近视是现在比较普遍的一种现象,我们周围的同学可能多数都有近视的情况,但是近视其实是有很多种,比如最常见的假性近视以及真性近视,假性近视我们可能都会认为是可以恢复的。那么,一般假性近视和真性近视都有哪些具体的区别呢?
1、什么是假性近视
假性近视是眼球的眼轴正常,但睫状肌长期收缩调节过度,引起调节痉挛,出现眼胀、头晕、视力下降等视力疲劳症状,使眼球处于近视状态,引起一时性的视力减退。但是,经过休息或采取必要的治疗方法之后,视力又可以得到改善和恢复。一般不需要戴眼镜的,但若长期忽视,没有及时纠正,就会演变成真性近视。
2、假性近视的特点
第一,最主要的特点是远视力低于近视力。看远处的时候,出现视力模糊,看不清;但是看近处时,却视力正常。一般远视力小于1.0,而近视力等于或大于1.0。
第二,假性近视的视力很不稳定,易波动。通过休息后,视力有所改善,但是再近距离作业时,又会变坏。以青少年多见。使用麻痹睫状肌的药物视力可提高。
3、真性近视的特点
真性近视,是眼轴变长,导致平行光线射入眼球后,焦点恰好落在视网膜前,不能准确形成清晰的像。无论什么条件下,都表现为近视,且近视程度不变,虽然也表现为远视力下降,近视力正常,但是无法通过休息后缓解。使用麻痹睫状肌的药物后,视力不变。
4、假性真性近视区别
区分真性近视和假性近视最可靠的方法是,到医院做散瞳验光,这样测试出来的视力值才是最准确的,只有确定是真性近视后,再配眼镜。自己在家可以采用老花镜检查法,具体做法是:
1、在5米之外的地方,放一个视力表,先检测一遍视力,并记录好。
2、戴上300度的老花眼镜,看向远方,感觉眼前会有云雾状。
3、30分钟后,取下眼镜,重新检查视力。
4、如果此时视力比之前要增强,那就是假性近视;如果下降,则是真性近视。
这种使用老花眼镜出现的云雾现象,称为云雾检查法。
5、近视原因
近视的危害是多方面的,特别是对于处于上学阶段的青少年,更有必要做好防治工作。近视是怎样形成的?近视形成的原因主要有以下三个方面:
一、用眼过度:在12-18岁这个年龄阶段,其学习任务比较多,长时间看书阅读等情况会导致眼睛过度疲劳。久而久之,就会导致近视的情况。对于这一情况,可适当的滴一些营养眼液。这样就能达到杀菌、止痒、营养的作用,从而缓解眼疲劳,预防近视形成。
二、遗传因素:如果父母有一方近视眼的话,孩子出现近视的概率还是比较高的。特别是中高度近视,其遗传倾向是比较明显的。
三、疾病疾病:某些疾病有可能改变晶状体或角膜的屈光度。所以,在某些疾病的影响下,就会形成近视。
我们会经常听说,近视大部分是从假性近视变成真性近视的。尤其是青少年,患假性近视的更多,为什么会有假性和真性近视之分呢?什么是假性近视?下面我带你一一了解!
假性近视的介绍 近视一般分为假性近视与真性近视以及混合性近视。假性近视是由于用眼过度致使睫状肌持续收缩痉挛,晶状体厚度增加,视物模糊不清。假性近视是功能性近视,利用药物、针灸、埋耳针及理疗仪器,或通过患者自身强化眼肌锻炼都可放松肌肉,缓解疲劳,使视力恢复到正常状态。假性近视若不及时缓解,眼球长期受到紧张的眼外肌的压迫,终究会导致眼轴变大而成为真性近视。
如何鉴别假性近视和真性近视 1、睫状肌麻痹法
在于用睫状肌麻痹药放松调节,使睫状肌松弛,使眼处于静态屈光状态,再查视力及验光确定。用1%阿托品滴眼剂,每日1~2次,连续3~4天;或2%后马托品或0.5%托品酰胺每5~15分钟一次共6次。滴眼前、后分别查小孔镜下裸眼视力,若散瞳后视力不变为真性近视,视力增加为假性近视;验光有近视屈光度为真,无近视屈光度为假。这是公认的鉴别诊断最可靠方法。
2、云雾法
让病人双眼同时戴+3.0D球面镜,看远物持续3分钟,然后去掉右镜片,立即查得裸眼视力,视力进步者为假性,不进步者为真性;再以同法检查左眼。此方法不十分确切。
3、动态检影法
不用散瞳,先查双眼远、近裸眼视力。远视力差、近视力正常又无其他影响视力的眼病为鉴别对象;
暗室内医生和病人面对而坐;
患者戴试镜架,左右眼前均放+25D球镜;
患者双眼同时注视检影镜上视标(反光镜侧方贴5号字或大、小、上、下等笔划少的字,用检影镜旁裂隙光照明);
作33cm距离同位动态检影。
假性近视的症状 看书时间一长,笔迹就会重叠串行,抬头再看面前的物体,有若即若离、浮动不稳的感觉。
有的少年儿童会反复发生霰粒肿、麦粒肿或睑缘炎。这些儿童视力虽然可达到1.0以上,其实已经开始有了近视征兆。
孩子对学习产生厌烦情绪,上课注意力集中,反应更迟钝,脾气变得急躁,学习成绩下降等。晚上睡眠时多梦、多汗,身体容易倦怠,且有眩晕、食欲不振等症状。这些变化也是即将发生近视的信息。
