警惕！

比如：

3个月还不会用哭声表达需求。对父母声音感知差。

4个月还不会发出啊、哦等单音节。不会用声音表达各种情绪。

6个月还不会模仿父母的声音。甚至没有模仿兴趣。

12个月还不会叫爸爸妈妈。怎么叫也不开口。

18个月还不会理解父母的指令，掌握的词汇比同龄人少得多。

24个月还不能及时回应父母，不会说词组和短语。

在大多数情况下，宝宝们会顺利地完成每个预期的发展。如果没有，也会在短期内赶上来。如何判断宝宝有可能出现语言发育问题呢？

第一、他们在每个阶段的语言发育至少落后于同龄儿童6个月以上。

第二、父母对他们的引导和干预（非专业）很难得到进步。

美国儿科协会认为， "当一个孩子没有达到被认为是正常范围内的发展里程碑时“ ，即为发育迟缓。

语言发育迟缓会表现在哪些方面？

比如：

1、发音方面： 有的可能无语言，有的可能发音困难，也有的只会机械模仿。

2、表达方面： 有的词汇贫乏，有的语法简单，甚至词不达意，表述不完整。缺乏语言的基本技巧。

3、理解方面： 语言发育上整体落后，特别是在语言感知方面比较迟钝，对语言符号的分析能力弱，有的理解慢，或理解不完整，与表达能力脱节。

4、 社会 性方面 ： 社会 适应能力差是重度语言发育迟缓的明显表现。缺乏语言交流能力，会让很多 社会 属性方面无法获得发展，无法积累更多生活经验。

在有语言发育迟缓的儿童中，约40%有一种以上的发育问题，不到2%有三种或三种以上的发育障碍。

需要说明的是，一个 健康 的宝宝，可能也会出现上面某些问题，所以鉴别语言发育迟缓并非易事，关键要看宝宝的语言发育速度和打开方式，是不是符合整体发育进程，有没有出现个别能力停滞不前。

各种研究报告称，3岁以下幼儿的发育迟缓比例为10%-15%。会遇到学习、交流、玩耍或集体活动中的社交困难。

早期干预对幼儿的影响是巨大的，再强大的康复技术，也会受到年龄劣势的影响。一项研究发现，2岁前预防，3岁时接受干预，有3%的幼儿几乎不需要专业的指导，就能迅速赶上同龄人的脚步。

现实生活中，正在进行语言康复的孩子很多，他们不得不消失在课堂，幼儿园，错失了童年最欢乐的时光。而其语言发育问题带来的后续影响，可能要到以后才能被发现。大约15%的大龄儿童，需要在学习、生活中付出更多努力，才能弥补这段经验”空窗期“。

有时发育迟缓有医学原因，如早产并发症或遗传疾病，如唐氏综合征。也可能是严重疾病或事故的结果。

语音和语言延迟可能源于听力障碍或者是喉、喉、鼻腔或口腔的问题。沟通意图的困难可能与中枢神经系统的问题有关等等。

请记住，如果你的孩子早产，他可能需要比同龄孩子多一点的时间来达到某些发展阶段。大多数医生根据早产婴儿的出生时间(他的预产期而不是他的实际出生日期)来评估他的发育，并相应地评估他的发育水平。

美国儿科学会建议，在每次 健康 儿童就诊时，对婴儿和儿童进行非正式筛查，以发现任何潜在的延误，并建议父母在9个月、18个月和30个月的 健康 儿童检查时完成正式的结构化发育筛查问卷。

不管使用什么评估工具，都需要根据幼儿年龄，进行相关的运动技能、沟通和语言技能以及认知能力方面的测试。

如果孩子通过了评估，而父母仍然担心，孩子的语言发育迟缓，那么可以咨询语言病理学家。

2岁宝宝的语言康复，适合采用家庭语言干预和专业指导相结合的模式。

“高端的语言康复，往往采用最贴近生活的方式，才能还原语言发展的起点"

妈妈作为零距离的观察者，找到宝宝的语言切入点，有着无比的优势，可以选择合适的玩具、卡片等熟悉的道具，利用家庭场景可以设计很多教学 游戏 。

另外，在交流中，还可以利用母亲这一天然优势身份，进行行为和心理介入，比如手势安抚，视线引导，肢体拥抱接触等等，这些都会帮助宝宝加深语言符号的理解和接收。

宝宝发育迟缓，这些检查项目一定不能少

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