跟诊小记王军

2019年11月21日学生王军跟诊小记在学习《黄帝内经》得知有依据气候变化来认知人与自然相关性的学问。始终不得“数术”本义。丁酉年春，毛老师通过公历年尾数定天干五运的方法打开了我的脑洞，从此非常快速进入了“五运六气”这门学问。遵循老师的引导，从训练干支年号开始，“谁—在—何时—病”有了着落。老师讲的中华传统文化故事使得我将其与“阴阳五行”关联起来。从印在纸上的墨迹变成生动的先古文明的生活状态，让我深深的感知祖先传给我们生生不息的法则。两年多来，从热爱出发，排序甲己，次列子午。一次次学习，充实着对“司天和在泉”认知。从小白到懵懵懂懂。同时 工作上摆设上“十个大圈”用上年尾数的故事，但总是少着许多的自信。得老师关爱，今有机会跟诊，用鲜活的生命应着“运气”讲述着自己的“故事”。验证着“五色病历夹”规律的魅力。丁亥年三之气出生的小姑娘坐下时，她的饮食状况与我工作上关注到的另一位男孩有着类同的可比性。他们都同样可爱，在我们那里，经过身体的调理，孩子开了胃口，主动拿起我们准备的食物大快朵颐，我们和家长不只是欢心。跟诊期间，更有很多孩子遇到不适前来就诊。他们不同地域，不同性别，但有着相同出生时段的病性特点。甲辰年初之气女性，应着方形脸出现在我眼前。老师请其取下眼镜，右侧承泣穴有斑，跟着老师的诊断思路，我也在大脑中进行了预演的推测。真心祝福她能斑化康健。本次随诊，包括我自己一样是被“运气”关照的人。有着毛老师和白老师的护佑，我有着自信。回想见面时老师的拥抱，那是对我这个孩子的最疼爱！接下的三天，故事会更多。每位跟随老师的同学其实得到的都是知识教育和爱！王军2019年11月21日己亥年五之气壬戌日

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