望远久后再将视力移向近处物体,或望近久后再移向远处物体,眼前会出现短暂的模糊不清现象。这些都是眼睛睫状肌调节失灵表现,是由眼疲劳所致。
在发生眼疲劳的同时,许多孩子还伴有眼睛灼热、发痒、干涩、胀痈,重者疼痛向眼眶深部扩散,甚至引起偏头痛,亦可引起枕部、颈项肩背部的酸痛,这是由于眼部的感觉神经发生疲劳性知觉过敏所致。
如何纠正假性近视 1、纠正坐姿
对于几乎100%的儿童而言,诱发近视或者假性近视的因素多半与坐姿不正确有关。因此在日常生活中一定要注意姿势的调整。同时学习环境的好坏也会导致近视的出现,一个良好的学习环境不仅要窗明几亮,同时还要注意保证安静,这样才能更好的帮助孩子进行高效率的学习。
2、散瞳疗法
对于假性近视的儿童或者成人而言,多进行散瞳疗法就有非常好的纠正视力的功效。这种疗法采用睫状肌麻痹剂散瞳,并且每天在眼中滴入眼药水,便可有效的治疗假性近视。
3、注意休息
每次学习以及写字1-2小时时间之后,这个时候应该放下书本适量的休息一会,尤其是要注意眼睛的休息。眼睛的休息除了闭目休养之外,还可以通过眺望远方的方法来有效的让眼睛得到充分的休息,同时远眺还能够让睫状肌调节松弛。
4、食物养眼
大多数朋友都知道,维生素a可以护眼,预防夜盲症。但事实上眼睛里不同的组织和部分,就需要不同的成分,所以只有保证孩子摄入充足的蛋白质,足够的维A、维生素c和维生素b,以及充足钙质的摄入,才能满足眼睛的需求。
吃什么对眼睛好
1、富含维生素A的食物:缺乏维生素A眼睛对黑暗环境的适应能力减退,严重的时候容易患夜盲症。而且维生素A还可以预防和治疗干眼病。
2、维生素B群含量丰富的食物:眼睛的视网膜中储存有相当多量的游离维生素B2。如果宝宝维生素B族缺乏,会导致眼睛畏光、流泪、烧疼及发痒、视觉疲劳、眼帘痉挛。
3、富含维生素C的食物:维生素C是组成眼球晶状体的成分之一,维生素还可以有效抑制细胞氧化,缺乏维生素C容易使宝宝眼睛干涩。
4、富含钙质的食物:钙具有消除眼睛紧张的作用,能缓解眼睛疲劳。
5、富含蛋白质的食物:蛋白质是组成细胞的主要成分,组织的修补更新需要不断地补充蛋白质。多食蛋白质可使宝宝眼睛明亮。
假性近视是由于用眼过度致使睫状肌持续收缩痉挛,晶状体厚度增加,视物模糊不清。与长期不科学用眼、营养缺乏及受理化刺激等因素有关。
导致假性近视的原因有很多:比如超长时间看电视、看书姿势不对、写字姿势错误、长期面对电子产品等。
但假性近视经休息调理缓解疲劳,使肌肉放松,视力可恢复正常。比如纠正挑食习惯,补充富含维生素、钙质的食物。
同时要纠正不良用眼习惯,使用麻痹剂松弛紧张的睫状肌。坚持做眼保健操,保持良好的用眼卫生习惯;尽量避免长时间看书、看电视、看电脑,还要避免在光线不足环境下看书;长时间用眼后,尽量向远的地方眺望。
一般轻者可自愈,严重者进展为真性近视。
1、定义不同。真性近视是由于先天或后天因素(如不注意用眼卫生),使眼球前后径(即眼轴)变长,超过正常平均24mm,致使平行光线入射眼球后,焦点落在视网膜前而不能成像清晰。假性近视是由于用眼过度致使睫状肌持续收缩痉挛,晶状体厚度增加,视物模糊不清。
2、表现不同。真性近视多为中、高度近视,发生、发展时间较长,并且患者眼球外观不同程度的外凸,为器质性改变,不能自然恢复。假性近视常见症状是视物模糊不清,多发生于青少年,适当休息后又可得到某种程度的恢复。
3、治疗方法不同。真性近视未成年人可以选择角膜塑形镜控制近视度数的增长,而成年人可通过激光手术恢复视力。假性近视可以利用药物、针灸、埋耳针及理疗仪器,或通过患者自身强化眼肌锻炼都可放松肌肉,缓解疲劳,使视力恢复到正常状态。
4、假性近视若不及时缓解,终究会导致眼轴变大而成为真性近视。
扩展资料:
近视病因
1、长时间不科学地用眼
儿童或青少年在读书或写字时眼睛与书或字的距离常在33厘米以内,其视角与桌面(或书面)不成90度角或躺着看书等都可引发假性近视。另外,长时间用眼后不注意休息或学习时照明的光线不好也可引发假性近视。
2、眼营养缺乏
许多儿童和青少年都有挑食、偏食的毛病,可导致其体内缺乏维生素A、维生素B1、维生素B12、维生素C、维生素E和维生素D以及铬、钙、锌等元素,从而易患假性近视。
3、受到光色刺激过多
长时间上网,会使眼睛受到这些场所的光、色等理化刺激,从而易患假性近视。
-真性近视
-假性近视
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